... một phơng pháphọc phù hợp nhất, mang lại hiệu quả học tập tốt cao nhất.Từ cơ sở lý luận về học ở Đại học, rồi các phơng pháphọc ở Đại học em đà tiến hành tìm hiểu thực tế phơng pháphọc của ... I: Cơ sở lý luận về phơng pháphọc tập của sinh viên.1. Học ở bậc đại học 1.1. Học là gì ?Đà bao giờ bạ tự hỏi học là gì ?. Thật đơn giản học là tự học, không ai học thay đợc chính mình. Nếu ... pháphọc ? Và kết quả học tập của sinh viên có thÓ cao.17 Mục lụcPhần I: Cơ sở lý luận về phơng pháphọc tập 2của sinh viên 21. Học ở bậc đại học 21.1. Học là gì ? 21.2. Bản chất của học...
... tiết học, bài học. Tạo điều kiện cho học sinh tích cực và hứng thú học tập tìm hiểu về lịch sử, xác định rõ động cơ, phương pháphọc tập lịch sử không phải là học thuộc lòng mà là một phươngpháp ... Phươngpháp nghiên cứu -Phương pháp đọc tà liệu -Phương pháp quan sát -Phương pháp điều tra tìm hiểu đối tượng học sinhIII.ĐỀ TÀI ĐƯA RA GIẢI PHÁP MỚI -Hướng dẫnhọc sinh khai thác kênh hình ... của học sinh trong cuộc chiếm lĩnh kiến thức. Đồng thời thực hiện theo tinh thần đổi mới môn lịch sử không ngừng chú trọng cải tiến phươngpháp dạy học, học sinh phải được hướng dẫnphương pháp...
... tin, tìm những phương pháp giảng dạy các dạng bài tập hoá học phù hợp với đối tượng học sinh của trường, từ đó tôi đưa ra sáng kiến kinh nghiệm “Một số phươngpháp hướng dẫn học sinh giải một ... nghiệm cao hơn, học sinh nắm kiến thức cao hơn.Qua việc thực hiện phươngpháp trên trong giảng dạy Hoá Học 8, tôi thấy học sinh có nề nếp, tích cực hơn trong hoạt động học tập, số học sinh yếu ... thống kê kết quả học tập của lớp 8A1, 8A2, 8A3 năm học 2009 – 2010 và học kỳ I năm học 2010 – 2011. - Kết quả trước khi áp dụng đề tài tính tới thời điểm kết thúc học kì I năm học 2009-2010LỚP...
... tế:So với phươngpháp giảng dạy vừa trình bày với phươngpháp truyền thống, thực tế cho thấy rõ sự khác biệt về tính hấp dẫn của giờ học nhờ kích thích được tính tò mò, sáng tạo của học sinh.Đây ... trường THCS Tân Tiến Sáng kiến kinh nghiệm: “ Cải tiến phươngpháp hướng dẫnhọc sinh thực hành tự do” CẢI TIẾN PHƯƠNG PHÁPHƯỚNG DẪNHỌC SINH THỰC HÀNH TỰ DO(LESS CONTROLLED PRACTICE STAGE)I. ... của học sinh. Để đạt được mục tiêu giáo dục này người dạy, đặt biệt người dạy tiếng Anh cần có những phươngpháp dạy học phù hợp.Như chúng ta đã biết tiếng Anh là một môn học khó đối với học...
... tiếng Anh từ đó dẫn đến học tốt môn tiếng Anh . Phươngpháp hướng dẫnhọc sinh lớp 4 học tốt cách phát âm tiếng Anh7 1.Giúp học sinh nhận biết nguyên âm phụ âm Chỉ cho học sinh nắm vững nguyên ... trình giảng dạy và rút ra một số kinh nghiệm nhỏ để giúp học sinh lớp 4 có thể học tốt môn tiếng Anh. Phươngpháp hướng dẫnhọc sinh lớp 4 học tốt cách phát âm tiếng Anh2 + Cách đọc / iz / ... nghiên cứu biện pháp khắc phục. Cụ thể trong quá trình học nhiều học sinh khi gắp các câu hỏi ở dạng câu hỏi đuôi học sinh không biết lên giọng hay xuống giọng ở đâu nên khi đọc lên chưa đúng...
... X-^ã,~ã}2}z#EãdXvq*dqvqj5jMjM5XqrXvq.X5Mvq5*C}1|:ã!#2ã1!|#}:# 15)8.@ã Đổi mới phươngpháp hướng dẫnhọc sinh vẽ biểu đồ Giáo viên: Mai Văn GiangII. NHIỆM VỤ, PHƯƠNG HƯỚNG CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP1. Phương hướng, nhiệm vụ a.Kiến thứcY-C123,"14556$7859,5:%8; ... .mG::(#?A:419,@2"YdqvdXXqSSdq19,1<#KqdX19,1<#KX=[NI#E@29#E(iD?X9#E(&[PX=1<#K1<#KX@2I#E?q9#E(&[Pq)#1<#K/K51<#K*$u(+#[DEXj*2Xjjk=X**vXk?s;A:7H<JO$#7+2+#/2:L*52n:9E#J=//&/21<#K/K!DEX*5:2#I#9$#/;<#x//&/52n//,24939L*?)#1<#K/51<#K//;*51<#K[t=J@29#E(?A:ZG(u(!+#O9@*!L"2:(#2D<.9$#2&+2P58."$#7&+2CA:7%/7&+@2u(#H2(9:(#!9+5!1<#Kt=!1<#K!!!?&'(#$%)*+o#G2A:4JNsE#r Đổi mới phươngpháp hướng dẫnhọc sinh vẽ biểu đồ Giáo viên: Mai Văn GiangX‚ qjjj qjjqFK10:Om#o2 Xq ... 4Y'@ã1!|#}-'@ã@2!}#,*}}-C8*#|ã}2}L}*!X}L|L}*-O~|2ãX!1!|#}7#}#-O#ã|YO~|2ãX#ã|123Y8.@ã-)8.@ã#Yã8ã52|8ã=12!#8}?-)8.@ã!Y:E|#|}E!ã#ã=CL5|*12!#8}?-g|~ã=2ã8ãE78ããã*?'.2 45O21|:ã!#:#=CrgQ? Đổi mới phươngpháp hướng dẫnhọc sinh vẽ biểu đồ Giáo viên: Mai Văn Giang-)#1<#KPJN9E#@2$#I#E&,*KK-)#1<#K*$JsE#s7!*NI#9L*#HZ4Y>:m7+*/Z42D491<#K;#E#HƯỚNG...
... loại cho văn bản tiếng Việt bằng phươngpháphọc máy không có hướng dẫn Trần Thu Trang Trường Đại học Khoa học Tự nhiên Luận văn ThS. ngành: Bảo đảm toán học cho máy tính và hệ thống tính ... dụng phươngpháp học máy không có hướng dẫn để một mặt giải quyết vấn đề xác định bộ nhãn từ loại, mặt khác tiết kiệm công sức xây dựng tập huấn luyện. Đề tài này nghiên cứu một số phươngpháp ... của phân cụm 2.4.3 Các phƣơng pháp phân cụm 2.4.3.1 Phƣơng pháp phân hoạch 2.4.3.2 Phƣơng pháp phân cấp 2.4.3.3 Phƣơng pháp dựa trên mật độ 2.4.3.4 Phƣơng pháp dựa trên mô hình 2.4.4 Độ...
... chung của tất cả những phươngpháp ghi nhớ trên là sử dụng sơ đồ và biểu đồ để ghi chép từ mới một cách có hệ thống và hình ảnh. Đó cũng là ưu điểm vượt trội của phươngpháphọc từ mới này bởi ... chứ không phải là những từ như ‘desert’, ‘sun’, ‘weather’. Học từ vựng dựa vào mối quan hệ giữa các từ: Phươngpháphọc cực hay Khi tiếp cận với các từ mới, bạn hãy tìm xem chúng ... a task’, ‘make a suggestion’, ‘do one’s homework’, v.v. Bạn cũng nên học cách ghi nhớ từ mới theo cách này vì đây là cách học có tính ứng dụng cao và bạn có thể nắm được cách sử dụng và kết...
... phươngpháp này để học từ mới). Phương pháphọc này sẽ giúp bạn học những từ vựng tiếng Anh thông dụng nhất. Điều tuyệt vời nhất là bạn không cần phải cố gắng để nhớ từ mới nữa mà bạn sẽ học ... lầm phổ biến trong phươngpháphọc từ vựng tiếng Anh mà hầu hết mọi người đều mắc phải là cố gắng học hết tất cả các từ mới mà họ gặp phải. Bạn có để ý rằng có những từ bạn đã học và rồi sau đó ... nhớ từ đó một cách tự nhiên. Và điều tuyệt vời là bạn vừa học một từ tiếng Anh thông dụng . Ưu điểm của phươngpháp này: Bạn sẽ học được những từ tiếng Anh thông dụng nhất. Bạn sẽ ghi...
... dưới đây sẽ hướng dẫn các bạn một phươngpháphọc từ đặc biệt. Phương pháp này không có xuất xứ chính thức từ đâu cả, nó xuất hiện ngẫu nhiên với nhiều người học tiếng Anh và sau đó được phổ ... phươngpháphọc từ vô cùng hiệu quả. Điểm mấu chốt của “kỹ thuật tách ghép từ” là nó dựa trên những từ gốc của từ người học đang nghiên cứu, sau đó biến đổi một cách cố ý để giúp người học ... từ, nhưng quả thật đây là một cách học từ rất hay và hiệu quả. Hầu hết những ai đã thử qua phươngpháp này đều nhận thấy rằng họ hầu như không quên từ mình đã học. Nhưng nếu bạn gặp phải nó...
... Phương pháphọc từ vựng TOEIC hiệu quả cách riêng rẽ đơn thuần mà hãy sắp xếp cùng với cáctừ khác có cùng nghĩa, nhận ra sự khác biệt giữa chúng và từ đó có th học một cách ... Anh, luyên thi TOEIC hoặc những ngườimới bắt đầu học TOEIC sẽ gặp khó khăn với phần từ vựng trong TOEIC. Và chính phần từ vựng và phươngpháphọc từ vựng như thế nào là phần khiến chúng ta gặp ... cùng nghĩa, nhận ra sự khác biệt giữa chúng và từ đó có th học một cách hiệu quả. Ví dụ: Khi học động từ “tell”, ta có: Tell (V) nói Tuy nhiên để đạt được điểm cao trong kì thi TOEIC, bạn...
... ngành phù hợp. 2. Phươngpháp học: Khi học từ, bạn không nên quá chăm chú vào việc thu nạp càng nhiều từ càng tốt. Nên nhớ rằng, bạn học từ không chỉ để học và để nhớ, mà bạn học để sử dụng. ... trường học. Đó là một công cụ, một phương tiện giúp bạn hội nhập với thế giới. Chúng ta không thể tư duy việc học theo kiểu một học sinh, hãy xác định rõ mục tiêu của bạn khi học ngoại ngữ, học ... có một lớp học nào mở ra để dạy bạn cách học từ vựng. Vậy, hãy tự khám phá và tìm ra cho mình phươngpháphọc phù hợp nhất, bởi khác với các kĩ năng còn lại, bạn có thể tự mình học từ mà không...