... sin (100 t) V B. ACu 2 sin 100 t V3 C. ACu 2sin 100 t V3 D. ACu 2sin 100 t V3 (Bài này giải dễ dàng với phươngpháp ... vectơ Chuyên đề: NGUYỄN TRỌNG NHÂN HOT PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH VẬT LÍ Tuyển tập những phươngpháp giải nhanh Nguyễn Trọng Nhân Trang 5 /10 phuongphaphoctap.tk vn.myblog.yahoo.com/trongnhan_9x ... điện áp trên cuộn dây và tụ điện là 100 3 V và 100 V. Hệ số cơng suất của đoạn mạch là: Tuyển tập những phươngpháp giải nhanh Nguyễn Trọng Nhân Trang 1 /10 phuongphaphoctap.tk vn.myblog.yahoo.com/trongnhan_9x...
... các giáo viên và ngưới học môn vật lý. VI. Phươngpháp nghiên cứu Phương pháp đọc sách và tài liệu tham khảo. Phương pháp lấy ý kiến chuyên gia. Phương pháp toán học. VII. Đóng góp của khoa ... quan đến một tính chất vật lý, một định luật vậtlý đã biết.7Đối với học sinh lớp10 các em đã học những kiến thức cơ bản về chuyển động và những khái niệm về động lực học, với bài tập này ... nghiên cứu cơ sở lý thuyết và bài tập của các chương trong phần cơ họcvậtlý10. IV. Nhiệm vụ nghiên cứuNội dung kiến thức cơ bản của từng bài trong phần cơ họcvậtlý10. Nêu bài tập định...
... Nghiên cứu sử dụng phơng pháp mô hình trongdạy học chơng Thuyết động học phân tử và chất khí lý tởng vậtlýlớp10 THPT,chúng tôi đà thu đợc một số kết quả nh sau: - Về mặt lý luận: + Nhận thức ... trong nghiên cứu vật lý và trong dạy họcvật lý. + Nắm đợc các bớc cơ bản vận dụng PPMH trong dạy họcvật lý. - Về mặt nghiên cứu ứng dụng:3hồi) để xây dựng mô hình dao động cơ học, sau đó dùng ... trò của một mô hình vậtlý nhằm đảm bảo cho sự thấuhiểu khoa học một đối tợng vậtlý nào đó. Nh vậy, trong vậtlýhọc mô hình có bachức năng chính sau đây: a) Mô tả sự vật, hiện tợng. b)...
... tập vậtlý và thực trạng dạy họcvật lý, bài tập vậtlý ở trƣờng trung học phổ thông miền núi hiện nay. 1.3.1. Bài tập vậtlý 1.3.1.1. Một số quan niệm về bài tập vậtlý Bài tập vậtlý là ... hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 18 Hoạt động dạy họcVậtlý còn đƣợc quy định bởi đặc điểm của Vậtlý học: + Vậtlýhọc là khoa học thực nghiệm chính ... tập vậtlý trong dạy họcvậtlý * Vị trí: Giải bài tập vậtlý là một phần của đa số các bài họcvật lý, cũng nhƣ là nội dung quan trọng của các nhóm hoạt động ngoại khoá của các nhóm về vật lý. ...
... địa lý địa phương vào dạy học địa lýlớp10 45 2.3.4. Các phươngpháp dạy học cụ thể để tích hợp kiến thức địa lý địa phương vào dạy học Địa lýlớp10 51 2.4. Kiến thức địa lý địa phương ... thức địa lý địa phương của giáo viên vào các bài học địa lýlớp10 THPT (dành cho giáo viên Địa lý THPT). Phiếu 3: Phiếu khảo sát việc nắm kiến thức địa lý địa phương của học sinh lớp10 THPT ... kiến thức địa lý địa phương vào dạy học địa lýlớp10 ở tỉnh Thái Nguyên Để đánh giá được đặc điểm, tình hình sử dụng các kiến thức địa lý địa phương vào dạy học địa lýlớp10 ở Thái Nguyên,...
... huống dạy học của GV. Nhận xét: Dễ dàng nhận thấy phươngpháp vấn đáp có các ưu điểm sau: - Kích thích tư duy độc lập của người học, giúp người học hiểu nội dung học tập hơn là học thuộc ... các thầy cô khoa VậtLý và phòng Khoa học Công nghệ và Sau đại học Trường Đại Học Sư Phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Tôi chân thành cảm ơn Ban Giám Hiệu và các giáo viên tổ VậtLý trường THPT Dân ... biết tự học. Mặt khác dù là học trên lớp hay học ở nhà, mỗi HS phải thực sự động não để tiếp thu những điều cần học. Không ai có thể học thay ai được. Do đó, ngay trong tiết lên lớp, GV phải...
... thức địa lý địa phương vào dạy học địa lýlớp10 trường THPT”.2. Mục đích nghiên cứu- Bổ sung và làm phong phú kiến thức địa lý địa phương cho học sinhphổ thông.- Tìm biện pháp, phươngpháp ... phương vào dạy học địa lýlớp 10, đồng thờicập khi dạy học các bài địa lý địa phương ở lớp 9 và lớp 12. Và thường không được hình thành nhờ việc tích hợp các kiến thức này khi dạy học địa lý ... biểu tượng về các sự vật, hiện tượng địa lý. Địa lý chỉ thực sự trở thành một môn học riêng từ lớp 6 THCS và đến tận các lớp cuối cấp (lớp 9 THCS và lớp 12 THPT) địa lý địa phương mới chính thức...
... tốc của vật B. Tính quãng đường vật đi được sau 2sÔN TẬP NHANH HỌC KỲ INỘI DUNG CƠ BẢN VẬTLÝLỚP 10 Chương 1: Động học chất điểm:Chú ý:Khi giải bài tập động học ta phải chọn hệ qui chiếu:+ ... 10s.Hãy tính: A.Thời gian vật rơi 100 m đầu tiên.B.Thời gian vật rơi 100 m cuối cùng.2. Một vật rơi tự do từ vị trí có độ cao h, trong giây cuối cùng vật rơi được 35m. Lấy g = 10m/s2. Tính thời ... nghiêng dài 10m nghiêng 300 so với phương ngang. Hệ số ma sát trượt giữa vật và mặt nghiêng là 0,3.A.Xác định các lực tác dụng lên vật B. Tính gia tốc của vật C. Sau bao lâu thì vật đến chân...