phương pháp học tập bậc đại học
Khảo sát mối quan hệ giữa quan niệm và thói quen học tập ở đại học với kết quả học tập của sinh viên trường đại học khoa học tự nhiên, đại học quốc gia thành phố hồ chí minh
... thói quen học tập với kết quả học tập ở bậc đại học của sinh viên trường Đại học Khoa học Tự nhiên. Tìm hiểu mức độ ảnh hưởng của yếu tố quan niệm và thói quen học tập đến kết quả học tập của ... Khảo sát mối quan hệ giữa quan niệm và thói quen học tập ở đại học với kết quả học tập của sinh viên trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh Nguyễn Thị ... Thanh, Phương pháp tự học – Cầu nối giữa học tập và nghiên cứu khoa học, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng, trích từ www.kh-sdh.udn.vn/zipfiles/So15-16/25_thanh_diepthi.DOC. 23. Trường Đại...
- 5
- 1,372
- 11
kỹ năng học tập bậc đại học
... 6 kỹ năng học tốt bậc đại học Kỹ năng học tập trên lớpNghe giảng: Để tập trung nghe giảng nắm được bài ngay trên lớp không phải là một việc đơn giản và dễ dàng. Hơn nữa, việc tập trung được ... mình thói quen học thời gian đó. Ngoài ra, cần có lịch học thật hợp lý, kết hợp giữa học tập và giải trí như có thể một bản nhạc nhẹ nhàng, hoặc một bài tập thể dục.Nếu bạn học phải phần khó ... words, các hình ảnh minh họa.Kỹ năng đọc sáchĐọc sách là kỹ năng không thể thiếu bởi học đại học sẽ phải học rất nhiều. Theo đó, đầu tiên các bạn phải chọn một khối lượng vừa đủ để bắt đầu,...
- 2
- 746
- 9
Báo cáo " Tình hình vận dụng phương pháp project trong dạy học ở trường đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nội " doc
... lợng hoạt động học tập kiểu Project tại Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội 1. Nâng cao nhận thức của giáo viên và học sinh về phơng pháp học tập kiểu Project Phơng pháp Project ... viên Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội cha cao, đa tới việc một số sinh viên vẫn còn thờ ơ, cha tích cực tham gia vào phơng pháp học tập này. Việc các hoạt động học tập kể trên ... lí-Giáo dục, Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. (**) K35 A1, Khoa Ngôn ngữ & Văn hóa Anh-Mĩ, Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. I. Sơ lợc về phơng pháp Project...
- 9
- 861
- 2
ban hành chuẩn đầu ra các ngành đào tạo bậc đại học của trường Đại học Khoa học
... CHUẨN ĐẦU RA TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌCNGÀNH: CỬ NHÂN CÔNG NGHỆ SINH HỌC (Ban hành kèm theo Quyết định số: /QĐ-ĐHKH ngày tháng năm 2012 của Hiệu trưởng trường Đại học Khoa học) I. GIỚI THIỆU CHƯƠNG ... nghiên cứu khoa học thuộc các lĩnh vực sinh học, công nghệ sinh học, sinh học thực nghiệm tại các Viện nghiên cứu, các Trung tâm và Cơ quan nghiên cứu của một số Bộ, Sở, các Trường Đại học và Cao ... Giảng dạy toán học tại các trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp và dạy nghề, trung học phổ thông; Công tác ở những lĩnh vực chuyên môn cần sử dụng công cụ toán học như tài chính,...
- 53
- 921
- 1
ĐỀ THI THỬ đại học lần i năm học 2012 2013 sinh học chuyên bắc giang
... nucleôtit trong quá trình nhân đôi ADNĐề thi thử đại học lần 1/ 2013- Môn Sinh- Mã đề 101- Trang 2 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I NĂM HỌC 2012-2013 TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẮC GIANGMÃ ... ab………………………… Hết…………………………………………. Họ và tên ………………………………SBD… Đáp án đề thi thử đại học lần 1/ 2013 – Môn Sinh DAP AN: MON - Sinh học , MADE: 101(in file File01)1. C 2. C 3. A 4. C 5. D 6. C 7. C 8. ... 37,5% B. Ab/ aB x aB/ ab f= 20% C. AB/ ab x ab/ ab f= 25%D. Ab/ ab x aB/ ab f= 20%Đề thi thử đại học lần 1/ 2013- Môn Sinh- Mã đề 101- Trang 4 Câu 34) Ba gen E, D, G nằm trên 3 cặp nhiễm sắc...
- 9
- 593
- 4
Tài liệu Công nghệ đào tạo đại học ngành ngôn ngữ học của Trường Đại học Quốc gia Hà Nội pptx
... bắt buộc 20 85 Ngôn ngữ học đại cương 4 40 4 6 10 50 86 Các phương pháp âm vị học 2 20 2 4 4 43 87 Các phương pháp phân tích ngữ pháp 2 20 2 4 4 67 88 Các phương pháp nghiên cứu từ vựng 2 ... 16 26 Phương pháp luận nghiên cứu khoa học 2 20 4 4 2 27 Lôgic học đại cương 2 20 6 4 1 28 Xã hội học đại cương 2 15 3 9 3 1 Copyright by USSH 7 Số TT Môn học Từng môn học Loại ... ngành A 26 V.1.1 Các môn học bắt buộc 20 67 Ngôn ngữ học đại cương 4 40 4 6 10 50 68 Các phương pháp âm vị học 2 20 2 4 4 43 69 Các phương pháp phân tích ngữ pháp 2 20 2 4 4 67 Copyright...
- 13
- 659
- 1
Giáo trình Ký sinh trùng học thú y (Đại học Nông Lâm - Đại học Thái Nguyên) doc
... và học tập các bậc học là hết sức quan trọng. Ký sinh trung học thú y là một trong những môn học trong chương trình đào tạo Cao học, ngành Thú y. Cho đến nay, việc học tập môn Ký sinh trùng học ... đổi bệnh lý đòi hỏi phải có những phương pháp nghiên cứu đặc trưng không phải những phương pháp nghiên cứu về sinh thái học. Như vậy, ký sinh trùng học là khoa học nghiên cứu mối quan hệ giữa ... Trường Đại học Nông nghiệp vẫn chưa có tài liệu chuẩn dùng cho bậc đào tạo Cao học về môn học này. Từ nhu cầu của quá trình đào lạo, chúng tôi đã biên soạn cuốn "Ký sinh trùng học Thú...
- 316
- 2,584
- 19
Phương pháp dạy tập đọc cho học sinh lớp 3
... chỉnh phương pháp dạy . - Tổ chức dạy học thực nghiệm. - Kiểm tra tính hiệu quả của giờ dạy.V . PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU. - Phương pháp khảo sát thực tế . - Phương pháp thực nghiệm. - Phương pháp ... tôi nhận thấy không khí lớp học sôi nổi học sinh hào hứng học tập. Các em tích cực học tập một cách tự giác , giáo viên có thời gian quan tâm đến mọi đối tượng học sinh , tốc đọ đọc phù hợp ... điều kiện còn khó khăn trong học tập ) , khi dạy cần tập trung vào yêu cầu cơ bản , cần linh hoạt phương pháp dạy tập đọc nhằm đạt hiệu quả thiết thực .Với lớp 3 học sinh cần đọc đúng và rành...
- 9
- 12,722
- 150
Đổi mới phương pháp đánh giá kết quả học tập môn Vật lý
... Đối với học sinh : Biết được kết quả học tập của - Đối với học sinh : Biết được kết quả học tập của mình -Thúc đẩy, động viên HS cố gắng học tập mình -Thúc đẩy, động viên HS cố gắng học tập - ... thích, say mê –thờ ơsay mê –thờ ơ Đổi mới phương pháp đánh Đổi mới phương pháp đánh giá kết quả học tập giá kết quả học tập môn Vật Lýmôn Vật Lý1. Mục tiêu giáo dục môn Vật ... Định hướng đổi mới việc đánh giá 3. Định hướng đổi mới việc đánh giá kết quả học tập của học sinhkết quả học tập của học sinh a/ Mục đích và chức năng của việc kiểm tra đánh a/ Mục đích và...
- 38
- 588
- 3
SKKN phuong phap nang cao chat luong hoc tap mon sinh lop 6
... phù hợp vớinội dung bài học theo phương pháp đổi mới như phương pháp quansát tìm tòi, phương pháp biểu diễn thí nghiệm, phương pháp thínghiệm thực hành, phương pháp dạy học hợp tác theo nhómnhỏ. ... gợi cho học sinh nhu cầu tìnhiểu, phải giúp các em có phương pháp học tập phù hợp để tránhgây tâm lý chán nản nơi các em học sinh. Giáo viên cần phải có phương pháp gây sự chú ý cho học sinh,hướng ... vậy thì việc tìm ra phương pháp dạy học nhằm gây sự hứng thú học tập của học sinh và nângcao chất lượng dạy và học là điều rất cần thiết.Kết quả khi chưa áp dụng các phương pháp một cách triệt...
- 16
- 1,121
- 38
Phương pháp tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM trong môn GDCD
... CÁC PHƯƠNG PHÁP TRONG TÍCH HỢP1. Đảm bảo nguyên tắc:Không gượng ép, không làm nặng nội dung và biến dạng môn học. 2. Cách thực hiện:- Làm việc theo cá nhân- Qua học tập theo nhóm- Học tập ... của HS và rút ra kết luận. Phương pháp tích hợp:- Các phương pháp hiện đại: Thuyết trình, Đàm thoại, Nêu gương, Sử dụng đồ dùng trực quan.- Các phương pháp truyền thống: Thảo luận ... cáo kết quả.- GV kết luận. Phương pháp tích hợp:- Các phương pháp hiện đại: Thuyết trình, Đàm thoại, Nêu gương, Sử dụng đồ dùng trực quan.- Các phương pháp truyền thống: Thảo luận...
- 23
- 1,888
- 10
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008