... trong học sinh tình yêu đối với môn học, đồng thời đem đến
cho các em cái nhìn mới, tưduy mới về môn học Ngữ văn. Vậy thế
nào là phươngpháp dạy học bằng bảnđồtư duy? Cần sử dụng bản đồ
tưduy ... dụng phươngpháp dạy học bằng bảnđồtư duy, tôi nhận thấy
phương pháp dạy học này rất có hiệu quả trong công tác giảng dạy và
học tập của học sinh. Bước đầu đã giảm bớt được tâm lý ngại học văn,
khơi ... số biện pháp ứng dụng BĐTD trong đổi mới phương pháp
dạy học môn Ngữ văn
* BĐTD giúp HS học được phươngpháp học: Việc rèn luyện
phương pháphọc tập cho học sinh không chỉ là một biện pháp nâng
cao...
... trong học sinh tình yêu đối
với môn học, đồng thời đem đến cho các em cái nhìn mới, tưduy mới về
môn học Ngữ văn. Vậy thế nào là phươngpháp dạy học bằng bảnđồ tư
duy? Cần sử dụng bảnđồtưduy ... tính trong
học tập.
3. Một số biện pháp ứng dụng BĐTD trong đổi mới phươngpháp dạy
học môn Ngữ văn
* BĐTD giúp HS học được phươngpháp học: Việc rèn luyện
phương pháphọc tập cho học sinh không ... Năm học: 2011 -
2012
dạy học bằng bảnđồtư duy, tôi nhận thấy phươngpháp dạy học này rất có
hiệu quả trong công tác giảng dạy và học tập của học sinh. Bước đầu đã
giảm bớt được tâm lý ngại học...
... hình thức tổ chức dạy học, phươngpháp dạy học.
Phương pháp dạy học là khâu rất quan trọng bởi lẽ phươngpháp dạy
học có hợp lý thì hiệu quả của việc dạy học mới cao, phươngpháp có
phù hợp thì ... bạn đọc tài liệu: “CHUYÊN ĐỀ:
ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG DẠY HỌC VỚI BẢNĐỒTƯDUY KĨ THUẬT HỢP
TÁC, DẠY HỌC TÌNH HUỐNG VÀ TỔ CHỨC LỚP HỌC”
Chân trọng cảm ơn!
mới không bị ... mới có thể phát huy được khả năng tư duy, sáng tạo của
người học. Bởi vậy, việc đổi mới giáo dục trước hết là việc đổi mới
phương pháp dạy học, kĩ thuật dạy học, hình thức tổ chức giúp đỡ hs....
... 5$U2\;2<:U8# “Nâng cao chất
lượng môn Tiếng Anh 6 bằng phươngpháp sử dụng sơ đồtưduy trong dạy
học chủ đề tự chọn”-
3. Cơ sở lý luận
B+E(2
0-WZDT:b;:1
0:):/<0-18c:1k,DT:b
2'8[1;fZ)-
L)#;F$T!Q$JR:
/8!52'5#$2#1;
;10?$)$FF7#$#$YOO
\1O$@:1+"E##$+1'
#,/52#$<3"C-N
+>$J8!'&0V314)
#V314),-.<:U80'3:#,
+S7#$');F7
2'$T!)#-
4. ... F#2,3#$7E8
]q
1. Tên đề tài
“NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNG
PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒTƯDUY TRONG DẠY HỌC
CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN”
2. Đặt vấn đề
... 5QA>:'
/PKP0:@^ƒR-.,'&072')#33
,;*@$F!#$2>:'
)-2<2,2/$J2<0#$72
E0&+'&0-
"(XJE:)'&075
#-l&<!#$VH"
75#%+Z2'51+"#
&$J2O#%:$5%E&%2/2'
#V[752/$J-
(Học sinh hệ thống kiến thức bài học qua sơ đồtư duy)
- "(N#$w:'1k?8%:2
2'DH$T!-=%E))2F
1<#7...
... P
⊥
⊥
Phương pháp tính góc giữa hai đường thẳng: ta áp dụng định nghĩa và các
phương pháp tính góc của hình học phẳng. (Thường gắn vào tam giác học dùng
phương pháp véc tơ).
• Sơ đồtưduy trong ... là: 7 học sinh có học
lực giỏi, 13 học sinh có học lực khá, 21 học sinh có học lực trung bình
4 học sinh có học lực yếu.
Thường thì các em học sinh có học lực khá và giỏi sẽ giải quyết tư ng ... song .
PHẦN 2: PHƯƠNGPHÁP GIÚP HỌC SINH HỆ THỐNG ĐƯỢC KIẾN
THỨC VÀ DẠNG TOÁN CƠ BẢN CỦA HÌNH HỌC KHÔNG GIAN
QUA HỆ THỐNG SƠ ĐỒTƯ DUY
Khi giải một bài toán hình học không gian, học sinh cần...
... chức hoạt động dạy học với bảnđồtư duy
(GD&TĐ) - Bảnđồtưduy (BĐTD) còn gọi là sơ đồtư duy, lược đồtư duy, … là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở
rộng một ý tư ng, hệ thống hóa ... kết hợp việc sử dụng đồng thời hình ảnh,
đường nét, màu sắc, chữ viết với sự tưduy tích cực. Đặc biệt đây là một sơ đồ mở, không yêu cầu tỉ lệ, chi tiết chặt chẽ như
bản đồ địa lí, có thể vẽ ... dần hình thành cho HS tưduy mạch lạc, hiểu biết vấn đề một cách
sâu sắc, có cách nhìn vấn đề một cách hệ thống, khoa học. Sử dụng BĐTD kết hợp với các phươngpháp dạy học tích cực khác như vấn
đáp...
... DỤC & ĐÀO TẠO
Bản đồtư duy
•
Nghĩa của cụm từ BĐTD không hiểu theo nghĩa bản
đồ thông thường như bảnđồ địa lí mà BĐTD được
hiểu là một hình thức ghi chép theo mạch tưduy của
mỗi người ... Buzan
-Tony Buzan là người sáng tạo ra
phương pháptưduy Mind Map (bản đồ
tư duy) .
-
Ông nghiên cứu chuyên sâu về bộ não,
trí nhớ; tìm ra qui luật khi xây dựng bản
đồ gồm nhiều nhánh, giúp bộ não ... phổ thông và cho lập kế
hoạch công tác quản lí. Học sinh sẽ học được
phương pháp học, tăng tính độc lập, chủ động, sáng
tạo và phát triển tư duy.
•
Việc sử dụng BĐTD giúp cán bộ quản lí có...
... bảnđồtưduy – một biện
pháp hiệu quả hỗ trợ học sinh học tập môn toán-
Tạp chí Giáo dục, kì 2- tháng 9/2009.
2. Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thủy, Sử dụng bảnđồ
tư duy góp phần TCH HĐ học ... THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
Bản đồtưduy
•
BĐTD còn gọi là sơ đồtư duy, lược
đồ tư duy, … là hình thức ghi chép
nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một
ý tư ng, tóm tắt những ý chính
của ... Buzan
-Tony Buzan là người sáng tạo ra
phương pháptưduy Mind Map (bản đồ
tư duy) .
-
Ông nghiên cứu chuyên sâu về bộ não,
trí nhớ; tìm ra qui luật khi xây dựng bản
đồ gồm nhiều nhánh, giúp bộ não...
... DỤC & ĐÀO TẠO
Bản đồtư duy
•
Nghĩa của cụm từ BĐTD không hiểu theo nghĩa bản
đồ thông thường như bảnđồ địa lí mà BĐTD được
hiểu là một hình thức ghi chép theo mạch tưduy của
mỗi người ... Buzan
-Tony Buzan là người sáng tạo ra
phương pháptưduy Mind Map (bản đồ
tư duy) .
-
Ông nghiên cứu chuyên sâu về bộ não,
trí nhớ; tìm ra qui luật khi xây dựng bản
đồ gồm nhiều nhánh, giúp bộ não ...
bản đồtưduy lập kế hoạch công
tác, hoặc triển khai một ý tư ng
hoặc 1 bài dạy họctheo chuyên
môn của mình.
•
Ban giám khảo sẽ chấm bài và
công bố, trao giải thưởng khi tổng
kết lớp học.
11/30/13...
... bảnđồtưduy – một biện
pháp hiệu quả hỗ trợ học sinh học tập môn toán-
Tạp chí Giáo dục, kì 2- tháng 9/2009.
2. Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thủy, Sử dụng bảnđồ
tư duy góp phần TCH HĐ học ... & ĐÀO TẠO
Bản đồtưduy giúp gì?
Bản đồtưduy sẽ giúp:
1. Sáng tạo hơn
2. Tiết kiệm thời gian
3. Ghi nhớ tốt hơn
4. Nhìn thấy bức tranh tổng thể
5. Phát triển nhận thức, tư duy, …
12/01/13 ...
bản đồtưduy lập kế hoạch công
tác, hoặc triển khai một ý tư ng
hoặc 1 bài dạy họctheo chuyên
môn của mình.
•
Ban giám khảo sẽ chấm bài và
công bố, trao giải thưởng khi tổng
kết lớp học.
12/01/13...
... gồm 4 cuốn dạy học
bằng bảnđồtưduydo Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam kịp
phục vụ cho năm học mới 2011-2012 là một công cụ như thế.
Sử dụng bảnđồtưduy (BĐTD) trong dạy học đã và đang ... tay của
người Việt Nam.
Giới thiệu Sách Dạy học bằng Bảnđồtưduy của
Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam
Đã từng có nhiều sách tham khảo dạy học nhưng có lẽ chưa có
một công cụ dành cho cả ... một sơ đồ, và
ngược lại, từ sơ đồ này, học sinh hình dung, liên tư ng và phát
triển kiến thức một cách logic. Sử dụng BĐTD yêu cầu HS phải
tự suy nghĩ để thiết lập nội dung bài họctheo cách...
... trọng tâm của bài học.
Hoạt động 4: Củng cố kiến thức bằng một BĐTD. GV cho HS
lên trình bày, thuyết minh về kiến thức hình chữ nhật thông qua
một BĐTD do GV đã chuẩn bị sẵn (vẽ ở bảng phụ hoặc ... người, giúp các em tự tin
hơn, mạnh dạn hơn, đây cũng là một trong những điểm cần rèn
luyện của học sinh nước ta hiện nay.
Hoạt động 3: Thảo luận, chỉnh sửa,hoàn thiện BĐTD. Tổ chức
cho HS thảo ... cạnh
và góc mà em đã biết về hình chữ nhật, thử nêu định nghĩa, dấu
hiệu nhận biết hình chữ nhật theo cách hiểu của em,…
Hoạt động 2: Báo cáo, thuyết minh về BĐTD. Cho một vài HS
hoặc đại diện...