... màu:1/ Xácsuất sinh con bị mù màu là:2/ Xácsuất sinh con trai bình thường là:3/ Xácsuất sinh 2 người con đều bình thường là:4/ Xácsuất sinh 2 người con: một bình thường,một bị bệnh là:5/ Xác ... .còn 23C là xácsuất 2 trong 3 người con là con trai hoặc là con gái. Bước2:1 /Xác suất sinh con mù màu: 14.2/ Xácsuất sinh con trai bình thường : 14 .3/ Xácsuất sinh hai người ... đến toán học, trong khi đó toán học được xem là khoa học dùng để phản ánh các qui luật sinh học một cách khách quan đặc biệt là bài toán về xácsuất trong di truyền học người. Toánxác suất...
... Nhóm1: gồm các lớp: 9/1, 9/3, 9/5, 9/6, 9/10 = 211 HS là những lớp áp dụngđề tài ( Các lớp thực nghiệm ) Nhóm2: gồm các lớp: 9/2, 9/4, 9/7, 9/8, 9/9,, 9 /11 = 240 HS là những lớp không áp dụng ... dụng1* Phân loại và phươngphápgiảitoán hoá học hữu cơ. Tác giả: Quan Hán Thành2* Phươngphápgiảitoán hoá học hữu cơ. Tác giả: Nguyễn Thanh Khuyến.3* Hướng dẫn giải nhanh bài tập hoá học hữu ... 2yH2O + 2tN2 IV.2 Phân loại và phươngphápgiải dạng toánxác định công thức phân tử hợpchất hữu cơ dựa vào kết quả phản ứng đốt cháy :1. Bài toán dạng cơ bản: ( áp dụng cho mọi đối...
... CHUNG tài: "Dạy học phương trình - bất phương trình mũ và lôgarit chương trình Giải tích lớp 12 - Ban cơ bản theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập ... Vi nhng lý do trên tôi ch tài nghiên cu: Dạy học phương trình - bất phương trình mũ và lôgarit chương trình Giải tích lớp 12- Ban cơ bản theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập ... T lý lun v k i toán. Nghiên cu thc trng v vic rèn luyn k i toán cho hc sinh khi dy h hp và xác sup 11 trung hc ph thông (ban nâng cao)....
... Chính vì thế tôi chọn đề tài là: “Một số phươngphápgiảitoán chia hết lớp 6” Giáo viên: Nguyễn Sỹ Chung1MỘT SỐ PHƯƠNGPHÁPGIẢITOÁN CHIA HẾT LỚP 6 III. KIẾN THỨC CẦN NHỚ 1. §Þnh nghÜa: ... Sỹ Chung6MỘT SỐ PHƯƠNGPHÁPGIẢITOÁN CHIA HẾT LỚP 6* Tài liệu tham khảo:- Sách giáo khoa Toán 6 tập 1- Sách giáo viên Toán 6 tập 1- Sách bài tập Toán 6 tập 1- 500 bài toán chọn lọc 6 ( ... SỐ PHƯƠNGPHÁPGIẢITOÁN CHIA HẾT LỚP 6A. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Một trong những vấn đề cơ bản của đổi mới chương trình giáo dục phổ thông là đổi mới phươngpháp dạy học, trong đó có đổi mới phương...
... nhiên phươngpháp này chỉ có thể giải bài toán tối ưu với 2 hàm mục tiêu. Tổng trọng số chấp nhận được là phươngpháp mở rộng của phươngpháp tổng trọng số chấp nhận được hai mục tiêu để giải ... Trang 24 CHƯƠNG II: CÁC PHƯƠNGPHÁPGIẢI BÀI TOÁN TỐI ƯU NHIỀU MỤC TIÊU 2.1 Phươngpháp ràng buộc (the constraint method). a) Mô hình bài toán. Cho một bài toán đa mục tiêu với p mục tiêu: ... bài toán đơn mục tiêu. Do đó có thể giải được bằng phươngpháp đơn hình cho bài toán quy hoạch tuyến tính. b) Thuật toán: Bước 1: xây dựng một bảng thỏa hiệp a. Giải lần lượt p bài toán...
... niệm phân tích xác suất Phân tích xácsuất là sử dụng xácsuất trong việc phân tích các bài toán. Hầu hết, ta sử dụng phân tích xácsuất để phân tích thời gian thực hiện củathuật toán. Đôi khi ... ĐẦU 11. GIỚI THIỆU BÀI TOÁN 21.1 Mô tả bài toán Thuê nhân viên 21.2 Phươngpháp phân tích truyền thống 22. PHƯƠNGPHÁP PHÂN TÍCH XÁCSUẤT 32.1 Khái niệm phân tích xácsuất 32.2 Biến chỉ thị ... cụ thể, đó làbài toán Thuê nhân viên để tiến hành phân tích và đánh giá chi phí thực hiện ởcác trường hợp sử dụng phươngpháp phân tích xácsuất và phươngpháp ứngdụng thuật toán ngẫu nhiên.Tôi...
... phẳngCách xác định góc giữa a và (P) . Phương pháp :- Tìm giao điểm O của a với (P)- Chọn điểm và dựng khi đó VII. Mặt phẳng vuông góc1. Nhị diện góc giữa hai mặt phẳngKhi giải các bài toán ... góc giữa hai mặt phẳng thì ta thường xác định góc phẳng của nhị diện. Nếu góc này chưa có sẵn trên hình ta có thể dựng nó theo phươngpháp dưới đây . Phương pháp :- Tìm cạnh c của nhị diện (giao ... song với một hoặc hai đường thẳng cho trước theo phươngpháp đã biết . IV. Mặt phẳng song song1. Chứng minh hai mặt phẳng song song Phương pháp: * Chứng minh mặt phẳng này chứa hai đường thẳng...
... được phương trình tiếp diện (P) cần tìm.VẤN ĐỀ 7: GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN BẰNG PHƯƠNGPHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIANViệc sử dụng phươngpháp tọa độ trong không gian giải các bài toán ... )(1S và )(2S lần lượt có phương trình là:0222:)( 111 12221=+−−−++ dzcybxazyxS)0(1212121>−++dcbaCó tâm );;( 111 1cbaI và bán kính 121212 11 dcbaR−++=0222:)(22222222=+−−−++dzcybxazyxS)0(2222222>−++ ... tạp của 3 vecto );;( 111 zyxu=; );;(222zyxv=và );;(333zyxw= được kí hiệu là wvu ].;[ hoặc );;( wvuDđược xác định bởi: =wvu ].;[322 11 322 11 322 11 zyxyxyxzxzxzyzy++*)...
... phẳngCách xác định góc giữa a và (P) . Phương pháp :- Tìm giao điểm O của a với (P)- Chọn điểm và dựng khi đó VII. Mặt phẳng vuông góc1. Nhị diện góc giữa hai mặt phẳngKhi giải các bài toán ... góc giữa hai mặt phẳng thì ta thường xác định góc phẳng của nhị diện. Nếu góc này chưa có sẵn trên hình ta có thể dựng nó theo phươngpháp dưới đây . Phương pháp :- Tìm cạnh c của nhị diện (giao ... đó có ít nhất một đường thẳng qua M .mặt phẳng được xác định bởi hai đường thẳng trên chính là (P) .Sau đó xác định thiết diện theo phươngpháp đã học . VI.Đường vuông góc và đường xiên.1. Dựng...
... Kế thừa giảitoán ở lớp 1, lớp 2, lớp 3, mở rộng, phát triển nội dung giải toán phù hợp với sự phát triển nhận thức của học sinh lớp 4. III. NỘI DUNG GIẢITOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4: Toán có ... THỰC HÀNH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP TRONG GIẢNG DẠY: Tôi thấy đổi mới phươngpháp dạy học nói chung và đổi mới phương pháp dạy giảitoán nói riêng là nhằm tìm ra đựơc phươngpháp logic cho từng ... bài: Đặt đề toán theo sơ đồ rồi giải bài toán đó. Ví dụ 3: Vải trắng: Vải hoa: 1. Học sinh dựa vào sơ đồ để xác định được dạng toán. 2. Đặt đề toán 3. Giải bài toán * Dạng toán này còn...