... bàitập Vật lý phân tử và nhiệt học trong chương trình
Vật lý lớp 10,11.
Đề ra phươngphápgiảibàitập Vật lý nói chung, phươngphápgiải các loại
bài tập vật lý theo phân loại, phươngpháp ... dạng và phươngphápgiải các bàitập nhiệt học……………………………
Trang
37
Chương II
BÀI TẬP ĐỊNH LƯỢNG
A. Phươngpháp :
Muốn giải được một bàitập định lượng trước hết cần phải biết đề bài đề ...
nh dạng và phươngphápgiải các bàitập nhiệt học……………………………
Trang
8
Trường ĐH An Giang – Khoa Sư phạm ………………………………………………………………
Định dạng và phươngphápgiải các bàitập nhiệt học……………………………
Trang...
... pháp phát hiện và giải quyết vấn đề nhƣ thế nào vào chƣơng III Hình
học 11-THPT: “Vectơ trongkhônggian quan hệ vuông góc trongkhônggian để soạn đƣợc một
số giáo án trong dạy học giảibài ... giải những bài toán tương tự, mở rộng hay lật ngược vấn đề.
1.3.3. Dạy học phươngpháp chung để giảibài toán
1.3.3.1. Phươngpháp chung để giảibài toán
Bƣớc 1. Tìm hiểu nội dung đề bài
Bƣớc ... luận trong việc vận dụng phƣơng pháp phát hiện và
giải quyết vấn đề nói chung, và việc vận dụng phƣơng pháp này trong trƣờng hợp cụ thể là giải
bài tập chƣơng 3 Hình học 11 THPT “Vectơ trong không...
... Dạng Và PhươngPhápGiảiBàiTập Cơ Học
Trang41
B)
BÀI TẬP ĐỊNH LƯỢNG :
PHƯƠNGPHÁP CHUNG :
Các bài toán Động Lực Học là những bài toán giải được nhờ vận
dụng các công thức Động Lực ...
hỏi các bàitập có thể phân thành:
° Bàitập cơ bản, áp dụng lý thuyết.
° Bàitập tổng hợp, nâng cao.
Đề ra phươngphápgiải tổng quát, cụ thể cho các dạng, loại bài tập.
♦
Phương pháp:
... có phươngpháp khoa học để giảibàitập Vật Lý mà giảibàitập
một cách mò mẫm, may rủi, thậm chí khônggiải được.
* Giáo viên: chưa quan tâm đến việc rèn luyện cho học sinh phương
pháp giải. ...
... có phươngpháp khoa học để giảibàitập Vật Lý mà giảibàitập
một cách mò mẫm, may rủi, thậm chí khônggiải được.
* Giáo viên: chưa quan tâm đến việc rèn luyện cho học sinh phương
pháp giải. ... những bàitập có nội dung kĩ thuật với dữ
kiện không đầy đủ, những bàitập sáng tạo, được coi là kết thúc việc giải một
hệ thống những bàitập được lựa chọn cho đề tài.
PHƯƠNGPHÁPGIẢi CÁC BÀI ... thống bàitập được lựa chọn giúp cho học sinh nắm được phương
pháp giải từng bàitập cụ thể.
Từ những yêu cầu đó nên nội dung của đề tài bắt đầu từ việc giảibài
tập bằng những bàitập định...
... học bàitập chương vectơ trongkhông gian, quan hệ vuông góc trongkhông gian.
3. Phạm vi nghiên cứu
Quá trình dạy học bàitập chương vectơ trongkhông gian, quan hệ vuông góc trongkhônggian ... vectơ trong
không gian, quan hệ vuông góc trongkhônggian hình học khônggian lớp 11?
6. Giả thuyết khoa học
Dạy học bàitập chương vectơ trongkhông gian, quan hệ vuông góc trongkhônggian ...
1.3. Dạy học giảibàitập toán học ở trƣờng phổ thông
1.3.1. Vai trò của bàitậptrong quá trình dạy học toán
1.3.2. Phươngphápgiảibàitập toán học
1.4. Thực trạng giảng dạy bàitập chƣơng...
... .
Bài 18: (ĐH:Khối B :2005). Trongkhônggian 0xyz cho hình lăng trụ đứng ABC.A
1
B
1
C
1
.
Biết A(0;-3;0) , B(4;0;0) , C(0;3;0) , B
1
( 4;0;4) .
a) Tìm toaï độ các đỉnh A
1
và C
1
. Viết phương ... đoạn MN.
2
LUYỆN THI ĐẠI HỌC;TỌA ĐỘ HĨA KHƠNGGIAN
Bài 19: (ĐH:Khối A :2006). Trongkhônggian với hệ toạđộ 0xyz , cho hình lập phương
ABCD.A’B’C’D’ với A(0;0;0), B(1;0;0) , D(0;1;0) , ... LUYỆN THI ĐẠI HỌC;TỌA ĐỘ HĨA KHƠNGGIAN
Bài 10: (ĐH:Khối B :2002). Cho hình lập phương ABCD.A
1
B
1
C
1
D
1
có cạnh bằng a .
a) Tính theo a khoảng...
... Phươngpháp giải:
Để giải một bài toán hình học khônggian bằng phươngpháp sử
dụng tọađộ Đề các trongkhônggian ta làm như sau:
* Bước 1: Thiết lập hệ tọađộ thích hợp, từ đó suy ra tọađộ ... dụng phươngpháptọađộ
trong khônggiangiải các bài toán
hình học không gian
Giáo viên: Đỗ Thị Phượng
Lớp học: 12E
IV. Bàitập về nhà:
- Thành thạo việc xác định hệ trục tọađộ cho bài ... (C) trong mặt phẳng (P) có tâm
I (I là điềm đối xứng của A qua B
1
) và bán kính R =
2a
z
x
y
A
B
B
1
M
A
1
(P)
Chuyên đề
Sử dụng phươngpháp tọađộkhônggiangiải các
bài toán hình học không...
...
1
12
2
x yz−
==
−
13
PHƯƠNGPHÁPTỌAĐỘTRONGKHÔNGGIAN
I/ PHÉP TOÁN VECTƠ TRONGKHÔNG GIAN.
Bài 1: Cho ΔABC có trong tâm G và M là điểm tùy ý trong k
o
gian.
a/ CMR: MA
2
+ MB
2
...
'' 2'ACAC CC−=
uuuur uuuur uuuur
II/ VECTƠ VÀ TỌAĐỘTRONGKHÔNG GIAN.
Bài 1: Trongkhônggian Oxyz. Hãy viết tọađộ của các vectơ:
a/ b/ c/
1
2aee
→→
=− +
3
→ →
312
2bee
→→
=−
12
273ceee
→→→→
=−+
... gốc tọađộ O. Áp dụng với M(–2; 5; 1).
Bài 7: Trongkhônggian Oxyz, cho 3 điểm: A(0; 2; –1); B(1; 1; 3) và C(–1; 2; –2).
a/ Tìm tọađộtrọng tâm G của ΔABC.
b/ Tính diện tích ΔABC.
Bài...
... a=
r r
f. Tìm m để
c a
⊥
r r
Bài 2: Trongkhônggian cho hình bình hành ABCD. Biết
( ) ( ) ( )
1;1;1 , 3;0;2 , 4; 2;0A B C− −
Tìm toạđộ đỉnh D
Bài 3: Trongkhônggian cho 3 điểm
( ) ( ) ( )
2;1;5 ... thành tam giác. Tính tọađộtrọng tâm G
b. Tìm toạđộ của K , biết B là trung điểm của AK
c. Tìm toạđộ của N , biết C là trọng tâm của tam giác ABN.
Bài 4: Trongkhônggian cho 3 điểm
( ) ( ... điểm.
B. BÀITẬP ÁP DỤNG:
Dạng 1 : VIẾT PHƯƠNG TRÌNH MẶT CẦU- XÁC ĐỊNH TÂM VÀ BÁN KÍNH
Bài 1: Lập phương trình của mặt cầu, biết rằng mặt cầu đó đi qua
( )
5;3;2A
và có tâm
( )
1;1;1I
Bài 2: Lập phương...
... chỉ dừng lại ở bàitập hai chuyển động và có thể mở rộng cho
bài tập ba chuyển động hay nhiều chuyển động.
Phần bàitập này được sử dụng trong một số giờ bàitập hoặc lồng ghép
phần bàitâp củng ... qua
việc giảibài tập. Có rất nhiều loại hình bàitập để đáp ứng yêu cầu phong phú về
nội dung kiến thức trong các bài học. Mỗi bàitập có thể có nhiều phương pháp
nhằm phát huy tối đa tác dụng bàitập ... phápgiảibàitập chuyển động có
hiệu quả thì đòi hỏi người giáo viên phải biết phân loại bàitập và lựa chọn
phương phápgiải phù hợp với từng loại bàitập .
Đối với dạng bàitập chuyển động ở...
... BÀITẬP ÔN TẬPPHƯƠNGPHÁPTỌAĐỘTRONGKHÔNGGIAN
Trong khônggian với hệ tọađộ oxyz cho bốn điểm
( 2;6;3), (1;0;2), (0;2; 1), (1;4;0)A B C D− −
, phương trình bốn đường ... )d
.
22) Viết phương trình mặt phẳng
22
( )P
qua A và song song với mặt phẳng tọađộ Oxy.
23) Viết phương trình mặt phẳng
23
( )P
qua A và song song với hai trục tọađộ Ox và Oz
24) Viết phương trình ... )P
qua A và vuông góc với trục tọađộ Ox .
25) Viết phương trình mặt phẳng
25
( )P
qua A song song với (
1
d
và vuông góc với mặt
phẳng tọađộ Oyz.
26) Viết phương trình mặt phẳng tiếp xúc...
... (
1
d
)
57) )Tìm tọađộ
2
A
đối xứng với A qua (
1
d
)
58) )Tìm tọađộ
3
A
đối xứng với A qua goccs tọa độ.
59) )Tìm tọađộ
4
A
đối xứng với A qua tâm I của mặt cầu (S)
60) )Tìm tọađộ
5
A
đối ... (
1
d
).
53) TÌm tọađộ giao điểm của (
2
d
) với mặt cầu (S).
54) Tìm tọađộ hình chiếu
1
H
của A trên mặt phẳng (
α
).
55)Tìm tọađộ
1
A
đối xứng với A qua (
α
)
56)Tìm tọađộ hình chiếu
2
H
...
phẳng tọađộ Oyz.
26) Viết phương trình mặt phẳng tiếp xúc với mặt cầu (S) và song song với mặt phẳng (
α
).TÌm tọađộ tiếp điểm.
27) Viết phương trình đường thẳng
1
∆
chứa A và B.
28)Viết phương...
... BÀITẬP ÔN TẬPPHƯƠNGPHÁPTỌAĐỘTRONGKHÔNGGIAN
Trong khônggian với hệ tọađộ oxyz cho bốn điểm
( 2;6;3), (1;0;2), (0;2; 1), (1;4;0)A B C D− −
, phương trình bốn đường ... (
1
d
)
58) )Tìm tọađộ
3
A
đối xứng với A qua goccs tọa độ.
59) )Tìm tọađộ
4
A
đối xứng với A qua tâm I của mặt cầu (S)
60) )Tìm tọađộ
5
A
đối xứng với A qua trục Ox
61) )Tìm tọađộ
6
A
đối ... cầu (S).
54) Tìm tọađộ hình chiếu
1
H
của A trên mặt phẳng (
α
).
55)Tìm tọađộ
1
A
đối xứng với A qua (
α
)
56)Tìm tọađộ hình chiếu
2
H
của A lên (
1
d
)
57) )Tìm tọađộ
2
A
đối xứng...
... biện pháp vận dụng PPDH
hợp tác trong dạy học giảibàitập chương tọađộtrongkhông gian. Tôi nhận thấy
vận dụng PPDH hợp tác trong dạy học giảibàitập chương tọađộtrongkhông gian,
không ... tình huống dạy học hợp tác về bàitập chương phươngpháptọađộtrong
không gian.
Tình huống 1: Tổng hợp kiến thức thông qua hệ thống bàitập về véctơ trong
không gian.
*) Kiến thức chuẩn bị: ... luận như sau:
- Kết quả thực nghiệm cho thấy, vận dụng phươngpháp dạy học hợp tác trong
dạy học giảibàitập chương tọađộtrongkhônggian là có tính khả thi.
- Học hợp tác đã làm tăng khả...