0

phương pháp giải bài tập axit nitric và muối nitrat

Bài 9: Axit nitric và muối nitrat

Bài 9: Axit nitric muối nitrat

Hóa học

... bazơ, oxit bazơ, muối của axit yếu hơn * BÀI TẬP* BÀI TẬPHoàn thành phương trình phản ứng sau: Hoàn thành phương trình phản ứng sau: • Bài tập 1: Bài tập 1:• Bài v Bài về nhà: (1,2, ... ho¸ cña N cùc ®¹i lµ +5Bµi 9: axit nitric vµ muèi nitrat Bµi 9: axit nitric vµ muèi nitrat Bµi 9: axit nitric vµ Bµi 9: axit nitric vµ muèi nitrat muèi nitrat (TiÕt 12) (TiÕt 12) Gi¸o ... Là axit mạnh:- Là axit mạnh:HNOHNO3 3 →→ H + NO H + NO33+-- Làm quỳ tím → màu đỏ- Tác dụng với bazơ, oxit bazơ, muối của axit yếu hơn tạo muối nitrat 1. Tính axit 1. Tính axit HNOHNO3...
  • 12
  • 2,430
  • 21
Bài 9: Axit Nitric Va Muoi Nitrat

Bài 9: Axit Nitric Va Muoi Nitrat

Hóa học

... trường axit: 2 NO3 + 3Zn+ 8H+ → 3Zn2+ + 2NO↑không màu + 4H2O. 2NO↑ + O2 → 2NO2↑ (nâu đỏ). -- Bài tập • Bài tập bằng violet• Bài tập về nhà:làm hết bài tập SGK SBT•Cu ... thành HNO34 NO2 + O2 + 2H2O  4HNO3. MUỐI NITRAT I. Tính chất của muối nitrat 1.Tính chất vật lí+ Tất cả các muối nitrat đều tan là chất điện li mạnh.+ Ion NO3 không màu. ... cơ hữu cơ có tính khử như: H2S, HI, SO2, FeO 3 H2S + 2HNO3  3S + 2NO↑ + 4H2O. FeO + 4HNO3  Fe(NO3)3 + NO2↑ + H2O. Bài 9 Bài 9 •Hiện tượng mưa axit là gì?•Các axit...
  • 23
  • 1,567
  • 18
Bài 12: axit nitric và muối nitrat

Bài 12: axit nitric muối nitrat

Hóa học

... loại có trong muối. VD: Cu(NO3)2 có màu xanh….Một số muối : NaNO3, NH4NO3…bị chảy rữa trong không khí ẩm Bài 12 (2tiết)B. Muối nitrat  Muối nitratmuối của axit nitric  Thí ... lời phiếu học tập số 1+ Tất cả các muối nitrat đều tan trong nước + Là chất điện li mạnh.VD: M(NO3)n → Mnn+ + nNO3-+ Ion NO3- không màu, nên màu của một số muối nitrat là màu ... nghiệmI. TÍNH CHẤT CỦA MUỐI NITRAT 1. Tính chất vật líPhiếu học tập + Em hãy cho biết tính tan của muối nitrat? + Các muối nitrat là các chất diện li mạnh hay yếu?+ Màu sắc của dd do ion nào...
  • 22
  • 2,102
  • 8
Bài giảng axit nitric và muối nitrat-tiết 2

Bài giảng axit nitric muối nitrat-tiết 2

Hóa học

... H2O B. Muối nitrat: B. Muối nitrat: Là muối của axit nitric. Là muối của axit nitric. Thí d : NaNOụ3, NH4NO3……CTTQ: R(NO3)nI. Tính ch t c a mu i nitrat: ấ ủ ố1.Tất cả các muối nitrat ... hợp natri nitrat hoặc kali nitrat rắn với axit sunfuric đặc.NaNO3 + H2SO4 đặcHNO3 + NaHSO4t0 Tiết 15Tiết 15 AXIT NITRIC MUỐI NITRAT (Tiết 2) AXIT NITRIC MUỐI NITRAT (Tiết ... dụng.IV. Ứng dụng. V. Điều chế.V. Điều chế.B. MUỐI NITRAT: B. MUỐI NITRAT: I. Tính chất của muối nitrat. I. Tính chất của muối nitrat. II. Ứng dụng.II. Ứng dụng.C. CHU TRÌNH...
  • 13
  • 1,131
  • 22
Phương pháp giải bài tập hỗn hợp sắt và oxit sắt

Phương pháp giải bài tập hỗn hợp sắt oxit sắt

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... Nguyễn Quốc Tuấn Trang 1 PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HỖN HỢP SẮT OXIT SẮT A. ĐẶT VẤN ĐỀ: Bài tập hỗn hợp gồm sắt oxit sắt là một trong những dạng bài tập mà học sinh hay gặp trong các ... định đặc biệt là những bài toán kinh điển. Trên thực tế như vậy tôi đã mạnh dạn đưa các phương pháp giải bài tập này vào qua giảng dạy tôi thấy học sinh nắm vấn đề tương đối nhẹ nhàng ... thời gian giải bài tập. Đó cũng là động lực để tôi hoàn thành đề tài này, rât mong nhận được sự quan tâm góp ý của các bạn đồng nghiệp./. Chuyên đề Phương pháp giải bài tập hỗn hợp sắt và...
  • 10
  • 26,056
  • 933
Bài 20: Phương pháp giải bài tập amin và aminoaxit

Bài 20: Phương pháp giải bài tập amin aminoaxit

Trung học cơ sở - phổ thông

... bảo môn Hóa –Thầy Sơn Bài 20. Phương pháp giải bài tập Amin Aminoaxxit Bài 17. X là một amino axit không phân nhánh có công thức C4H9O2N. Khi nhỏ dung dịch HNO2 vào dung dịch chứa ... 0,5M, cô cạn thu được 3,82 Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Bài 20. Phương pháp giải bài tập Amin Aminoaxxit gam muối khan. Mặt khác 80 gam dung dịch 7,35% của Y tác dụng vừa hết ... với NaOH thì cần 25 gam dung dịch NaOH 3,2%. Số nhóm NH2 số nhóm COOH trong X lần lượt là A. 1 1 B. 1 2 C. 2 1 D. 2 2 Bài 27. Cho 8,9 gam một hợp chất hữu cơ X có công thức phân...
  • 3
  • 9,043
  • 348
Định dạng và các phương pháp giải bài tập nhiệt học

Định dạng các phương pháp giải bài tập nhiệt học

Vật lý

... bài tập Vật lý phân tử nhiệt học trong chương trìnhVật lý lớp 10,11. Đề ra phương pháp giải bài tập Vật lý nói chung, phương pháp giải các loại bài tập vật lý theo phân loại, phương pháp giải ... dạng phương pháp giải các bài tập nhiệt học……………………………Trang 2 3. Đối tượng nghiên cứu: Các bài tập Vật lý phân tử Nhiệt học lớp 10,11. 4. Nhiệm vụ nghiên cứu: Phân loại được các bài ... giải các bài tập vật lý phân tử nhiệt học. Đ󰗂 cương trích d󰖬n t󰗬 tài li󰗈u toàn văn - http://thuvienluanvan.com Định dạng phương pháp giải các bài tập...
  • 4
  • 4,974
  • 116
Định dạng và phương pháp giải bài tập nhiệt học trong chương trình Vật Lý Phổ Thông

Định dạng phương pháp giải bài tập nhiệt học trong chương trình Vật Lý Phổ Thông

Vật lý

... bài tập Vật lý phân tử nhiệt học trong chương trình Vật lý lớp 10,11. Đề ra phương pháp giải bài tập Vật lý nói chung, phương pháp giải các loại bài tập vật lý theo phân loại, phương pháp ... Định dạng phương pháp giải các bài tập nhiệt học……………………………Trang 42 Trường ĐH An Giang – Khoa Sư phạm ……………………………………………………………… Định dạng phương pháp giải các bài tập nhiệt học……………………………Trang ... Định dạng phương pháp giải các bài tập nhiệt học……………………………Trang 8 Trường ĐH An Giang – Khoa Sư phạm ……………………………………………………………… Định dạng phương pháp giải các bài tập nhiệt học……………………………Trang...
  • 104
  • 12,501
  • 31
Phân loại và phương pháp giải bài tập Điện động lực vĩ mô

Phân loại phương pháp giải bài tập Điện động lực vĩ mô

Vật lý

... được phương pháp giải các bài tập điển hình. • Hệ thống bài tập cần bao gồm nhiều thể loại bài tập. Bài tập giả tạo bài tập có nội dung thực tế, bài tập luyện tập, bài tập sáng tạo, bài tập ... tác tư duy khi giải các bài tập vật lý, người ta thường dùng phương pháp phân tích phương pháp tổng hợp. • Giải bài tập bằng phương pháp phân tích Theo phương pháp này xuất phát điểm của ... quát. o Bài tập đánh giá: là khả năng phán xét giá trị hoặc sử dụng thông tin theo các tiêu chí thích hợp. 4. Lý luận về phương pháp giải bài tập vật lý 4.1 Phương pháp giải bài tập vậy lý...
  • 78
  • 5,918
  • 23
CÁC DẠNG BÀI TẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP SINH HỌC

CÁC DẠNG BÀI TẬP PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP SINH HỌC

Khoa học xã hội

... giống.♂: đực ; ♀: cái. II. PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP: Thường gặp hai dạng bài tập, tạm gọi là bài toán thuận bài toán nghịch. 1. Dạng 1: Bài toán thuận. Là dạng bài toán đã biết tính trội, ... TT Ba TơTÀI LIỆU THAM KHẢO1. Phương pháp giải bài tập di truyền lớp 9 của nhà xuất bản trẻ năm 1998 – Tác giả: Lê Ngọc Lập,2. Phân dạng hướng dẫn giải bài tập sinh học 9 của nhà xuất bản ... phần, số lượng trật tự khác nhau tạo cho ADN vừa có tính đa dạng vừa có tính đặc thù. II. CÁC DẠNG BÀI TẬP PHƯƠNG PHÁP GIẢI:DẠNG 1. Tính chiều dài, số lượng nuclêôtit khối lượng của...
  • 28
  • 150,986
  • 423
BÀI tập và PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập điện XOAY CHIỀU

BÀI tập PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập điện XOAY CHIỀU

Trung học cơ sở - phổ thông

... (U0  không đi) vào hai đu đon mch AB thì công sut tiêu th ca đon mch AB là 85 W. Khi đó LC12 đ lch pha gia uAM uMB là 900. Nu đt đin áp trên vào hai ... dung đt vào mch. Theo bài ra 2=900-1 . Tam giác OU1U2 vuông cân ti O Theo hình v ta có các đim UC; U1 U2 thng hàng. on thng UCU1 U2 song song bng đon ... thun r . in áp đt vào hai đu đon mch có dng u=1252cos100t,  thay đi đc. on mch AM gm R C, đon mch MB cha cun dây. Bit uAM vuông pha vi uMB r = R. Vi hai giá...
  • 62
  • 2,113
  • 14
Phương pháp giải bài tập vật lí cơ bản và nâng cao phần nhiệt học

Phương pháp giải bài tập vật lí cơ bản nâng cao phần nhiệt học

Vật lý

... 2009Dạng 2: Bài tập có nhiều đối t ợng tham gia vào quá trình nhiệt ở nhiều thể.Đây là dạng bài tập rất phong phú có thể chia thành hai loại sau:Loại 1: Bài tập đà biết rõ thể Bài tập: Thả ... toàn phần(J) 2, Phơng pháp giải các dang bài tập cơ bản nâng cao phần nhiệthọcA- Các dạng bài tập cơ bảnDạng 1: Bài tập chỉ có một quá trình thu nhiệt của các chất Bài tập: Tính nhiệt lợng ... đà tìm tòi, suy nghĩ đa ra Phơng pháp giải một số dang bài tập vật lí cơ bản nâng cao phần nhiệt học.Qua đây sẽ góp phần vào việc rèn luyện t duy tích cực phơng pháp tự học củangời...
  • 17
  • 6,911
  • 57

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008