phương pháp dạy học đại cương môn toán thpt
Bài soạn phương pháp dạy học đại cương môn toán
Ngày tải lên :
26/11/2013, 19:11
...
TOÁN LÝ – K15
TOÁN LÝ – K15
NHÓM 2
NHÓM 2
...
- 15
- 1K
- 28
Phương pháp dạy học tích cực môn Toán
Ngày tải lên :
11/10/2013, 03:11
... dạng)
3. Tăng cường học tập cá thể phối hợp với học tập hợp tác.
4. Kết hợp đánh giá của người dạy với tự đánh giá của người
học.
2. Đặc trưng của phương pháp dạy học tích cực
5. Dạy học chú trọng ... GD&ĐT Quế Sơn, Quảng Nam
1. Dạy và học thông qua tổ chức các hoạt động học tập của
người học (người học là chủ thể).
2. Dạy và học chú trọng rèn luyện PP tự học (tự tìm kiếm,
khám phá tri ... động.
- Cho học sinh thực hiện và luyện tập các hoạt động tương thích với
nội dung và mục đích dạy học.
-
Dẫn dắt học sinh chiếm lĩnh tri thức, đặc biệt là tri thức phương
pháp như phương tiện...
- 32
- 7K
- 141
Phuong phap day hoc tich cuc mon toan
Ngày tải lên :
16/02/2014, 10:01
... Phương pháp luyện tập, thực hành
Phương pháp vấn đáp
Đổi mới phương pháp dạy học
Đổi mới phương pháp dạy học
1 .Phương pháp vấn đáp.
2. Phương Pháp luyện tập - Thực hành
3. Phương pháp phát ... Phương pháp vấn đáp
PP dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ
PP dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ
PP phát hiện và giải quyết vấn đề
Phương pháp vấn đáp
Phương pháp vấn đáp
I. Phương pháp vấn đáp
Phương ...
đề.
4. Phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ.
Phương pháp luyện tập, thực hành
II. Phương pháp luyện tập, thực hành.
PP dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ
PP phát hiện và giải quyết vấn đề
Phương pháp...
- 47
- 5.7K
- 55
PHƯƠNG PHÁP DẠY TIẾT LUYỆN TẬP MÔN TOÁN
Ngày tải lên :
15/01/2013, 11:29
... PHƯƠNG PHÁP DẠY TIẾT LUYỆN TẬP
MÔN TOÁN
Trương Thành Phú
Trên thực tế khi tôi đi dự giờ các tiết luyện của giáo viên Trung học cơ sở
cũng như Trung học phổ thông có nhiều ... thần đổi mới phương pháp dạy học.
* Chúng tôi hy vọng rằng sau khi các đồng nghiệp áp dụng vào thực tế giảng
dạy thì hiệu quả sẽ lên cao rõ rệt, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học của nhà ... luyện một vài thuật toán cơ bản mà HS cần ghi nhớ trong quá trình học tập.
- Rèn luyện cách phân tích bài toán, tìm phương hướng giải quyết bài toán.
* Tóm lại
Dù sử dụng phương án nào thì cũng...
- 3
- 8.9K
- 123
Lý luận phương pháp dạy học Đại học
Ngày tải lên :
14/03/2013, 15:44
... dung, đổi
mới phương pháp, phương tiện và kiểm tra đánh giá
kết quả thực hiện chương trình môn hc
ã
Phỏt trin k nng t hc, nghiờn cu.
ã
Phỏt trin các kỹ năng sử dụng phương tiện dạy học
và ứng ... được sau khi học mà anh/chị mong mun.
ã
Anh/ch ỏnh giỏ kt qu cn t bng cỏch no?
ã
Anh/ch s s dng chin lc ging dạy gì?
Xác định kết quả cần đạt của khóa học/ môn học
Kết thúc khóa học: HV sẽ có ... trình Học tập
để giảng dạy như thế nào?
Giảng dạy là khuyến khích, thúc đẩy,
giúp cho việc học tập phát triển
và
Đòi hỏi lao động trí tuệ một cách
nghiêm túc!
CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT
CÁC NHÓM MÔN...
- 204
- 4.7K
- 63
Phương pháp dạy học tích cực môn hoá học THCS
Ngày tải lên :
29/06/2013, 01:25
... đoán khoa học.
Phơng pháp dạy học hoá học phải tuân heo những quy luật chung của
phơng pháp dạy học đồng thời phản ánh đ ợc phơng pháp nhận thức hoá
học. Vì vậy phơng pháp dạy học hoá học có ... pháp dạy học nh thế nào?
II Phơng pháp dạy học hoá học :
1 Bản chất, cấu trúc và đặc điểm phơng pháp dạy học hoá học:
Xuất phát từ khái niệm phơng pháp nhận thức khoa học các nhà lý
luận dạy ...
phơng pháp nhận thức của các khoa học khác (ph ơng pháp dạy học bằng
gráp, algoirit, mô hình hoá, bằng tình huống mô phỏng ).
Vậy phơng pháp dạy học hoá học là gì?
Phơng pháp dạy hoá học có...
- 42
- 6K
- 109
Phuong phap day hoc tich cuc mon hoa
Ngày tải lên :
03/09/2013, 01:10
... để dạy học tích cực như thế nào?
3. Sử dụng một số phương tiện để dạy học tích cực môn hoá học?
4. Sử dụng bài tập hoá học để dạy học tích cực.
5. Phương pháp dạy học theo nhóm nhỏ
6. Dạy học ... tích cực môn hoá học?
4. Sử dụng bài tập hoá học để dạy học tích cực.
5. Phương pháp dạy học theo nhóm nhỏ.
6. dạy học bằng cách nêu và giải quyết vấn đề.
III/ Nội dung
1. Thế nào là dạy học tích ... trong bộ môn hoá học ?
a/ Cơ sở của việc dạy học tích cực môn hoá học :
- Quan điểm lấy HS là trung tâm
- Đổi mới mục tiêu dạy học trong từng bài
b/ Chú ý khi đổi mới dạy học bộ môn hoá học:
...
- 22
- 2K
- 17
phuong phap day hoc tich cuc mon sinh
Ngày tải lên :
08/09/2013, 16:10
... phơng pháp tính tích
cực trong dạy học sinh học lớp 7 mới mà bản thân tôi thấy đà sử dụng phơng pháp
đó triệt ®Ó nhÊt.
10
Một số ph ơng pháp tích cực trong dạy học môn sinh học
Trong dạy học ...
Một số ph ơng pháp tích cực trong dạy học môn sinh học
của học sinh, nh các phơng pháp đặt và giải quyết vấn đề, phơng pháp kích nÃo,
phơng pháp dạy học theo nhóm nhỏ, công tác ... vận
dụng các phơng pháp dạy học đặc thù của sinh học với phơng pháp dạy học khác,
có tác dụng khích thích năng lực, tích cực, độc lập sáng tạo của học sinh nh phơng
pháp dạy học theo nhóm và phải...
- 16
- 2.4K
- 35
Đổi mới phương pháp dạy học trong phân môn vẽ tranh
Ngày tải lên :
15/09/2013, 11:10
... Phơng pháp dạy học nhằ phát huy tính tích cực hoạt động của học sinh.
Phơng pháp dạy học phát huy tính tích cực của học sinh đang đợc thực hiện ở
tất cả các môn học. Đối với việc giảng dạy mỹ ... trình độ dạy học cao "Nghệ thuật dạy học& quot;.
Có nh vậy mới kích thích đợc sáng tạo cho học sinh và nâng cao chất lợng dạy học
nhằm tạo ra con ngời mới phát triển toàn diện.
Dạy Mỹ thuật ... nhiều môn học,
trong đó mĩ thuật giữ một vị trí quan trọng là môn cơ sở của mỹ dục. Môn mỹ
thuật chỉ ra những quan điểm những tiêu chuẩn của cái đẹp. Vì vậy đà từ lâu môn
mỹ thuật là một môn học...
- 17
- 3.4K
- 42
Đổi mới phương pháp dạy học trong phân môn "Âm nhạc thường thức"
Ngày tải lên :
15/09/2013, 14:10
... thức, về phơng pháp dạy
học, về sử dụng trang thiết bị dạy học, việc ứng dụng CNTT trong giảng dạy và
việc tổ chức lớp học.
Đề tài "Đổi mới phơng pháp dạy học trong phân môn Âm nhạc thờng ... Đổi mới phơng pháp dạy học trong phân môn "Âm nhạc th ờng
thức"
Đổi mới phơng pháp dạy học âm nhạc phân môn âm nhạc thờng thức, GV
cần quan tâm đến thiết bị đồ dùng dạy học nh: nhạc ... phơng pháp dạy học giúp học sinh say mê học tập, tiếp thu kiến
thức nhanh, vận dụng kiến thức vào cuộc sống tốt. Từ đó chất lợng môn học đợc
nâng lên rõ rệt.
Năm học 2008-2009 số lợng học sinh...
- 26
- 4.7K
- 72
Tài liệu ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC Ở BỘ MÔN ĐỊA LÍ doc
Ngày tải lên :
12/12/2013, 11:15
... BÙI VĂN TIẾN-MÔN ĐỊA LÍ -THPT BUÔN MA THUỘT Page 3
[ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY-HỌC MÔN ĐỊA LÍ THPT]
April 7, 2009
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG
TIN GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG
PHÁP DẠY-HỌC Ở BỘ MÔN ĐỊA LÍ
I. ... quá trình
dạy học. Việc sử dụng có tính sư phạm
những thành quả khoa học công nghệ sẽ
làm thay đổi lớn đến hiệu quả của quá
trình dạy học, hiệu quả của việc sử
dụng các phương tiện dạy học. Tuy
nhiên ... dụng phương tiện CNTT
vào quá trình dạy và học hiện nay vẫn
còn hạn chế, đặc biệt là các bộ môn
khoa học xã hội, trong đó có ĐỊA LÍ.
II. Vài nét về thực trạng ứng dụng
CNTT vào dạy và học ở bộ môn...
- 5
- 904
- 6
Tài liệu lý luận và phương pháp dạy học đại học
Ngày tải lên :
10/04/2014, 15:34
... cao.
+ Phương pháp dạy học: Phương pháp dạy học là cách dạy của giảng viên và cách học
của sinh viên, phương pháp dạy học có vai trò quyết định đối với chất lượng quá trình dạy học.
Phương pháp dạy ... tắc dạy học trong các điều kiện cụ thể đó cũng là
nghệ thuật sư phạm.
CHƯƠNG 4
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở ĐẠI HỌC
1. KHÁI NIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
1.1. Khái niệm chung về phương pháp
Phương pháp ... trình dạy học, làm động lực thúc đẩy tính tích cực học tập của sinh viên.
Chương 5
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC Ở ĐẠI HỌC
1. KHÁI NIỆM HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC Ở ĐẠI HỌC
Dạy học ở trường đại học...
- 45
- 4.8K
- 50
Ứng dụng công nghệ thông tin để đổi mới phương pháp dạy học ở bộ môn nghề Cắt may.
Ngày tải lên :
26/05/2014, 20:56
... phương pháp, kiểm tra đánh giá học sinh cho đến
phương tiện dạy học. Trong đó khâu được coi trọng tâm là phương pháp
dạy học. Cho nên việc đổi mới phương tiện dạy học thuộc khâu đổi mới
Giáo ...
dụng thành tựu của khoa học kỹ thuật để phục vụ cho công việc thường
ngày của mình. Học nghề cũng là môn học như các môn học khác. Không
nên tự thần bí hóa bộ môn học nghề. Việc sử dụng máy ... viên thì
giờ học rất hiệu quả. Học sinh hiểu bài rất nhanh.
3. Giải pháp và tổ chức thực hiện
Trong các tiết dạy nghề ở bộ môn Cắt may, tôi ứng dụng công nghệ thông
tin vào dạy học như sau:
...
- 14
- 881
- 7
Phương pháp dạy tiết luyện tập môn toán
Ngày tải lên :
05/06/2014, 12:02
... Phương pháp dạy tiết luyện tập môn
Toán
Đăng bởi THPT Nguyễn Khuyến
Thứ tư, 20 Tháng 4 2011 14:30
Trên thực tế nhiều giáo viên còn lúng túng khi dạy loại tiết học này. Do không ... Ba là, thông qua phương pháp và nội dung rèn luyện cho học sinh nề nếp làm
việc có tính khoa học, phương pháp tư duy cần thiết.
III. CÁC PHƯƠNG ÁN THỂ HIỆN TIẾT LUYỆN TẬP
PHƯƠNG ÁN 1
1/ Bước ... dạy Luyện tập đúng hướng, chúng tôi giới
thiệu bài viết sau mà tôi đã tiếp thu được qua các đợt tập huấn thay sách bậc trung
học cũng như các tài liệu tham khảo về đổi mới phương pháp dạy học...
- 7
- 905
- 12
Đổi mới phương pháp dạy học Đại số ở trường THCS docx
Ngày tải lên :
22/06/2014, 13:20
... Phương pháp dạy học đổi mới trong môn Toán nói chung, phân môn Đại
số nói riêng cần thể hiện các đặc trưng cơ bản sau:
Dạy học thông qua các hoạt động của học sinh
Dạy học toán thực ...
Dạy học chú trọng rèn luyện phương pháp tự học
Trong hoạt động dạy học theo phương pháp đổi mới, giáo viên giúp học
sinh chuyển từ thói quen học tập thụ động sang tự học chủ động. Muốn
vậy, cần ... chung là các phương pháp có tính chất thuật toán. Tuy
nhiên, cũng cần coi trọng các phương pháp có tính chất tìm đoán (ví dụ
phương pháp tổng quát của Polya để giải bài tập toán học) . Học sinh...
- 3
- 544
- 1
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2