0

phương pháp dạy học văn truyền thống

Một số giải pháp quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học nghề phổ thông tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp các quận ngoại thành thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học nghề phổ thông tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp các quận ngoại thành thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... giá kết học tập HS Trong quản lí hoạt động DH GV quản lí việc kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh nội dung thiếu trình quản lý Đổi PPDH đổi phương pháp dạy, phương pháp học phương pháp kiểm ... lý luận đề tài nghiên cứu 6.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn như: 13 - Phương pháp điều tra - Phương pháp quan sát - Phương pháp trắc nghiệm - Phương pháp chuyên gia Dùng để khảo sát thực ... 7, 9, 12, Bình Tân, Tân Phú, Thủ Đức Phương pháp nghiên cứu: 6.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận: - Phương pháp phân tích - tổng hợp - Phương pháp hệ thống hóa tài liệu lý luận có liên quan...
  • 98
  • 1,326
  • 12
một số vấn đề về nội dung và phương pháp dạy học các hệ thống số ở trường trung học cơ sở

một số vấn đề về nội dung và phương pháp dạy học các hệ thống số ở trường trung học cơ sở

Sư phạm

... lợc số hớng dạy học theo phơng pháp đổi nh sau: Hớng 1: Phơng pháp dạy học theo hớng hoạt động hoá ngời học Hớng 2: Phơng pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm Hớng 3: Phơng pháp dạy học phát ... ngời học học tập hoạt động, học tập thích nghi * Dạy việc học, dạy tự học thông qua toàn trình dạy học Mục tiêu dạy học kết cụ thể trình học tập, tri thức kỹ môn, mà điều quan trọng thân việc học, ... sẵn có ngời học; c- Dạy việc học, dạy cách học thông qua toàn trình dạy học; d- Dạy tự học trình dạy học; e- Xác định vai trò ngời thầy với t cách ngời thiết kế, ủy thác 1.1.1 Các giải pháp để đổi...
  • 86
  • 2,096
  • 3
Về một phương pháp dạy học văn trong trường phổ thong ppt

Về một phương pháp dạy học văn trong trường phổ thong ppt

Cao đẳng - Đại học

... Chúng không cho phương pháp Để dạy - học văn cách hiệu cần phải áp dụng đồng phương pháp khác Thật không dễ dàng để có phương pháp toàn vẹn, thỏa mãn tất học sinh, yêu cầu dạy học văn Tuy nhiên ... đừng nói tới tình yêu văn học Luận điểm báo đặt lại vấn đề: “trở với văn văn học nghệ thuật đường đổi phương pháp dạy học văn nay” (chúng nhấn mạnh – L.K.T) Vấn đề đặt học sinh đọc trực tiếp ... hiểu văn nhà văn mức độ việc có ý nghĩa quan trọng hàng đầu việc dạy học văn Nhưng có thực tế đáng tiếc nhiều năm nay, việc dạy học môn Ngữ văn có tình trạng “thế bản” lấn át, thay văn nhà văn Văn...
  • 8
  • 343
  • 1
phương pháp dạy học vấn đáp trong dạy học môn Ngữ văn ở khối trung học phổ thông

phương pháp dạy học vấn đáp trong dạy học môn Ngữ văn ở khối trung học phổ thông

Văn học - Ngôn ngữ học

... giảng dạy văn học, có nhiều phương pháp dạy học tích cực áp dụng phương pháp thử thách qua thời gian Chẳng hạn phương pháp thuyết trình; phương pháp dạy học phát giải vấn đề ; phương pháp dạy học ... pháp dạy học văn nghĩa gạt bỏ phương pháp truyền thống mà phải vận dụng cách hiệu phương pháp dạy học có theo quan điểm dạy học tích cực kết hợp phương pháp đại CHƯƠNG III: NỘI DUNG DẠY HỌC VẤN ĐÁP ... nói chung theo phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm việc dạy học theo phương pháp vấn đáp mang lại thành công nhiều Việc áp dụng phương pháp vấn đáp vào dạy học môn Ngữ Văn có tác dụng...
  • 21
  • 512
  • 3
skkn ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ THÔNG QUA VIỆC KẾT HỢP VĂN HỌC ĐỂ GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH

skkn ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ THÔNG QUA VIỆC KẾT HỢP VĂN HỌC ĐỂ GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH

Trung học cơ sở - phổ thông

... Năm học 2009 – 2010 Đổi phương pháp dạy học lịch sử thông qua việc rèn luyện học sinh làm tập Năm học 2010 – 2011 SKKN GV: Phan Thị Mùi Trường THPT Nguyễn Đình Chiểu Đổi phương pháp dạy học lịch ... việc kết hợp văn học dạy học lịch sử lớp 12 Năm học 2011 – 2012 Người thực Phan Thị Mùi Tên sáng kiến kinh nghiệm: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12 THÔNG QUA VIỆC KẾT HỢP VĂN HỌC ĐỂ GÂY ... Tư sản Pháp 1789 Năm học 2006 – 2007 Khai thác nội dung truyền thống yêu nước để giáo dục học sinh dạy học lịch sử trường phổ thông Năm học 2008 -2009 Tầm quan trọng tập nhận thức dạy học lịch...
  • 17
  • 403
  • 0
Giáo trình ứng dụng tin học trong phương pháp dạy học ở phổ thông

Giáo trình ứng dụng tin học trong phương pháp dạy học ở phổ thông

Trung học cơ sở - phổ thông

... ý nhấn Apply to All II Nhập văn bản: Để nhập văn vào PowerPoint 2003, Bạn Click vào biểu tượng Text Box Text Box sau bạn Click kéo chuột tạo thành khung Để nhập văn vào khung, bạn Click chuột ... chọn Edit Text hay chọn Insert / Bạn nhập dòng văn vào hộp Text Box bình thường Word Bạn tạo nhiều Text Box cho nhiều đoạn dòng văn III Hiệu chỉnh văn bản: 3.1 Hiệu chỉnh định dạng chữ: Vào Format ... Line Spacing : dòng Khoảng cách Before Paragraph : Khoảng cách phía đoạn văn After paragraph : Khoảng cách phía đoạn văn Đổi dạng chữ: Vào Format \ Change Case 10 Hộp thoại Change Case hiển...
  • 74
  • 699
  • 3
phương pháp dạy học văn, của dạy học tác phẩm văn chương theo loại thể và thực tế dạy học kịch ở nhà trường THCS

phương pháp dạy học văn, của dạy học tác phẩm văn chương theo loại thể và thực tế dạy học kịch ở nhà trường THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... loại hình, kịch ba phơng thức văn học (kịch, tự sự, trữ tình) Kịch vừa thuộc sân khấu vừa thuộc văn học Nó vừa để diễn chủ yếu lại vừa để đọc Vì kịch phơng diện văn học kịch Song nói đến kịch phải ... lấn át vai trò ngời giáo viên văn bục giảng Họ không loay hoay lúng túng trớc tác phẩm nghệ thuật tài liệu hớng dẫn Không dạy học tác phẩm văn chơng diễn bản, ngời dạy hết quy trình mà ta cha yên ... tác phẩm văn học loại chất mà thể hình thức biểu cụ thể loại, không loại không biểu đợc Nhng biểu thành thể thể lại có tính độc lập tơng đối Cho đến nhà trờng Việt Nam số lợng kịch văn học đợc...
  • 52
  • 2,589
  • 18
Phương pháp dạy học Văn

Phương pháp dạy học Văn

Vật lý

... lòng Những đề văn “Em mong muốn thầy cô?” hay “Em cần từ sống?”, “Thế lòng dũng cảm?” giúp cô hiểu học trò hiểu cách tế nhị Hiểu đồng cảm Những học văn bắt đầu kích thích học trò, kể học trò ban ... sáng tạo học trò, cô giáo trẻ thấm thía sức mạnh trang văn việc dạy cách sống, cách làm người Bởi cô hiểu học trò ngồi ngơ ngác nơi lớp học tâm hồn phong phú tiềm chưa đánh thức Với học trò Trường ... thư, kiểm tra, trang nhật ký thấm đẫm nước mắt học trò Nhưng với cô giáo chưa tròn 30 tuổi đam mê nghiệp dạy văn này, “gia tài” thật tác phẩm văn học trọn vẹn vô giá “Con sống tốt cô!” Cô Trang...
  • 2
  • 453
  • 0
Định hướng và một số giải pháp đổi mới phương pháp dạy học ở phổ thông

Định hướng và một số giải pháp đổi mới phương pháp dạy học ở phổ thông

Tư liệu khác

... nhân, dạy học theo nhóm, dạy học theo lớp, dạy học trời, trò chơi học tập, tham quan, khảo sát địa phương, ngoại khóa, Mỗi hình thức tổ chức dạy học có chức ý nghĩa khác việc thực nhiệm vụ dạy học ... với phương tiện trực quan để hiểu nhanh hơn, hiểu sâu thêm kiến thức giảng Tích cực sử dụng phương pháp dạy học giải vấn đề Dạy học giải vấn đề phương pháp giáo viên đặt trước học sinh (hay hệ thống) ... hoạt phương pháp dạy học phổ biến theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động học tập học sinh Các phương pháp dạy học thuyết trình (giảng giải, giảng thuật, diễn giảng), đàm thoại, sử dụng phương...
  • 4
  • 1,661
  • 23
Phương pháp dạy học Văn thuyết minh cho học sinh lớp 10 THPT

Phương pháp dạy học Văn thuyết minh cho học sinh lớp 10 THPT

Ngữ văn

... GIẢI PHÁP VÀ CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN VẤN ĐỀ 1 .Phương pháp dạy lý thuyết Phương pháp thuyết minh”: Trong dạy học tập làm văn nói chung dạy học văn thuyết minh nói riêng phương pháp phân tích dạy học ... trình Ngữ văn 10 em học tiết phương pháp thuyết minh (tiết 66) Như chưa đủ để em nắm phương pháp thuyết minh, khiến em lúng túng làm Với đề tài “ Phương pháp dạy học văn thuyết minh cho học sinh ... Minh hoạ cụ thể phương pháp dạy học theo mẫu dạy học phương pháp thuyết minh văn thuyết minh: a Phương pháp nêu định nghĩa, giải thích: * Bước 1: Cung cấp mẫu: Giáo viên cho học sinh đọc kĩ mẫu...
  • 20
  • 3,972
  • 18
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy-học văn bản thuyết minh môn ngữ văn

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy-học văn bản thuyết minh môn ngữ văn

Văn học - Ngôn ngữ học

... trọng văn thuyết minh Khi hiểu đợc nh GV giúp em viết đợc thuyết minh theo kiểu văn 2.Nắm vững đợc dạng thuyết minh phơng pháp dạy- học dạng thuyết minh Trong chơng trình Tập làm văn lớp 8,HS đợc học ... kiểu văn khác ,văn thuyết minh yêu cầu nội tại, đòi hỏi đa dạng phơng pháp trình bày Đây đặc trng quan trọng phơng pháp viết văn thuyết minh 4.Nắm vững bơc việc tạo lập VBTM: Cũng nh kiểu văn khác, ... vận dụng phơng pháp cho phù hợp Nói đến phơng pháp thuyết minh hiểu vấn đề then chốt văn thuyết minh.Vì vậy,GV cần giúp HS nắm đợc số phơng pháp thuyết minh chủ yếu sau: + Phơng pháp nêu định...
  • 6
  • 2,661
  • 33
skkn sử dụng phương pháp dạy học vấn đáp, đàm thoại để tạo bầu không khí văn chương trong giờ dạy – học văn

skkn sử dụng phương pháp dạy học vấn đáp, đàm thoại để tạo bầu không khí văn chương trong giờ dạyhọc văn

Giáo dục học

... phương pháp dạy – học, buộc người Giáo viên phải thay đổi cách dạy Trong đổi phương pháp dạyhọc đó, người Giáo viên phải coi học sinh trung tâm Và phương pháp dạy học vấn đáp, đàm thoại phương pháp ... pháp dạy học tích cực không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Với lí nêu trên, chọn đề tài: “Sử dụng phương pháp dạy học vấn đáp, đàm thoại để tạo bầu không khí văn chương dạy ... thân mạnh dạn áp dụng phương pháp “Sử dụng phương pháp dạy học vấn đáp, đàm thoại để tạo bầu không khí văn chương dạyhọc văn vào Văn trường THPT Hoằng Hóa Để có dạyhọc Văn có hiệu quả, thường...
  • 14
  • 1,194
  • 2
skkn đổi mới phương pháp dạy học, vận dụng trò chơi quân sự vào trong quá trình giảng dạy thực hành môn gdqp trong trường thpt

skkn đổi mới phương pháp dạy học, vận dụng trò chơi quân sự vào trong quá trình giảng dạy thực hành môn gdqp trong trường thpt

Giáo dục học

... đổi phương pháp dạy học hướng tới hoạt động tích cực, chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động Đối với giáo viên, tăng cường sử dụng phương tiện dạy học, thiết bị dạy học, khả vận dụng truyền ... AN Nằm phương pháp dạy học, phương pháp dạy học tích cực có vị trí đặc biệt quan trọng nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo người học Thực tế, áp dụng đề tài vào đối tượng học sinh trường ... đổi phương pháp dạy học áp dụng trò chơi quân vào dạy thực hành Qua thực nghiệm số lớp, kết cho thấy chất lượng học nâng lên rõ rệt Học sinh, hứng thú học môn GDQP, phát huy tính tích cực học...
  • 30
  • 1,622
  • 3
phương pháp dạy học văn bản nhật dụng lớp 8

phương pháp dạy học văn bản nhật dụng lớp 8

Giáo dục học

... thức cho phù hợp với học sinh lớp dạy B Phơng pháp dạy phần văn nhật dụng lớp Mục đích, yêu cầu, ý nghĩa việc dạy học văn nhật dụng - Trớc hết phải hiểu đợc văn nhật dụng; Văn nhật dụng khái niệm ... vậy, hoàn toàn dạy văn nh văn văn học (xét phơng diện phân tích từ ngữ, thủ pháp nghệ thuật) Một văn nhật dụng sử dụng nhiều phơng thức biểu đạt khác Giáo viên vào nội dung học, học học hai phần ... Tốp ca múa Phơng pháp dạy học văn nhật dụng Lớp phần một: đặt vấn đề Năm học 2004 - 2005 năm thứ ba dạy học sinh theo sách giáo khoa Ngữ văn phạm vi nớc, năm đổi chơng trình Ngữ văn lớp Trong bối...
  • 36
  • 3,270
  • 0
Phương pháp dạy học văn bản nhật dụng ( chương trình ngữ văn THCS )

Phương pháp dạy học văn bản nhật dụng ( chương trình ngữ văn THCS )

Giáo dục học

... chiếu phương tiện dạy học điện tử phương tiện tạo hiệu ứng tích cực dạy học văn nhật dụng … Phương pháp dạy học a Cần phù hợp với phương thức biểu đạt ( PTBĐ) văn : (Có thể tham khảo bảng hệ thống ... sau : - Phương pháp nghiên cứu tài liệu - Phương pháp điều tra thực trạng - Phương pháp so sánh - Phương pháp thực nghiệm V DỰ KIẾN ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI Đề tài : Phương pháp dạy - học văn nhật ... : Hệ thống văn nhật dụng SGK Ngữ văn THCS Phạm vi nghiên cứu : Vấn đề phương pháp dạy học văn nhật dụng SGK Ngữ văn THCS IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Để thực đề tài , thân sử dụng phương pháp...
  • 20
  • 8,778
  • 17
SKKN: Một số đặc điểm và phương pháp dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp 4

SKKN: Một số đặc điểm và phương pháp dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp 4

Giáo dục học

... trao đổi đặc điểm, từ có số phương pháp dạy - học môn Tập làm văn Tiểu học Đó lí chọn đề tài : Một số đặc điểm phương pháp dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp Ở Tiểu học, môn Tiếng Việt gồm nhiều ... thực tế giảng dạy tiết dạy Tập làm văn, nhận thấy: - Học sinh học tập làm văn tốt hơn, mạnh dạn, tự tin, có phương pháp học sáng tạo, học sinh có hứng thú học tập - Chất lượng học văn miêu tả có ... Tập làm văn Tiếu học, thấy việc giáo viên nắm vững dặc điểm văn miêu tả để dạy cho học sinh cần thiết Phải nắm vững đặc điểm văn miêu tả giáo viên tìm phương pháp dạy học thích hợp để truyền đạt...
  • 13
  • 2,113
  • 5

Xem thêm