... tiểu học Pa Nang Người thực hiện: Lê Quang Kiên Phươngpháp khảo sát, Phươngpháp điều tra, Phươngpháp thực nghiệm, Phươngpháp đối chứng, Phươngpháp thảo luận, Phươngpháp quan sát, Phươngpháp ... chọn số biện pháp giúp họcsinhhọc tốt yếu tố hình học lớp III Đối tượng phươngpháp nghiên cứu: Đối tượng: Một số biện pháp giúp họcsinhhọc tốt yếu tố hình học lớp 2 Phươngpháp nghiên cứu: ... giảng dạy lớp 2, với tư cách dạydạy yếu tố hình học mơn Tốn lớp tơi nhận thấy họcsinh có nhiều tiến Với cách dạyhọchọcsinh chăm say mê học tốn, em khơng ngai giải tốn có nội dung hình học Học...
... nhiều khó khăn em chưa nắm rõ phươngphápgiải phạm vi áp dụng phươngphápGiảipháp đặt giới thiệu cụ thể nội dung phươngphápgiải nhanh tập phản ứng oxi hóa – khử để họcsinh vận dụng phươngpháp ... hiệu Đề tài giới thiệu với họcsinh ba phương pháp: phươngpháp bảo toàn electron, phươngpháp ion – electron phươngpháp quy đổi Các phươngpháp nêu giúp cho họcsinhgiải tập phản ứng oxi hóa ... cứu: Việc áp dụng phương pháp: phươngpháp bảo toàn electron, phươngpháp ion – electron phươngpháp quy đổi làm tăng hiệu giải tập phản ứng oxi hóa – khử họcsinh 4- Phươngpháp 4.1 Khách thể...
... lượng nên trình độ họcsinh không đồng đều, phận lớn họcsinh chưa đáp ứng với yêu cầu đổi phươngphápdạyhọc - Đối với môn văn học chương trình PTTH việc đổi phươngphápdạyhọc lại diễn chậm ... 98,4% Học kì I 2004 -2005 151 1.2/ Kết thi tốt nghiệp THPT: 2) Phạm vi, tác dụng sáng kiến: - Phươngpháp áp dụng cho họcsinh lớp 10, 11, 12 - Với phươngpháp này, giáp viên ln đặt họcsinh tình ... làm văn sa vào dạng kể tác phẩm 4) Bàihọc kinh nghiệm: - Đối với thân: + Phải có đầu tư cơng tác soạn giảng + Tìm biện pháp để thực phươngphápdạyhọc “lấy họcsinh làm trung tâm” - Đối với tổ...
... giảng dạy tơi thấy có số thuận lợi khó khăn sau: * Thuận lợi: - Nhà trường có kế hoạch nâng cao phươngphápgiải tập cho họcsinh phụ đạo họcsinh yếu để giáo viên có thời gian rèn luyện thêm kỹ giải ... kiến thức học lớp cao 2/ Phạm vi đề tài : Đề tài sâu nghiên cứu đến việc giải tập Vật lý họcsinh để từ có biện phápphươngpháp giảng dạy cho phù hợp 3/ Đối tượng nghiên cứu biện pháp thực ... thực : Đối tượng nghiên cứu họcsinh lớp trường trung học sở Lai Hoà Nội dung đề tài thực tiết học có vận dụng tập Kiểm tra việc nắm kiến thức họcsinh cách cho họcsinhgiải tập II NỘI DUNG 1/...
... phươngphápdạyhọc quản lý Giáo viên môn đổi phươngphápdạyhọc theo hướng giúp họcsinh chuyển biến phươngpháp học, chủ động lĩnh hội kiến thức, biết tự học, chia với bạn phươngpháphọc có ... thức … họcsinh sử dụng, phát biểu nhiều lần Kỹ vận dụng kiến thức để giảitoánhọcsinh nâng lên Bài làm họcsinh sai sót Giải nhiều dạng tốn khó Họcsinh tích cực hứng thú họcToán ... thường cho họcsinh chép đề, sau cho họcsinh suy nghĩ vài phút, gọi họcsinh nêu chương trình giải lên bảng thực chương trình giải sau u cầu họcsinh kiểm tra lại Với cách dạyhọcsinh gặp khó khăn...
... phươngphápdạyhọc quản lý Giáo viên môn đổi phươngphápdạyhọc theo hướng giúp họcsinh chuyển biến phươngpháp học, chủ động lĩnh hội kiến thức, biết tự học, chia với bạn phươngpháphọc có ... hợp tác họcsinhGiảitoán hoạt động thường xuyên học tập kiểm tra; giải tốt toánhọcsinh rèn kỹ nắm kiến thức cách chắn Tuy nhiên, hoạt động mà đa số họcsinh gặp nhiều khó khăn họcgiải tốn, ... thường cho họcsinh chép đề, sau cho họcsinh suy nghĩ vài phút, gọi họcsinh nêu chương trình giải lên bảng thực chương trình giải sau u cầu họcsinh kiểm tra lại Với cách dạyhọcsinh gặp khó khăn...
... cách dạyhọcsinhgiảitoán Với cách dạy đa số họcsinhgiảitoán phù hợp với khả lực mình; làm tốt thi kiểm tra sáng tạo toán Phạm vi đề tài nghiên cứu việc dạy, hướng dẫn họcsinhgiảitoán ... phươngphápdạyhọc quản lý Giáo viên môn đổi phươngphápdạyhọc theo hướng giúp họcsinh chuyển biến phươngpháp học, chủ động lĩnh hội kiến thức, biết tự học, chia với bạn phươngpháphọc có ... thức … họcsinh sử dụng, phát biểu nhiều lần Kỹ vận dụng kiến thức để giảitoánhọcsinh nâng lên Bài làm họcsinh sai sót Giải nhiều dạng tốn khó Họcsinh tích cực hứng thú họcToán ...
... việc lựa chọn phươngphápdạyhọc mà còn phụ thuộc vào phối hợp hài hồ hình thức tổ chức dạyhọc phù hợp với loại bài, từng đối tượng họcsinh Giáo viên đổi phươngphápdạy học, thiết kế dạy để HS ... cụ thể thành toán tổng hợp,khái quát hay sử dụng phươngpháp cua rbài toán giải, kết toángiải để phục vụ cho toán khác Chưa trọng đến việc rèn luyện cho HS kỹ thực hành,kỹ giải toán, kỹ biến ... có phươngpháphọctoán , phươngphápgiảiToán cho han chế sai lầm mà HS thường mắc phải Những sai sót HS khơng phải hồn tồn HS mà theo tơi phần lỗi người thầy.Sau số thiếu sót thầy dạy HS giải...
... mà dạy bồi dưỡng họcsinh giỏi, họcsinh gặp nhiều khó khăn giải tập nâng cao Cụ thể tập phần điện mạch cầu Thực trạng vấn đề Qua nhiều năm dạy bồi dưỡng họcsinh giỏi nhận thấy họcsinh gặp khó ... dạy bồi dưỡng họcsinh giỏi nhiệm vụ song hành suốt trình dạyhọc Để họcsinh nắm bắt kiến thức học, người dạy phải có phươngpháp cụ thể, trình dẫn dắt kiến thức logic Có họcsinh dễ tiếp thu ... đích vấn đề - Trải qua trình dạy bồi dưỡng họcsinh giỏi, tơi tìm hiểu đề biện pháp giúp họcsinhgiải tập điện mạch cầu cách rõ ràng Chỉ cần họcsinh nắm phươngphápgiải cho dạng tập phần tập...
... dạy bồi dưỡng họcsinh giỏi nhiệm vụ song hành suốt trình dạyhọc Để họcsinh nắm bắt kiến thức học, người dạy phải có phươngpháp cụ thể, trình dẫn dắt kiến thức logic Có họcsinh dễ tiếp thu ... giản, mà dạy bồi dưỡng họcsinh giỏi, họcsinh gặp nhiều khó khăn giải tập nâng cao Cụ thể tập phần điện mạch cầu Thực trạng vấn đề Qua nhiều năm dạy bồi dưỡng họcsinh giỏi tơi nhận thấy họcsinh ... đích vấn đề - Trải qua trình dạy bồi dưỡng họcsinh giỏi, tơi tìm hiểu đề biện pháp giúp họcsinhgiải tập điện mạch cầu cách rõ ràng Chỉ cần họcsinh nắm phươngphápgiải cho dạng tập phần tập...
... dạy bồi dưỡng họcsinh giỏi nhiệm vụ song hành suốt trình dạyhọc Để họcsinh nắm bắt kiến thức học, người dạy phải có phươngpháp cụ thể, trình dẫn dắt kiến thức logic Có họcsinh dễ tiếp thu ... giản, mà dạy bồi dưỡng họcsinh giỏi, họcsinh gặp nhiều khó khăn giải tập nâng cao Cụ thể tập phần điện mạch cầu 2 Thực trạng vấn đề Qua nhiều năm dạy bồi dưỡng họcsinh giỏi nhận thấy họcsinh ... đích vấn đề - Trải qua trình dạy bồi dưỡng họcsinh giỏi, tơi tìm hiểu đề biện pháp giúp họcsinhgiải tập điện mạch cầu cách rõ ràng Chỉ cần họcsinh nắm phươngphápgiải cho dạng tập phần tập...
... Một họcsinh nam : ( diễn tả nghe nhạc) - Họcsinh A: He often sings a song - Một họcsinh nữ : ( diễn tả bơi ) - Họcsinh B: She oftens swims - Hai họcsinh : ( cầm trái táo ăn) - Họcsinh ... động từ thường: - Họcsinh A: ( diễn tả chạy) - Họcsinh B : What did you ? - Họcsinh A : I ran …… - Họcsinh C: ( cầm nón diễn tả may) - Họcsinh D : What did she ? - Họcsinh E : She sewed ... to be ” - Họcsinh E : ( diễn tả bị lạnh) - Họcsinh F: How were you ? - Họcsinh E : I was cold …… - Hai họcsinh : ( diễn tả bị nóng) - Họcsinh G : How were Lan and Hoa ? - Họcsinh H : They...
... khoa học, hiệu cho họcsinh tức dạy cách học Vì giáo viên phải đổi phươngpháp hình thức dạyhọc để nâng cao hiệu dạy - học Từ đặc điểm tâm sinh lý họcsinh tiểu học dễ nhớ mau quê, tập trung ý học ... việc chiếm lĩnh kiến thức toánhọc Vậy giáo viên phải có phươngphápdạyhọc nào? Để truyền đạt kiến thức khả học môn tới họcsinh tiểu học Theo phươngphápdạyhọc phải xuất phát từ vị trí mục ... Chương III: Phươngpháp nghiên cứu - Kết thu Để thực việc nghiên cứu sáng kiến sử dụng số phương pháp: - Phươngpháp nêu vấn đề - Phươngphápgiải vấn đề - Phươngpháp tự phát - Phươngpháp trực...
... cho họcsinh Như vậy, thấy định hướng đổi phươngphápdạyhọc khẳng định, khơng vấn đề tranh luận Cốt lõi việc đổi phươngphápdạyhọc trường phổ thông giúp họcsinh hướng tới việc học tập chủ ... tạo học sinh, phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học; bồi dưỡng phươngpháp tự học, rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học ... ngành Giáo dục Đào tạo nỗ lực đổi phươngphápdạyhọc theo hướng phát huy tính tích cực chủ động họcsinh hoạt động học tập Điều 24.2 Luật giáo dục nêu rõ: Phươngpháp giáo dục phổ thơng phải phát...
... dục phươngpháp giảng dạyphươngpháp kiểm tra đánh giá kết giảng dạy thi tuyển Cụ thể phươngpháp kiểm tra đánh giá phương tiện trắc nghiệm khách quan Trắc nghiệm khách quan trở thành phươngpháp ... số toán IV PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu lý thuyết - Giải tập vận dụng V GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Trong việc giải tập dòng điện xoay chiều, đa số họcsinh thường dùng phươngpháp đại số phương ... tư họcsinh lôi nhiều họcsinh tham gia vào trình giải tập giúp số họcsinh khơng u thích khơng giỏi môn vật lý cảm thấy đơn giản việc giải tập trắc nghiệm vật lý, chọn đề tài: “Hướng dẫn học sinh...
... loại có phươngpháp tốt để họcsinh dễ hiểu phù hợp với trình độ họcsinh Trong đề tài tơi tìm cho phươngpháp áp dụng cho ba dạng tập, tất nhiên không trọn vẹn, để giúp họcsinhgiảitoán mang ... số toán IV PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu lý thuyết - Giải tập vận dụng V GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Trong việc giải tập dòng điện xoay chiều, đa số họcsinh thường dùng phươngpháp đại số phương ... dục phươngpháp giảng dạyphươngpháp kiểm tra đánh giá kết giảng dạy thi tuyển Cụ thể phươngpháp kiểm tra đánh giá phương tiện trắc nghiệm khách quan Trắc nghiệm khách quan trở thành phương pháp...
... - Nghiên cứu sở lý luận phươngphápdạyhọc dự án - Thiết kế giáo án sử dụng phươngphápdạyhọc dự án - Đánh giá tính khả thi hiệu dạy có sử dụng phươngphápdạyhọc dự án III Phạm vi nghiên ... Kết luận: 18 Có nhiều phươngphápdạyhọc đem lại hiệu cho môn học Việc lựa chọn phương pháp, kỹ thuật dạyhọc phù hợp cho nội dung học, môn học cần thiết Sau thời gian giảng dạy môn GDCD lớp 11, ... địa phương cộng đồng góp phần xây dựng “trường học thân thiện, họcsinh tích cực”, “vì học đường khơng khói thuốc” II Chuẩn bị giáo viên học sinh: Đồ dùng học tập GV: - Giao nhiệm vụ cho học sinh...
... thấy phươngphápgiảitoán hoá học thực cần thiết họcsinh bậc THCS nói riêng họcsinh phổ thơng nói chung II NỘI DUNG Những yêu cầu chung phươngphápgiảitoán Hoá học Khi giảitoán Hoá học cần ... thống phươngphápgiải tốn hố học, toán thước đo mức độ hiểu trình độ tư họcsinh Vậy làm để định hướng cách giải tập hố học? Khó khăn lớn họcsinhgiải tập hố học khơng định hướng cách giải, ... phươngpháp giúp họcsinhgiải nhanh toán hoá học trường THCS III PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI Để nghiên cứu hoàn thành đề tài sử dụng phươngpháp sau: - Phươngpháp thực nghiệm - Phương pháp...