phương pháp dạy học phát triển tư duy sáng tạo

Dạy con phát triển tư duy sáng tạo bằng cách không áp đặt

Dạy con phát triển tư duy sáng tạo bằng cách không áp đặt

Ngày tải lên : 04/09/2015, 09:28
... poster Tốn học Thay giảng giải để tr nhớ tr hiểu kiến thức dạy cho tr cách sáng tạo Trong dạy kiến thức yêu cầu tr thực quy định có s n tr cần thách thức đ t tình tìm t i phát Từ tr phát huy ... học sinh copy + paste Ít người dám công nhận lệch chuẩn học sinh" Làm để dạy cho phương pháp độc lập, theo chất vấn đề cách máy móc, chép trăn trở nhiều ... thức quy định chưa có chưa phát tr ch nh người phát kiến thức làm quy định theo cách nhà khoa học người đời làm Tr tập nhà khoa học nh phát huy khả tiềm ẩn Dạy tr viết văn dạy tr trở thành người...
  • 5
  • 574
  • 0
SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

Ngày tải lên : 25/09/2013, 17:01
... Phát triển sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh tự đề, tự giải, tự kiểm tra tránh bẫy giải tập hóa học Việc cho học sinh tự đề, tự giải, tự kiểm tra nhằm phát huy sáng tạo ... việc rèn luyện khả duy, sáng tạo cho học sinh khối 10 thông qua tập, đặc biệt tập dạng tự luận qua học kì I bước đầu phát huy hiệu Từ học sinh có khả phát giải nhanh dạng tập trắc ... 0.75.2 = 10,5 gam g Phát triển sáng tạo cho học sinh gắn liền với việc rèn luyện phong cách làm việc khoa học Giải tập hóa học hoạt động trí tuệ, kết hoạt động phụ thuộc vào lực lực tổ chức...
  • 10
  • 2.6K
  • 16
SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓAHỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓAHỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

Ngày tải lên : 25/09/2013, 17:02
... Phát triển sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh tự đề, tự giải, tự kiểm tra tránh bẫy giải tập hóa học Việc cho học sinh tự đề, tự giải, tự kiểm tra nhằm phát huy sáng tạo ... việc rèn luyện khả duy, sáng tạo cho học sinh khối 10 thông qua tập, đặc biệt tập dạng tự luận qua học kì I bước đầu phát huy hiệu Từ học sinh có khả phát giải nhanh dạng tập trắc ... 0.75.2 = 10,5 gam g Phát triển sáng tạo cho học sinh gắn liền với việc rèn luyện phong cách làm việc khoa học Giải tập hóa học hoạt động trí tuệ, kết hoạt động phụ thuộc vào lực lực tổ chức...
  • 10
  • 997
  • 4
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề “giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ”

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề “giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ”

Ngày tải lên : 09/02/2014, 14:58
... dạy học mơn Tốn cho học sinh THPT theo định hướng phát triển sáng tạo 2.1.3 Một số biện pháp dạy học nhằm phát triển sáng tạo cho học sinh THPT Các biện pháp nêu phần giải yêu cầu dạy học ... chứng để phát triển sáng tạo, đồng thời nêu tiềm chuyên đề “Giải toán phương pháp vectơ tọa độ” việc phát triển sáng tạo cho học sinh Việc bồi dưỡng phát triển lực sáng tạo cho học sinh ... HƢỚNG PHÁT TRIỂNDUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THPT 2.1 Thực trạng vấn đề phát triểnsáng tạo cho học sinh giảng dạy mơn Tốn trƣờng THPT 2.1.1 Một số biểu sáng tạo HS bậc THPT học tập sáng...
  • 17
  • 1.6K
  • 1
pháp phát triển tư duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học phương trình, bất phương trình đại số lớp 12 thpt

pháp phát triển tư duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học phương trình, bất phương trình đại số lớp 12 thpt

Ngày tải lên : 16/11/2014, 14:50
... tƣ sáng tạo cần thiết phải phát triểnsáng tạo cho học sinh trung học phổ thông ♦ Tìm hiểu sở lí luận để phát triểnsáng tạo ♦ Tìm hiểu thực trạng việc rèn luyện phát triển lực tƣ sáng tạo ... BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂNDUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH VÀO DẠY HỌC PHƢƠNG TRÌNH, BẤT PHƢƠNG TRÌNH, HỆ PHƢƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ LỚP 12 THPT 2.1 Một số sở để vận dụng biện pháp phát triểnsáng tạo cho học ... bƣớc học sinh đơn ngƣời tiêu thụ kiến thức, chƣa phát huy vai trò trung tâm ngƣời sản sinh kiến thức 1.1.3 Sáng tạo Toán học nào? Sáng tạo tốn học khía cạnh sáng tạosáng tạo toán học yêu cầu học...
  • 145
  • 589
  • 3
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề  Giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề Giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:01
... duy, sáng tạo, nêu yếu tố đặc trưng sáng tạo, vận dụng biện chứng để phát triển sáng tạo, đồng thời nêu tiềm chuyên đề “Giải toán phương pháp vectơ tọa độ” việc phát triển sáng ... 34 phát triển sáng tạo 2.1.3 Một số biện pháp dạy học nhằm phát triển sáng tạo cho học 36 sinh THPT 2.2 Khai thác ứng dụng phương pháp vectơ tọa độ dạy học 40 phân mơn Đại số, Hình học ... phát triển hình học ln gắn với khả phát triển trí ng ng khơng gian, phát triển hình học ln gắn liền với việc phát triển phương pháp suy luận; việc phát triển cấp độ cao kéo theo phát...
  • 127
  • 798
  • 1
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MỚI NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO NGƯỜI HỌC

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MỚI NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO NGƯỜI HỌC

Ngày tải lên : 21/05/2015, 13:59
... buộc người học phải tham khảo tài liệu Phương pháp giảng dạy làm hình thái khác sáng tạo sáng tạo tập trung vào khám phá ý ng, phát triển thành nhiều giải pháp, tìm nhiều phương án ... để học viên tạo nhiều ý ng Thứ hai ý ng giải pháp nhiều, có nhiều ý ng để lựa chọn Ngồi phương pháp đề cập nhiều phương pháp khác phát minh, nghiên cứu áp dụng vào giảng dạy phương pháp ... làm việc theo nhóm người học Các quốc gia áp dụng nhiều phương pháp khác nhằm khích lệ tạo điều kiện tốt để người học phát triển khả sáng tạo Nhiều số phương phương pháp, học tập áp dụng cho Việt...
  • 6
  • 556
  • 4
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông theo hướng sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông theo hướng sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề

Ngày tải lên : 23/01/2016, 23:17
... lí học, giáo dục học quan tâm nghiên cứu sâu lực sáng tạo nói chung, sáng tạo học sinh nói riêng vấn đề bồi dưỡng, rèn luyện phát triển lực sáng tạo cho học sinh 14 c.3 .Phương pháp dạy học ... phát triển hồn cảnh có vấn đề” sáng tạo thường bắt đầu tình gợi vấn đề” Tên đề tài là: Phát triển sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông theo hướng sử dụng phương pháp dạy học phát ... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ HỒNG CÚC PHÁT TRIỂN DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ (Thông qua dạy học giải...
  • 123
  • 467
  • 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 trong dạy học giải toán về bất đẳng thức bằng phương pháp hàm số

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 trong dạy học giải toán về bất đẳng thức bằng phương pháp hàm số

Ngày tải lên : 23/06/2017, 11:52
... hội phát triển TD sáng tạo cho học sinh khá, giỏi ….……………………….….…………………………………………………….……… 21 1.4.2 Tình hình phát triển TD sáng tạo cho học sinh khá, giỏi dạy học giải tốn bất đẳng thức phƣơng pháp ... nói sáng tạo có tính tƣơng đối Một phát đƣợc coi sáng tạo hồn cảnh, tình đó, nhƣng chƣa đƣợc coi sáng tạo hồn cảnh, tình khác Một phát coi sáng tạo với ngƣời nhƣng mẻ ngƣời khác, sáng tạo thời ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN VĂN TUYẾN PHÁT TRIỂNDUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI LỚP 12 TRONG DẠY HỌC GIẢI TOÁN VỀ BẤT ĐẲNG THỨC BẰNG PHƢƠNG PHÁP HÀM SỐ Gv...
  • 101
  • 281
  • 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác – đại số và giải tích ban nâng cao

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác – đại số và giải tích ban nâng cao

Ngày tải lên : 09/02/2014, 14:58
... luận sáng tạo - Thực trạng dạy học phát triển sáng tạo thông qua học : số dạng phương trình lượng giác đơn giản - Đề xuất mô ̣t số biện pháp phát triển sáng tạo cho học sinh thông qua học ... niệm duy, sáng tạo, nêu yếu tố đặc trưng sáng tạo vận dụng biện chứng để phát triển sáng tạo đồng thời nêu phương hướng bồi dưỡng sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn ... chất lượng học tập học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu - Làm sáng tỏ khái niệm duy, sáng tạo, yếu tố đặc trưng sáng tạo - Điều tra thực trạng dạy học phát triển sáng tạo cho học sinh số...
  • 20
  • 995
  • 2
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học phương trình, bất phương trình ở trường trung học phổ thông

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học phương trình, bất phương trình ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 14:58
... khái niệm duy, sáng tạo Xác định phương hướng cho giải pháp phát triển sáng tạo học sinh dạy học phương trình, bất phương trình -Trình bày biện pháp phát triển sáng tạo cho học sinh ... tài: Phát triển sáng tạo cho học sinh dạy học phương trình, bất phương trình trường trung học phổ thơng ” Mục đích nghiên cứu Phát triển sáng tạo cho học sinh dạy học phương trình, bất phương ... sáng tạo giảng dạy lý thuyết - Phát triển sáng tạo giảng dạy tập Khi giảng dạy tập để phát triển sáng tạo cho học sinh tác giả đưa dạng tập phương trình, bất phương trình, nhằm phát triển...
  • 19
  • 1.3K
  • 5
Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:53
... dụng phương pháp vectơ tọa độ hình học phẳng, góp phần phát triển sáng tạo toán học cho học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận sáng tạo, trình rèn luyện phát triển loại hình ... luận sáng tạo, thấy: Nếu vận dụng tốt lý luận vào giảng dạy, phát huy độc lập suy nghĩ học sinh, mà kích thích sáng tạo q trình học tập, giúp học sinh phát triển lực tốn học, thành tố học ... hứng thú học tập, phát huy khả sáng tạo tốn học, tính tích cực học tập học sinh THPT Trang bị cho học sinh THPT phương pháp giải tốn hình học hiệu bên cạnh phương pháp khác Phƣơng pháp nghiên...
  • 23
  • 1.2K
  • 0
luận văn thạc sỹ toán: Phát triển tư duy sáng tạo toán học cho học sinh khá giỏi ở trường THPT qua chủ đề giải toán bằng phương pháp vectơ và toạ độ trong hình học phẳng

luận văn thạc sỹ toán: Phát triển tư duy sáng tạo toán học cho học sinh khá giỏi ở trường THPT qua chủ đề giải toán bằng phương pháp vectơ và toạ độ trong hình học phẳng

Ngày tải lên : 03/06/2014, 12:00
... dụng phương pháp vectơ toạ độ hình học phẳng, góp phần phát triển sáng tạo toán học cho học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận sáng tạo, trình rèn luyện phát triển loại hình ... thiết sáng tạo, đặc điểm mặt khác sáng tạo" [27,tr33] Mối quan hệ loại hình biểu thị mối liên hệ sơ đồ sau: 13 tích cực độc lập sáng tạo Ví dụ loại hình duy: - tích cực: Học ... luận sáng tạo, thấy: Nếu vận dụng tốt lý luận vào giảng dạy, phát huy độc lập suy nghĩ học sinh, mà kích thích sáng tạo q trình học tập, giúp học sinh phát triển lực toán học, thành tố học...
  • 145
  • 2.3K
  • 18
Phương pháp giải toán nguyên hàm – tích phân theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh SKKN toán 12

Phương pháp giải toán nguyên hàm – tích phân theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh SKKN toán 12

Ngày tải lên : 19/09/2014, 20:01
... SKKN: Phương pháp giải tốn ngun hàm – tích phân theo hướng phát triển sáng tạo cho học sinh Tôi nhận thấy việc khai thác phương pháp giải tốn ngun hàm, tích phân để học sinh tìm tòi, phát huy ... 1khix < SKKN: Phương pháp giải tốn ngun hàm – tích phân theo hướng phát triển sáng tạo cho học sinh Vậy F(x) nguyên hàm hàm số f(x) R Xác định tích phân phương pháp phân tích Phương pháp phân ... hữu tỉ ta cần linh hoạt lựa chọn phương pháp sau: Phương pháp tam thức bậc hai Phương pháp phân tích Phương pháp đổi biến Phương pháp tích phân phần Sử dụng phương pháp khác nhau: kết hợp việc dùng...
  • 16
  • 3.5K
  • 8
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình, bất phương trình vô tỉ ở trường Trung học phổ thông

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình, bất phương trình vô tỉ ở trường Trung học phổ thông

Ngày tải lên : 03/11/2014, 17:51
... a) Phân loại duy theo đối ng (của duy) :  - trị; - kinh tế; - văn học; - toán học; - nghệ thuật   b) Phân loại duy theo đặc trưng của duy:   - cụ thể; - trừu ng; - ... 1.2.1. Khái niệm duy sáng tạo 7  1.2.2. Các đặc trưng cơ bản của duy sáng tạo 9  1.2.3. Biểu hiện TDST của học sinh THPT trong học Toán 17  1.3. TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HS KHÁ GIỎI  ... Với những lý do trên chúng tôi lựa chọn vấn đề  Phát triển sáng tạo cho học sinh giỏi dạy học giải phương trình, bất phương trình vơ tỉ trường THPT" làm đề tài nghiên cứu.  MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU   Đề  xuất  biện  pháp phát triển ...
  • 131
  • 857
  • 6
vận dụng một số phương pháp giải toán hình học không gian lớp 11 nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thpt

vận dụng một số phương pháp giải toán hình học không gian lớp 11 nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thpt

Ngày tải lên : 15/11/2014, 14:04
... nắm phương pháp giải tốn hình học khơng gian sử dụng chưa linh hoạt, thiếu sáng tạo Các biện pháp giải vấn đề Nhằm nâng cao kết học tập góp phần phát triển sáng tạo cho học sinh thơng qua dạy ... phát triển sáng tạo cho học sinh THPT + Đề tài sâu khai thác số phương pháp giải tốn hình học khơng gian có tác dụng hiệu thiết thực việc nâng cao chất lượng học tập phát triển sáng tạo ... Đa số học sinh chưa ý thức sâu sắc việc học tốt hình học khơng gian góp phần phát triển sáng tạo từ góp phần học tốt chủ đề khác, môn học khác - Đa số học sinh chủ động giải tốn hình học...
  • 21
  • 1.5K
  • 5
vận dụng các biện pháp phát triển tư duy sáng tạo vào dạy học tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của hàm số trong chương trình toán thpt

vận dụng các biện pháp phát triển tư duy sáng tạo vào dạy học tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của hàm số trong chương trình toán thpt

Ngày tải lên : 16/11/2014, 14:50
... đến phát triển sáng tạo HS chủ động học tập, phát triển lực sáng tạo việc vận dụng biện pháp sư phạm Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Đối ng nghiên cứu: Các biện pháp phát triển sáng tạo ... trưng sáng tạo 17 v 1.4 Mối quan hệ sáng tạo với trí ng ng, trực giác biện chứng 24 1.4.1 Trí ng ng sáng tạo 24 1.4.2 Trực giác, dự đoán sáng tạo ... CHƢƠNG TRÌNH TỐN TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 2.1 Các định hướng việc vận dụng biện pháp sư phạm nhằm phát triển sáng tạo cho HS 2.2 Vận dụng biện pháp phát triển sáng tạo vào dạy học tìm giá trị lớn...
  • 152
  • 738
  • 3
phương pháp giải toán nguyên hàm – tích phân theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

phương pháp giải toán nguyên hàm – tích phân theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Ngày tải lên : 22/11/2014, 02:06
... hữu tỉ ta cần linh hoạt lựa chọn phương pháp sau: Phương pháp tam thức bậc hai Phương pháp phân tích Phương pháp đổi biến Phương pháp tích phân phần Sử dụng phương pháp khác nhau: kết hợp việc dùng ... tính tích phân phương pháp đơn giản thông thường I.3 Học sinh phát triển thuật giải q trình tính ngun hàm, tích phân theo quy trình xác định, rèn luyện tính linh hoạt , khả sáng tạo q trình giải ... thành phương pháp giải, phát triển từ toán đến tốn mức độ khó Từ thực trạng trên, để công việc giảng dạy tốt hơn, mạnh dạn cảI tiến nội dung, phương pháp, khai thác cấu trúc logic tốn, tìm nhiều phương...
  • 16
  • 610
  • 1

Xem thêm