phương pháp dạy học môđun lắp mạng điện trong nhà
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ Ở TRƯỜNG THCS
Ngày tải lên :
17/05/2015, 06:58
... thực tại các nhà máy điện Các loại nhà máy điện phổ biến là: Nhà máy nhiệt điện, nhà máy thuỷ điện, nhà máy điện nguyên tử Nhà máy nhiệt điện: biến đổi nhiệt thành điện (năng lượng ... Công nghệ B) NỘI DUNG: 5.1 Giới thiệu chung môđun Lắp mạng điện nhà 5.1.1 Vị trí, mục tiêu môđun Lắp mạng điện nhà THCS a Vị tri Lắp đặt mạng điện nhà phần nội dung thuộc phần tự chọn Công ... quát môđun Lắp mạng điện nhà chương trình Công nghệ Phân tích đặc điểm chung môđun Lắp mạng điện nhà chương trình Công nghệ 48 Nêu các phương pháp thường sử dụng dạy học môđun Lắp mạng điện...
- 52
- 565
- 0
bồi dưỡng năng lực chuyên môn giáo viên trung học cơ sở huyện sơn dương, tỉnh tuyên quang đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình và sách giáo khoa sau năm 2015
Ngày tải lên :
18/12/2014, 00:05
... phƣơng pháp dạy học tích cực để thực tốt yêu cầu đổi phƣơng pháp dạy học nhà trƣờng - Bồi dƣỡng lực dạy học tích hợp môn khoa học xã hội, môn khoa học tự nhiên, tích hợp nội dung giáo dục dạy học ... giáo dục dạy học tiên tiến, đại (nhƣ: Phƣơng pháp dạy học tích cực, phƣơng pháp bàn tay nặn bột, phƣơng pháp dạy học theo dự án, phƣơng pháp tổ chức hoạt động giáo dục mô hình trƣờng học VNEN ... –nghiên cứu cho giáo viên học sinh Trong xu hƣớng đổi phƣơng pháp dạy học nay, có tƣợng lệ thuộc vào thiết bị phƣơng tiện dạy học Sự lạm dụng dẫn đến việc biến đổi mô hình dạy học cổ điển, coi thƣờng...
- 115
- 600
- 4
Báo cáo đề dẫn hội thảo Dạy học tích hợp, dạy học phân hóa ở trường trung học đáp ứng yêu cầu chương trình và sách giáo khoa sau năm 2015
Ngày tải lên :
15/04/2015, 14:32
... nguyên tắc dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa Những sở khoa học dạy học học theo quan điểm dạy học phân hóa 1 Cơ sở triết học dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa Xét từ luận điểm nhà vật ... triết lí dạy học trình dạy học nhu cầu học tập HS đáp ứng nhiều Tomlinson (2000) cho "DHPH không chiến lược dạy học, công thức để dạy học mà cách tư trình dạy học" [7] 2.5 Những hạn chế dạy học đồng ... (dạy môn học đơn thuần) bảng đây: Bảng So sánh dạy học tích hợp dạy học truyền thống Đặc thù Hoạt động học Phương pháp giảng dạy Phương pháp phản hồi Câu hỏi Vai trò GV Vai trò HS Dạy học tích...
- 261
- 1.1K
- 3
Tích hợp các kiến thức về sản xuất điện năng khi dạy một số bài học vật lí (chương trình và sách giáo khoa cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng giáo dục kỹ thuật tổng hợp – hướng nghiệp
Ngày tải lên :
09/11/2012, 13:51
... nhiều phương pháp – phương tiện dạy học Với phương pháp, phối hợp có phương pháp chủ đạo, phương pháp khác phương pháp hỗ trợ cho phương pháp chủ đạo - Các biện pháp phối hợp phương pháp – phương ... cho HS phương pháp tự học từ cấp tiểu học Trong phương pháp học cốt lõi phương pháp tự học Nếu rèn luyện cho học sinh có phương pháp, kĩ năng, thói quen, ý chí tự học tạo cho họ lòng ham học, khơi ... phương tiện dạy học: Việc phối hợp phương pháp phương tiện dạy học phải đảm bảo tính đồng thiết bị, nội dung, phương pháp đặc điểm giáo viên học sinh Để phối hợp phương pháp phương tiện dạy học cần:...
- 137
- 1.5K
- 5
GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA, TIN HỌC THCS (QUYỂN 4)
Ngày tải lên :
05/09/2013, 08:09
... Gợi ý phương pháp DH Hướng tới tự học, tự khám phá phát tri thức thông qua hoạt động hướng dẫn GV Phát huy hiệu việc học theo nhóm (đặc biệt nơi khó khăn CSVC) Phương pháp Hướng dẫn HS học ... đơn giản – Phần mềm học tập Phần (lớp 9) – – – – Mạng máy tính Internet Một số vấn đề xã hội tin học Phần mềm trình chiếu Đa phương tiện Chương trình Tin học THCS Q.4 Ch.1: Mạng máy tính Internet ... trình Tin học THCS Phần (lớp 6) – Một số khái niệm tin học – Hệ điều hành – Soạn thảo văn – Phần mềm học tập Phần (lớp 7) – Bảng tính điện tử – Phần mềm học tập Chương trình Tin học THCS ...
- 47
- 2.9K
- 6
GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA TIN HỌC THCS (QUYỂN 3)
Ngày tải lên :
05/09/2013, 08:09
... Gợi ý phương pháp DH Hướng tới tự học, tự khám phá phát tri thức thông qua hoạt động hướng dẫn GV Phát huy hiệu việc học theo nhóm (đặc biệt nơi khó khăn CSVC) Phương pháp Hướng dẫn HS học ... đầu làm quen với phương pháp giải vấn đề theo quy trình công nghệ kĩ sử dụng máy tính Hỗ trợ cho hoạt động học tập học sinh, góp phần làm tăng hiệu giáo dục Một số đặc thù Tin học lĩnh vực phát ... Tin học: thiên lý thuyết ý tới kỹ Cần coi trọng thực hành phát triển kĩ Đặc điểm môn Tin học THCS Tin học đưa vào dạy cấp TH, tự chọn không bắt buộc Ở cấp THCS: tự chọn bắt buộc Môn học...
- 34
- 2.9K
- 5
ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA TIỂU HỌC VỤ BẢN.doc
Ngày tải lên :
30/09/2013, 10:10
... thức cảm tính Vì giáo viên cần nhẹ nhàng linh hoạt dạy học dựa sở hoạt động biết kết hợp phơng pháp dạy học truyền thống với phơng pháp dạy học đại tạo phơng pháp 2.Hạn chế - Các mạch kiến thức ... tính khoa học tính s phạm - Nội dung môn học thể tính đại, sác hệ thống, thiết thực sát với thực tế - Quan tâm đến đổi phơng pháp dạy học, hỗ trợ giáo viên học sinh thực phơng pháp dạy học - Kênh ... giáo dục đạo đức cho học sinh môn Đạo đức nhà trờng tiểu học, với bậc học Tiểu học mục tiêu môn học trang bị cho học sinh: - Có hiểu biết ban đầu số chuẩn mực hành vi đạo đức pháp luật phù hợp với...
- 28
- 4.7K
- 116
Việt dạy học các tác phẩm văn học việt nam sau 1975 theo chương trình và sách giáo khoa ngữ văn trung học phổ thông
Ngày tải lên :
24/12/2013, 09:35
... khoa theo hướng phần định đến khó khăn dạy học tác phẩm đương đại Dạy học VHVN sau 1975 ngồi việc áp dụng nghiên cứu tâm lý học, giáo dục học, phương pháp dạy học mơn văn nói chung, cần có ngun tắc ... liên quan quan tâm đến q trình dạy học văn nhà trường phổ thơng Đề tài chúng tơi thuộc khoa học phương pháp dạy học, hướng tới việc giải số vấn đề đặt q trình dạy học VHVN sau 1975 theo chương ... dành cho học sinh Song chưa có công trình thực có hệ thống việc dạy học tác phẩm văn học Việt Nam sau 1975 trường THPT, chưa đưa cách nhìn khoa học phương pháp dạy học tác phẩm văn học giai đoạn...
- 84
- 2.2K
- 7
Quan điểm mới trong biên soạn chương trình và sách giáo khoa
Ngày tải lên :
19/07/2014, 03:00
... thiện hơn, khoa học cập nhật Chương trình gồm phần: Địa lí tự nhiên đại cương địa lí KT-XH ĐC: + Phần ĐL TN ĐC tập trung vào nội dung: Bản đồ * Các phép chiếu hình đồ * Các phương pháp biểu đối ... 8-5 Nội dung chương trình So với chương trình lớp 10 cải Tiến (từ năm học 05/06) trở trước, chương trình hoàn thiện hơn, khoa học cập nhật hơn, thể hiện: + Bổ sung toàn kiến thức Địa lí tự nhiên ... nhiên KT-XH) * Các kiến thức đưa vào bậc tiểu học THCS THPT * Chương trình địa lí 10 kế thừa, nâng cao kiến thức địa lí có bậc THCS tiền đề cho HS học tiếp lớp sau chương trình môn địa lí lớp...
- 17
- 1.8K
- 2
Nội dung đổi mới phương pháp dạy học vật lý lớp 10 theo chương trình và sách giáo khoa mới pot
Ngày tải lên :
22/07/2014, 06:21
... PHVGQVĐ (bảng 1) Bồi dưỡng cho HS phương pháp nhận thức đặc thù VL, đặc biệt phương pháp thực nghiệm (PPTN) phương pháp mô hình Kiểm tra hệ TN (bao gồm: thiết kế phương nTN,lập kế hoạch TN, bố trí ... thức TN cá thể không làm kéo dài thời gian tiết học, mà làm phong phú liệu thực nghiệm để tới khái quát hóa, rút kết luận Dạy HS phương pháp tự học (PPTH) thông qua toàn trình DH(QTDH) - Mục tiêu ... tổ chức DH (học nội khóa tự chọn, học lớp, lớp, trường, học nhà) , kết hợp HT cá nhân HT hợp tác với hình thức khác (cặp, nhóm, lớp) HS làm quen với hình thức HT theo nhóm từ lớp học VL GV cần...
- 8
- 802
- 0
Tìm hiểu phương pháp dạy học môn tiếng Việt ở cấp tiểu học theo chương trình và sách giáo khoa mới (Nghiên cứu trường hợp trường tiểu học Xuân Trung - xã Xuân T
Ngày tải lên :
31/03/2015, 14:22
... cầu đổi phương pháp dạy học thể việc thiết kế chương trình Yêu cầu phương pháp dạy học nêu cụ thể chương trình môn học: Về phương pháp dạy học, để thực tư tưởng dạy học tập trung vào người học, ... Những yêu cầu đổi phương pháp dạy học thể việc thiết kế chương trình .27 2.2.2.1 Yêu cầu đổi phương pháp dạy học thể mục tiêu môn học 28 2.2.2.2 Yêu cầu đổi phương pháp dạy học thể quan điểm ... cho dạy tiếng tiểu học 19 Dưới không vào trình bày phương pháp lí luận dạy học có mặt nhiều môn học, không sâu vào phương pháp phân môn tiếng Việt tiểu học mà giới thiệu cách sơ lược số phương pháp...
- 89
- 1.5K
- 4
báo cáo Thái độ của giáo viên đối với việc dạy - học môn tiếng Việt theo chương trình và sách giáo khoa hiện hành
Ngày tải lên :
06/07/2015, 20:34
... i v kh s d ng phương pháp gi ng d y tích c c i m i chương trình không ch hư ng n i m i phương pháp gi ng d y mà hư ng n i m i phương pháp ki m tra ánh giá h c sinh Trong phương pháp ánh giá c ... i CT SGK v a r i i m i phương pháp gi ng d y nh m nâng cao ch t lư ng giáo d c, v i nh hư ng chung chuy n i t phương pháp d yh c l y giáo viên làm trung tâm sang phương pháp d y- h c l y h c sinh ... ng phương pháp cho h c sinh t ánh giá ánh giá l n nhi u h n giáo viên THCS THPT (B ng 3) N u ki m tra b ng câu h i tr c nghi m khách quan phương pháp cho h c sinh t ánh ánh giá l n phương pháp...
- 11
- 675
- 0
Dạy học văn học việt nam sau 1975 trong sự đối sánh với văn học việt nam 1945 1975 theo chương trình và sách giáo khoa ngữ văn 12 THPT
Ngày tải lên :
19/07/2015, 20:18
... diện phương pháp dạy học tác phẩm văn học Việt Nam sau 1975 12 2.2 Vấn đề dạy học văn học Việt Nam sau 1975 đối sánh với văn học Việt Nam 1945 - 1975 Đến thời điểm tại, đề tài Dạy học văn học ... khoa học việc dạy học tác phẩm văn học sau 1975 Tuy nhiên, luận điểm đổi văn học sau 1975 nêu nghiên cứu kế thừa để tiến tới xác lập phương pháp dạy học thực khoa học mang lại kết cao cho trình dạy ... lý thuyết - Phương pháp hệ thống hóa - phân loại lý thuyết - Phương pháp so sánh - đối chiếu 5.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp quan sát - điều tra - Phương pháp thực nghiệm...
- 141
- 1.5K
- 6
Đề tài chế tạo và sử dụng dụng cụ thí nghiệm mới nhằm phát triển tính tích cực, sáng tạo của học sinh trong dạy học các kiến thức về các định luật ohm theo chương trình và sách giáo khoa vật lý lớp 11 nâng cao
Ngày tải lên :
14/08/2015, 13:00
... nắm vững thí nghiệm cần tiến hành dạy học kiến thức - Điều tra Thực tế dạy học kiến thức định luật Ohm lớp 11 nhằm tìm hiểu phương pháp dạy GV phương pháp học HS, khó khăn GV mặt hạn chế HS; ... động chất dạy học quan điểm đại phương pháp luận khoa học, Giáo sư – Tiến sỹ Phạm Hữu Tòng đưa sáu luận điểm vấn đề hoạt động dạy học làm tảng cho việc nghiên cứu: “Chiến lược dạy học phát triển ... thể sau: Xét mạch điện kín gồm nguồn điện (có suất điện động E điện trở r) điện trở R Câu hỏi đặt là: “Cường độ dòng điện chạy mạch kín liên hệ với suất điện động, điện trở nguồn điện thông số khác...
- 74
- 651
- 1