phương pháp dạy học lịch sử là một khoa học

BÁO CÁO " GIẢI PHÁP ĐẨY MẠNH HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG " pdf

BÁO CÁO " GIẢI PHÁP ĐẨY MẠNH HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG " pdf

Ngày tải lên : 29/03/2014, 01:20
... Tuyn tp Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học ln th i h 1 GIY MNH HONG NGHIÊN CU KHOA HC CI HC NGOI NG - ... 09CNQTH01, Khoa Quc t hi hc Ngoi ng -  GVHD: TS. Nguyn Quang Giao ng i hc Ngoi ng -  TÓM TT Nghiên cu khoa hc (NCKH) ... l li làm vic, kh p và ni u khoa h SV th hic c thân,  k  làm vic...
  • 5
  • 1.1K
  • 10
một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở

một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở

Ngày tải lên : 06/06/2014, 14:51
... của học sinh .Đây tính ưu việt của phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh được gọi phương pháp dạy học mới để phân biệt với phương pháp dạy học cũ hay còn gọi kiểu dạy học truyền ... thể hiện trên bản đồ . d- Sử dụng máy chiếu trong dạy học lịch sử Sử dụng máy chiếu một phương pháp mới trong dạy học lịch sử . Một số tranh ảnh , phần bài học quan trọng giao viên có ... kết quả học tập cua học sinh không đúng thực chất . Chương II : Yêu cầu chung : - Phương pháp dạy học một khoa học đồng thời cũng một nghệ thuật . Không có phương pháp nào vạn năng...
  • 20
  • 899
  • 1
Một số biện pháp để phát huy tính tích cực  của học sinh lớp 9 trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở

Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở

Ngày tải lên : 29/06/2014, 18:00
... nội dung lịch sử được thể hiện trên bản đồ . d- Sử dụng máy chiếu trong dạy học lịch sử Sử dụng máy chiếu một phương pháp mới trong dạy học lịch sử . Một số tranh ảnh , phần bài học quan ... của học sinh .Đây tính ưu việt của phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh được gọi phương pháp dạy học mới để phân biệt với phương pháp dạy học cũ hay còn gọi kiểu dạy học truyền ... làm cho kết quả học tập cua học sinh không đúng thực chất . Chương II : Yêu cầu chung : - Phương pháp dạy học một khoa học đồng thời cũng một nghệ thuật . Không có phương pháp nào là...
  • 10
  • 1K
  • 4
Đề tài một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở

Đề tài một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở

Ngày tải lên : 21/09/2014, 14:33
... của học sinh. Đây tính ưu việt của phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh được gọi là phương pháp dạy học mới để phân biệt với phương pháp dạy học cũ hay còn gọi kiểu dạy học ... nhân… làm cho kết quả học tập cua học sinh không đúng thực chất Phương pháp dạy học một khoa học đồng thời cũng một nghệ thuật. Không có phương pháp nào vạn năng có thể thay thế các phương ... hiện trên bản đồ d) Sử dụng máy chiếu trong dạy học lịch sử Sử dụng máy chiếu một phương pháp mới trong dạy học lịch sử. Một số tranh ảnh, phần bài học quan trọng giáo viên có thể pho to hoặc...
  • 11
  • 2K
  • 8
Một số vấn đề phương pháp nghiên cứu lịch sử

Một số vấn đề phương pháp nghiên cứu lịch sử

Ngày tải lên : 20/03/2013, 14:13
... triển khoa học lịch sử và các khoa học xã hội khác trong những thế kỷ trước đây đã xác định đúng chức năng của khoa học lịch sử. b. Nhiệm vụ của khoa học lịch sử. Nhiệm vụ của khoa học lịch sử ... dụng tốt phương pháp lịch sửphương pháp logic một vấn đề phương pháp luận quan trọng, có tác dụng nâng cao chất lượng công tác sử học của chúng ta. Phương pháp lịch sửphương pháp logic ... lịch sử một cách thực sự khoa học, mở một triển vọng to lớn cho sự phát triển của khoa học lịch sử, phương pháp luận sử học mácxit, phân biệt về nguyên tắc với khoa học lịch sử và triết lý lịch...
  • 26
  • 3K
  • 7
một số kinh nghiệm của bản thân trong phương pháp ôn tập Lịch sử lớp 9

một số kinh nghiệm của bản thân trong phương pháp ôn tập Lịch sử lớp 9

Ngày tải lên : 03/04/2013, 10:27
... giáo viên giảng dạy trực tiếp dạy môn lịch sử lớp 9 tôi muốn nêu lên một số kinh nghiệm của bản thân trong phơng pháp ôn tập Lịch sử lớp 9 để nâng cao nhận thức lịch sử cho học sinh cuối cấp ... lịch sử, biết nhận xét, đánh giá một sự kiện, một chân dung, một giai đoạn lịch sử Tạo nên hứng thú trong quá trình chủ động lĩnh hội kiến thức của học sinh. Vì vậy phơng pháp ôn tập lịch sử ... vào cấp học Trung học phổ thông. B: Giải quyết vấn đề. 1) Cơ sở lý luận ca vn : Nh ta đà biết, dạy học lịch sử quá trình giáo viên cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản về lịch sử nhằm...
  • 8
  • 1.2K
  • 5
một số vấn đề phương pháp nghiên cứu lịch sử.Y nghĩa của vấn đề đó với việc nghiên cứu lịch sử.

một số vấn đề phương pháp nghiên cứu lịch sử.Y nghĩa của vấn đề đó với việc nghiên cứu lịch sử.

Ngày tải lên : 08/04/2013, 15:56
... triển của khoa học lịch sử, phương pháp luận sử học mácxit, phân biệt về nguyên tắc với khoa học lịch sử và triết lý lịch sử tư sản. Phương pháp luận sử học mácxit – lêninnit một trong những ... dụng tốt phương pháp lịch sửphương pháp logic một vấn đề phương pháp luận quan trọng, có tác dụng nâng cao chất lượng công tác sử học của chúng ta. Phương pháp lịch sửphương pháp logic ... triển khoa học lịch sử và các khoa học xã hội khác trong những thế kỷ trước đây đã xác định đúng chức năng của khoa học lịch sử. b. Nhiệm vụ của khoa học lịch sử. Nhiệm vụ của khoa học lịch sử...
  • 25
  • 4.9K
  • 12
Một số vấn đề về phương pháp nghiên cứu Lịch sử

Một số vấn đề về phương pháp nghiên cứu Lịch sử

Ngày tải lên : 11/10/2013, 04:11
... CỨU LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU LỊCH SỬ KHÁI NIỆM PHƯƠNG PHÁP & PHƯƠNG PHÁP LUẬN KHÁI NIỆM PHƯƠNG PHÁP & PHƯƠNG PHÁP LUẬN MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU LỊCH MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ PHƯƠNG ... & một vài tác giả người Pháp ( Cadiere , Pelliot, Gaspardone, Brebion…)xuất bản một số công trình thư tịch học về Việt Nam. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ PHƯƠNG PHÁP MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ PHƯƠNG PHÁP ... II. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CệU LềCH Sệ ã Sệẽ KIEN LềCH Sệ ã Lũch sử laứ sự tường thuật những sự kiện được coi là thật “ – Voltaire ; sự kiện lịch sử gì ? ã * Laứ bieỏn coỏ /sử ...
  • 18
  • 1.4K
  • 14
skkn một vài phương pháp dạy kĩ thuật xuất phát thấp cho học sinh lớp 8

skkn một vài phương pháp dạy kĩ thuật xuất phát thấp cho học sinh lớp 8

Ngày tải lên : 21/04/2014, 09:52
... thức của học sinh nhanh và đúng hơn so với tiết dạy theo phương pháp cũ nên học sinh được luyện tập nhiều hơn, lượng vận động trong giờ học được đầy đủ, đảm bảo yêu cầu của giờ học đó luyện tập ... DUNG: Một tiết học thể dục thường được chia làm 3 phần: Mở đầu - Cơ bản - Kết thúc. Trên cơ sở cấu trúc giờ học thể dục. Tôi xin trình bày phương pháp dạy bài kỹ thuật xuất phát thấp cho học sinh ... cho học sinh làm quen với chiếc bàn đạp. (Phần này đã giúp cho học sinh nhận biết và khẳng định một cách chắc chắn xuất phát thấp dùng cho chạy cự li ngắn và giờ học hôm nay các em được học...
  • 10
  • 3.8K
  • 2
Tiểu luận Nghiên cứu một số vấn đề phương pháp nghiên cứu lịch sử, từ đó làm rõ ý nghĩa của vấn đề đó với việc nghiên cứu lịch sử potx

Tiểu luận Nghiên cứu một số vấn đề phương pháp nghiên cứu lịch sử, từ đó làm rõ ý nghĩa của vấn đề đó với việc nghiên cứu lịch sử potx

Ngày tải lên : 20/06/2014, 14:20
... Tiểu luận Nghiên cứu một số vấn đề phương pháp nghiên cứu lịch sử, từ đó làm rõ ý nghĩa của vấn đề đó với việc nghiên cứu lịch sử đi m t s n không đúng và t ... ng pháp l ch s và ph ng pháp logic có m i quan h bi n ch ng v iươ ị ử ươ ố ệ ệ ứ ớ nhau. C hai ph ng pháp đó đ u có ý nghĩa và vai trò quan tr ng c a nó, chúngả ươ ề ọ ủ đ u ph ng pháp khoa ... c b n trênứ ầ ự ệ ệ ụ ạ ơ ả ,nh ng ng i làm công tác s h c cũng làm cho cho khoa h c s h c phát tri n.ữ ườ ử ọ ọ ử ọ ể Khoa h c l ch s cũng nh các khoa h c xã h i khác có liên quan m t thi...
  • 27
  • 1.2K
  • 0
ĐỀ TÀI: “MỘT VÀI PHƯƠNG PHÁP DẠY KĨ THUẬT XUẤT PHÁT THẤP CHO HỌC SINH LỚP 8”_2 pptx

ĐỀ TÀI: “MỘT VÀI PHƯƠNG PHÁP DẠY KĨ THUẬT XUẤT PHÁT THẤP CHO HỌC SINH LỚP 8”_2 pptx

Ngày tải lên : 27/07/2014, 09:20
... thức của học sinh nhanh và đúng hơn so với tiết dạy theo phương pháp cũ nên học sinh được luyện tập nhiều hơn, lượng vận động trong giờ học được đầy đủ, đảm bảo yêu cầu của giờ học đó luyện ... những lời khen, khích lệ kịp thời những học sinh học tốt, có ý thức tốt. III/ KẾT QUẢ: Qua thực tế bài dạy kĩ thuật xuất phát thấp theo phương pháp như trên: với hình thức tập luyện tập ... Châu Đức Trường THCS Nguyễn Huệ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: “MỘT VÀI PHƯƠNG PHÁP DẠY KĨ THUẬT XUẤT PHÁT THẤP CHO HỌC SINH LỚP 8” - Họ tên người viết: VÕ BÁ TÙNG - Chức vụ: Giáo viên...
  • 6
  • 517
  • 0
ĐỀ TÀI: “MỘT VÀI PHƯƠNG PHÁP DẠY KĨ THUẬT XUẤT PHÁT THẤP CHO HỌC SINH LỚP 8”_1 doc

ĐỀ TÀI: “MỘT VÀI PHƯƠNG PHÁP DẠY KĨ THUẬT XUẤT PHÁT THẤP CHO HỌC SINH LỚP 8”_1 doc

Ngày tải lên : 27/07/2014, 09:20
... cập vào vấn đề Một vài phương pháp dạy kĩ thuật xuất phát thấp cho học sinh lớp 8” để cùng đồng nghiệp trao đổi. II/ NOÄI DUNG: Một tiết học thể dục thường được chia làm 3 phần: Mở đầu ... bản - Kết thúc. Trên cơ sở cấu trúc giờ học thể dục. Tôi xin trình bày phương pháp dạy bài kỹ thuật xuất phát thấp cho học sinh lớp 8 theo phương pháp đổi mới với nội dung như sau 1. Phần ... trả lời từng câu hỏi một, sau đó tôi nhắc lại và củng cố. Đây phương pháp củng cố bài giúp học sinh nắm vững kiến thức đã học ở giờ trước. Sau khi củng cố xong tôi gọi 2 học sinh lên thực...
  • 7
  • 1.1K
  • 2
Báo cáo nghiên cứu khoa học đề tài " Các biện pháp sử dụng đồ dùng trực quan quy ước kết hợp với tài liệu thành văn trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông " pdf

Báo cáo nghiên cứu khoa học đề tài " Các biện pháp sử dụng đồ dùng trực quan quy ước kết hợp với tài liệu thành văn trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông " pdf

Ngày tải lên : 14/08/2014, 19:21
... luật và rút ra bài học lịch sử là yêu cầu cần thiết ñối với việc dạy học lịch sử. Và một biện pháp quan trọng ñể tạo biểu tượng, hình thành khái niệm lịch sử cho học sinh sử dụng ñồ dùng trực ... THÀNH VĂN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Nguyễn Tuấn Anh Trường ðại học phạm, ðại học Huế TÓM TẮT Trong dạy học lịch sử ở Trường phổ thông, do ñặc trưng môn học, tài liệu ... Tường, Tư liệu dạyhọc lịch sử 12, Nxb. Giáo dục, Hà Nội, 2008. [8]. Trần Vĩnh Tường, Một số vấn ñề về bài tập nhận thức trong dạy học lịch sử ở trường THPT, Tập san khoa học, ðại học ðà Nẵng,...
  • 11
  • 577
  • 1

Xem thêm