... trong học sinh tình yêu đối với môn học, đồng thời đem đến
cho các em cái nhìn mới, tưduy mới về môn học Ngữ văn. Vậy thế
nào là phươngphápdạyhọc bằng bảnđồtư duy? Cần sử dụng bản đồ
tưduy ... dụng phươngphápdạyhọc bằng bảnđồtư duy, tôi nhận thấy
phương phápdạyhọc này rất có hiệu quả trong công tác giảng dạy và
học tập của học sinh. Bước đầu đã giảm bớt được tâm lý ngại học văn,
khơi ... phổ thông. Một trong những phương
phápdạyhọc mới và hiện đại nhất được đưa vào là phươngpháp dạy
học bằng bảnđồtưduy (BĐTD) - một phươngphápdạyhọc mới
đang được rất nhiều nước trên thế...
... trong học sinh tình yêu đối
với môn học, đồng thời đem đến cho các em cái nhìn mới, tưduy mới về
môn học Ngữ văn. Vậy thế nào là phươngphápdạyhọc bằng bảnđồ tư
duy? Cần sử dụng bảnđồtưduy ... Năm học: 2011 -
2012
dạy học bằng bảnđồtư duy, tôi nhận thấy phươngphápdạyhọc này rất có
hiệu quả trong công tác giảng dạy và học tập của học sinh. Bước đầu đã
giảm bớt được tâm lý ngại học ... phổ thông. Một trong những phươngphápdạy học
mới và hiện đại nhất được đưa vào là phươngphápdạyhọc bằng bản đồ
tưduy (BĐTD) - một phươngphápdạyhọc mới đang được rất nhiều
nước trên thế...
... 5$U2\;2<:U8# “Nâng cao chất
lượng môn Tiếng Anh 6 bằng phươngpháp sử dụng sơ đồtưduy trong dạy
học chủ đề tự chọn”-
3. Cơ sở lý luận
B+E(2
0-WZDT:b;:1
0:):/<0-18c:1k,DT:b
2'8[1;fZ)-
L)#;F$T!Q$JR:
/8!52'5#$2#1;
;10?$)$FF7#$#$YOO
\1O$@:1+"E##$+1'
#,/52#$<3"C-N
+>$J8!'&0V314)
#V314),-.<:U80'3:#,
+S7#$');F7
2'$T!)#-
4. ... F#2,3#$7E8
]q
1. Tên đề tài
“NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNG
PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒTƯDUY TRONG DẠY HỌC
CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN”
2. Đặt vấn đề
... 5QA>:'
/PKP0:@^ƒR-.,'&072')#33
,;*@$F!#$2>:'
)-2<2,2/$J2<0#$72
E0&+'&0-
"(XJE:)'&075
#-l&<!#$VH"
75#%+Z2'51+"#
&$J2O#%:$5%E&%2/2'
#V[752/$J-
(Học sinh hệ thống kiến thức bài học qua sơ đồtư duy)
- "(N#$w:'1k?8%:2
2'DH$T!-=%E))2F
1<#7...
... cách hiểu của riêng mình
Bản đồtưduy (BĐTD) chính là “đề cương ôn tập chi tiết”
Phương pháphọc bằng bảnđồtưduy sẽ giúp chúng ta kiểm tra lại
kiến thức đã học, làm tăng mức độ hiểu ... có sẵn, bạn hãy đặt nó vào trọng tâm bản
đồ tưduy và phát triển với những ý chung quanh. Mỗi nhánh của bảnđồtư
duy là một liên kết đề bài.
Bản đồtưduy là một hình thức ghi chép sử dụng ... bạn có thể bổ
sung, chỉnh sửa sao cho hoàn thiện.
Phương pháphọc bằng bảnđồtưduy sẽ giúp chúng ta sử dụng sức
mạnh của não bộ để tư duy, ghi nhớ. Đặc biệt, khi chúng ta đã tự thiết kế,...
... P
⊥
⊥
Phương pháp tính góc giữa hai đường thẳng: ta áp dụng định nghĩa và các
phương pháp tính góc của hình học phẳng. (Thường gắn vào tam giác học dùng
phương pháp véc tơ).
• Sơ đồtưduy trong ... là: 7 học sinh có học
lực giỏi, 13 học sinh có học lực khá, 21 học sinh có học lực trung bình
4 học sinh có học lực yếu.
Thường thì các em học sinh có học lực khá và giỏi sẽ giải quyết tư ng ... song .
PHẦN 2: PHƯƠNGPHÁP GIÚP HỌC SINH HỆ THỐNG ĐƯỢC KIẾN
THỨC VÀ DẠNG TOÁN CƠ BẢN CỦA HÌNH HỌC KHÔNG GIAN
QUA HỆ THỐNG SƠ ĐỒTƯ DUY
Khi giải một bài toán hình học không gian, học sinh cần...
...
16
Chương 1: Vấn đề dạyhọc tiếng Việt cho học sinh THPT dân tộc
Khmer.
Chương 2: Phươngphápdạyhọc chữa lỗi từ ngữ tiếng Việt .
Chương 3: Phươngphápdạyhọc chữa lỗi ngữ pháp tiếng Việt. ...
cách sáng tạo cho phù hợp với đối tư ng mình đang dạy.
1.1.2. Phươngpháp đối chiếu, so sánh trong dạyhọc TV cho HS
THPT dân tộc Khmer
Trong quá trình dạyhọc TV có thể áp dụng nhiều PPDH ... có HS dân tộc vùng sâu vùng núi.
Phương phápdạyhọc sửa chữa các lỗi từ ngữ, ngữ pháp tiếng Việt cho
HS THPT đã được đề cập trong nhà trường. Tuy vậy, phươngpháp này vẫn
chưa được ứng dụng...
... Biện pháp:
* Biện pháp:
- Nâng cao công tác tựhọc để có
- Nâng cao công tác tựhọc để có
kiến thức sâu rộng, tìm hiểu kó các
kiến thức sâu rộng, tìm hiểu kó các
phương phápdạy học.
phương pháp ...
phương phápdạy học.
phương phápdạy học.
- Rèn luyện kó năng sử dụng tốt
- Rèn luyện kó năng sử dụng tốt
phương phápdạyhọc mới và vận
phương phápdạyhọc mới và vận
dụng phù hợp.
dụng ... kiến thức, kó năng.
- Hoàn thiện kiến thức, kó năng.
VII. VAI TRÒ CÁC HOẠT ĐỘNG
PHƯƠNG PHÁPDẠY HỌC
PHƯƠNG PHÁPDẠY HỌC
“ BÀN TAY NẶN BỘT”
“ BÀN TAY NẶN BỘT”
“
“
Chương trình bàn tay nặn bột”
Chương...
... dựng trường học thân thiện, học
sinh tích cực” của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
V. MỘT SỐ SƠ ĐỒTƯDUY MINH HỌA:
* Bảnđồtưduy bài toán hình lớp 8
4. * Sử dụng bảnđồtưduy trong kiểm tra miệng hoặc ... việc thực hiện một cách đồng bộ đổi mới nội dung,
chương trình, sách giáo khoa, vấn đề đổi mới phươngphápdạy học( PPDH) nói chung,
trong đó sử dụng bảnđồtưduy trong dạyhọc luôn được ngành ... dễ phát triển ý tư ng. Vì vậy làm sao phát huy tối đa tính ưu việt của BĐTD trong
dạy và học nên tổ chúng tôi chọn “ sử dụng bảnđồtưduy góp phần đổi mới phương
pháp dạyhọc để làm chuyên...
... hình thức tổ chức dạy học, phươngphápdạy học.
Phương phápdạyhọc là khâu rất quan trọng bởi lẽ phươngphápdạy
học có hợp lý thì hiệu quả của việc dạyhọc mới cao, phươngpháp có
phù hợp ... bạn đọc tài liệu: “CHUYÊN ĐỀ:
ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG DẠYHỌC VỚI BẢNĐỒTƯDUY KĨ THUẬT HỢP
TÁC, DẠYHỌC TÌNH HUỐNG VÀ TỔ CHỨC LỚP HỌC”
Chân trọng cảm ơn!
mới không bị ... mới có thể phát huy được khả năng tư duy, sáng tạo của
người học. Bởi vậy, việc đổi mới giáo dục trước hết là việc đổi mới
phương phápdạy học, kĩ thuật dạy học, hình thức tổ chức giúp đỡ hs....