phương pháp dạy hóa 8
Đổi mới phương pháp dạy hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh
Ngày tải lên :
19/03/2013, 16:28
...
1.6.2. Những phương pháp dạy học tích cực hóa hoạt động của học
sinh trong dạy học hóa học
Để đổi mới phương pháp dạy học, không có phương pháp nào là vạn
năng, nhưng có một số phương pháp cần ... với các phương pháp khác theo hướng tăng cường các hoạt động tích
cực của HS.
1.6.2.1. Phương pháp nghiên cứu
Trong dạy học hóa học, phương pháp nghiên cứu được đánh giá là phương
pháp dạy học ...
Phương pháp dạy học ứng với các loại hình trường.
Phương pháp dạy học ứng với từng môn học.
- Cấp độ vi mô (cụ thể): Phương pháp dạy học ứng với từng bài học,
từng nội dung cụ thể.
Phương...
- 175
- 1.2K
- 6
Sử dụng thí nghiệm để đổi mới phương pháp dạy hoá
Ngày tải lên :
17/07/2013, 01:25
... phơng pháp dạy học tất cả các môn
Trang:
18
Trần Thị Năng
- Trờng THCS Đồng Minh
Tài liệu tham khảo
1. Nhiệm vụ năm học THCS 2006- 2007
2. Lý luận dạy học hiện đại
3. Đổi mới phơng pháp dạy học ... giảng dạy môn Hoá học tại THCS .
C/ Một số giải pháp
T tởng cơ bản của đổi mới phơng pháp dạy học bộ môn là tích cực hoá hoạt động nhận
thức của học
sinh. Yêu cầu của đổi mới phơng pháp dạy ... Trờng THCS Đồng Minh
3. Đổi mới phơng pháp dạy học phải đợc tiến hành triệt để thờng xuyên
4. Đổi mới phơng pháp dạy hoc các môn là kết hợp các phơng pháp dạy học phù hợp
với từng đối
5. Từng...
- 20
- 634
- 3
Vận dụng phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài lên lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy học những nội dung mới trong chương trình hóa học 12
Ngày tải lên :
30/01/2013, 10:57
... đối tượng dạy học, mỗi phương
phá
p phát huy thế mạnh riêng của nó. Việc phối hợp hợp lý các phương pháp
dạy học (phương pháp dạy học phức hợp) nhằm phát huy thế mạnh của mỗi
phương pháp cần ... bài tập
hóa học, đàm th
oại, dạy học cộng tác nhóm nhỏ, graph dạy học, algorit dạy học,
dạy học nêu vấn đề…
Bảng 1.2. Bảng tổng kết các ý kiến của GV về việc lựa chọn
phương pháp dạy học thích ... 25,3 5,1 8, 9 7,6
PP đàm thoại
35,4 45,6 22 ,8 46 ,8 40,5 19,0
Thí nghiệm hóa học
7,6 65 ,8 5,1 7,6 6,3 61,2
PP nghiên cứu 16,5 40,5 25,3 15,2 10,1 20,3
Bài tập hóa học 8, 9 19,0 10,1
65 ,8 49,4...
- 163
- 3.4K
- 10
Xây dựng e-book học phần thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học cho sinh viên sư phạm hóa học Đại học Tây Nguyên
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:21
... quá trình dạy học của mình.
CNTT mở ra triển vọng to lớn trong việc đổi mới các phương pháp và hình thức dạy
học. Những phương pháp dạy học theo cách tiếp cận kiến tạo, phương pháp dạy học
theo ... phương pháp biểu diễn và tổ chức cho học sinh tiến
hành thí nghiệm, phương pháp sử dụng các thí nghiệm ấy vào các bài dạy hóa học
cụ thể.
Từ thực tiễn giảng dạy môn “Thí nghiệm thực hành phương ... Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn
− Điều tra tình hình thực tiễn về việc tình hình giảng dạy học phần “Thí
nghiệm thực hành PPDHHH”.
− Phương pháp thực nghiệm sư phạm.
7.3. Phương pháp...
- 156
- 1.5K
- 7
Sử dụng phương pháp dạy học nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 11 - Chương trình nâng cao ở trường THPT
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:22
...
8. Phương pháp nghiên cứu
8. 1. Các phương pháp nghiên cứu lí luận
-
Đọc và nghiên cứu các tài liệu liên quan.
-
Phương pháp phân tích và tổng hợp.
-
Phương pháp hệ thống, khái quát hóa. ...
Phương pháp hệ thống, khái quát hóa.
8. 2. Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn
-
Trò chuyện.
-
Phát phiếu điều tra.
-
Phương pháp chuyên gia.
8. 3
.
Phương pháp xử lí thông tin bằng thống kê ... nhất của dạy học theo nhóm. Đề tài chưa đề xuất phương án đánh giá
hoạt động nhóm của nhóm cũng như của cá nhân.
1.1.2.2 Khóa luận tốt nghiệp
a. Khóa luận tốt nghiệp: “Thử nghiệm phương pháp hợp...
- 123
- 2.7K
- 19
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:22
... trong việc
đổi mới các phương pháp và hình thức dạy học. Những phương pháp dạy học
theo cách tiếp cận kiến tạo, phương pháp dạy học theo dự án, dạy học chương
trình hoá, dạy học nêu vấn đề… càng ...
Tốn thời gian.
1.2.3. Phương pháp dạy học phức hợp
1.2.3.1. Khái niệm phương pháp dạy học phức hợp [6]
Từ những PPDH cơ bản đã x
ét ở trên, ta thấy mỗi một phương pháp
đều có những mặt mạnh ... ngoài “kịch bản” buổi học.
1.2.2.3. Phương pháp trực quan
- Phương pháp trực quan hay còn gọi là phương pháp sử dụng phương
tiện trực quan. Trong đó, phương tiện trực quan bao gồm mọi dụng...
- 120
- 2.3K
- 12
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong các bài luyện tập, ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:42
... 23
8T
1.2.5.3. Phương pháp grap dạy học
8T
23
8T
1.2.5.4. Phương pháp sử dụng thí nghiệm hóa học
8T
24
8T
1.2.5.5. Phương pháp sử dụng bài tập hóa học
8T
25
8T
1.2.5.6. Phương pháp dạy ... tập
STT Phương pháp dạy học Tỉ lệ %
1 Phương pháp thuyết trình 60,61
2 Phương pháp đàm thoại 83 ,84
3 Phương pháp trực quan 47,47
4 Phương pháp sử dụng bài tập hóa học 100
5 Phương pháp grap ... 22
8T
1.2.5. Các phương pháp dạy học được sử dụng trong bài ôn, luyện tập [30]
8T
23
8T
1.2.5.1. Phương pháp thuyết trình nêu vấn đề
8T
23
8T
1.2.5.2. Phương pháp đàm thoại tìm tòi
8T
...
- 143
- 8K
- 40
Đổi mới phương pháp dạy học hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:53
... - Phương pháp luyện tập
- Phương pháp thí nghiệm
- Phương pháp trò chơi…
1.2.3.
Đặc điểm phương pháp dạy học
1.2.3.1. Đặc điểm chung của phương pháp dạy học [2, 5]
Phương pháp dạy ... của phương pháp và điều kiện dạy học; mặt chủ quan gắn liền với chủ thể sử
dụng phương pháp.
Phương pháp dạy học là một phương pháp kép, là sự tổ hợp của hai
phương pháp: phương pháp dạy ... đích dạy học và nội
dung dạy học.
Phương pháp dạy học là một nghệ thuật.
Phương pháp dạy học có tính đa cấp:
- Cấp độ vĩ mô (khái quát):
Phương pháp dạy học đại cương.
Phương pháp dạy...
- 175
- 2.2K
- 27
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:53
... thống bao gồm: phương pháp thuyết trình, phương pháp thí
nghiệm,
phương pháp đàm thoại, phương pháp nghiên cứu, bài toán.
- Nghiên cứu cơ sở lý luận về phương pháp và phương tiện dạy học.
- ... c
họn phương pháp dạy học trong một bài cụ thể
1.2.5.1. Những chú ý khi lựa chọn phương pháp [2, tr. 11]
- Việc lựa chọn phương pháp dạy học được tiến hành khi thiết kế giáo án
- Mỗi phương pháp ... những phương pháp khoa học ổn định có ứng dụng phổ biến trong khoa
học và kinh tế.
- Có đồng thời cả hai chức năng: phương pháp dạy và phương pháp học.
1.2.4.4. Ưu điểm của phương pháp dạy học...
- 241
- 1.5K
- 7
Phương pháp dạy học kiến tạo trong dạy học phần Hidrocacbon hóa học 11 nâng cao trung học phổ thông
Ngày tải lên :
30/01/2013, 14:14
... PPDH với các phương tiện kỹ thuật dạy học hiện đại
(phương tiện nghe nhìn, máy vi tính ) tạo ra các tổ hợp PPDH có
dùng phương tiện kỹ thuật dạy học.
Hướng 6: Chuyển hóa phương pháp khoa học ... của phương pháp điều phối được trình bày ở hình 1.4.
Hình 1.4: Tiến trình của phương pháp điều phối
1.5.4.3. Phương pháp nghiên cứu trường hợp (Case study method) [36]
a. Các khái niệm
Phương ... giáo án
theo phương pháp kiến tạo có sử dụng công nghệ thông tin. Trong bài viết này, tác
giả đã thường xuyên sử dụng thuật ngữ Phương pháp kiến tạo’ với ý nghĩa là một
phương pháp dạy học. Tuy...
- 149
- 2.5K
- 18
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hóa hữu cơ lớp 11 - chương trình cơ bản
Ngày tải lên :
30/01/2013, 15:06
... Đó là các phương pháp: thuyết
trình, đàm thoại, phương pháp nghiên cứu, phương pháp thí nghiệm…
Các phương pháp dạy học phức hợp là sự phối hợp của một số phương
pháp và phương tiện dạy học, ... bằng phương pháp grap, hệ thống pert, phương pháp các tiềm
năng, so sánh hai phương pháp pert và các tiềm năng, phương pháp đường găng,
những ưu thế của phương pháp grap, phương pháp grap dạy ... quá trình dạy học, người GV hóa học cần
11
vấn đề - ơrixtic (dạy học đặt và giải quyết vấn đề), dạy học chương trình hóa,
phương pháp grap dạy học, phương pháp algorit dạy học, dạy học...
- 173
- 4.7K
- 5
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2