phương pháp dùng dụng cụ trực quan trong day học môn lòch sử lớp7

SKKN Lịch sử 7 Phương pháp dùng dụng cụ trực quan trong day học môn lịch sử lớp 7

SKKN Lịch sử 7 Phương pháp dùng dụng cụ trực quan trong day học môn lịch sử lớp 7

Ngày tải lên : 29/01/2015, 20:23
... : Phương pháp dùng dụng cụ trực quan day học môn lòch sử lớp7 Từ thực tế cho thấy chuẩn bò “ Dụng cụ trực quan làm dụng cụ trực quan công tác khó khăn, công phu tốn như: + Sử dụng Dụng cụ trực ... nghiệm : Phương pháp dùng dụng cụ trực quan day học môn lòch sử lớp7 + 100% học sinh có sách giáo khoa, sách tập thực hành, sách tham khảo + 90% học sinh thích học môn Lòch sử Qua áp dụng số lớp ... học sinh lónh hội kiến thức Người thực Văn Ninh: Đơn vò: THCS Bạch Liêu (st) Sáng kiến kinh nghiệm : Phương pháp dùng dụng cụ trực quan day học môn lòch sử lớp7 IV CÁC NGUYÊN TẮC CƠ BẢN KHI SỬ...
  • 6
  • 977
  • 5
SKKN Phương pháp dùng dụng cụ trực quan trong day học môn lịch sử lớp 7

SKKN Phương pháp dùng dụng cụ trực quan trong day học môn lịch sử lớp 7

Ngày tải lên : 23/03/2015, 19:40
... : Phương pháp dùng dụng cụ trực quan day học môn lịch sử lớp7 - Theo phương pháp sử dụng dụng cụ trực quan chưa phát huy hết vai trò mình, chưa thể tính trực quan tính khoa học nó, dạy Lịch sử ... học “ Lấy học sinh làm trung tâm” Một phương pháp đặc trưng môn Lịch sử phương phápSử dụng dụng cụ trực quan giảng dạy Từ thực tế cho thấy chuẩn bị “ Dụng cụ trực quan làm dụng cụ trực quan ... kinh nghiệm : Phương pháp dùng dụng cụ trực quan day học môn lịch sử lớp7 V KẾT QUẢ: Qua việc áp dụng phương pháp sử dụng dụng cụ trực quan chương trình Địa lý nhận thấy kết khả quan sau: - Phần...
  • 10
  • 2.1K
  • 5
Giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả về việc sử dụng giáo cụ trực quan trong dạy học  môn mỹ thuật

Giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả về việc sử dụng giáo cụ trực quan trong dạy học môn mỹ thuật

Ngày tải lên : 24/04/2014, 16:10
... cách chọn họa tiết, màu sắc phù hợp với công dụng, mục đích sử dụng quạt Sắp xếp bố cục hài hòa c/ Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu vẻ đẹp đồ vật sống, phát huy khả sáng tạo t trừu tợng ... cách chọn họa tiết, màu sắc phù hợp với công dụng, mục đích sử dụng quạt Sắp xếp bố cục hài hòa c/ Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu vẻ đẹp đồ vật sống, phát huy khả sáng tạo t trừu tợng ... thức: Học sinh nắm bắt đợc đặc điểm, công dụng phơng pháp trang trí quạt giấy b/ Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn việc lựa chọn kiểu dáng, biết cách chọn họa tiết, màu sắc phù hợp với công dụng, ...
  • 66
  • 1.2K
  • 9
SKKN phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn lịch sử ở trường trung học cơ sở

SKKN phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn lịch sử ở trường trung học cơ sở

Ngày tải lên : 30/07/2016, 18:12
... trò quan trọng, định phương pháp dạy học giáo viên Vì định nghiên cứu đề tài: “ Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan dạy học môn lịch sử trường trung học sở” Qua mà bước đầu đề xuất số biện pháp ... Thị Vân  Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan dạy học môn lịch sử trường THCS Trong tiết học, người giáo viên dạy với đầy đủ đồ dùng cần thiết , học sinh tích cực học tập chắn tiết học đạt kết ... Thị Vân  Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan dạy học môn lịch sử trường THCS - Nên sử dụng đồ dùng trực quan cần thiết (tranh, ảnh, đồ…)rèn cho em kĩ quan sát cách khoa học, có xem xét, phân...
  • 20
  • 762
  • 0
sskn PHƯƠNG PHÁP sử DỤNG đồ DÙNG TRỰC QUAN TRONG dạy học môn LỊCH sử ở TRƯỜNG TRUNG học cơ sở

sskn PHƯƠNG PHÁP sử DỤNG đồ DÙNG TRỰC QUAN TRONG dạy học môn LỊCH sử ở TRƯỜNG TRUNG học cơ sở

Ngày tải lên : 14/08/2016, 13:53
... trò quan trọng, định phương pháp dạy học giáo viên Vì định nghiên cứu đề tài: “ Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan dạy học môn lịch sử trường trung học sở” Qua mà bước đầu đề xuất số biện pháp ... Thị Vân  Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan dạy học môn lịch sử trường THCS Trong tiết học, người giáo viên dạy với đầy đủ đồ dùng cần thiết , học sinh tích cực học tập chắn tiết học đạt kết ... Thị Vân  Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan dạy học môn lịch sử trường THCS - Nên sử dụng đồ dùng trực quan cần thiết (tranh, ảnh, đồ…)rèn cho em kĩ quan sát cách khoa học, có xem xét, phân...
  • 21
  • 526
  • 0
Một vài suy nghĩ về sử dụng giáo cụ trực quan trong dạy học môn Mỹ thuật ở trường THCS Hoằng Trung – Hoằng Hóa

Một vài suy nghĩ về sử dụng giáo cụ trực quan trong dạy học môn Mỹ thuật ở trường THCS Hoằng Trung – Hoằng Hóa

Ngày tải lên : 28/01/2016, 11:33
... phương pháp riêng Đối với môn học Mỹ thuật kể đến số phương pháp thường vận dụng sau: - Phương pháp quan sát - Phương pháp trực quan - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp gợi mở - Phương pháp luyện ... đồ dùng dạy học cho phân môn cần ý đến nội dung, trực quan phải khoa học, dễ sử dụng tạo hứng thú cho học sinh Sau số họcsử dụng trực quan phong phú( xem phần phụ lục ) Những trực quan sử dụng ... thuật nên phương pháp trực quan phân tích sâu 1.3.1 Các loại giáo cụ trực quan: 12 Giáo cụ trực quan môn Mỹ thuật tất phương tiện sử dụng tiết dạy môn Mỹ thuật Có thể kể đến loại đồ dùng ( phương...
  • 44
  • 800
  • 0
sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn lịch sử ở trường thcs

sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn lịch sử ở trường thcs

Ngày tải lên : 23/01/2015, 21:00
... Phơng pháp sử dụng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử Khi sử dụng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử cần ý tới nguyên tắc sau: - Phải vào nội dung yêu cầu giáo dỡng, giáo dục học để lựa chọn đồ dùng ... đồ dùng trực quan trọng dạy học lịch sử Nguyên tắc trực quan nguyên tắc lý luận dạy học nhằm tạo cho học sinh biểu tợng hình thành khái niệm sở trực tiếp quan sát vật học hay đồ dùng trực quan ... - SKKN Sử dụng đồ dùng trực quan giảng dạy môn Lịch Sử trờng THCS V / Bớc đầu khảo nghiệm số đồ dùng trực quan tiết dạy cụ thể 1- Sử dụng đồ lịch sử Dạy Cuộc khởi nghĩa Bà Trng (Lịch sử lớp...
  • 38
  • 2.6K
  • 1
SKKN: Su dung do dung truc quan trong day hoc mon Lich Su

SKKN: Su dung do dung truc quan trong day hoc mon Lich Su

Ngày tải lên : 09/06/2015, 13:00
... dụng đồ dùng trực quan Muốn sử dụng đồ dùng trực quan để phát huy tính t học sinh , theo tôi: Cần thực tốt điểm sau a, Cơ sở lựa chọn sử dụng đồ dùng trực quan giảng dạy môn lịch sử: Sử dụng mục ... thao tác sử dụng đồ dùng trực quan C Kết luận : Việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy học nói chung , dạy môn lịch sử nói riêng biện pháp quan trọng , sở để phát triển t học sinh Bộ môn lịch sử có ... dụng đồ dùng trực quan Muốn sử dụng đồ dùng trực quan để phát huy tính t học sinh , theo tôi: Cần thực tốt điểm sau a, Cơ sở lựa chọn sử dụng đồ dùng trực quan giảng dạy môn lịch sử: Sử dụng mục...
  • 21
  • 564
  • 1
SKKN  sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn lịch sử lớp 10 phần lịch sử việt nam  ở trường THPT

SKKN sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn lịch sử lớp 10 phần lịch sử việt nam ở trường THPT

Ngày tải lên : 12/12/2015, 17:59
... Có phương pháp thích hợp việc sử dụng loại đồ dùng trực quan Phải đảm bảo quan sát đầy đủ đồ dùng trực quan học sinh - Phát huy tính tích cực học sinh sử dụng đồ dùng trực quan, không để cụ thể ... dạy học Lịch sử, phương pháp trực quan, góp phần quan trọng tạo biểu tượng cho học sinh, cụ thể hoá kiện lịch sử khắc phục tình trạng đại hoá lịch sử học sinh Đồ dùng trực quan chỗ dựa để học ... 10A1, 10A5 (năm học 2013 - 2014) Phương pháp nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm là: • Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quanPhương pháp thảo luận nhóm • Phương pháp liệt kê • Phương pháp phân tích,...
  • 16
  • 1K
  • 2
Vận dụng phương pháp dạy học trực quan trong dạy học môn kĩ thuật công nghiệp lớp 11 phổ thông

Vận dụng phương pháp dạy học trực quan trong dạy học môn kĩ thuật công nghiệp lớp 11 phổ thông

Ngày tải lên : 04/04/2013, 17:02
... dạy học 1.3.3 Tìm hiểu việc sử dụng phơng tiện trực quan phơng pháp dạy học trực quan phổ thông Việc sử dụng phơng tiện trực quan phơng pháp dạy học trực quan trờng phổ thông vấn đề cần quan ... vận dụng phơng pháp dạy học trực quan dạy học môn kĩ thuật công nghiệp lớp 11 phổ thông 1.1 Một số khái niệm liên quan 1.1.1 Phơng pháp dạy học trực quan 1.1.1.1 Trực quan: Trực quan trình quan ... - Sử dụng phơng tiện trực quan tìm tòi phận 2.2.1.1 Mức độ sử dụng phơng tiện trực quan để minh họa a Mức độ minh họa: Sử dụng phơng tiện trực quan để minh họa tức là: dùng phơng tiện trực quan...
  • 61
  • 1.2K
  • 0
Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý 6 ở trường THCS’’

Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý 6 ở trường THCS’’

Ngày tải lên : 05/04/2013, 14:48
... vừa đồ dùng để minh hoạ, vừa nguồn cung cấp kiến thức, vận dụng nguồn chi thức cho học sinh khai thác qua trình học tập việc sử dụng phương tiện trực quan coi phương pháp Còn sử dụng đồ dùng để ... dạy cần có kết hợp phương pháp: + Phương pháp đàm thoại gợi mở + Phương pháp phân tích, so sánh + Phương pháp giải thích minh họa + Phương pháp dạy học nêu giải vấn đề + Phương pháp thảo luận Trình ... thường gặp * Phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức qua biểu đồ: Trong trình giảng dạy giáo viên sử dụng phương pháp dạy học : + Phương pháp đàm thoại, gợi mở + Phương pháp thảo luận,...
  • 17
  • 1.7K
  • 31
Vận dụng phương pháp dạy học trực quan trong dạy học môn kĩ thuật công nghiệp lớp 11 phổ thông

Vận dụng phương pháp dạy học trực quan trong dạy học môn kĩ thuật công nghiệp lớp 11 phổ thông

Ngày tải lên : 08/08/2013, 11:45
... dạy học 1.3.3 Tìm hiểu việc sử dụng phơng tiện trực quan phơng pháp dạy học trực quan phổ thông Việc sử dụng phơng tiện trực quan phơng pháp dạy học trực quan trờng phổ thông vấn đề cần quan ... vận dụng phơng pháp dạy học trực quan dạy học -3- môn kĩ thuật công nghiệp lớp 11 phổ thông 1.1 Một số khái niệm liên quan 1.1.1 Phơng pháp dạy học trực quan 1.1.1.1 Trực quan: Trực quan trình quan ... - Sử dụng phơng tiện trực quan tìm tòi phận 2.2.1.1 Mức độ sử dụng phơng tiện trực quan để minh họa a Mức độ minh họa: Sử dụng phơng tiện trực quan để minh họa tức là: dùng phơng tiện trực quan...
  • 58
  • 837
  • 3
phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý 6 ở trường THCS’’

phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý 6 ở trường THCS’’

Ngày tải lên : 10/10/2013, 09:11
... vừa đồ dùng để minh hoạ, vừa nguồn cung cấp kiến thức, vận dụng nguồn chi thức cho học sinh khai thác qua trình học tập việc sử dụng phương tiện trực quan coi phương pháp Còn sử dụng đồ dùng để ... dạy cần có kết hợp phương pháp: + Phương pháp đàm thoại gợi mở + Phương pháp phân tích, so sánh + Phương pháp giải thích minh họa + Phương pháp dạy học nêu giải vấn đề + Phương pháp thảo luận Trình ... thường gặp * Phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức qua biểu đồ: Trong trình giảng dạy giáo viên sử dụng phương pháp dạy học : + Phương pháp đàm thoại, gợi mở + Phương pháp thảo luận,...
  • 17
  • 1.2K
  • 11
Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn Địa lý 6

Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn Địa lý 6

Ngày tải lên : 15/10/2013, 04:11
... vừa đồ dùng để minh hoạ, vừa nguồn cung cấp kiến thức, vận dụng nguồn chi thức cho học sinh khai thác qua trình học tập việc sử dụng phương tiện trực quan coi phương pháp Còn sử dụng đồ dùng để ... dạy cần có kết hợp phương pháp: + Phương pháp đàm thoại gợi mở + Phương pháp phân tích, so sánh + Phương pháp giải thích minh họa + Phương pháp dạy học nêu giải vấn đề + Phương pháp thảo luận Trình ... thường gặp * Phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức qua biểu đồ: Trong trình giảng dạy giáo viên sử dụng phương pháp dạy học : + Phương pháp đàm thoại, gợi mở + Phương pháp thảo luận,...
  • 17
  • 1K
  • 11
cơ sở lí luận và thực tiễn của việc vận dụng phương pháp dạy học trực quan trong dạy học môn kĩ thuật công nghiệp lớp 11 phổ thông

cơ sở lí luận và thực tiễn của việc vận dụng phương pháp dạy học trực quan trong dạy học môn kĩ thuật công nghiệp lớp 11 phổ thông

Ngày tải lên : 30/10/2013, 14:20
... dạy học 1.3.3 Tìm hiểu việc sử dụng phương tiện trực quan phương pháp dạy học trực quan phổ thông Việc sử dụng phương tiện trực quan phương pháp dạy học trực quan trường phổ thông vấn đề cần quan ... viên việc sử dụng phương tiện trực quan lúng túng, dẫn đến hiệu sử dụng phương tiện trực quan bị giảm sút + Giáo viên sử dụng phương tiện trực quan : tranh ảnh, sơ đồ, lâu học làm học sinh ... đốt trong, ôtô Các phương tiện trực quan sử dụng phương tiện thực hành để hướng dẫn học sinh tìm tòi phận thực hành 1.2.3 Những yêu cầu phương tiện trực quan với việc sử dụng phương tiện trực quan...
  • 15
  • 1.7K
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý 6 ở trường THCS

Sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý 6 ở trường THCS

Ngày tải lên : 22/01/2015, 15:01
... luận dạy học địa lý phần đại cơng Nguyễn Dợc Lý luận dạy học địa lý phần cụ thể Phan Huy Xu Mai Phú Thanh Một số kết nghiên cứu khoa học phần cụ thể Nguyễn Ngọc Quang Lý luận dạy học trờng ... dng cỏc phng tin trc quan vo bi ging a lý mt ý ngha quan trng, bi hc sinh th quan sỏt c mt phn nh cỏc i tng xung quanh, cũn phn ln cỏc i tng khỏc cỏc em khụng iu kin quan sỏt trc tip : ... Th hai l vic s dng phng tin trc quan dy hc i vi giỏo viờn cũn mang tớnh cht minh m thụi - Th ba l iu kin khỏch quan, nh thiu phng tin trc quan hoc phng tin trc quan khụng phự hp nờn giỏo viờn...
  • 19
  • 868
  • 0
Đề tài Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý 6 ở trường THCS

Đề tài Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý 6 ở trường THCS

Ngày tải lên : 27/02/2015, 09:40
... vừa đồ dùng để minh hoạ, vừa nguồn cung cấp kiến thức, vận dụng nguồn chi thức cho học sinh khai thác qua trình học tập việc sử dụng phương tiện trực quan coi phương pháp Còn sử dụng đồ dùng để ... dạy cần có kết hợp phương pháp: + Phương pháp đàm thoại gợi mở + Phương pháp phân tích, so sánh + Phương pháp giải thích minh họa + Phương pháp dạy học nêu giải vấn đề + Phương pháp thảo luận Trình ... thường gặp * Phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức qua biểu đồ: Trong trình giảng dạy giáo viên sử dụng phương pháp dạy học : + Phương pháp đàm thoại, gợi mở + Phương pháp thảo luận,...
  • 19
  • 788
  • 1
Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dung phương tiện trực quan trong dạy học môn Địa Lí lớp 12

Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dung phương tiện trực quan trong dạy học môn Địa Lí lớp 12

Ngày tải lên : 20/03/2015, 22:23
... nhiều đồ dùng dạy học với kiến thức cập nhật từ giúp vận dụng sáng tạo có hiệu phương pháp dạy học có tham gia người họcDạy học lấy người học làm trung tâm.” b Đối với học viên: Học viên học đầy ... nghĩ học viên độ lớn so sánh số liệu đơn giản giáo viên thông báo số liệu cho học viên lớp biết nắm thông tin + Cách thức sử dụng số cụ thể - Sử dụng tư liệu tích hợp 14 Dạy nội dung sử dụng ... hội” Về phương pháp giáo dục “ Phương pháp giáo dục phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư sáng tạo người học, bồi dưỡng cho người học lực tự học, khả thực hành, lòng say mê học tập...
  • 22
  • 1.6K
  • 3
skkn một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý lớp 12

skkn một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý lớp 12

Ngày tải lên : 07/04/2015, 08:25
... nhiều đồ dùng dạy học với kiến thức cập nhật từ giúp vận dụng sáng tạo có hiệu phương pháp dạy học có tham gia người họcDạy học lấy người học làm trung tâm.” b Đối với học viên: Học viên học đầy ... nghĩ học viên độ lớn so sánh số liệu đơn giản giáo viên thông báo số liệu cho học viên lớp biết nắm thông tin + Cách thức sử dụng số cụ thể - Sử dụng tư liệu tích hợp 14 Dạy nội dung sử dụng ... hội” Về phương pháp giáo dục “ Phương pháp giáo dục phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư sáng tạo người học, bồi dưỡng cho người học lực tự học, khả thực hành, lòng say mê học tập...
  • 15
  • 832
  • 0
Vận dụng phương pháp dạy học trực quan trong dạy học môn Công nghệ lớp 11 phổ thông

Vận dụng phương pháp dạy học trực quan trong dạy học môn Công nghệ lớp 11 phổ thông

Ngày tải lên : 02/08/2016, 08:30
... tác phương pháp dạy học phương tiện trực quan thường gặp mức độ nội dung sau: - Sử dụng phương tiện trực quan để minh họa - Sử dụng phương tiện trực quan tìm tòi phận 2.2.1.1 Mức độ sử dụng phương ... xác việc sử dụng phương pháp dạy học phương tiện dạy học trực quan vào học Trên sở xem xét điều kiện cần đủ, thuận lợi hạn chế việc vận dụng phương pháp dạy học trực quan dạy họchọc lớp 11 ... công dụng lớn dạy học sử dụng cách, nhiên GV vận dụng phương pháp nguyên nhân - Sử dụng phương pháp chưa hợp lý (chưa kết hợp thêm phương pháp khác)…… Tóm lại phương tiện trực quan phương pháp...
  • 78
  • 8.3K
  • 18

Xem thêm