phương pháp của biswas để đánh giá bài làm của học sinh 7
XÁC ĐỊNH HỆ THỐNG CHỈ TIÊU VÀ MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP THỐNG KÊ ĐỂ ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN TÍCH HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT KINH DOANH CỦA DOANH NGHIỆP
Ngày tải lên :
04/10/2013, 11:20
... lu ng ta tớnh giỏ tr bỡnh quõn theo cụng thc: Giá trị TSLĐ BQ kỳ (V) = Hoc: Gi trị TSLĐ có dầu kỳ + Gi trị TSLĐ có cuối kỳ V1 V + V2 + + Vn + n Giá trị TSLĐ BQ kỳ = n Trong ú: V1,V2 Vn l giỏ ... tỏc phớ (khụng k tin tu xe, tin thuờ ch ) - Khu hao ti sn c nh: giỏ tr khu hao ti sn c nh phỏt sinh nm c coi l mt b phn giỏ tr gia tng ca doanh nghip - Thu sn xut bao gm tt c cỏc loi thu ỏnh ... ni dung ny + Giỏ tr ph liu, ph phm, th phm, ph phm thu hi ó tiờu th c Ph phm: l nhng sn ph phỏt sinh sn xut sn phm chớnh + Giỏ tr dch v cụng nghip ó hon thnh cho bờn ngoi nh: sa cha mỏy múc thit...
- 21
- 1.7K
- 10
Ứng dụng các phương pháp phân tích để đánh giá sinh khả dụng của ketoconazol trong viên nén
Ngày tải lên :
29/10/2015, 14:54
... 68.81 67. 58 18 71 .16 71 . 97 79.50 70 .76 77 .49 75 .19 22 77 .89 79 .52 84.85 77 .63 84.61 80 .70 26 83.39 85.34 89.15 83.28 89.18 84.93 28 85.20 86.58 90 .71 86.64 91.08 86 .77 30 87. 20 90. 37 92.06 89.13 ... 13 .79 24.19 34.29 72 .41 79 .31 77 .51 79 .58 80.56 84 .77 80.21 83.64 82 .76 87. 5 86.25 75 .25 77 .82 82.01 85.54 83. 37 86.62 89.81 91. 97 93.81 85.38 88.6 91.65 92.88 95.11 91.49 94.25 97. 36 99.42 100 ... 10. 97 9 .75 13.80 10 27. 79 32.35 35.50 32 .78 35 .75 34.29 14 40.98 50.40 54.60 54.22 47. 59 53.81 18 55. 97 61.28 65.91 65. 07 59 .78 60.68 20 60.85 65.09 70 .78 69.86 65.10 26 72 .83 75 .26 81.21 80.21 75 .21...
- 49
- 679
- 2
Ứng dụng phương pháp trắc quang để đánh giá khả năng hấp phụ chất màu của vật liệu compozit PANi vỏ lạc (LV thạc sĩ)
Ngày tải lên :
02/10/2017, 13:59
... 66 ,70 116, 47 77, 46 392,42 92,400 150,010 75 ,831 400, 07 101,100 149,485 73 ,15 495,26 178 ,025 158,620 69,984 499,89 170 ,205 164,8425 70 ,54 598,48 252,240 173 ,110 65,4 57 600,63 238,286 181, 172 67, 42 ... sử dụng để loại bỏ chất màu khỏi nguồn nước thải phương pháp cơ, phương pháp hóa lý, phương pháp sinh học , phương pháp hóa học Trong phương pháp hấp phụ tỏ có nhiều ưu việt tính kinh tế, tính ... (mg/l) H (%) 1,01 1 ,77 6 98,224 2,03 1,053 98,9 47 2, 97 0,5 37 99,463 4,00 0,521 99, 476 5,02 0,5 17 99,483 6,01 0,530 99, 470 6,98 0,434 99,566 37 MO 8,01 0,454 99,546 8, 97 0, 473 99,5 27 9,96 3,901 96,099...
- 75
- 667
- 0
Vận dụng linh hoạt phương pháp đường chéo để giải các bài tập hóa học
Ngày tải lên :
02/04/2013, 16:02
... tìm tòi, sáng tạo + Phương pháp có hiệu với đối tượng học sinh yếu học sinh học toán - Tiến hành thực nghiệm sư phạm: + Chọn học sinh lớp 12A làm đối tượng thực nghiệm lớp 12A học tương đối khả ... tài: “Vận dụng linh hoạt phương pháp đường chéo để giải tập hóa học II/ MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU - Giúp học sinh nắm vững, hiểu đắn phương pháp đường chéo phạm vi áp dụng - Học sinh biết cách sử dụng ... 11,2 46 →4 2,8 →1 48,8 C3H7OH 60 Vậy: n C2H5OH = 0,2 → %C H 5OH = 75 ,4% → %C3H 7OH = 24,6% III/ ĐÁNH GIÁ PHƯƠNG PHÁP ĐƯỜNG CHÉO - Đây phương pháp giúp giải nhanh toán hóa học, có nhiều ưu điểm công...
- 14
- 1.8K
- 9
10 Phương pháp nhanh nhất để giải các bài toán Hóa Học
Ngày tải lên :
13/08/2015, 12:50
... 2 07, tng (2 07 M) gam x mol T (1) v (2) ta cú: tng 7, 1.m x = 100 2 07 M 7, 1.m gam 100 (2) 0,05.m 7, 1.m 100 = 100 M 64 2 07 M (3) T (3) gii M = 65 Vy kim loi M l km (ỏp ỏn B) Vớ d 12: Cho 3 ,78 ... kim loi Al, Mg v Cu bng dung dch HNO3 thu c 6 ,72 lớt khớ NO v dung dch X em cụ cn dung dch X thu c bao nhiờu gam mui khan? A 77 ,1 gam B 71 ,7 gam C 17, 7 gam D 53,1 gam 10 Hũa tan hon ton 2,81 gam ... Cu l 63,55 Tớnh % v lng ca mi loi ng v A 65Cu: 27, 5% ; 65 B Cu: 70 % ; 63 63 Cu: 72 ,5% Cu: 30% 65 C Cu: 72 ,5% ; 63 D 65Cu: 30% ; Cu: 70 % 63 Cu: 27, 5% Hng dn gii Gi x l % ca ng v 65 29 Cu ta cú...
- 81
- 283
- 0
Vận dụng linh hoạt phương pháp đường chéo để giải các bài tập hóa học
Ngày tải lên :
17/11/2015, 03:03
... tìm tòi, sáng tạo + Phương pháp có hiệu với đối tượng học sinh yếu học sinh học toán - Tiến hành thực nghiệm sư phạm: + Chọn học sinh lớp 12A làm đối tượng thực nghiệm lớp 12A học tương đối khả ... tài: “Vận dụng linh hoạt phương pháp đường chéo để giải tập hóa học II/ MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU - Giúp học sinh nắm vững, hiểu đắn phương pháp đường chéo phạm vi áp dụng - Học sinh biết cách sử dụng ... 11,2 4 2,8 1 48,8 C3H7OH 60 Vậy: n C2H5OH = 0,2 %C2 H 5OH = 75 ,4% %C3H7 OH = 24,6% III/ ĐÁNH GIÁ PHƯƠNG PHÁP ĐƯỜNG CHÉO - Đây phương pháp giúp giải nhanh toán hóa học, có nhiều ưu điểm công...
- 14
- 380
- 3
Ứng dụng phương pháp tọa độ để giải các bài toán hình học không gian
Ngày tải lên :
07/05/2017, 20:13
... liệu Tốn ? Chuyện nhỏ - www.toanmath.com GIẢI HÌNH HỌC KHƠNG GIAN BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ I PHƯƠNG PHÁP GIẢI TỐN Để giải tốn hình khơng gian phương pháp tọa độ ta cần phải chọn hệ trục tọa độ thích ... IK AD Tính diện tích tứ giác IKNM Bài 22 (Trích đề thi Đại học khối A – 2003) Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’ Tính góc phẳng nhị diện [B,A'C,D] Bài 23 Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’ cạnh ... I PHƯƠNG PHÁP GIẢI TỐN Để giải tốn hình khơng gian phương pháp tọa độ ta cần phải chọn hệ trục tọa độ thích hợp Lập tọa độ đỉnh, điểm liên quan dựa vào hệ trục tọa độ chọn độ dài cạnh hình PHƯƠNG...
- 29
- 529
- 0
Hướng dẫn học sinh sử dụng phương pháp bỏ ẩn để giải các bài toán hóa học
Ngày tải lên :
14/08/2017, 09:25
... Phương pháp kiểm tra đánh giá - Phương pháp đối chứng - Phương pháp nghiên cứu tài liệu… II NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP II.1 CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA PHƯƠNG PHÁP BỎ ẨN Phương pháp bỏ ẩn hệ phương pháp qui đổi Nhưng ... ẩn làm sở nghiêm cứu từ mở rộng giải loại toán tương tự Trong trình nghiên cứu đề tài sử dụng nhiều phương pháp khác như: - Phương pháp trao đổi giáo viên có kinh nghiệm học sinh - Phương pháp ... làm nhằm làm giảm ẩn toán để số ẩn với số phương trình lập Nhưng thực tế học sinh làm điều Học sinh có tâm lý sợ tập hỗn hợp, nhiều em không đọc đề nhìn thấy tập hỗn hợp bỏ Trước thực trạng giáo...
- 13
- 512
- 0
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: PHƯƠNG PHÁP SÁNG TÁC ĐỀ TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC
Ngày tải lên :
07/06/2014, 16:14
... sau: 13 Bài toán 1: Một lớp học có 30 học sinh, có 16 học sinh nữ Hỏi số học sinh nữ chiếm phấn trăm số học sinh lớp? Đáp số : 53,33 % Bài toán 2: Một lớp học có 30 học sinh, có 15 học sinh nữ ... HS nữ Bài giải ? HS Ta có sơ đồ : Học sinh nam : 585 HS ? HS Học sinh nữ : Tổng số phần : + = (phần) Số học sinh nam : (585 : 9) × = 260 (học sinh) Số học sinh nữ : 585 – 260 = 325 (học sinh) ... : 6360000 đồng Ví dụ 12 : Một trường tiểu học có tổng số 585 học sinh Số học sinh nam số học sinh nữ Tính số học sinh nam số học sinh nữ ( Toán 4) Bài toán cho biết tổng số HS nam số HS nữ,...
- 63
- 2K
- 3
Một số phương pháp thường gặp để tìm giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn nhất của một biểu thức.
Ngày tải lên :
07/09/2013, 07:10
... 20 07 E 2ab zx) y z (x y 2( xy yz z) z) zx) 2 669 Du = xy 4 475 61 x y z 20 07 669 Vy maxE = 4 475 61 x = y = z = 669 b)Ta cú F = x y z (x y 20 07 F ( xy yz z) Khi ú minF = 20 07 2.20 07 yz ( xy 20 07 ... = l) Q x 2) = (4 (4 x x (4 x 20 07) x 5) 5) 1945 (4x ) (4 x 4x 16 x 16 6) 6) (4 x (4 x 7) (4x 7) 1946) m) X = (4 x 1 975 ) ) (4 x (4 x (4 x 1 976 ) 06) 2 (4 x 20 07) C/ Phng phỏp3: p dng tớnh cht ... Ta cú A = (3x 5) (7 3x 3x) (3x 5) (7 3x) A (3x 5) (7 3x) Du = xy 3x 3x Vy maxA = x = Do ú maxA = x = Bi tp: 1)Tỡm GTLN ca cỏc biu thc sau: a) B = x 23 x b) C = x 1954 7x x 20 07 2) Cho x + y =...
- 27
- 91.2K
- 1.5K
VỊ THẾ CỦA COBIT GIỮA NHỮNG PHƯƠNG PHÁP QUẢN TRỊ VÀ ĐÁNH GIÁ HIỆN NAY
Ngày tải lên :
07/10/2013, 19:20
... cần phải có phương pháp luận hợp lý để đánh giá xây dựng chiến lược CNTT hiệu Trong sơ đồ phương pháp tiếp cận bước doanh nghiệp phải xác định vị trí mục tiêu Phương pháp quản trị đánh giá đề tiêu ... đầy đủ tính chất đánh giả phương pháp ITIL Sau đánh giá ITIL thực theo quy trình phương pháp Với phương pháp ITIL doanh nghiệp ứng dụng phát triển quản lý dịch vụ, đạt mức đánh giá cao ITIL dịch ... người, COBIT trọng để hệ thống thông tin thực vào hoạt động, đạt hiệu tốt 2.5 So sánh chung phương pháp quản trị đánh giá Tiêu chuẩn so sánh Phương pháp COBIT Phương pháp ITIL Phương pháp CMM Phạm...
- 34
- 822
- 0
Nghiên cứu sự tạo phức của thori (IV) với metyl thymol xanh phương pháp trẵc quang và đấnh giá độ nhạy của nó
Ngày tải lên :
19/12/2013, 10:46
... 0,602 13 445 0 ,73 1 405 0,6 37 14 450 0 ,70 7 410 0, 677 15 455 0, 675 415 0 ,70 6 16 460 0,635 420 0 ,72 9 17 465 0, 578 425 0 ,74 5 18 470 0,530 430 0 ,75 5 19 475 0, 478 435 0 ,78 3 20 480 0,413 436 0 ,76 2 21 485 ... nhạy phơng pháp 73 3 .7. 2 Giới hạn phát thiết bị 73 3 .7. 3 Giới hạn phát phơng pháp 74 3 .7. 4 Giới hạn phát tin cậy .75 3 .7. 5 Giới hạn định lợng phơng pháp 76 Kết luận ... 67 3.6.2 Khảo sát ảnh hởng số ion đến tạo phức màu Th 4+MTB 68 3.6.3 Xác định hàm lợng thori mẫu nhân tạo 70 3 .7 Đánh giá phơng pháp phân tích Th4+ thuốc thử MTB .73 3 .7. 1 Độ...
- 92
- 868
- 2
Nghiên cứu sự tạo phức của thori (IV) với xilen da cam bằng phương pháp trắc quang và đánh giá độ nhạy của nó
Ngày tải lên :
19/12/2013, 10:46
... 52, 474 2 8,3 172 1,09 67 0,0 977 3,0 11,4659 50,0 475 25,0838 10,4549 2,9 478 3,5 1,0962 15,1315 23,9810 31,6143 28, 176 3 4,0 0,02 67 1,1653 5,8405 24,3 474 68,6202 4,5 3,46 97. 10-4 0,0 479 0 ,75 91 10,00 67 ... 1,2 0,221 0,386 0, 476 0, 574 4,420 4,825 4 ,76 0 4 ,78 3 0,238 0,416 0,513 0,619 47 1,5 0 ,71 5 4 ,76 6 0 ,77 1 1,8 2,0 0,848 0,9 27 4 ,71 2 4,635 0,915 1,000 Ai 10 CTh + 4.9 4.85 4.8 4 .75 4 .7 4.65 4.6 4.55 0.1 ... 1,3616 2,1 579 .10-3 2,84 47. 10-6 2,5354.10-9 1,0 95 ,79 74 4,18 17 0,0209 8 ,73 68.10-5 2,4624.10 -7 1,5 87, 7004 12,1059 0,1913 2,5293.10-3 2,2542.10-5 2,0 68,5262 29,9124 1,4986 0,0625 1 ,76 14.10-3 2,5...
- 80
- 544
- 0
CÁC PHƯƠNG PHÁP và kỹ THUẬT ĐÁNH GIÁ, mô PHỎNG HIỆU SUÂT của các kỹ THUẬT đa TRUY NHẬP lớp MAC
Ngày tải lên :
26/12/2013, 11:13
... rằng: đặt giả thiết dễ làm Nhưng tin tưởng CDMA có nhiều chi tiết phức tạp thông minh để làm chuyện Phương pháp truy cập đường truyền ngẫu nhiên (Random Access) Trong phương pháp này, người ta trạm ... phân lượt (“Taking-turns”) Giải thích cụ thể ba phương pháp điều khiển truy cập đường truyền trình bày sau Phương pháp ghép kênh Ý tưởng chung phương pháp là: đường truyền chia thành nhiều kênh truyền, ... đưa vào phương vi phân phương trình sai phân ngôn ngữ lập trình Điểm nhấn mạnh quan trọng việc mô trình việc thành lập mô hình Với phương thức đa truy cập OFDMA việc dng Matlab để đánh giá, mô...
- 44
- 706
- 5
Tài liệu ÐỀ CƯƠNG GIẢNG DẠY - Môn học: Phương Pháp Kiểm Tra và Ðánh Giá Học Tập pdf
Ngày tải lên :
25/01/2014, 09:20
... III PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY • Bài giảng • Bài tập thực hành • Trình bày, thảo luận IV .Phương pháp kiểm tra đánh giá môn học: Chuyên cần: % Tham gia xây dựng bài, thảo luận: 10% Kiểm tra học ... Chuyên cần: % Tham gia xây dựng bài, thảo luận: 10% Kiểm tra học kỳ : 15% Kiểm tra cuối học kỳ : 70 % Tp Hồ Chí Minh, ngày 02 tháng 11 năm 2005 Người soạn đề cương Phan Thị Lệ Hoa ... coefficient How to make tests more reliable Reliability and validity 6 Achieving beneficial backwash 7 Stages of test construction Midterm test (30 minutes) Stages of test construction (cont) Test...
- 3
- 974
- 19
Nghiên cứu ứng dụng các phương pháp đo lường và đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 11 phần hình học nhằm nâng cao năng lực tư duy toán học của học sinh
Ngày tải lên :
09/02/2014, 10:19
... điều tra Tìm hiểu thái độ học tập học sinh, tìm hiểu đánh giá giáo viên học sinh tác dụng hiệu việc kết hợp phương pháp kiểm tra - đánh giá việc đánh giá kết học tập học sinh tìm hiểu tính khả thi ... kiểm tra đánh giá kết học tập môn toán học lớp 11 theo hướng kết hợp phương pháp đánh giá nhằm đánh giá toàn diện kết học tập phát triển lực tư toán học sinh THPT - Thực nghiệm đánh giá kết thực ... tâm nhiều đến phương pháp kiểm tra đánh giá để đánh giá thật xác kết học tập lực tư cho học sinh Từ lý trên, chọn đề tài “Nghiên cứu ứng dụng phương pháp đo lường đánh giá kết học tập môn Toán...
- 19
- 1.6K
- 7
Tài liệu Đề tài : PHƯƠNG PHÁP QUẢN TRỊ VÀ ĐÁNH GIÁ HỆ THỐNG THÔNG TIN COBIT pdf
Ngày tải lên :
25/02/2014, 15:20
... quản trị đánh giá ITIL 36 2.2 Phương pháp quản trị đánh giá CMMi 42 2.3 Phương pháp quản trị đánh giá ISO 177 99 48 2.4 Phương pháp quản trị đánh giá COBIT ... cần phương pháp quản trị đánh giá hệ thống thông tin Đề tài tập trung nghiên cứu phương pháp quản trị đánh giá COBIT, trước tiên đánh giá vị trí ưu phương pháp nhà quản trị (Governance) Phương pháp ... 1, phương pháp COBIT phương pháp để triển khai xây dựng HTTT thành công !” Kết thúc phần thúc đẩy đến công việc nghiên cứu phương pháp quản trị đánh giá COBIT Phần III: Giới thiệu phương pháp...
- 47
- 672
- 0