... ĐỐI VỚI VIỆC HỌCTẬP VÀ RÈN
LUYỆN CỦASINHVIÊN TRƯỜNG KIẾN TRÚC HIỆN NAY
1. Những giá trị mà xã hội họctập mang lại:
2. Bài họccủa nó đối với việc họctập và rènluyệncủasinhviên trường ... tiến của khoa học và công nghệ
2. Xã hội họctập là xu thế mới của nhân loại
Học tập suốt đời, họctập thường xuyên, họctập cho mọi người là nội
dung chủ yếu của tư tưởng Hồ Chí Minh về sự học. ... Khuyến học cũng cần phải kể đến hàng chục Quỹ học bổng do các địa
phương, các tổ chức, các ngành đã lập ra và hàng năm cấp học bổng cho học
sinh, sinhviên nghèo, thưởng cho học sinh, sinhviên học...
... tác sinh viên. Tổ công tác
Sinh viên cần cập nhật các thông tin này để tiến hành theo rõi đánh giá rènluyện
của sinh viên.
(1.2) Theo dõi rènluyện : Trong toàn kỳ học, năm học, khoá học , ... rènluyệncủaSinh viên,
để kịp thời đưa ra những quyết định khen thưởng đối với những Sinhviên có kết
quả rènluyện tốt và phê bình, khiển trách,nhắc nhở những Sinhviên có kết quả rèn
luyện ... tác sinhviên để việc theo dõi đánh giá rènluyện đạt kết quả tốt . Thông tin
Sinh viên sẽ được Tổ công tác Sinhviên lưu lại để tiến hành theo dõi, đành giá quá
trình rènluyêncủasinh viên. ...
... trình họctập
toàn diện củasinh viên, còn điều chủ quan quyết định đến việc học toàn diện
của sinhviên là chính sinh viên.
Sinh viên phải tự giác và có ý thức đúng đắn trong việc họccủa mình, ... hội, nhân văn củahọc sinh, sinhviên còn yếu, kể cả về
chính trị, xà hội. Thể lực học sinh, sinhviên giảm sút. Số họcsinhsinhviên
khá, giỏi và xuất sắc có tăng lên, nhng họcsinh yếu kém, ... là
niềm tin của tơng lai nớc nhà.
IV. Thực trạng của việc học toàn diện trong sinh viên
1.Những biểu hiện về họctập toàn diện củasinh viên:
12
Tài liệu tham khảo
1. Lênin toàn tập - Nxb tiến...
... chỉ số thực hành họctập
tích cực củasinh viên. Theo đó, nếu giáo viên
đọc cho sinhviên chép thì sẽ làm giảm gần 6
điểm phần trăm chỉ số thực hành họctập tích
cực củasinhviên khi các biến ... đặc trưng ngành học,
phương pháp giảng dạy của giảng viên, vị trí
ngồi trong lớp, kiểu lựa chọn nghề, loại tính
cách củasinh viên, mức sống, tâm trạng của
sinh viên khi học.
Phương pháp và ... nhận thức củasinh
viên, còn mệt mỏi lại ngược lại, làm giảm khả
năng đó.
Bên cạnh tác động của yếu tố xúc cảm, tác
động củaphương pháp giảng dạy đến phương
pháp họccủasinhviên được...
... bồi dưỡng họcsinh giỏi.
Đồng thời có biện pháp mạnh với đối với những họcsinh chưa chăm học.
PHẦN THỨ HAI
PHƯƠNG HƯỚNGNHIỆMVỤ - MỤC TIÊU – CHỈ TIÊU
VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
A. NHIỆMVỤ CHUNG
... NHIỆMVỤ CỤ THỂ:
I. CÁC CHỈ TIÊU VÀ GIẢI PHÁP THƯC HIỆN.
1. Quy mô năm học 2008 – 2009
- Học sinh
+ Tổng số lớp : Số họcsinh toàn trường 1050 em được biên chế 26 lớp
+ Tuyển sinh : số họcsinh ... trà, bồi dưỡng họcsinh giỏi. Đối với học
sinh yếu, kém giáo viên dạy lớp đó phải có yêu cầu riêng đến học sinh, hướng dẫn,
kèm cặp các em để giúp các em dần dần tiến bộ trong học tập.
- Tăng...
... giáo dục trung học.
-Thực hiện phân luồng họcsinh sau THCS đảm bảo tỷ lệ 10% họcsinh đào
tạo nghề, 10% họcsinhhọc các lớp THCN.
2.Chất lợng giáo dục toàn diện.
- Chất lợng họcsinh giỏi tỉnh: ... Toàn đoàn xếp thứ 5 của tỉnh.
1
Thời gian: Tuần 3 tháng 3 năm 2010.
Tuyển chọn đội tuyển thi họcsinh giỏi tỉnh: Mỗi đội từ 10-15 họcsinh (cả
đội1 và đội 2) , trong đó họcsinh trờng THCS Đào ... cáo.
IV. Tổ chức thực hiện.
Căn cứ nhiệmvụ trọng tâm năm học 2009-2010, Hiệu trởng trờng THCS
xây dựng kế hoạch, chỉ đạo thực hiện nhiệmvụ theo kế hoạch của Phòng Giáo
dục - Đào tạo. Trong...
... TỶ LỆ HỌCSINH BỎ HỌC CHIA THEO VÙNG
Vùng
Tổng số họcsinh
đầu năm học
2008-2009
Học sinh bỏ
học học kỳ
I 2008-2009
Tỷ lệ
%
Học sinh bỏ
học học kỳ
I 2007-2008
Tỷ
lệ %
Học sinh
bỏ học ... LỆ HỌCSINH BỎ HỌC
1. TỶ LỆ HỌCSINH BỎ HỌC CHIA THEO CẤP HỌC
Cấp học
HS đầu năm
học 2008-2009
HS bỏ họchọc kỳ
I 2008-2009
Tỷ lệ %
HS bỏ họchọc
kỳ I 2007-2008
Tỷ lệ %
HS bỏ học năm
học ...
sách vở, đồ dùng học tập& quot; cho họcsinh để không còn họcsinh bỏ học vì thiếu
sách vở và đồ dùng học tập, thiếu quần áo hoặc thiếu ăn.
(2)- Tổ chức lễ khai giảng năm học mới có cả phần...
... lên về mọi mặt.
- Tỉ lệ huy động họcsinh cao, luôn đảm bảo chỉ tiêu giao.
- Đièu kiện kinh tế -xà hội đợc nâng lên, nhu cầu họctập ,động cơ học tập
củahọcsinh ngày càng rõ ràng hơn.
II. Khó ... sự nghiệp giáo dục của nhà trờng.
ảng Na, ngày 20 tháng 09 năm 2008
HiÖu trëng
4
PHƯƠNGHƯớNGNHIệMVụ
NĂM HọC 2008- 2009
Trờng THCS ảng Na
Năm học 2008 - 2009 là năm học tiếp tục thực hiện ... năng, nhiệmvụcủa các cá nhân, tập thể cụ thể, chặt chẽ
gắn với vai trò trách nhiệm rõ ràng.
4. Đẩy mạnh phong trào thi đua "Hai tốt", nghiêm túc thực hiện đổi mới ph-
ơng pháp dạy và học.
5....
... giao họcsinh giữa tiểu học và THCS, đánh giá chất lượng họcsinh đầu năm
học và kế hoạch bồi dưỡng họcsinh yếu từ đầu năm học.
3.3. Tiếp tục tổ chức tọa đàm, giới thiệu điển hình đổi mới phương ... "đủ sách vở, đồ dùng học tập& quot; cho họcsinh để không còn họcsinh bỏ
học vì thiếu sách vở và đồ dùng học tập, thiếu quần áo hoặc thiếu ăn.
(2)- Tổ chức lễ khai giảng năm học mới có cả phần ... tra viên, cán bộ quản lý giáo dục.
Tuyển chọn, cung cấp miễn phí các phần mềm quản lý họctậpcủahọc sinh, quản lý giáo
viên, hỗ trợ sắp xếp thời khoá biểu, quản lý thư viện trường học và hướng...
... PHẦN THỨ II
PHƯƠNG HƯỚNGNHIỆMVỤ NĂM HỌC 2009-2010
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
I. Nhiệmvụ trọng tâm.
Trong năm học 2009-2010, toàn ngành sẽ tập trung thực hiện các nhiệmvụ trọng tâm sau đây: ... Trung học cơ sở.
+ Về qui mô phát triển:
- Số trường: 29 trường trung học cơ sở
- Số lớp: 498; số họcsinh đầu năm: 18.822; cuối năm: 18.327; số họcsinh chuyển
trường: 60; số họcsinh bỏ học: ... tháng 8 năm 2009
BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2008-2009
VÀ PHƯƠNGHƯỚNGNHIỆMVỤ NĂM HỌC 2009-2010
−−−−−−−−−−−−−−−
Các căn cứ để triển khai thực hiện nhiệmvụ năm học 2008-2009:
- Chỉ thị số 47/2008/CT-BGD&ĐT...
... 1.
2.4.Công tác họcsinh giỏi, họcsinh năng khiếu, tham gia các hội thi.
2.5.Tiếp tục đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả họctập và rèn luyện
củahọcsinh theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương ... giáo dục.
Tích cực đào tạo và tập huấn, bồi dưỡng giáo viên, thanh tra viên, cán bộ quản
lý giáo dục. Tuyển chọn các phần mềm quản lý họctậpcủahọc sinh, quản lý
giáo viên, hỗ trợ sắp xếp thời ... cô giáo được họcsinh yêu quý nhất do họcsinh và các tổ chức xã hội, các
cựu họcsinh tôn vinh.
(3)- Phấn đấu đến cuối năm học, 100% các trường mầm non, phổ
thông có công trình vệ sinh và thường...
... TTgngày
Người thực hiện:
Hoàng Thị Hiển
Phươnghướngnhiệmvụ năm học: 2009- 2010
PHƯƠNG HƯỚNGNHIỆMVỤ NĂM HỌC
A. ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN NĂM HỌC TRƯỚC
* Học sinh:
1. Công tác huy động số lượng :
... hiện bàn giao họcsinh giữa mần non và tiểu học,
bàn giao họcsinh giữa các lớp chủ nhiệm. Đánh giá chất lượng họcsinh đầu năm và
có kế hoạch phụ đạo họcsinh yếu bồi dưỡng họcsinh giỏi ngay ... Thị Hiển
Phươnghướngnhiệmvụ năm học: 2009- 2010
RÚT KINH NGHIỆM THÁNG 4
- Tỉ lệ chuyên cần : Đảm bảo
- Sinh hoạt 15 phút đầu giờ tập trung làm công tác chủ nhiệm tốt. Tự quản
của họcsinh đã...