... PHHS, tổchức khác để khen thưởng cho họcsinh giáo viên (Phụ lục 2) 4.2.3.3 Xây dựng sách khích lệ giáo viênhọc sinh: a) Đối với học sinh: Khi họcsinh tham gia đội tuyển họcsinh giỏi em hưởng ... năm học lớp 10 lớp 11 nhà trườngtổchức kì thi họcsinh giỏi cấp trường qua bước sau: Bước 1: Căn vào sở họcsinh đăng kí thi mơn dựa trên: + Nguyện vọng học sinh: Thơng qua sở thích lực học sinh; ... trò lực họcsinh yếu tốhọcsinh phải u thích mơn học mà tham gia ôn luyện để dự thi - Làm tốt côngtác động viên, khen thưởng giáo viênhọcsinh có thành tích phong trào - Làm tốt cơngtác xã...
... m học lớp 10 lớp 11 nhà trườngtổchức kì thi họcsinh giỏi cấp trường qua bước sau: Bước 1: Căn vào sở họcsinh đăng kí thi mơn dựa trên: + Nguyện vọng học sinh: Thơng qua sở thích lực học sinh; ... trò lực họcsinh yếu tốhọcsinh phải u thích mơn học mà tham gia ơn luyện để dự thi - Làm tốt côngtác động viên, khen thưởng giáo viênhọcsinh có thành tích phong trào - Làm tốt cơngtác xã ... giáo viênhọc sinh: a) Đối với học sinh: Khi họcsinh tha m gia đội tuyển họcsinh giỏi em hưởng quyền lợi sau: - Được tích lũy kiến thức sâu, rộng hơn; - Được miễn học phí học thê m; 15 - Học sinh...
... - Trường có Phòngchức Ban quảnlý + Phòng Đào tạo + PhòngTổchức Hành 31 + Phòng Tài Kế tốn + PhòngQuản trị đời sống + PhòngCơngtáchọcsinh + Phòng Khoa họcquanhệ Quốc Tế + Ban Quảnlý ... quảnlý nhằm điều khiển tổchức vận hành theo kế hoạch mục tiêu quảnlý định - Kiểm tra: Là chức nhằm đánh giá sử lý kết đạt tổchức so với mục tiêu quảnlý đặt 1.2.2 Quảnlý tài Quảnlý tài tác ... chủ yếu người: quảnlý sản xuất, quảnlý kinh tế, quảnlý xã hội – trị đời sống tinh thần Mục đích quảnlýtác động có tổ chức, có hướng đích chủ thể quảnlý lên đối đối tượng quảnlý nhằm đặt mục...
... để côngtácquảnlý đạt hiệu cao Xuất phát từ nhận thức cán quảnlý bậc tiểu học, để làm tốt côngtácquảnlý - đạo nhằm nâng cao chất lượng dạy học nhà trường tiểu học nói chung trường tiểu học ... đổi chương trình tiểu học II Đặc điểm u cầu cơngtácquảnlý Đặc điểm côngtácquảnlý Là cán quảnlý phải nắm đặc điểm cơngtácquảnlý là: Một là: Lao động quảnlý hiệu trưởng có tính đặc thù: ... III: Những biện pháp quảnlý đạo, công việc làmtrường tiểu học số Sen Thuỷ 1 .Công táctổ chức: - Quan điểm chung: Tuân thủ tuyệt đối lãnh đạo côngtáctổ chức, chi trườnghọc Chi xem nhiệm vụ...
... côngtácquảnlý nội trú - Tổchứcquảnlý HS nội trú; - Tổchức giáo dục HS nội trú; - Tổchứcquảnlýcôngtác tự học HS nội trú; - Tổchứcquảnlý gấc sinh hoạt HS nội trú; - Tổchức đời sống ... nhà trường vận hành theo nguyên lý giáo dục, với hệ trẻ họcsinhQuảnlý trực tiếp trườnghọc bao gồm quảnlý QTDH – GD, quảnlý tài chính, quảnlý nhân lực, quảnlý hành chính, quảnlý mơi trường ... đảm bảo khoa học, thuận lợi, văn minh, đại cho côngtácquảnlýhọc tập HS nội trú; + Tổchức tiếp nhận họcsinh vào nội trú xếp phòng cho họcsinh vào đầu năm học + Tổchứcquảnlý sở vật chất...
... báo cáo nhà trường họp xét tốt nghiệp * Phối kết hợp với phòngCơngtáchọc sinh- sinhviên nhằm nâng cao côngtácquảnlýsinhviênTrong họp phân công nhiệm vụ đầu năm học, trưởng khoa phân ... nghe nhìn Trong đó, khoa SPNT quan tâm với sở vật chất sau: - Hệthốngphònglàm việc: 02 phòng (1 văn phòng khoa phục vụ hội họp khoa, làm việc GV phòngtrưởng khoa) - Hệthốngphòng học: Mỗi ... Các công việc QL hoạt động dạy học gồm: Quảnlý phân công giảng dạy cho giáo viên; Quảnlý việc thực chương trình dạy học; Quảnlý hồ sơ việc chuẩn bị lên lớp giáo viên; Quảnlý dạy lớp giáo viên; ...
... phối hợp với Hiệu trưởngcôngtácquảnlý chuyên môn trường tiểu học Định Liên Năm học 2016 – 2017 trường có 18 lớp với tổng số họcsinh 518 em, nữ 238 em, chiếm 46,4 % Là họcsinh địa bàn nông, ... Hiệu trưởngcôngtácquảnlý chuyên môn trường tiểu học Định Liên - Nhà trường chưa có phòng hiệu riêng biệt, phòngchức thiếu; sở vật chất chưa đáp ứng đầy đủ cho dạy học - Một số giáo viên ý ... đồn phối hợp với Hiệu trưởngcôngtácquảnlý chuyên môn trường tiểu học Định Liên quyền làm chủ tập thể đoàn thể quần chúng hoạt động tổchứcCơng đồn bởi: “Cơng đồn tổchức trị - xã hội rộng...
... cầu vật chất côngtác đào tạo *Phòng Đào tạo: Bao gồm tổ môn giáo vụ Nhiệm vụ Phòng đào tạo là: + Tổchứccôngtác đào tạo theo kế hoạch Bộ Hiệu trởng giao - Tổchứccôngtác tuyển sinh - Chỉ đạo ... tra đánh giá côngtác đào tạo * Phòngtổ chức: Là phòng có chức tham mu cho Hiệu trởngcôngtácquản trị nhân có nhiệm vụ sau: - Tuyển dụng cán bộ, giáo viên - Bố trí xếp cán theo chức ngành nghề ... Khu côngchứclàm việc - Khu giảng đờng - Khu ký túc xá sinhviên Trang thiết bị bao gồm: 15 - Tất phònglàm việc, phònghọc đợc trang bị đủ bàn ghế đồ dùng phơng tiện dạy học cần thiết - Hệ thống...
... dụng công nghệ thông tin cho giáo viênhọcsinh - Sử dụng CNTT làmcông cụ hỗ trợ việc dạy học môn học - Ứng dụng CNTT côngtácquảnlý nhà trƣờng mặt: quảnlý chất lƣợng chuyên môn (cả giáo viên ... quảnlý Biện pháp quảnlý là: “ Cách thức tác động chủ thể quảnlý lên khách thể quảnlý để đạt đƣợc mục tiêu quảnlý 1.1.3 Khái niệm CNTT Công nghệ thông tin: thuật ngữ dùng để ngành khoa học ... ta hiểu là: Quảnlý giáo dục tác động có hệ thống, có kế hoạch, có ý thức hướng tới đích chủ thể quảnlý lên đối tượng quảnlý mà chủ yếu trình dạy học giáo dục trườnghọc - “ Quảnlý giáo dục...
... nghiệp trường Đó khối lượng cơng việc lớn, đòi hỏi nhanh chóng xác Trongtrường chun nghiệp, CNTT có vai trò lớn hai cơngtáccơngtácquảnlý đào tạo côngtác tuyển sinh, côngtáctổchứcquảnlý ... diện chức In giấy báo nhập học phần mềm tuyển sinh đại học cao đẳng 2.1.2.2 Vai trò CNTT côngtáctổchứcquảnlý đào tạo Côngtácquảnlý đào tạo bao gồm việc: lập thời khoá biểu, quảnlý dạy, ... Giá trị thuộc tính CSDL giao tácsinhviên Thuộc tính Giá trị I1 Học môn Vật lý I2 Học môn Sinh vật I3 Học môn Tin học I4 Học môn Hố học I5 Học mơn Tốn học Với giao tác CSDL (|D| = 9), minh hoạ...
... cán bộ quản lý, giáo viên Hàng năm, tham mưu với Phòng Giáo dục Đào tạo tổchức khảo sát cán bộ, giáo viên để rà soát, đánh giá, phân loại lực cán quản ly, giáo viên nhà trường, lấy để làm dựng ... liêm Hà Nội, trường điểm huyện, tỉnh để học tập côngtácquảnly đạo nhà trường, học tập côngtác tuyên truyền vận động phụ huynh làm xã hội hoá giáo dục, xây dựng cảnh quan môi trường sư phạm ... nội qui côngtác giáo dục dinh dưỡng vệ sinh an toàn thực phẩm: Mỗi cán giáo viên, nhân viênhọcsinh nhà trường phải thực nghiêm túc quy định vệ sinh an toàn thực phẩm, thường xuyên tổ chức, tuyên...
... Hiệu trưởng phối hợp với Công đoàn côngtácquảnlý chuyên môn Thái Thò Mai - Trường TH Dray Sáp Trang SKKN: Hiệu trưởng phối hợp với Công đoàn côngtácquảnlý chuyên môn I PHẦN MỞ ĐẦU I.1 Lý chọn ... quanhệ phối hợp Hiệu trưởngCông đồn trường TH Dray Sáp cơngtácquản lí chuyên môn - Tập thể giáo viên, nhân viên nhà trường - Họcsinh toàn trường I.4 Giới hạn phạm vi nghiên cứu - Trongtrường ... gian, tác động lúc đến họcsinh giáo viên Do đó, hoạt động dạy - học phải tiến hành tổchức phối hợp nhịp nhàng, có hiệu nhiều người, nhiều tổchức nhà trường Hiệu trưởng người có trách nhiệm tổ chức...
... làmcông cụ hỗ trợ việc dạy học môn học - Ứng dụng CNTT côngtácquảnlý nhà trường mặt: quảnlý chất lượng chuyên môn (cả giáo viênhọc sinh) Vậy để thực chức dạy học vấn đề đặt người quảnlý ... pháp quảnlý Biện pháp quảnlý là: “ Cách thức tác động chủ thể quảnlý lên khách thể quảnlý để đạt mục tiêu quảnlý 1.1.3 Khái niệm CNTT Công nghệ thông tin: thuật ngữ dùng để ngành khoa họccông ... ta hiểu là: Quảnlý giáo dục tác động có hệ thống, có kế hoạch, có ý thức hướng tới đích chủ thể quảnlý lên đối tượng quảnlý mà chủ yếu trình dạy học giáo dục trườnghọc - “ Quảnlý giáo dục...
... động viên trờng, giáo viênhọcsinh tích cực côngtác bồi dỡng họcsinh giỏi 2.4 Đối với nhà trờng: Cần làm ngày tốt côngtác t tởng với thành viên tham gia, hỗ trợ việc tổchức bồi dỡng họcsinh ... họcsinh giỏi Xuất phát từ thực tế họcsinh có xếp loại học lực giỏi họcsinh có khiếu cần bồi dỡng ngợc lại họcsinh có khiếu cha họcsinh có xếp loại học lực giỏi Cho nên làm để phát đợc họcsinh ... hiểu đề họcsinh lúng túng, gây tâm lý hoang mang cho em Với THCS Đào Xá, cần phải tổchức mô hình bồi dỡng họcsinh giỏi hợp lý, đa dạng: + Tổchức lớp bồi dỡng họcsinh giỏi (gồm họcsinh có...
... Hàng năm, Phòng GD&ĐT Ngọc Lặc tổchức kỳ thi chọn họcsinh giỏi cấp Huyện, cấp tỉnh cho họcsinh cấp THCS Lấy kết HS giỏi tiêu trí để xét thi đua nhà trường Vì côngtác bồi dưỡng họcsinh giỏi ... trách nhiệm không cho cá nhân giáo viên mà cho tổchức tiêu chí họcsinh mũi nhọn chất lượng họcsinh mũi nhọn Coi hình thức để thi đua tổ chức, cá nhân Các tổchứcTổ chuyên môn , cơng đồn, đồn niên ... dưỡng họcsinh giỏi hai năm học 2006 đến 2008 nhà trường đẩy mạnh phong trào dạy học chất 14 lượng họcsinh có tiến rõ rệt Số lượng họcsinh giỏi tăng cao ( đặc biệt nhà trường có họcsinh giỏi...
... nghiệm cho côngtác bồi dưỡng họcsinh giỏi ngày đạt hiệu cao 16 3.4 Tổchức thi họcsinh giỏi cấp trườngtổchức đội tuyển thi họcsinh giỏi cấp 3.4.1 Tổchức thi họcsinh giỏi cấp trường: Tiến ... Quán triệt hệthống văn bản, sách Đảng nhà nước sở lý luận côngtáctổchức bồi dưỡng họcsinh giỏi “Bồi dưỡng nhân tài” Nhà trường định kỳ tổchức buổi sinh hoạt cho cha mẹ họcsinh để học trao ... nhà trường xã hội 7.Một số nguyên tác bảo đảm cho côngtáctổchức bồi dưỡng họcsinh giỏi Bằng kết thiết thực côngtáctổchức bồi dưỡng họcsinh giỏi, phụ đạo họcsinh yếu ôn luyện thi đại học...
... kết công tácbquản lý bồi dưỡng họcsinh giỏi chất lượng dạy học nhà trường 05 năm gần GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I/ CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ CÔNGTÁCQUẢNLÝ BỒI DƯỠNG HỌCSINH GIỎI: 1.Cơ sở lý luận: ... độc đáo Họcsinh có khiếu có sở để trở thành họcsinh giỏi phát hiện, bồi dưỡng có kế hoạch thân chăm học tập, đạt kết tốt môn sở trườngHọcsinh giỏi họcsinh có khả tiềm ẩn hoạt động họclàm bài, ... giáo viênhọcsinh đạt giải kỳ thi họcsinh giỏi cấp, thi Ôlimpic, … - Đối với học sinh: Ngoài việc phát thưởng cho họcsinh có giải, nhà trường xét cấp học bổng, trợ cấp khó khăn cho học sinh...
... giảng dạy 3.7 Tổchức đạo bồi dưỡng họcsinh giỏi 3.8 Phối hợp với tổchức đoàn thể xã hội động viêncôngtác bồi dưỡng họcsinh giỏi 3.9 Côngtác thi đua khen thưởng bồi dưỡng họcsinh giỏi KẾT ... việc tổchức bồi dưỡng họcsinh giỏi Xây dựng kế hoạch tổchức đạo bồi dưỡng họcsinh giỏi 3 .Tổ chức phát tuyển chọn họcsinh giỏi Tuyển chọn phân công đội ngũ giáo viên bồi dưỡng họcsinh ... CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC TỔCHỨC BỒI DƯỠNG HỌCSINH GIỎI ỞTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Đặt vấn đề: 1.2 Một số khái niệm liên quan đến họcsinh khiếu 1.3 Họcsinh khiếu họcsinh giỏi 1.4...
... ham thích tìm hiểu + Tập làm văn: - Nhận dạng thể loại, sửa phần tìm ý, viết đoạn - Giáo viên lỗi cụ thể làmhọcsinhTrường Tiểu học Hương Sơn - Họcsinh tự viết lại Phòng GD&ĐT Quang Bình - ... Trường Tiểu học Hương SơnPhòng GD&ĐT Quang Bình II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU ĐỀ TÀI Một thực trạng ngày tính đa dạng trình độ họcsinh lớp tăng Do đó, làm cách để giúp cho họcsinh khai thác ... hai số Trường Tiểu học Hương SơnPhòng GD&ĐT Quang Bình + Vận dụng giải tốn đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số + Củng cố phép chia, nhân nhẩm 100 ( họcsinh yếu ) - Trong dạy học cần...