phòng kiểm tra nội bộ với tổng số 3 cán bộ công nhân viên trực tiếp thực hiện việc kiểm tra các mặt nghiệp vụ của cơ quan
Đề thi chọn học sinh giỏi THPT thi Quốc gia tỉnh Đăk Lăk năm 2013 - 2014 môn anh 1
... Switzerland 13 Which organized activity can children every day of the week? A football B drama C model making 14 Some areas of the sites have a “no noise” rule after _ A 9 .30 p.m B 10.00 p.m C 10 .30 ... found in central areas of the campsite C They are available on request 17 barbecues 18 toys 19 cool boxes 20 mops and buckets ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… Section 3: - Questions ... faster B write faster C change her way of thinking - Questions 23- 25 Complete the sentences below Write ONE WORD ONLY for each answer 23 Kira says that lecturers are easier to ………………… than those...
- 3
- 358
- 0
Đề thi chọn học sinh giỏi THPT thi Quốc gia tỉnh Đăk Lăk năm 2013 - 2014 môn anh 2
... car leurs enfants : a ne sont pas riches b voyagent sans cesse l’étranger c n’ont pas de travail d vivent l’étranger 13 L’association compte : a 500 personnes c 100 membres b 150 parents ... familles kényanes 11 Le fondateur de cette association est : a un étranger qui vit au Kenya b un général kényan c un Français qui travaille au Kenya d un groupe de familles kényanes 12 Les familles/les ... 10 Ce bulletin parle principalement : a d’un militaire étranger qui vit au Kenya b d’une association qui aide les familles des étrangers au Kenya c de la NRIPO : de sa genèse, son importance...
- 2
- 328
- 0
Đề thi chọn học sinh giỏi THPT thi Quốc gia tỉnh Đăk Lăk năm 2013 - 2014 môn hóa lần 1
... không đổi 250C Xác định phụ thuộc cặp Fe3 Fe 2 vào pH dung dịch Vẽ đồ thị EFe3 / Fe2 f ( pH ) Cho EFe3 / Fe2 0, 771V ; TFe (OH )3 3, 8.10 38 ; TFe (OH )2 4,8.1016 ………… HẾT………… ... Câu 5: (2,0 điểm) Từ kiện sau: S 298 H O2(k) 205, 03 (kJ / mol ) HCl(k) 186,7 H2O(k) 188,7 ( J / mol.K ) 298 Cl2(k) 222,9 -92 ,31 -241, 83 Hãy tính số cân phản ứng: 4HCl(k) + O2(k) 2Cl2(k) + 2H2O(k) ... pin tạo từ điện cực có cặp oxi hóa / khử (Ox / Red) tương ứng Fe3 Fe 2 với CFe3 M ; CFe2 0,1 M MnO4 Mn 2 với CMn2 10 M ; CMnO 102 M ; CH 10 M (là H2SO4) Hãy: a, Viết...
- 2
- 279
- 0
Đề thi chọn học sinh giỏi THPT thi Quốc gia tỉnh Đăk Lăk năm 2013 - 2014 môn hóa lần 2
... A, B, C, D, E, F, I X PCl5 A Mg, ete khan CH2=C(CH3)-CHO B LiNH2 C6H 13 Br C to H2 D E Pd/C CH3MgI F Ac2O I (C19H38O2) ete khan Cho biết: X có công thức là: CH CH C-C-CH=CH2 OH Avà D có nguyên ... glucozơ Công thức chiếu Haworth Phía bên trái công thức đơn vị D – galactozơ CH2OH OH O OH OH O OH OH O OH OH Sự thủy phân lactozơ môi trường axit dẫn đến tạo thành D –galactozơ D – glucozơ Hãy vẽ công ... glucozơ Trong công nghiệp, trình sản xuất lactozơ chịu phản ứng đồng phân hóa thành lactolozơ, loại dược phẩm dùng để chữa bệnh ruột Sự hiđro hóa lactozơ dẫn đến lactitol có độ cao Vẽ công thức Haworth...
- 2
- 307
- 0
Đề thi chọn học sinh giỏi THPT thi Quốc gia tỉnh Đăk Lăk năm 2013 - 2014 môn lý 1
... phẳng cách mặt thoáng nước 20cm Một điểm sáng A phía mặt nước Người quan sát thấy có hai ảnh A 1/ Xác định khoảng cách hai ảnh 2/ Biết điểm A cách mặt nước khoảng 15cm Vị trí hai ảnh cách mặt nước ... cos 2 ft (V ) Điện áp U không đổi, tần số f có giá trị thay đổi L 1/ Mạch điện mắc theo sơ đồ hình vẽ (H 3) C Khi thay đổi tần số với hai giá trị f1 = 33 Hz f2 = 44Hz điện áp hiệu dụng hai đầu ... trị f0 tần số để điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn cảm đạt cực đại H4 2/ Mạch điện mắc lại theo sơ đồ hình vẽ (H 4) 4 10 Biết tụ điện có điện dung C F Thay đổi tần số đến giá trị f3 = 50Hz Tính...
- 2
- 237
- 0
Đề thi chọn học sinh giỏi THPT thi Quốc gia tỉnh Đăk Lăk năm 2013 - 2014 môn lý 2
... hạt nhân bia (2) có khối lượng m2 đứng yên Phản ứng tạo hai hạt (3) (4) có khối lượng m3 m4 Động hạt (1), (3) (4) theo thứ tự W1, W3 W4 Biết góc tạo véc tơ vận tốc v1 hạt (1) v3 hạt (3) ... hạt nhân E theo W1, W3, góc khối lượng tất hạt v3 m3 v1 m1 m2 H4 H4 m4 v4 Bài (1,0 điểm) Xác định nhiệt lượng toả vật trượt mặt phẳng nghiêng với vận tốc ban đầu không Dụng cụ: Mặt ... Bài (3, 0 điểm) Một thấu kính phân kỳ L1 có tiêu cự f1 = - 4cm thấu kính hội tụ L2 có tiêu cự f2 = 10cm đặt đồng trục Hai thấu kính đặt cách khoảng 6cm Một vật sáng AB cao 1cm đặt vuông góc với...
- 2
- 238
- 0
Đề thi chọn học sinh giỏi THPT thi Quốc gia tỉnh Đăk Lăk năm 2013 - 2014 môn sinh 1
... điểm) a Chức ống khí sâu bọ (Chân khớp) ống khí phổi chim giống hay khác nhau? b Tại người sống núi cao, số lượng hồng cầu máu lại tăng? Câu (2,0 điểm) a Đặc điểm lan truyền xung thần kinh sợi thần ... Giải thích b Tại enzim pepsin dày phân giải prôtêin thành phần thức ăn lại không phân giải prôtêin quan tiêu hoá đó? Câu 11 (1,0 điểm) Trình bày chế điều hoà đường huyết hoocmôn tuyến tuỵ ... Thí sinh không sử dụng tài liệu Giám thị không giải thích thêm Họ tên thí sinh……………………… ……………… Số báo danh………… -2- ...
- 2
- 270
- 0
Đề thi chọn học sinh giỏi THPT thi Quốc gia tỉnh Đăk Lăk năm 2013 - 2014 môn sinh 2
... đực) XY (con cái) Khi cho cánh dài chủng giao phối với đực cánh ngắn chủng thu F1 toàn cánh dài Cho F1 giao phối tự với nhau, F2 thu 959 cánh dài 31 9 cánh ngắn Biết tất cánh ngắn F2 đực tính trạng ... khác với chu trình H2O, CO2 N2 điểm nào? b Trong nông nghiệp sau lúa bén rễ người ta thường nuôi bèo hoa dâu với mục đích gì? So với cách bón phân hóa học thả bèo hoa dâu có giá trị sinh thái quan ... điểm) a Ánh sáng nơi quang đãng khác ánh sáng tán cường độ hay thành phần quang phổ? b Giải thích khác đó? c Hai loại ánh sáng nói thích hợp với nhóm thực vật nào? Tại sao? Câu 13: (1,0 điểm) a Chu...
- 3
- 322
- 0
Đề thi chọn học sinh giỏi THPT thi Quốc gia tỉnh Đăk Lăk năm 2013 - 2014 môn tin 2
... Dòng ghi số nguyên dương n, 1≤n≤1000 Dòng thứ i+1 ghi số nguyên a[i], b[i] (1≤a[i], b[i]≤100) cách khoảng trắng Kết quả: Ghi file văn BAI2.OUT gồm n+1 dòng Dòng đầu ghi số nguyên T tổng số điểm ... cao mà đội B đạt Dòng thứ i+1 (1≤i≤n) ghi số nguyên dương x[i] (1≤x[i]≤n) với x[i] số thứ tự kỳ thủ đội B phải thi đấu với kỳ thủ thứ i đội A để tổng số điểm đội B đạt T Ví dụ: BAI2.INP BAI2.OUT ... bc (6) a Bài 2(10 điểm) - Đội cờ Có hai đội cờ vua A B thi đấu với Mỗi đội cờ cử n kỳ thủ, kỳ thủ đội B đấu trận đấu với kỳ thủ đội A ngược lại Vậy có tất n trận đấu Đội thắng điểm, hoà...
- 2
- 281
- 0
Đề thi chọn học sinh giỏi THPT thi Quốc gia tỉnh Đăk Lăk năm 2013 - 2014 môn tin1
... cộng số đường lại ta tổng Ví dụ: đường có tổng S=26, đường 7 có tổng S= 23 Trong hình trên, tổng Smax =30 theo đường tổng lớn tất tổng Nhiệm vụ bạn viết chương trình nhận liệu vào tam giác số chứa ... BAI3.INP đưa kết giá trị tổng Smax Dữ liệu: cho file văn BAI3.INP: - Dòng thứ 1: có số N số hàng tam giác số (0
- 2
- 226
- 0
![[Luận văn]đánh giá thực trạng và đề xuất một số giải pháp phục hồi khả năng sử dụng đất trống đồi núi trọc huyện m'đrắck tỉnh đăk lắk](https://media.store123doc.com/images/document/13/gu/ia/small_iaj1375972233.jpg)
[Luận văn]đánh giá thực trạng và đề xuất một số giải pháp phục hồi khả năng sử dụng đất trống đồi núi trọc huyện m'đrắck tỉnh đăk lắk
... nghiên cứu 33 3. 4.1 Phơng pháp điều tra số liệu thứ cấp 33 3. 4.2 Phơng pháp điều tra số liệu sơ cấp 33 3. 4 .3 Phơng pháp phiếu điều tra 34 3. 4.4 Phơng pháp phân ... 756,0 731 ,3 225,9 216,9 -24,7 -505,4 - 530 ,1 - 539 ,1 132 18,8 10711,4 86 63, 3 7 530 ,1 -2575 ,3 -2048,1 -4555,5 -5688,7 Tổng cộng Nguồn: Bộ TN & Môi trờng 1990, 1995, 2000, 20 03 [2], [ 13] Theo số liệu ... M'Đrắk 30 Đối tợng, phạm vi, nội dung phơng pháp nghiên cứu 32 3. 1 Đối tợng nghiên cứu 32 3. 2 Phạm vi nghiên cứu 32 3. 3 Nội dung nghiên cứu 33 3. 4 Phơng...
- 115
- 648
- 2
Bố TRí CÂY TRồNG VùNG CƯ PUI, HUYệN KRÔNG BÔNG, TỉNH đăK LăK TRÊN CƠ Sở ĐáNH GIá THíCH NGHI ĐấT ĐAI
... N2 So 61,85 0 ,36 N2 So S3 N2 So N2 So N2 So 31 ,52 0,18 S2 679,56 3, 90 N1 Wa S2 S2 S3 S2 S2 S3 S2 10 S3 N1 Wa S2 S2 S2 2 93, 2 1,68 11 S3 N1 Wa S3 S3 S2 122 ,34 0,70 12 S3 N1 Wa S3 S3 S3 10.215,51 ... 31 ,52 41,28 20,57 224, 43 96,14 3, 96 545,42 50,46 110,94 132 ,19 139 ,42 130 ,18 161,01 71,88 63, 11 5.078, 13 297,10 29, 93 63, 58 148,88 19,60 32 6,81 4.281,88 494.55 524 ,30 946,60 576,80 2. 539 , 73 36,02 ... 2. 539 , 73 36,02 59, 03 181 ,39 % 0,18 0,24 0,12 1,29 0,55 0,02 3, 13 0,29 0,64 0,76 0,80 0,75 0,92 0,41 0 ,36 29,14 1,70 0,17 0 ,36 0,85 0,11 1,88 24,57 2,84 3, 01 5, 43 3 ,31 14,57 0,21 0 ,34 1,04 Chỳ thớch:...
- 8
- 577
- 2
Luận văn đánh giá hiệu quả công tác giao đất, giao rừng tại huyện EA HLEO, tỉnh đăk lăk
... C U 31 3. 1 i t ng nghiờn c u 31 3. 2 Ph m vi nghiờn c u ủ ti 31 3. 3 N i dung nghiờn c u 31 3. 4 Phng phỏp nghiờn c u 31 3. 5 Cỏc ch tiờu ủỏnh giỏ quỏ trỡnh ủi u tra 32 3. 6 Trỡnh t th c hi n 34 K ... 278.028 4 13. 049 561.669 631 .929 728 .36 1 10 ủ 211.142 31 3 .39 2 407.8 63 452.461 480.718 23, 82 18,70 -Cụng nghi p Xõy d ng 106 ủ 20.517 43. 4 63 95. 635 107.428 116. 538 51,45 46 .36 9 56.194 58.171 32 ,91 ... 4 23. 758 451. 633 626.450 698.5 53 767.068 19,08 10 ủ 39 9.029 414.286 569.912 625.784 682.155 17,77 6 16.672 27.047 43. 242 49.269 57.1 83 37,44 8.057 10 .30 0 13. 396 23. 500 10 ủ -D ch v 10 ủ 27. 730 ...
- 114
- 906
- 10
đánh giá việc thực hiện chính sách bồi thường thiệt hại khi nhà nước thu hồi đất tại một số dự án trên địa bàn thành phố buôn ma thuột, tỉnh đắk lắk
... 39 7,00 4. 437 ,24 868,76 2.285,65 574,91 3, 94 295,86 66,87 181 ,36 159,89 1.7 93, 76 946, 23 847, 53 3.921,61 98,22 3. 0 93, 07 1,04 704,28 25,00 Cơ cấu (%) 100,00 71,07 25,71 3, 87 41,18 0 ,31 1,60 0, 53 ... 3- Đất mặt nước chưa sử dụng 4- Sông, suối 5- Đất chưa sử dụng khác 17 18 26 30 31 35 40 41 42 43 44 45 47 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 60 Diện tích (ha) 37 .156,00 26.407 ,39 9.5 53, 77 1. 439 ,32 ... lợi đất - Việc xác định hệ số K giao cho địa phương xác định tạo chủ động, linh hoạt việc thực hiện, nguyên nhân tạo tuỳ tiện việc xác định hệ số K để làm tính giá bồi thường địa phương Cách xác...
- 103
- 993
- 0
BÁO CÁO " BỐ TRÍ CÂY TRỒNG VÙNG CƯ PUI, HUYỆN KRÔNG BÔNG, TỈNH ĐĂK LĂK TRÊN CƠ SỞ ĐÁNH GIÁ THÍCH NGHI ĐẤT ĐAI " doc
... N2 So 61,85 0 ,36 N2 So S3 N2 So N2 So N2 So 31 ,52 0,18 S2 679,56 3, 90 N1 Wa S2 S2 S3 S2 S2 S3 S2 10 S3 N1 Wa S2 S2 S2 2 93, 2 1,68 11 S3 N1 Wa S3 S3 S2 122 ,34 0,70 12 S3 N1 Wa S3 S3 S3 10.215,51 ... 31 ,52 41,28 20,57 224, 43 96,14 3, 96 545,42 50,46 110,94 132 ,19 139 ,42 130 ,18 161,01 71,88 63, 11 5.078, 13 297,10 29, 93 63, 58 148,88 19,60 32 6,81 4.281,88 494.55 524 ,30 946,60 576,80 2. 539 , 73 36,02 ... 2. 539 , 73 36,02 59, 03 181 ,39 % 0,18 0,24 0,12 1,29 0,55 0,02 3, 13 0,29 0,64 0,76 0,80 0,75 0,92 0,41 0 ,36 29,14 1,70 0,17 0 ,36 0,85 0,11 1,88 24,57 2,84 3, 01 5, 43 3 ,31 14,57 0,21 0 ,34 1,04 Chỳ thớch:...
- 8
- 509
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25