phần 1 nhóm trò chơi rèn luyện khéo léo
Tổ chức trò chơi học tập Trong môn toán ở lớp 1
... độ kiến thức kỹ em -Trò chơi phải hút 10 0% HS -Luật chơi rõ ràng, công bằng, khách quan +Tiến hành: -Giáo viên nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi -Khi giới thiệu trò chơi phải ngắn gọn, rõ ràng, ... thuận lợi Nhưng giáo viên tổ chức trò chơi, tránh để HS chơi sức biến thành chơi Vì tổ chức trò chơi giáo viên phải vận dụng tốt yêu cầu sau: -Chuẩn bị trò chơi phải yêu cầu, đạt mục đích, phải ... sử dụng để củng cố học Từ thực trạng trên, thân tự lồng ghép trò chơi học Toán Đây số trò chơi sử dụng học Toán lớp 1: 1. Trò chơi: “Xếp số theo thứ tự” -Mục đích: Học sinh nhận biết thứ tự số...
- 9
- 23,570
- 260
Phân tích báo cáo tài chính.Công ty cổ phần bảo hiểm Pjico
... 0,659 1, 045 0,969 8, 917 8,8 61 7,642 7,9 71 5,237 5,250 2,526 2 ,13 1 1, 054 1, 514 2 ,15 1 1, 694 14 2, 516 16 8,970 3 41, 478 237,7 91 167,394 212 ,5 01 236,933 285,643 224,397 12 1,704 217 ,309 255 ,11 6 1, 519 1, 260 ... 2.388 2.283.229 2 .13 3 .10 7 1. 349.086 1. 857. 711 1. 723.6 41 1. 219 . 515 13 ,69% 12 ,79% 8,09% 13 ,54% 12 ,56% 8,89% 425. 518 409.466 12 9.5 71 18,64% 19 ,20% 9,60% 10 5. 316 ∞ 10 5. 316 0,63% 13 ,75% 10 ,03% 34,82% ... 8. 713 0,05% 0,06% (989) -12 ,8% 453.404 380.033 2,72% 2,77% 73.3 71 16 ,18 % 20.938 11 .13 6.970 10 . 016 .832 0 ,13 % 66,76% 72,99% ∞ 10 ,06% 11 .14 1 6 .19 1 0,07% 0,05% 20.938 1. 120 .1 38 4.950 13 8.035 11 1.600...
- 23
- 1,763
- 17
không khí bao gồm những thành phần nào
... hai ngày tháng 12 năm 2 010 KHOA HỌC KIỂM TRA BÀ I CŨ Câu Em nêu số tính chất không khí? Câu Nêu số ví dụ việc ứng dụng tính chất không khí đời sống? Thứ hai ngày tháng 12 năm 2 010 KHOA HỌC KHÔNG ... Cây nến sẽ………………… + Nước sẽ:…………………… Kết luận Thứ hai ngày tháng 12 năm 2 010 KHOA HỌC KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO? Hoạt động 1: Xác định thành phần không khí Góc quan sát Nhiệm vụ: Quan sát ... không khí lại có trì cháy không? Vì sao? Thứ hai ngày tháng 12 năm 2 010 KHOA HỌC KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO? Hoạt động 1: Xác định thành phần không khí Góc phân tích Nhiệm vụ: Đọc nghiên...
- 17
- 810
- 0
Tài liệu Thể dục lớp 1 - BÀI 29 - TRÒ CHƠI CHUYỀN CẦU pdf
... thể dục phát triển chung lần , -8 phút mổi động tác 8 nhịp -10 phút * Múa hát tập thể trò chơi 2/ Phần -2 phút * * * * - Trò chơi “ keó cưa lừa xẻ” * * * * - Chuyền cầu theo nhóm người -2 ... BÀI 30 : TRÒ CHƠI Tiết: 30, Tuần: 30 I / MỤC TIÊU - Tiếp tục học trò chơi “ keó cưa lừa xẻ” Yêu cầu tham gia vào trò chơi có kết hợp vần điệu - Tiếp tục Chuyền ... thường theo vòng tròn hít thở sâu phút * * * * -10 phút GV -Xoay khớp cổ tay , cẳng tay , cách -10 phút tay , đầu gối , hông 2/ Phần -3 phút - Trò chơi “ keó cưa lừa xẻ” - Chuyền cầu theo nhóm...
- 6
- 1,145
- 2
Tài liệu Thể dục lớp 1 - BÀI 31 - TRÒ CHƠI KÉO CƯA LỪA XẺ ppt
... tác 8 nhịp ( lần ) * Trò chơi ( GV chọn ) - GV nhận xét học , giao tập nhà GV Rút kinh nghiệm: BÀI 32 BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI Tiết: 32, Tuần: 32 ... Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu -2 phút GV - Xoay khớp cổ chân , đầu gối , hông * * * * 10 -12 phút / Phần * * * * -3 phút * * * * - Ôn thể dục phát triển chung lần , * * * * mổi động tác ... thể dục Yêu cầu thực đọng tác tương đối chủ động - Tiếp tục “ Tâng cầu” Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN Trên sân trường , dọn vệ sinh nơi tập GV chuẩn...
- 6
- 1,356
- 1
Chương trình giảng dạy kinh tế fulbright kinh tế học vi mô nhập môn lý thuyết trò chơi bài giảng phần 1 lý thuyết trò chơi và một số ứng dụng trong kinh tế vi mô
... c) => 1 q1.[ q1 ] 4 d 1 3(a c) 3(a c) q1 q1 2q1 dq1 4 * Nếu q1 q m1 ac 0 q1 Như vậy, doanh nghiệp tăng 1 cách tăng q1 Trong ấy: *m2 = qm2[a – c – (q1 + qm2)] ... u2(s1*, s2) * a c q2 max u1 ( s1 , s ) = (q1, q2) = q1[a –(q1 + q2*) -c] => q1 = s1 S1 * * max u ( s1 , s ) s2 S * * = (q1, q2) = q2[a–(q1* + q2) -c] => q2 = * * q1 q2 ... Kết 1( q1, q2) = q1[P(Q) – c ] = q1 [ a – (q1 + q2) -c] 2(q1, q2) = q2[P(Q) – c ] = q2 [ a – (q1 + q2) -c] Định nghĩa cân Nash: Cặp (s1*, s2*) cân Nash u1(s1*, s2*) u1(s1, s2*) u2(s1*,...
- 10
- 1,917
- 2
Giáo án tin học lớp 1 - BÀI 7: TRÒ CHƠI STICKS potx
... GV giới thiệu trò chơi, hướng dẫn học sinh khởi động trò chơi Cách chơi: Các que có màu khác Khởi động trò chơi - Nháy đúp chuột lên biểu tượng Quy tắc chơi xuất hình với tốc độ nhanh ... biến hết que trỏ chuột vào - Kết thúc lượt chơi, que không bị que đè chọn Yes để tiếp tục, lên, trỏ chuột chọn No để thoát chuyển từ mũi tên thành khỏi trò chơi hình dấu cộng Khi nháy chuột que biến ... Sau giáo viên hướng dẫn cách chơi xong cho học sinh thực hành IV Củng cố: Tóm tắt lại nội dung V Hướng dẫn nhà: Học lại cách khởi động D BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Tuần Tiết 10 Ngày soạn: ……… Ngày dạy:...
- 4
- 1,695
- 19
bài giảng tối ưu chương 1 lý thuyết trò chơi - ths. trần thị thùy nương
... thu hoạch P1 Và P2 –A 10 /6/2 012 MaMH: C02 012 Chương 1: Lý thuyết trò chơi TRÒ CHƠI NGƯỜI TỔNG a 11 ⋯ a1 j ⋮ A = (aij ) = ⋯ aij ⋮ a amj m1 ⋯ a1n ain amn P1 chọn chiến ... 10 /6/2 012 MaMH: C02 012 Chương 1: Lý thuyết trò chơi 15 CÁCH GIẢI TRÒ CHƠI x n Ma trận thu hoạch có hàng, n cột - Vẽ đường thẳng z j := a1 j x1 + a2 j x2 ( x1 + x2 = 1) hay z j = a2 j + (a1 ... 1, , n 10 /6/2 012 MaMH: C02 012 (2) Chương 1: Lý thuyết trò chơi 21 DẠNG QUY HOẠCH TUYẾN TÍNH (1) , (2) có dạng tuyến tính → Dùng phương pháp đơn hình để giải 10 /6/2 012 MaMH: C02 012 Chương 1: ...
- 22
- 488
- 1
Bản thuyết minh đồ dùng dạy học tự làm Khối 1 Bộ tranh trò chơi học tập
... Trấn , ngày14 tháng 11 năm 2 014 NGƯỜI LÀM ĐDDH Nguyễn Thị Huệ BẢN THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM Tên đồ dùng dạy học tự làm: Bảng chữ viết thường viết hoa Tiếng việt 1CGD Loại đồ ... Thị Trấn , ngày14 tháng 11 năm 2 014 NGƯỜI LÀM ĐDDH Nguyễn Thị Huệ BẢN THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM Tên đồ dùng dạy học tự làm: Mô hình cấu trúc ngữ âm Tiếng việt 1- CGD Loại đồ ... trái có thứ tự tên bài, học xong xếp xuống tập chữ đơn giản, dễ bảo quản Thị Trấn , ngày14 tháng 11 năm 2 014 NGƯỜI LÀM ĐDDH Nguyễn Thị Huệ BẢN THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM Tên đồ...
- 6
- 4,402
- 26
Đề tài toán lớp 1 đố vui trò chơi hay
... SL TL SL TL SL TL Giữa kỳ I 52 12 23.8% 10 19 .2% 24 46.2% 11 .5% Cuối kỳ I 52 30 57.7% 12 23 .1% 15 .4% 3.9% Giữa kỳ II 52 31 69.6% 14 27% 11 .6% 3.9% + Tổ chức trò chơi tạo hứng thú học tập cho học ... bìa em theo thứ tự từ bé đến lớn (1, 2, 3, 4, 5) từ lớn đến bé( 5, 4, 3, 2, 1) Cả lớp theo dõi vỗ tay em xếp - tiết học só từ số đến số 10 giáo viên cho học sinh chơi tơng tự nh (đối với học sinh ... vui trò chơi ************************************************************************ hỏi ngời giáo viên phải nghiên cứu tìm tòi nội dung trò chơi cho phù hợp với dạy trớc đến lớp + Trò chơi xếp...
- 4
- 2,861
- 12
Phát triển dịch vụ bảo hiểm bán lẻ phi nhân thọ tại công ty cổ phần bảo hiểm ngân hàng đầu tư và phát triển việt nam
... tài 2 .1. 2 Tình hình hoạt động kinh doanh BIC giai đoạn 20092 011 a Các tiêu tài Doanh thu năm sau tăng trưởng so với năm trước thể hiện: DT năm 2 010 so với năm 2009 tăng 40,38%, năm 2 011 so với ... nghiên cứu CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN DỊCH VỤ BẢO HIỂM PHI NHÂN THỌ BÁN LẺ 1. 1 BẢO HIỂM PHI NHÂN THỌ 1. 1 .1 Khái niệm chung bảo hiểm phi nhân thọ Bảo hiểm phương sách xử lý rủi ro, nhờ việc ... hiểm Việt Úc(BIDV-QBE) Tháng 1/ 2006, BIDV thức mua lại phần vốn góp QBE liên doanh đổi tên thành Công ty Bảo hiểm Ngân hàng Đầu tư Phát triển Việt Nam (BIC) Ngày 01/ 10/2 010 , chấp thuận BTC, BIC thức...
- 26
- 640
- 1
Phát triển dịch vụ bảo hiểm phi nhân thọ tại công ty cổ phần bảo hiểm ngân hàng nông nghiệp (ABIC)
... 2 012 1. 375 vụ, năm 2 013 964 vụ năm 2 014 922 vụ 14 Bảng 2 .11 Thời gian trung bình giải hồ sơ bồi thường giai đoạn 2 012 -2 014 Biên độ giới hạn 2 012 2 013 BH xe giới ≤ 15 ngày 15 ngày 14 ngày 13 ... 31/ 12/2 014 10 1. 145 tỷ đồng Điều phấn khởi lợi nhuận HĐKD bảo hiểm gốc ABIC tăng cao, năm 2 014 đạt 10 1,5 tỷ c Nguồn nhân lực Lao động công ty ngày tăng số lượng chất lượng, đến 31/ 12/2 014 toàn ... thống kê ABIC; nguồn số liệu từ báo cáo tài năm 2 012 , 2 013 , 2 014 3 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN DỊCH VỤ 1. 1 DỊCH VỤ VÀ PHÁT TRIỂN DỊCH VỤ 1. 1 .1 Khái niệm dịch vụ nguyên tắc dịch vụ: a Khái...
- 26
- 363
- 0
202 Chiến lược phát triển tổng Công ty cổ phần Bảo Minh đến năm 2015
... 87.069 13 3.565 78.665 14 . 41 (*) 21. 94 12 2.858 12 7.528 69.578 17 .20 13 . 31 17 .10 15 5.348 12 8.809 85.976 18 .75 11 .86 19 .66 69.737 13 . 613 243.686 285.230 77.056 29. 716 18 . 21 19.09 78.75 26.72 17 . 71 25.40 ... 490 3, 715 14 8 656 1, 198 3 91 6,598 LỢI NHUẬN (triệu đồng/năm) 20 01 2002 2003 2004 2, 410 1, 559 1, 906 2 ,15 0 21, 0 21 19,383 19 ,266 31, 192 407 280 1, 282 407 2,099 1, 988 2,9 61 11, 345 920 729 8,483 10 ,555 ... 25.40 60.975 17 .983 246 .12 8 250.592 14 6.3 61 43 13 . 41 41. 33 74.56 18 .56 30.63 0.26 64.330 29.966 209 .16 5 345.470 13 8.776 12 . 51 26.67 69 .12 21. 70 30.35 19 1. 042.06 4. 31 0 1. 157.83 0 1. 108.328 0 25.80...
- 87
- 657
- 0
Báo cáo " Mức độ thể hiện cảm xúc bản thân của trẻ em 4 -5 tuổi qua trò chơi đóng vai theo chủ đề ở trường mầm non " potx
... le % 12 0 28 23.3 47 39,2 45 37.5 1, 9 Yeu thuong 12 0 25 20,8 59 49.2 36 30 2,0 Ngae nhien 12 0 23 19 .2 57 47,5 40 33.3 1, 9 12 0 19 15 .8 61 50,8 40 33.3 1, 8 Xgac nhien 12 0 16 13 .3 56 46.7 48 40 1. 7 ... 29 24.2 53 44 .1 68 56.6 1. 9 Ngae nhien 12 0 13 10 ,8 32 26.7 75 62.5 1. 5 12 0 25 20.8 52 43,3 48 40 1. 8 Vui mirng 12 0 33 27.5 45 37.5 42 35 1. 9 Xgac nliien 12 0 16 13 .3 47 39,2 57 47,5 1. 7 Yeu thucmg ... hai 12 0 36 30 56 46,6 28 23,4 2 ,1 Tuc gian 12 0 30 25 45 37,5 45 37.5 1. 9 Buon dau 12 0 22 18 ,3 51 42.5 47 39,2 1, 8 Qua ngon ngu' noi So hai I'uc gian Buon dau 12 0 12 0 12 0 37 53 45 30.9 44 ,1 37.4...
- 7
- 1,514
- 6
skkn thiết kế một số trò chơi dạy yếu tố hình học ở lớp 4
... 40cm 12 m2 Đáy 8m c.cao 6m 80m2 Đáy 15 0cm 12 m2 c.cao 10 dm 15 0m2 Đáy 8dm 12 m2 c.cao 10 0cm 48m2 Đáy 4m 12 m2 c.cao 800cm - Cách tiến hành: 10 học sinh tham gia chơi Giáo viên phát cho em mũ Các em ... thắng thua trò chơi + Đồ dùng, đồ chơi: Mô tả đồ dùng, đồ chơi sử dụng trò chơi Ví dụ: Hình, bàn cờ, xúc xắc 10 + Số người tham gia chơi: Chỉ rõ số người tham gia trò chơi, trò chơi tổ chức cho ... cho nhiều người chơi (chẳng hạn người chơi cần rõ + Cách phát triển trò chơi: Chỉ số cách biến thể trò chơi, dựa vào hình thức, cách chơi luật chơi trò chơi có sẵn ta thay trò chơi cách linh hoạt,...
- 22
- 3,285
- 1
nền kinh tế nhiều thành phần XHCN ở nước ta-thực trạng và giải pháp
... Nhà nớc Thực trạng kinh tế hàng hoá nớc ta 11 Những giải pháp cụ thể 23 IV/ Kết luận ý nghĩa việc nghiên cứu 28 Tài liệu tham khảo 31 30 11 12 16 18 18 19 20 20 ... Thơng mại số 13 - 96 6/ Thơng mại số 16 - 97 7/ Thơng mại số 12 - 98 8/ Nghiên cứu kinh tế số 258 (11 - 99) 9/ Thông tin - Lý luận số - 2000 (268) 10 / Phát triển kinh tế số 16 - 97 11 / Kinh tế ... 3 .16 0 830 19 . 310 2.040 GDP bình quân đầu ngời USD - Phơng pháp PPP 1. 040 3 .14 0 8.630 2.660 20.470 6.390 Chỉ số HDI 0, 514 0,568 0.794 0.6 21 0.836 0.798 11 6 10 5 57 99 43 54 Vị trí HDI 17 6 nớc HDI...
- 30
- 192
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25