phân tích viễn thám phục vụ nghiên cứu đa dạng sinh học và bảo tồn
Nghiên cứu đa dạng sinh học và các dịch vụ hệ sinh thái rừng ở khu bảo tồn thiên nhiên bắc hướng hóa tỉnh quảng trị
... VẦN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Đa dạng sinh học bảo tồn đa dạng sinh học 1.1.1 Định nghĩa đa dạng sinh học Công ước Đa dạng sinh học (1992): "ĐDSH phong phú thể sống có từ tất nguồn hệ sinh thái ... QUAN CÁC VẦN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC 1.1.1 Định nghĩa đa dạng sinh học 1.1.3 Các hình thức bảo tồn đa dạng sinh học ... hệ sinh thái nước khác, tổ hợp sinh thái mà chúng tạo nên; ĐDSH bao gồm đa dạng loài (đa dạng di truyền hay gọi đa dạng gen), loài (đa dạng loài), hệ sinh thái (đa dạng hệ sinh thái)” Đa dạng...
- 213
- 1,269
- 3
nghiên cứu đa dạng sinh học và các dịch vụ hệ sinh thái rừng ở khu bảo tồn thiên nhiên bắc hướng hóa tỉnh quảng trị
... họa Chương TỔNG QUAN CÁC VẦN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Đa dạng sinh học bảo tồn đa dạng sinh học Định nghĩa đa dạng sinh học, tình trạng suy thoái đa dạng sinh học, các hình thức bảo tồn ... pháp bảo tồn ĐDSH khác ban hành văn pháp luật, thành lập hệ thống KBTTN, xây dựng sở bảo tồn chuyễn chỗ, 1.3 Tình hình nghiên cứu bảo tồn đa dạng sinh học Quảng Trị Một công trình nghiên cứu ... luận án ' 'Nghiên cứu đa dạng sinh học các giá trị dịch vụ của hệ sinh thái rừng tại Khu bảo tồn thiên nhiên Bắc Hướng Hóa, tỉnh Quảng Trị” Mục tiêu của đề tài luận án - Nghiên cứu tính...
- 25
- 932
- 3
NGHIÊN CỨU ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ SINH THÁI HỌ Ô RÔ (ACANTHACEAE JUSS., 1789)TRONG HỆ THỰC VẬT VƯỜN QUỐC GIA CÁT TIÊN
... thống kê số loài, chưa nghiên cứu đầy đủ phân bố, sinh thái, nên việc điều tra nghiên cứu họ thực vật cần tiếp tục Do chọn đề tài: Nghiên cứu đa dạng sinh học sinh thái họ Ô rô (Acanthaceae Juss., ... tên nghiên cứu lập danh lục thực vật Vườn, hay số đề tài khoa học khác họ Ô rô, nên không nghiên cứu chi tiết đặc điểm hình thái, sinh học, sinh thái phân bố loài họ Ô rô Mặt khác nghiên cứu ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH - Nguyễn Thị Ngọc Thơ NGHIÊN CỨU ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ SINH THÁI HỌ Ô RÔ (ACANTHACEAE JUSS., 1789)TRONG...
- 172
- 1,502
- 0
Xây dựng cơ sở dữ liệu sinh học phân tử trong nhận dạng các loài động vật hoang dã phục vụ thực thi pháp luật và nghiên cứu đa dạng sinh học tại việt nam
... phương pháp sinh học phân tử sử dụng nhận dạng loài Nhằm tạo công cụ hỗ trợ việc nhận dạng loài phục vụ nghiên cứu đa dạng sinh học ngăn chặn buôn bán trái phép động vật hoang dã nhà khoa học thuộc ... sinh học Việt Nam Hiện Việt Nam phải đối mặt với nguy suy thoái đa dạng sinh học Trong hội nghị môi trường toàn quốc diễn Hà Nội, nhà khoa học cho suy thoái đa dạng sinh học thể suy giảm diện tích ... luật nghiên cứu đa dạng sinh học Việt Nam” đem lại ý nghĩa khoa học thực tiễn cao, góp phần bước đầu đánh giá tính khả thi thiếu sót cần phải khắc phục việc xây dựng sở liệu Sự suy giảm đa dạng sinh...
- 19
- 1,158
- 0
Xây dựng cơ sở dữ liệu sinh học phân tử trong nhận dạng các loài động vật hoang dã phục vụ thực thi pháp luật và nghiên cứu đa dạng sinh học tại Việt Nam
... động vật hoang dã, nhƣ phục vụ công tác nghiên cứu bảo tồn đa dạng sinh học khu bảo tồn phạm vi nƣớc Lê Thị Phƣơng – K18CHKHMT Luận văn thạc sĩ khoa học – Chuyên ngành khoa học môi trƣờng CHƢƠNG ... thông tin nhƣ tên, thuộc tính sinh học loài sinh vật Trái đất Ngoài ứng dụng khám phá đa dạng sinh học toàn cầu, công nghệ có ứng dụng quan trọng bảo tồn đa dạng sinh học Cụ thể là, giúp nhận biết ... LIỆU…………………………………………9 1.1 .Đa dạng sinh học Việt Nam ……9 1.1.1.Tiềm đa dạng sinh học Việt Nam 1.1.2.Sự suy giảm đa dạng sinh học VN 12 1.2.Các mối đe dọa đến đa dạng sinh học Việt Nam 23...
- 112
- 607
- 0
Nghiên cứu xây dựng một số thông số, quy trình phục vụ quan trắc đa dạng sinh học quốc gia
... Ths Lê Thanh Bình Cục Bảo tồn đa dạng sinh học Ths Hoàng Thị Thanh Nhàn Cục Bảo tồn đa dạng sinh học Ths Nguyễn Xuân Dũng Cục Bảo tồn đa dạng sinh học GS.TS Trương Quang Học Giám đốc chương trình ... thông số/ thị quan trắc đa dạng sinh học quy trình hướng dẫn quan trắc đa dạng sinh học nước Nhằm phục vụ cho công tác quản lý đa dạng sinh học yêu cầu Luật Đa dạng sinh học, cần phải bước thiết ... Thủy Khu Bảo tồn thiên nhiên Vân Long III NỘI DUNG NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu, đề xuất thị quan trắc đa dạng sinh học đất ngập nước Nghiên cứu xây dựng quy trình quan trắc đa dạng sinh học đất ngập...
- 153
- 945
- 8
Nghiên cứu đa dạng sinh học côn trùng nước tại địa phận xã ngọc thanh, thị xã phúc yên, tỉnh vĩnh phúc
... Theo kết nghiên cứu nhóm sống nước xem đa dạng khu hệ suối vùng nhiệt đói Hiện nay, công trình nghiên cứu Cánh cứng tập trung vào phân loại học, sinh thái học, tiến hóa như: nghiên cứu Feng (1932, ... Ngoài công trình nghiên cứu phân loại học có công trình nghiên cứu Địa động vật học như: Prinratana (1988), Tsuda (1991) Các công trình nghiên cứu Sinh học Sinh thái học Corbet (1980), Hutchinson ... sông, suối phong phú, tiềm ẩn tính đa dạng côn trùng nước, nhiên việc nghiên cứu nhóm sinh vật chưa quan tâm nghiên cứu, tiến hành thực đề tài: Đa dạng sinh học côn trùng nước thuộc địa phận...
- 64
- 586
- 0
Nghiên cứu đa dạng sinh học động vật không xương sống ở nước tại khu bảo tồn thiên nhiên và di tích vĩnh cửu tỉnh đồng nai
... (tính đa dạng phong phú) 2,78 (đa dạng sinh học khá) Phần lớn giá trị d đợt khác khoảng 1,6-25 (tính đa dạng tương đối tốt) tất giá trị số H’trong khoảng 1-3 (đa dạng sinh học khá) Từ kết nghiên cứu ... ĐVĐ trung bình đợt nghiên cứu 2,6 – dạng II (tính đa dạng phong phú) 2,22 (đa dạng sinh học trung bình khá) Giá trị d cao 3,77 (tính đa dạng phong phú) đợt thấp 2,00 (tính đa dạng tương đối tốt) ... vực nghiên cứu 10 3.1.2 Rừng đa dạng sinh học Đi sâu phân tích đặc điểm tài nguyên động, thực vật khu vực nghiên cứu, tổng hợp, kế thừa số liệu công bố khu vực nghiên cứu Tổng hợp số liệu di tích...
- 29
- 857
- 3
Nghiên cứu đa dạng sinh học động vật chân khớp ở đất ở vườn quốc gia Tam Đảo, tỉnh Vĩnh Phúc
... quan tâm nghiên cứu Thực tế nghiên cứu đa dạng sinh học cho thấy, khu vực điều tra số lượng loài sinh vật càne nhiều mức độ đa dạng sinh học khu vực phong phú Vì việc đánh giá đa dạng sinh học dựa ... [118] mở hướng nghiên cứu mới: sử dụng số đa dạng sinh học để đánh giá đa dạng sinh học động vật chán khớp đất Phương pháp góp phần hữu ích bổ trợ cho việc nghiên cứu đa dạng sinh học nhóm chân ... cho nghiên cứu đa dạng sinh học nhóm động vật chân khớp cụ thể, tiến hành nghiên cứu đánh giá đa dạng sinh học quần xã chân khớp đất Vườn Quốc gia Tam Đào bàng việc sử dụng chi số đa dạng sinh học...
- 42
- 801
- 1
Nghiên cứu đa dạng sinh học động vật không xương sống ở nước tại khu bảo tồn thiên nhiên và di tích Vĩnh Cửu, tỉnh Đồng Nai
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN Ngô Xuân Nam NGHIÊN CỨU ĐA DẠNG SINH HỌC ĐỘNG VẬT KHÔNG XƢƠNG SỐNG Ở NƢỚC TẠI KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN VÀ DI TÍCH VĨNH ... 51 Chƣơng KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN 52 3.1 ĐẶC ĐIỂM SINH CẢNH VÀ THỦY LÝ, HÓA HỌC CÁC THỦY VỰC NGHIÊN CỨU 52 3.1.1 Đặc điểm sinh cảnh điểm nghiên cứu 52 3.1.2 ... dọa cho hệ sinh thái đầu nguồn [76] Có thể thấy rằng, nghiên cứu ĐVKXS nƣớc giới chủ yếu tập trung nghiên cứu thành phần loài, phân loại học, địa động vật đặc điểm sinh học, sinh thái học loài,...
- 201
- 398
- 0
Khảo sát cấu tạo giải phẫu và sự phân bố túi tinh dầu của cây tràm (melaleuca cajuputii powell) ở giai đoạn trưởng thành
... Đại học Khóa 33 – 2011 Trường Đại học Cần Thơ Hình Trung tâm nghiên cứu – Thực nghiệm – Đa dạng sinh học Hòa An Khu điều hành Khu bảo tồn đa dạng sinh học Khu thực nghiệm lâm nghiệp Khu bảo tồn ... giai đoạn trưởng thành Trung tâm Nghiên cứu đa dạng sinh học Hòa An” thực phòng thí nghiệm Thực vật học, Bộ môn Sư phạm Sinh học, Đại học Cần Thơ Đối tượng nghiên cứu Tràm (Melaleuca cajuputi Powell) ... Sinh – Kỹ thuật nông nghiệp v Bộ môn Sư phạm Sinh học Luận văn tốt nghiệp Đại học Khóa 33 – 2011 Trường Đại học Cần Thơ DANH SÁCH HÌNH Hình Trung tâm nghiên cứu – Thực nghiệm – Đa dạng sinh học...
- 55
- 622
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008