phân tích tính cân đối giữa tài sản và nguồn vốn
Xây dựng một chương trình đào tạo từ xa một môn học.doc.DOC
Ngày tải lên :
10/09/2012, 09:28
... viên ngời quản lý muốn vào đợc hệ thống cần phải login vào hệ thống thông qua mật chung Form Login Sau vào đợc hệ thống, form chơng trình đợc bật để ngời dùng lựa chọn Form Đối với ngời quản lý, ... Visual Basic, chức khác Web Phân tích toán Bài toán: Đào tạo từ xa học: Yêu cầu: Giáo viên cập nhật giảng, trả chấm Visual Basic Các chức lại thực Web Mục đích đề tài Trong năm thập niên 90, ... viên để xem danh sách giáo viên có, cần lựa chọn vào menu He Thong/Nhap Giao vien Form Nhap Giao Vien Đối với giáo viên cần nhập bàI giảng tập cần vào menu He Thong/Nhap bai giang He Thong/Nhap...
- 23
- 768
- 1
FICTIF chương trình đào tạo từ xa bằng tiếng pháp, tiếng pháp tin học
Ngày tải lên :
05/11/2012, 11:57
... ; Trịnh Thúy Hoa, ttthoa@ifi.edu.vn, giáo viên tiếng pháp, tham gia vào công trình nghiên cứu vấn đề đưa công nghệ thông tin vào giảng dạy ngoại ngữ ; Nguyễn Thị Hà ntha@ifi.edu.vn, giáo viên ... trang web IFI (www.ifi.auf.org) Chương trình đạo tạo từ xa FICTIF đưa ra, phát triển tùy thuộc vào kết đạt được, với tham gia, đóng góp trường đại học Mọi thông tin chi tiết liên quan tới chương ... xa Nó thể nhiều hình thức : đọc sửa lỗi nội dung hình thức làm bạn nhóm, giải vấn đề ngôn ngữ, đối chiếu so sánh với nhóm khác Công việc cuối chương trình đào tạo “trang web trường đại học tưởng...
- 2
- 2.1K
- 1
Tổ chức và xây dựng bài giảng cho chương trình đào tạo từ xa
Ngày tải lên :
23/11/2012, 08:12
... dụng dịch vụ học tập phân tán • Hỗ trợ việc đưa đặc tả IMS vào sản phẩm dịch vụ toàn giới IMS xúc tiến việc thực thi đặc tả cho môi trường học tập phân tán nội dung từ nhiều nguồn khác hiểu Bản ... thêm nội dung vào gói nội dung, thêm nội dung vào Organisation Main cách kéo thả tập tin nội dung thêm vào frame thứ bên trái vào Organisation Main • Lúc Resources tự động thêm vào tập tin thư ... thông tin tài nguyên liên hệ đến mục đích • Đặc trưng bật LO cho phép học viên giáo viên sử dụng tái sử dụng tài nguyên 3.1.2.1 Thuộc tính LO: LOs tương tự mục tiêu sử dụng mô hình hướng đối tượng...
- 81
- 833
- 1
Hướng dẫn dành cho học viên đào tạo từ xa Hutech
Ngày tải lên :
23/01/2013, 14:45
... học kỳ, vào điểm trung bình chung tích lũy, học viên xếp hạng học lực sau: a Hạng bình thường: Nếu điểm trung bình chung tích lũy đạt từ 2,00 trở lên b Hạng yếu: Nếu điểm trung bình chung tích lũy ... theo điểm trung bình chung tích lũy toàn khoá học, cụ thể sau: a) Loại xuất sắc: Điểm trung bình chung tích lũy từ 3,60 đến 4,00; b) Loại giỏi: Điểm trung bình chung tích lũy từ 3,20 đến 3,59; ... chung tích lũy từ 2,50 đến 3,19; d) Loại trung bình: Điểm trung bình chung tích lũy từ 2,00 đến 2,49 Hạng tốt nghiệp học viên có kết học tập toàn khoá loại xuất sắc giỏi bị giảm mức, rơi vào trường...
- 3
- 1.3K
- 0
Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông đổi mới công tác quản lý học viên hệ đào tạo từ xa ở các đại học, viện và học viên
Ngày tải lên :
23/01/2013, 14:59
... Đào tạo Tài Bộ môn Thông tin đầu Xử lý Thông tin đầu vào Xử lý tiến trình đào tạo Xử lý tích lũy tín Xử lý bảo lưu Xử lý tốt nghiệp Học viên Đào tạo Tài Bộ môn a Thông tin đầu vào * Đối với học ... dựng mô TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 2(31).2009 hình hệ thống quản lý HV hệ từ xa, từ xây dựng phần mềm triển khai hệ thống máy tính Việc phân tích thiết kế hệ thống để ... tác tập hợp đối tượng để đạt chức mà hệ thống cần có 2.2 Phân tích nhu cầu người sử dụng hệ thống Để xây dựng hệ thống quản lý HV hệ đào tạo từ xa trước hết cần khảo sát đầy đủ yêu cầu đối tượng...
- 8
- 836
- 2
Thực trạng và giải pháp quản lý đào tạo từ xa tại đại học mở bán công thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2005 - 2010
Ngày tải lên :
31/03/2013, 17:28
... rộng Đối với người tiêu dùng họ quan niệm: chất lượng sản phẩm sản phẩm làm có họ mong muốn hay không Nếu họ cho sản phẩm có chất lượng, không sản phẩm không đạt chất lượng Tuy nhiên, thời điểm sản ... thước đo (chuẩn mực) đònh Nếu sản phẩm làm đạt chuẩn mực mà người sản xuất đònh trước sản phẩm đạt chất lượng Và ngược lại sản phẩm làm không đạt chuẩn mực đònh trước sản phẩm chất lượng VD: Mục ... lượng sản phẩm chi phí sử dụng tối ưu nguồn lực (nhân lực, vật lực, tài lực) nhân dân Nhà nước Ta có công thức : Hiệu quản lý = Chất lượng sản phẩm / chi phí quản lý Như vậy, đạt chất lượng sản...
- 142
- 1.2K
- 9
Thực trạng và giải pháp quản lý đào tạo từ xa tại ĐH mở bán công TPHCM
Ngày tải lên :
02/04/2013, 16:20
... rộng Đối với người tiêu dùng họ quan niệm: chất lượng sản phẩm sản phẩm làm có họ mong muốn hay không Nếu họ cho sản phẩm có chất lượng, không sản phẩm không đạt chất lượng Tuy nhiên, thời điểm sản ... thước đo (chuẩn mực) đònh Nếu sản phẩm làm đạt chuẩn mực mà người sản xuất đònh trước sản phẩm đạt chất lượng Và ngược lại sản phẩm làm không đạt chuẩn mực đònh trước sản phẩm chất lượng VD: Mục ... lượng sản phẩm chi phí sử dụng tối ưu nguồn lực (nhân lực, vật lực, tài lực) nhân dân Nhà nước Ta có công thức : Hiệu quản lý = Chất lượng sản phẩm / chi phí quản lý Như vậy, đạt chất lượng sản...
- 142
- 1K
- 6
Xây dựng chương trình đào tạo từ xa một môn học
Ngày tải lên :
27/04/2013, 21:44
... lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Phân tích toán Bài toán: Đào tạo từ xa học: Yêu cầu: Giáo viên cập nhật giảng, trả chấm Visual Basic Các chức lại thực Web Mục đích đề tài Trong năm thập niên 90, ... Trình Chơng Trình Visual Basic Giáo viên ngời quản lý muốn vào đợc hệ thống cần phải login vào hệ thống thông qua mật chung Form Login Sau vào đợc hệ thống, form chơng trình đợc bật để ngời dùng ... công nghệ thông tin ngày phát triển nhằm mục đích đáp ứng đợc hai nhu cầu Đào tạo từ xa đề tài mang tính chất thực tế, làm giảm bớt chi phí cho việc dạy học mà hiệu lại cao Chơng trình đợc hoàn...
- 24
- 680
- 4
Biện pháp quản lý công tác đào tạo từ xa của trường đại học trà vinh trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên :
06/12/2013, 13:43
... khảo nghiệm tính hợp lý khả thi biện pháp Phương pháp nghiên cứu 4.1 Các phương pháp nghiên cứu lý luận Đề tài sử dụng phương pháp phân tích, tổng hợp, hệ thống hóa, khái quát hóa tài liệu liên ... tâm xã hội Khóa có 1.100 HV theo học, tính đến năm có 8.066 HV học Số lượng HV tốt nghiệp 313 HV 2.1.7 Vài nét Viện Phát triển nguồn lực Viện Phát triển nguồn lực đơn vị nghiệp vụ trực thuộc ... Vinh vào ngày 07 tháng 06 năm 2013 Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài...
- 26
- 952
- 4
Triển khai hệ thống đào tạo trực tuyến (e learning) dựa trên mã nguồn mở moodle
Ngày tải lên :
19/12/2013, 15:35
... lập quyền, phân nhóm cho loại tài khoản 38 + Phân nhóm (thờng học viên) khóa học với mục đích học tập đó, ví dụ phân nhóm làm đề tài chẳng hạn, nhóm làm đề tài Hình 2.28 Phân nhóm - Do tài khoản ... đợc sử dụng nh nguồn chứng thực bên - Mỗi ngời cần tạo tài khoản - tài khoản truy cập vào khóa học khác - Một tài khoản quản trị điều khiển việc tạo khóa học tạo giáo viên việc phân công ngời ... thuộc vào sản phẩm bắt đầu tăng giá, hỗ trợ hơn, phải mua sản phẩm bổ sung, không lựa chọn khác + Nếu tổ chức cần hỗ trợ, phải dựa vào công ty bán sản phẩm nâng cấp chỉnh sửa tổ chức có mã nguồn...
- 93
- 1.6K
- 6
Tài liệu Báo cáo " Thiết kế hệ thống đào tạo từ xa phục vụ cho hoạt động dạy và học ngành tin học " pot
Ngày tải lên :
26/02/2014, 21:20
... Phơng pháp phân tích thiết kế chức hệ thống eLearning Phơng pháp thử nghiệm đánh giá hoạt động hệ thống eLearning thông qua hoạt động giảng dạy số môn học thuộc ngnh Tin học PHÂN TíCH THIếT Kế ... sở đo tạo nớc, định sử dụng phần mềm mã nguồn mở Moodle Moodle l phần mềm quản lý học tập mã nguồn mở miễn phí, cho phép ngời sử dụng đợc chỉnh sửa mã nguồn Moodle đời năm 1999 dự án Martin Dougiamas ... giảng môn học KếT LUậN Hệ thống eLearning đợc triển khai dựa phân tích thiết kế hệ thống v ci đặt thnh công phần mềm quản lý học tập mã nguồn mở Moodle Thông qua việc kiểm thử giảng dạy số môn học...
- 12
- 553
- 0
BÀI GIẢNGTIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH ĐIỆN TỬ VIỄN THÔNG HỆ ĐÀO TẠO TỪ XA potx
Ngày tải lên :
07/03/2014, 18:20
... nay, tiếng Anh công cụ thiếu đợc nhà nghiên cứu, khoa học, nhà quản lý, học sinh, sinh viên để tích luỹ, học hỏi, nghiên cứu Có thể nói sử dụng thành thạo ngôn ngữ giành đợc lợi cạnh tranh lĩnh...
- 160
- 1.4K
- 2
phân tích các nhân tố ảnh hưởng tới cầu đào tạo từ xa tại việt nam
Ngày tải lên :
11/03/2014, 10:44
... di n m t t h p n tính c a bi n ñ c l p ñ nh tính ho c ñ nh lư ng, v i gi thi t phân ph i chu n nhi u chi u c a nh ng bi n - Mô hình phân tích Log - n tính: Phương pháp s phân tích b ng chéo nhi ... hình Log - n tính t ng quát: Là phương pháp phân tích s ph thu c c a t n s xu t hi n quan sát ô c a m t b ng chéo (b ng ti p liên) vào nhân t ho c hi p bi n - Phân tích Log - n tính logistic: ... nh h s co giãn h ng s 27 + Các phương pháp phân tích quy lu t g n v i bi n ñ nh tính, g n gũi v i phương pháp phân tích ñ c bi t liên quan ñ n phân tích s ng sót, có nhi u ng d ng ñi u tra xã...
- 173
- 596
- 0
Báo cáo " Công nghệ tác tử di động và ứng dụng trong đào tạo từ xa " pptx
Ngày tải lên :
19/03/2014, 18:20
... gần nguồn liệu nhờ có khả làm giảm tải mạng, khắc phục tình trạng trễ mạng, thay mặt cho người để thực công việc thích hợp với nhu cầu cá nhân tiết kiệm thời gian sức lao động người Với tính ... đề tài nghiên cứu “Công nghệ tác tử di động ứng dụng đào tạo từ xa” với nội dung nghiên cứu công nghệ tác tử di động, môi trường giáo dục, đào tạo Internet áp dụng công nghệ tác tử di động vào ... đề bảo mật thách thức tác tử di động Chương 2: Tác tử di động với Java Trình bày tính chất tác tử Java, đặc tính Java hỗ trợ thích hợp cho tác tử di động giới thiệu Aglet môi trường để thực...
- 3
- 607
- 0
