0

phân tích thực trạng phát triển thương hiệu điện tử vctel thông qua hoàn thiện

Giáo án sinh học môn phân phối di truyền

Giáo án sinh học môn phân phối di truyền

Kỹ thuật lập trình

... Chương III: Sự phát sinh phát triển sống Trái Đất Tiết 45: Sự phát sinh sống Trái Đất Tiết 46: Sự phát triển sinh giới qua đại địa chất Tiết 47: Sự phát sinh loài người Tiết 48: Thực hành: Bằng ... Phương pháp phân tích thể lai B Phương pháp lai kinh tế C Phương pháp lai cải tiến giống D Phương pháp lai xa Hai trạng thái khác tính trạng biểu trạng thái khác nhau, gọi A cặp tính trạng tương ... tố di truyền Trên thực tế, từ kiểu hình dùng để A vài tính trạng nghiên cứu B toàn tính trạng lặn C toàn tính trạng thể D tính trạng trội đã bộc lộ thể Hiện tượng di truyền phân li độc lập tổ...
  • 75
  • 710
  • 1
Giáo án Sinh học 12: Quy luật phân ly

Giáo án Sinh học 12: Quy luật phân ly

Trung học cơ sở - phổ thông

... tinh, giao tử kết hợp với cách ngẫu nhiên tạo nên hợp tử F2 0.5 R 0.5 r 0.5 R 0.25 RR 0.25 Rr 0.5 r 0.25 Rr 0.25 rr Men en ó lm phộp lai phõn tớch kim tra gi thuyt ca mỡnh Lai phân tích ? TH1 ... tính trạng trội: tính trạng lặn: F2: tự thụ phấn hoa đỏ hoa trắng 2/3 F3 =>F2 100% hoa trắng 1trắng t/c 3đỏ : 1trắng đỏ không t/c 1/3 100%hoa đỏ đỏ t/c Hình thành học thuyết -Mỗi tính trạng ... aa KG P Aa x Aa P Lặn x F1 Lặn Aa x aa Lặn 100 % lặn KG aa x aa P P cặp tính trạng cặp gen quy đinh Số loại giao tử tối đa: Số loại kiểu gen tối đa: Số loại kiểu hình tối đa: x trội AA x Aa (AA...
  • 14
  • 1,234
  • 7
Giao an Sinh hoc 6

Giao an Sinh hoc 6

Trung học cơ sở - phổ thông

... chậm với kích thích từ bên Giới thực vật Thực vật có hoa Cơ quan sinh dỡng Thực vật hoa Cơ quan sinh sản Rễ Thân Lá Hoa Quả Hạt 33 Cơ quan sinh dỡng Rễ Thân Cơ quan sinh sản (không phải Lá Hoa, ... Nêu phận tế bào thực vật chức tr 28 - Tế bào mô phân sinh có chúng? khả phân chia HS: Trả lời, bổ sung - Các quan thực vật GV: Nhận xét, kết luận -> ghi bảng lớn lên nhờ tế bào phân chia - Gọi ... phân chia phân chia nh nào? H: Các tế bào phận có khả phân chia? H: Các quan thực vật nh rễ, thân lá, lớn lên cach nào? HS: Học sinh thảo luận, cử đại diện trình bày, bổ sung - Quá trình phân chia:...
  • 41
  • 1,647
  • 11
Giáo án sinh học 11 nâng cao

Giáo án sinh học 11 nâng cao

Sinh học

... phân công nhóm - GV phân nhóm thực hành (theo tổ) Cả tổ thực nội dung thực hành - Kiểm tra chuẩn bị HS - Phân công dụng cụ vị trí thực hành cho nhóm Hoạt động Thực hành HS đọc nội dung phân tích ... phân công nhóm - GV phân nhóm thực hành (theo tổ) Cả tổ thực nội dung thực hành - Kiểm tra chuẩn bị HS - Phân công dụng cụ vị trí thực hành cho nhóm Hoạt động Thực hành HS đọc nội dung phân tích ... liên quan pha sáng pha tối quang hợp - Phân biệt đợc đờng cố đinh CO2 pha tối nhóm thực vật C3 , C4 CAM - Nêu đợc sản phẩm khởi đầu trình tổng hợp tinh bột saccarôzơ quang hợp Kỹ Quan sát, phân tích, ...
  • 55
  • 9,668
  • 119
Giáo án SINH HỌC 7 cả năm

Giáo án SINH HỌC 7 cả năm

Sinh học

... lông bơi phát triển + Phân biệt đầu đuôi lng bụng + + + Mắt lông bơi tiêu giảm + + Giác bám phát triển + + Ruột phân nhánh cha có hậu môn + + + Cơ quan sinh dục phát triển + + Phát triển qua giai ... GV thông báo ý kiến + ấu trùng không phát triển + Kén hỏng không nở thành sán đợc - Dựa vào hình 11.2 SGK viết theo chiều mũi tên, ý giai đoạn ấu trùng kén + Trứng phát triển môi trờng thông qua ... tròn, tìm quan + Vòng tơ đốt hệ quan xuất giun + Hệ quan xuất hiện: hệ tuần hoàn (có mạch lng, mạch bụng, mao đất? - Hệ quan giun đất có cấu tạo quản da, tim đơn giản) + Hệ tiêu hoá: phân hoá...
  • 219
  • 11,304
  • 107
Giáo án sinh học 11 NC từ tiết 21-48

Giáo án sinh học 11 NC từ tiết 21-48

Sinh học

... ngàn tråí båí di chuøn Caspari khäng tháúm nỉåïc nỉåïc - Qua cháút ngun sinh - khäng bo Thoạt håi - Qua khê khäøng nỉåïc - Qua bãư màût lạ - qua cutin Bng 2: Trao âäøi cháút khoạng v nitå åí thỉûc ... ngàn tråí båí di chuøn Caspari khäng tháúm nỉåïc nỉåïc - Qua cháút ngun sinh - khäng bo Thoạt håi - Qua khê khäøng nỉåïc - Qua bãư màût lạ - qua cutin Bng 2: Trao âäøi cháút khoạng v nitå åí thỉûc ... Cạc âỉåìng trçnh Háúp thủ - Qua bãư màût cạc tãú bo biãøu bç ca cáy nỉåïc (thỉûc váût thu sinh ) - Qua bãư màût tãú bo biãøu bç ca rãù (thỉûc váût åí cản ) Váûn - Qua tãú bo - gian bo, bë ngàn...
  • 65
  • 952
  • 5
Giáo án sinh học 12 bài 5

Giáo án sinh học 12 bài 5

Sinh học

... ngời ta dùng thể thực khuẩn làm thể truyền - Thể thực khuẩn gì? (Thể thực khuẩn ADN thực khuẩn thể vi rút ký sinh TBVK) Thờng dùng thể thực khuẩn lambđa để chuyển gen vào VK ADN thể thực khuẩn lambđa ... tác cắt, tách đoạn ADN đợc thực - Ecắt nhờ Ecắt (restrictaza) Các phân tử E nhận cắt đứt ADN nucleotít xác định nhờ ngời ta tách gen mã hoá protein định Đoạn ADN đợc phân lập mang gen mong muốn ... định Thao tác nối đoạn ADN đợc thực nhờ E nối (ligaza): Qua xúc tác enzim ligaza, đoạn ADN mang gen mong muốn đợc gắn vào ADN plasmit, plasmit đóng vòng tạo thành phân tử plasmit mang ADN tái tổ...
  • 7
  • 2,125
  • 3
Giáo án Sinh học 12 bài 6

Giáo án Sinh học 12 bài 6

Sinh học

... tia sóng điện từ không mang điện Tia tích điện dơng 2e Tia có loại, loại tích điện âm 1e loại tích điện dơng 1e Học sinh đợc học tia cách cụ thể sách vật lý 12, phần quang phân tử - Cơ chế ... thông qua kích thích ion hoá nguyên tử chúng xuyên qua mô sống (t/đ trực tiếp) Hoặc phân tử ADN, ARN TB chịu tác dụng tia phóng xạ thông qua trình tác dụng lên phân tử nớc TB (t/đ gián tiếp qua ... tiền phôi Hợp tử Phôi Giao tử Trang 31 TB sinh dỡng(2n) GP ĐB giao tử thụ tinh pha TB chuẩn bị phân chia NP ĐB Xôma Đ6.Đột biến nhân tạo - Biên soạn: Nguyễn Văn Vu phân chia hiệu tác động...
  • 7
  • 1,459
  • 1
Giáo án Sinh học 12 bài 10

Giáo án Sinh học 12 bài 10

Sinh học

... Thế đồng sinh trứng? phân bào trứng X 1tinh trùng hợp tử - Khái niệm: trờng hợp trứng đợc thụ tinh, qua lần phân bào hợp tử tách thành hai nhiều tế bào riêng lẻ, tế bào phát triển thành thể A B ... nghiên cứu phả - Là phơng pháp theo dõi di truyền hệ? tính trạng định ngời thuộc dòng họ qua nhiều hệ Treo tranh hình 18 SGK - Các ký hiệu chuẩn dùng thiết lập phả hệ: Nam giới Nữ giới giới ... gen lặn NST thờng Bố X mẹ đồng hợp tử gen 100% bạch tạng Chỉ ngời đồng hợp tử, ngời dị hợp tử 50% Hai ngời dị hợp tử2 5% - Tại nói ''phần chữa ''? - Có thể ngăn ngừa biểu bệnh nhng cấu trúc gen...
  • 6
  • 1,984
  • 14
giao an sinh hoc

giao an sinh hoc

Sinh học

... thức ăn sau: Thực vật thỏ cáo vi sinh vật Thực vật thỏ cú vi sinh vật Thực vật chuột cú vi sinh vật Thực vật sâu hại thực vật ếch nhái rắn vi sinh vật Thực vật sâu hại thực vật ếch ... sinh thái HS dựa vào bảng 41.2 vừa hoàn thành khái quát kiến thức GV hỏi: ? Phân tích hoạt động ngời HS dựa vào hiểu biết mình, phân tích tác động tiêu cực tích cực GV mở rộng cách nêu câu hỏi: ... nội dung thực hành, phân tích nguyên nhân do: + Thao tác + Điều kiện tự nhiên + Lựa chọn mẹ hạt phấn 4- Củng cố: GV nhận xét buổi thực hành Khen nhóm thực hành tốt, nhắc nhở nhóm thực hành...
  • 53
  • 595
  • 0
GIÁO ÁN SINH HỌC 8 MẪU MỚI (3 CỘT)

GIÁO ÁN SINH HỌC 8 MẪU MỚI (3 CỘT)

Sinh học

... giới thiệu sơ đồ cấu tạo hệ tuần hoàn máu - Hệ tuần hoàn máu gồm quan nào? - Gv hướng dẫn HS mô tả đường vòng tuần hoàn máu vòng tuần hoàn - Hãy mô tả đường máu vòng tuần hoàn lớn nhỏ? - Phân ... sinh - Nội dung ghi I/ Tuần hoàn máu: - Hệ tuần hoàn máu gồm tim hệ mạch tạo thành vòng tuần hoàn nhỏ HS quan sát tranh đọc vòng tuần hoàn lớn thông tin - Vòng tuần hoàn nhỏ: HS thảo luận nhóm ... Sinh khuẩn cách thực bào bạch cầu trung trình thực bào diễn ? – HS khác nhận xét tính đạo thực bào ( bạch cầu – Quan sát sơ đồ tiết kháng thể để bổ sung ý kiến Môno) thựchiệu hoá kháng nguyên...
  • 160
  • 6,055
  • 86
giao an sinh hoc 8 chuan ca nam

giao an sinh hoc 8 chuan ca nam

Sinh học

... quan trên, thể có hệ quan ? (Chuyể ý: Vậy quan có quan hệ nh ?) * Hoạt động : (10') GV: Y/C HS đọc thông tin mục II (SGK) kết hợp với quan sát sơ đồ hình 2.3 (SGK), thực lệnh - Quan sát hình 2.3, ... thể mối quan hệ với không ? Gồm có -Cơ thể gồm phần : Đầu, thân, tay chân hệ quan ?) -Cơ hoành ngăn khoang ngực khoang GV: Y/C HS đọc thông tin mục (2) SGK bụng thực lệnh : - Hãy ghi tên quan có ... gian) -Nơ ron ly tâm(vận động) -Cơ quan phản ứng xung TK truyền từ quan thụ cảm qua TƯTK đến quan phản ứng Vòng phản xạ : *KL: Phản xạ đợc thực cách xác nhờ có luồng thông tin ngợc báo trung ơng để...
  • 170
  • 4,772
  • 27

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25