0

phân tích so sánh đặc điểm của những mô hình quản lí chất lượng đào tạo trong trường đại học

Quản lý đào tạo trong các trường đại học việt nam theo tiếp cận quản lý theo kết quả (RBM)

Quảnđào tạo trong các trường đại học việt nam theo tiếp cận quản lý theo kết quả (RBM)

Sư phạm

... yếu quản đào tạo trường đại học 18 Bảng 1.2 So sánh đặc điểm hình quản đào tạo trường đại học 20 Bảng 1.3 Các tiêu chí đánh giá lực quản đào tạo trường đại học 25 Bảng 1.4 So sánh ... liệu khoa học quản lí, quản giáo dục, quản đào tạo đại học, quản chất lượng đào tạo đại học Các báo khoa học, viết tổng quan chất lượng giáo dục đại học, quản giải pháp chất lượng giáo ... thể lực quản nhà trường, công tác quản đào tạo trọng tâm 19 - Các loại hình quản đào tạo trường đại học Xét chất, có hình thức quản đào tạo trường đại học là: quản đào tạo theo...
  • 215
  • 987
  • 3
QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM THEO TIẾP CẬN QUẢN LÝ THEO KẾT QUẢ (RBM)

QUẢNĐÀO TẠO TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM THEO TIẾP CẬN QUẢN LÝ THEO KẾT QUẢ (RBM)

Tiến sĩ

... giá điều chỉnh hoạt động đào tạo Bảng 1.2 So sánh đặc điểm hình quản đào tạo trường đại học Đặc điểm quản đào tạo hình quản đào tạo hình quản đào tạo theo chế độ niên chế ... nghiên cứu quản đào tạo trường đại họcquản chất lượng đào tạo đại học, lực quản quản đào tạo trường đại học Chương giới thiệu quản theo kết (RBM), so sánh quản theo hình huy ... trường đại học Quản đào tạo đại học hoạt động trung tâm quản trường đại học Mục tiêu quản đào tạo đại học nâng cao chất lượng hiệu đào tạo Có nhiều hình quản đào tạo đại học giới...
  • 27
  • 882
  • 3
quản lý đào tạo trong các trường đại học việt nam theo tiếp cận quản lý theo kết quả (rbm)

quảnđào tạo trong các trường đại học việt nam theo tiếp cận quản lý theo kết quả (rbm)

Thạc sĩ - Cao học

... khoa học, báo khoa học Đề tài thu thập nhiều tài liệu khoa học quản lí, quản giáo dục, quản đào tạo đại học, quản chất lượng đào tạo đại học Các báo khoa học, viết tổng quan chất lượng ... nghiên cứu luận - Nghiên cứu quản đào tạo đại học - Nghiên cứu quản theo kết - Các yếu tố định tác động đến quản đào tạo trường đại học - Quản đào tạo theo tiếp cận quản theo kết ... giáo dục đào tạo Xu hướng phát triển phương thức quản theo kết tạo hội đổi quản giáo dục nói chung quản đào tạo trường đại học nói riêng Căn vào hội đổi quản đào tạo trường đại học Việt...
  • 19
  • 446
  • 1
Phân tích thống kê mô tả kết quả khảo sát mức độ hài lòng của sinh viên và giảng viên đối với công tác tổ chức đào tạo tại các trường đại học Chính quy

Phân tích thống kê tả kết quả khảo sát mức độ hài lòng của sinh viên và giảng viên đối với công tác tổ chức đào tạo tại các trường đại học Chính quy

Khoa học xã hội

... 6) Quản lý môi trường đào tạo; 7) Quản lý hoạt động phục vụ đào tạo đảm bảo chất lượng đào tạo Về hoạt động tổ chức đào tạo trường Đại học Quốc tế, theo quy chế học chế tín tổ chức đào tạo trường ... thuộc trường Trường Đại học Kinh tế thực đề tài “Xây dựng hình đánh giá mức độ hài lòng sinh viên với chất lượng đào tạo trường đại học Kinh Tế, Đại học Đà Nẵng” Từ đặc điểm dịch vụ đào tạo đại ... hành) đào tạo; Năng lực nhận thức lực tư đào tạo; Năng lực xã hội (phẩm chất nhân văn) đào tạo; Phân tích thành tố tạo nên chất lượng đào tạo Theo quan điểm chuyên gia, chất lượng dịch vụ có đặc điểm...
  • 90
  • 1,255
  • 8
CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝ QUY HOẠCH VÀ CẤP PHÉP XÂY DỰNG

SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝ QUY HOẠCH VÀ CẤP PHÉP XÂY DỰNG

Quản trị kinh doanh

... xác lập sở pháp lý khoa học cho việc quản lý, phát triển đô thị, thực muc tiêu công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, bước hình thành mạng lưới đô thị hợp lý, tránh không tạo thành siêu đô thị, đẩy ... (CCQH) : Chứng quy hoạch 1.2.4 Bảo vệ cảnh quan môi trường sống đô thị Cảnh quan đô thị môi trường sống đô thị tiêu chí để đánh giá vẻ đẹp chât lượng cuôc sống đô thị Ngày trình phát triển đô ... hoạch, xây dựng, vệ sinh môi trường văn Pháp luật có liên quan * Hiện trạng công trình, đất đai, cảnh quan, hạ tầng kỹ thuật, môi trường quan hệ với công trình liền kề, lân cận điểm dự kiến xây dựng...
  • 20
  • 920
  • 2
CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ ĐẤT ĐAI TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI

SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ ĐẤT ĐAI TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI

Kế toán

... nước để bảo vệ môi trường Các sách đất đai công cụ để nhà nước thực vai trò quản lý giai đoạn định Nhà nước tạo môi trường thông thoáng, cải cách thủ tục đầu tư, điều chỉnh công cụ quản lý để tăng ... diện tích đất trống đồi trọc ngày tăng, khai thác rừng bừa bãi làm trữ lượng gỗ quý loài động vật quý ngày giảm, làm ảnh hưởng nghiêm trọng đến môi trường sinh thái Quỹ đất lâm nghiệp có đặc điểm: ... kinh tế, góp phần tạo tích luỹ, phát triển doanh nghiệp thể phát triển quan hệ sản xuất Doanh nghiệp đầu tư nguồn vốn, lao động, áp dụng công nghệ khoa học để tạo suất chất lượng sản phẩm ngày...
  • 16
  • 4,169
  • 15
Cơ sở lý luận về công tác kế toán NVL, CCDC trong các doanh nghiệp sản xuất

sở lý luận về công tác kế toán NVL, CCDC trong các doanh nghiệp sản xuất

Kế toán

... doanh nghiệp sở vật chất chủ yếu hình thành nên thực thể sản phẩm XVII Vật liệu phụ: đối tợng lao động nhng sở vật chất chủ yếu hình thành nên thực thể sản phẩm mà làm tăng chất l ợng nguyên vật ... XXXIII Quảnchặt chẽ tình hình cung cấp, bảo quản, dự trữ sử dụng vậi liệu,công cụ dụng cụ nội dung quan trọng công tác quản lý hoạt động sản xuất kinh doanh doanh nghiệp Để góp phần nâng cao chất ... đọng, phẩm chất, cha cần dùng có biện pháp giảI phóng để thu hồi vốn nhanh chóng, hạn chế thiệt hại XXXIX - Tham gia việc phân tích, đánh giá tình hình thực kế hoạch thu mua tình hình toán với...
  • 29
  • 511
  • 0
Cơ sở lý luận và thực tiễn quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học ở các trường đại học việt nam theo định hướng bình đẳng giới  luận văn ths  giáo dục học

sở lý luận và thực tiễn quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học ở các trường đại học việt nam theo định hướng bình đẳng giới luận văn ths giáo dục học

Thạc sĩ - Cao học

... nâng cao chấ t lượng đào tạo, đào tạo sau đại học Chỉ có gắn kết chặt chẽ đào tạo với nghiên cứu trường đại học sản phẩm đào tạo trường đại học hoàn thành chức phát triển đào tạo nguồn nhân lực ... học Quốc gia Hà Nội, Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân, Trường Đại học Giao thông Vận tải, Trường Đại học Nồng nghiệp I Trường Đại học Mỏ Địa chất Đảm bảo tính xác ... Đối với trường đại học nghiên cứu chức đào tạo sau đại học nghiên cứu đặc biệt kết hợp đào tạo vàNCKH 46 Có thê nói NCKH trường đại học lớn nước phát triển thể rõ vai trò nhà trường đại học đồng...
  • 223
  • 504
  • 0
Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn để đưa sở hữu trí tuệ vào giảng dạy và đào tạo tại các trường đại học

Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn để đưa sở hữu trí tuệ vào giảng dạy và đào tạo tại các trường đại học

Giáo dục học

... cầu tính mà quốc gia không bảo hộ kiểu dáng hình dáng biết đến cách rộng rãi hình dáng hình hình học thông thường hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật hình dáng sản phẩm công trình tiếng quốc gia ... tạo người đem lại cho người sáng tạo lợi ích thiết thực Tài sản trí tuệ tài sản vô hình Chúng bộc lộ bên ii hình thức khách quan định thân chúng vật chất mà sản phẩm sáng tạo Để xác định số lượng ... hữu hình thực tế tồn sáng tạo không ngừng người trình lao động, sản xuất, kinh doanh Cùng với lao động tạo cải vật chất, người tạo sản phẩm tinh thần hát, thơ, v.v Đồng thời, lao động tạo vật chất, ...
  • 192
  • 632
  • 0
Tổng quan về học liệu mở và nhận dạng các yếu tố tác động đến việc xây dựng và chia sẻ học liệu mở trong các trường đại học việt nam

Tổng quan về học liệu mở và nhận dạng các yếu tố tác động đến việc xây dựng và chia sẻ học liệu mở trong các trường đại học việt nam

Thạc sĩ - Cao học

... đặt điểm trội OER Một số hình OER trường đại học giới Một số hình OER giới kể đến hình Học viện Công nghệ Massachusetts (MIT model), hình đại học bang Utah (USU model), hình đại học ... tư Nếu trường đại học hợp tác xây dựng OER trường đại học phải đầu tư cho phần học liệu, họ chia sẻ sử dụng chung phần học liệu trường đại học khác • Ở cấp độ quốc gia giảm giá thành đào tạo người ... thức • Chất lượng giáo dục đào tạo trường đại học nâng cao có nhiều nguồn thông tin chất lượng miễn phí dễ truy cập • Về tổng thể giảm giá thành xây dựng phát triển học liệu trường đại học tăng...
  • 27
  • 478
  • 0
Hoàn thiện mô hình quản lý đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong các trường đại học Việt Nam

Hoàn thiện hình quảnđào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong các trường đại học Việt Nam

Sư phạm

... TRƢỜNG ĐẠI HỌC XÂY DỰNG HÀ NỘI 128 2.2.3 HÌNH QUẢNĐÀO TẠO CỬ NHÂN CHẤT LƢỢNG CAO Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI 129 2.2.4 HÌNH QUẢNĐÀO TẠO GIÁO VIÊN CHẤT LƢỢNG CAO Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC ... CAO TRONG MỘT SỐ TRƢỜNG ĐẠI HỌC Ở NƢỚC TA 83 2.1 HÌNH QUẢNĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƢỢNG CAO Ở ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 84 2.1.1 SỰ HÌNH THÀNH HÌNH ĐÀO TẠO ĐẶC ... SỐ TRƢỜNG ĐẠI HỌC TRỌNG ĐIỂM KHÁC 124 2.2.1 HÌNH QUẢNĐÀO TẠO KỸ SƢ TÀI NĂNG, CHẤT LƢỢNG CAO Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI 125 2.2.2 HÌNH QUẢNĐÀO TẠO KỸ SƢ CHẤT LƢỢNG...
  • 238
  • 1,253
  • 6
Hoàn thiện mô hình quản lý đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong các trường đại học việt nam

Hoàn thiện hình quảnđào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong các trường đại học việt nam

Thạc sĩ - Cao học

... 2.2 HÌNH QUẢNĐÀO TẠO NNL CHẤT LƯỢNG CAO Ở MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRỌNG ĐIỂM KHÁCError! Bookmark not defin 2.2.1 HÌNH QUẢNĐÀO TẠO KỸ SƯ TÀI NĂNG, CHẤT LƯỢNG CAO Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH ... defined 2.2.2 HÌNH QUẢNĐÀO TẠO KỸ SƯ CHẤT LƯỢNG CAO Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC XÂY DỰNG HÀ NỘIError! Bookmark not 2.2.3 HÌNH QUẢNĐÀO TẠO CỬ NHÂN CHẤT LƯỢNG CAO Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ ... HIỆN HÌNH QUẢNĐÀO TẠO NNL CHẤT LƯỢNG CAO Ở ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Error! Bookmark not defined 2.1.4 ĐÁNH GIÁ CỦA SINH VIÊN VÀ CÁN BỘ QUẢN LÝ VỀ HÌNH QUẢNĐÀO TẠO NNL CHẤT LƯỢNG...
  • 18
  • 380
  • 1
Cơ sở lý luận của công tác kế toán Tài sản cố định với việc quản lý và nâng cao hiệu quả sử dụng

sở lý luận của công tác kế toán Tài sản cố định với việc quản lý và nâng cao hiệu quả sử dụng

Kế toán

... có hình thứcsổ hình thức sổđặc điểm riêng Tuỳ theo quy mô, đặc điểm mà daonh nghiệp chọn hình thức sổ cho phù hợp, thuận tiện cho việc hạch toán cung cấp thông tin đợc rõ ràng xác 1- Hình ... pháp phân loại theo tình hình sử dụng giúp ngời quản lý biết đợc cách tổng quát tình hình sử dụng số lợng chất lợng TSCĐ có vốn cố định tiềm tàng hay ứ đọng từ tạo điều kiện cho việc phân tích, ... theo hình thái biểu hiệnTCSĐ hữu hình TSCĐ vô hình 2.1.1.1-TSCĐ hữu hình TSCĐ hữu hình tài sản đợc biểu hình thái vật chất cụ thể, bao gồm Loại1: Nhà cửa vật kiến trúc Là TSCĐ doanh nghiệp đợc hình...
  • 75
  • 890
  • 3
CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNG TÁC KẾ TOÁN TSCĐ VỚI VIỆC QUẢN LÝ VÀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG TSCĐ TRONG DOANH NGHIỆP

SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNG TÁC KẾ TOÁN TSCĐ VỚI VIỆC QUẢN LÝ VÀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG TSCĐ TRONG DOANH NGHIỆP

Kế toán

... pháp phân loại theo tình hình sử dụng giúp người quản lý biết cách tổng quát tình hình sử dụng số lượng chất lượng TSCĐ có vốn cố định tiềm tàng hay ứ đọng từ tạo điều kiện cho việc phân tích, ... hành có hình thứcsổ hình thức sổđặc điểm riêng Tuỳ theo quy mô, đặc điểm mà daonh nghiệp chọn hình thức sổ cho phù hợp, thuận tiện cho việc hạch toán cung cấp thông tin rõ ràng xác 1- Hình thức ... loại theo hình thái biểu TCSĐ hữu hình TSCĐ vô hình 2.1.1.1-TSCĐ hữu hình TSCĐ hữu hình tài sản biểu hình thái vật chất cụ thể, bao gồm Loại1: Nhà cửa vật kiến trúc Là TSCĐ doanh nghiệp hình thành...
  • 40
  • 519
  • 0
Cơ sở lý luận của công tác kế toán TSCĐ với việc quản lý và nâng cao hiệu quả sử dụng TSCĐ trong doanh nghiệp

sở lý luận của công tác kế toán TSCĐ với việc quản lý và nâng cao hiệu quả sử dụng TSCĐ trong doanh nghiệp

Kế toán

... có hình thứcsổ hình thức sổđặc điểm riêng Tuỳ theo quy mô, đặc điểm mà daonh nghiệp chọn hình thức sổ cho phù hợp, thuận tiện cho việc hạch toán cung cấp thông tin đợc rõ ràng xác 1- Hình ... pháp phân loại theo tình hình sử dụng giúp ngời quản lý biết đợc cách tổng quát tình hình sử dụng số lợng chất lợng TSCĐ có vốn cố định tiềm tàng hay ứ đọng từ tạo điều kiện cho việc phân tích, ... theo hình thái biểu hiệnTCSĐ hữu hình TSCĐ vô hình 2.1.1.1-TSCĐ hữu hình TSCĐ hữu hình tài sản đợc biểu hình thái vật chất cụ thể, bao gồm Loại1: Nhà cửa vật kiến trúc Là TSCĐ doanh nghiệp đợc hình...
  • 42
  • 374
  • 0
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC QUẢN TRỊ VỐN LƯU ĐÔṆG CỦA DOANH NGHIỆP pdf

SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC QUẢN TRỊ VỐN LƯU ĐÔṆG CỦA DOANH NGHIỆP pdf

Cao đẳng - Đại học

... kho,nếu điểm tích cực phát huy tiêu cực cần làm rõ nguyên nhân.Để sâu phân tích VLĐ Công ty cần phân tích rõ thành phần VLĐ Công ty 2.3.1 THỰC TRẠNG QUẢN TRỊ TIỀN MẶT Khởi điểm việc kiểm so t đầu ... XÉT CHUNG Qua phân tích hoạt thực trạng quản trị vốn lưu động cho thấy công ty có nỗ lực công tác quản trị vốn + Ưu Điểm: - Công tác quản trị tiền mặt công ty thực tốt, thể qua lượng tiền mặt ... DOANH BAN ISO Trang:18 GVHD :Th.S Lê Bách Giang Báo cáo thực tập 2.2.TÌNH HÌNH HOẠT ĐỘNG KINH DOANH Trong năm qua tình hình kinh doanh Công ty có bước phát triển tốt tạo chổ đứng thị trường...
  • 34
  • 624
  • 1

Xem thêm