... đổi mới, chưa quen hoạt động 250 200 15 0 t.® ftr ®g t.® fr lh 10 0 50 19 90 19 91 1992 19 93 19 94 19 95 19 96 19 97 19 98 chế thị trường có cạnh tranh gay gắt Biểu đồ Tốc độ phát triển giá trị tổng sản ... hoà dân chủ nhân dân Lào Cácphương pháp nghiên cứu : * Sử dụng phương pháp phântích thống để nghiên cứu : - Phương pháp phân bổ - Phương pháp bảng số liệu thống kê - Phương pháp phântích dãy ... triển định gốc tích cực tốc độ phát triển liên hoàn Ti = πi ti - Tốc độ phát triển trung bình mức độ đại biểu cho tốc độ phát triển liên hoàn − n t = n 1 t2t3 t n = n 1 Π t1 i =2 t tốc độ phát...
... 11 .2 81. 787 1. 003. 513 250.878 752.635 2 013 2 014 15 .978.246 17 .504.685 14 .8 31. 3 21 15.770.929 1. 146.925 1. 733.756 286.7 31 485.452 860 .19 4 1. 248.304 (nguồn: số liệu nội công ty) Nhận xét: Năm 2 012 ... cao (chỉ tăng 10 7 triệu đồng so với năm trước) Năm 2 013 so với năm 2 014 Bảng số liệu cho thấy: năm 2 013 doanh thu tăng 1, 5 tỷ đồng, chi phí tăng gần 940 triệu đồng so với năm 2 012 Hơn nữa, chênh ... Tính đến tháng 10 năm 2 014 , tổng số nhân viên công ty 20 nhân viên, phân chia địa điểm văn phòng công ty Số lượng nhân viên phân phòng ban sau: • Bảng 1.1 Cơ cấu nhân công ty Chức vụ Giám đốc Phòng...
... 7 .10 7 719 830 14 .33 7.387 704 834 CD4 14 .57 7.7 91 649 848 CD5 14 .50 7 .11 9 720 830 HD1 10 . 81 5.239 642 878 10 .99 4.437 778 827 HD3 11 .14 4.642 7 31 846 HD4 11 .04 4.483 800 818 QH1 7.45 2.533 689 ... 2 011 , trang 3 51) 3.4.2 Tiêu chí phântíchnhân t EFA Phântíchnhân t m nh s ng nhân t thang n có tr ng s nh tm b lo i S ng nhân t Eigenvalue cho bi nh d a ch s ng bi Eigenvalue l ng c gi i thích ... alpha Phântíchnhân t khám phá Ki Ki nh mô hình nh gi thuy t nghiên c u Phântích h i quy Cácphântích khác Hình 3 .1: Qui trình nghiên c u 23 3.3 XÂY D t k d ng b ng câu h i ph ng v d a nhân...
... 15 2.2 .1 Các nghiên c u th gi i 15 2.2 .1. 1 Nghiên c u t i qu c gia phát tri n 15 2.2 .1. 2 Nghiên c u t i qu n 17 2.2.2 Các nghiên c u t i Vi t Nam 22 2.3 Cácnhân ... 2 .1. 2 Lý thuy i 2 .1. 3 Lý thuy t d a thông tin b t cân x ng 2 .1. 3 .1 Lý thuy t tín hi u 2 .1. 3.2 Lý thuy t tr t t phân h ng 10 2 .1. 4 Lý thuy i di n 11 ... 44 4 .1. 1Phântích c u trúc v n theo nhóm ngành ngh 44 4 .1. 2 Phântích c u trúc v n theo th i gian 46 4.2 Th ng kê mô t nhân t c thù có n c u trúc v n 49 4.2 .1 Th ng kê mô t nhân...
... CÁO TÀI CHÍNH CỦA CÁC CÔNG TY NIÊM YẾT Ở VIỆT NAM 11 2 .1 Báo cáo tài 11 2 .1. 1 Khái niệm 11 2 .1. 1 .1 Bảng cân đối kế toán (BCĐKT) 11 2 .1. 1.2 Báo cáo kết hoạt ... (BCKQHĐKD) 12 2 .1. 1.3 Báo cáo lưu chuyển tiền tệ (BCLCTT) 12 2 .1. 1.4 Thuyết minh báo cáo tài (TMBCTC) 12 2 .1. 2 Mục đích 13 2 .1. 3 Thông tin trình bày báo cáo tài 13 2.2 ... CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Đề tài nghiên cứu nước 1. 2 Đề tài nghiên cứu nước KẾT LUẬN CHƯƠNG 10 CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ CÁCNHÂNTỐ BÊN TRONG...
... 12 2.4 .1 Sơ lƣợc bệnh viêm màng não mủ 12 2.4 .1. 1 Định nghĩa 12 2.4 .1. 2 Bệnh theo lứa tuổi 12 2.4 .1. 3 Các đƣờng xâm nhiễm vi khuẩn gây bệnh 13 2.4.2 Các triệu ... VÀ CÁC CHƢƠNG TRÌNH SỬ DỤNG 29 3 .1 CÁC CHƢƠNG TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH ĐƢỢC SỬ DỤNG 29 3 .1. 1 Hệ điều hành 29 3 .1. 2 Các chƣơng trình phântích trình tự 29 3 .1. 2 .1 Chƣơng ... DEFINITION AB 016 268 15 24 bp DNA linear BCT 10 -MAY-2000 Alteromonas sp gene for 16 S rRNA, strain NIBH P3M26, complete sequence ACCESSION AB 016 268 VERSION AB 016 268 .1 GI:66 916 42 KEYWORDS 16 S rRNA; 16 S ribosomal...
... phạm trù nguyên nhân- kết mối quan hệ biện chứng chúng 1. Cặp phạm trù nguyên nhân- kết quả: Nguyên nhân tác động lẫn mặt vật vật với gây biến đổi định Kết biến đổi xuất nguyên nhân tạo Trong vấn ... 20.000-25.000mg/l COD Đây nguyên nhân chủ yếu nguyên nhân nguyên nhân bên Và nhiều nguyên nhân hay nguyên nhân gây nên nhiều kết chúng có mối quan hệ biện chứng với b-Hiện trạng môi trờng không ... phải biết phát nhiều nguyên nhân, biết hạn chế tác động nguyên nhân ngợc chiều tạo điều kiện cho nguyên nhân chiều, phải trọng trớc hết nguyên nhân chủ yếu nguyên nhân bên Trong trình bảo vệ...
... nguyên nhân gây bệnh chưa sáng tỏ Do đó, việc điều trị gặp nhiều khó khăn Các thuốc sử dụng không mang lại hiệu bền vững không ngăn tái phát Ở Việt Nam, vảy nến chiếm 3-5% tổng số bệnh nhân đến ... nhân quan hệ gia đình, xã hội Riêng thể đỏ da, mụn mủ, viêm da thường kèm theo tổn thương nội tạng, tiên phát thứ phát, không điều trị, săn sóc tích cực, đắn gây chết người Hiện nay, nguyên nhân ... UVA), hiệu quản đạt 80-90%, tỷ lệ tái phát 40% Kể phương pháp dùng thuốc toàn thân đại phương pháp PUVA (đơn kết hợp với vitamin A) có khả gây tác dụng phụ, có nghiêm trọng: tổn thương gan, thận,...
... công cách thức học tiếng Anh trực tuyến đáp ứng gần hoàntoàn mô tả viết Tôi thật muốn bạn hiểu cách thức bắt đầu hành động từ hôm để giỏi tiếng Anh năm tới Các bạn có quyền nghi ngờ hiểu điều Các ... nghe bạn hiểu chúng mà không cần lắng nghe toàn từ câu hiểu ý người nói Trong lớp học mà thiết kế, câu phântích thành cấu trúc riêng rẽ giải thích cách dùng chúng để bạn tham khảo Nếu bạn thuộc ... cách học âm đơn lẻ, rời rạc cách người ta dạy, dù có dạy trực quan đến đâu bạn không sửa âm từ Hiện có phương pháp đọc tách-ghép âm giúp bạn sửa âm xứ thật nhanh cách sửa âm từ bạn học Theo phương...
... lý nước thải: Hình 1. 4 Cửa chắn rác Hình 1. 5 Máng lắng Hình 1. 6 Bể SBR số Hình 1. 7 Bể SBR số Hình 1. 8 Động máy khuấy bể SBR Hình 1. 9 Sân phơi bùn Trang 14 Báo cáo thực tập tốt nghiệp 2.2 Dương ... cặn để sản xuất phân bón Hình 1. 10 Nguyên tắc xử lý nước thải nhà máy Từ nguyên tắc cụ thể hóa thành bước thực quy trình xử lý nước thải nhà máy trình bày sơ đồ dưới: Hình 1. 11 Các bước xử lý ... bước xử lý nước thải: Hình 1. 12 Các công trình dây chuyền xử lý nước thải Trang 15 Báo cáo thực tập tốt nghiệp Dương Tuấn Linh – TĐH K47 Trang 16 Báo cáo thực tập tốt nghiệp Dương Tuấn Linh...
... công cách thức học tiếng Anh trực tuyến đáp ứng gần hoàntoàn mô tả viết Tôi thật muốn bạn hiểu cách thức bắt đầu hành động từ hôm để giỏi tiếng Anh năm tới Các bạn có quyền nghi ngờ hiểu điều Các ... nghe bạn hiểu chúng mà không cần lắng nghe toàn từ câu hiểu ý người nói Trong lớp học mà thiết kế, câu phântích thành cấu trúc riêng rẽ giải thích cách dùng chúng để bạn tham khảo Nếu bạn thuộc ... cách học âm đơn lẻ, rời rạc cách người ta dạy, dù có dạy trực quan đến đâu bạn không sửa âm từ Hiện có phương pháp đọc tách-ghép âm giúp bạn sửa âm xứ thật nhanh cách sửa âm từ bạn học Theo phương...