0

phân tích nội dung phần hai sinh học tế bào sinh học 10 thpt

vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực tự học của hs trường thpt dân tộc nội trú khi dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lí 11 – ban cơ bản)

vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực tự học của hs trường thpt dân tộc nội trú khi dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lí 11 – ban cơ bản)

Thạc sĩ - Cao học

... HS nắm nội dung học gì? học để làm gì? nội dung học có liên quan với thực tế đời sống kĩ thuật? - Xây dựng kế hoạch tự học: Muốn cần phải xác định nội dung trọng tâm kiến thức cần phải học để ... giả nêu phân tích sở khoa học hoạt động tự học, sở tâm lý học, giáo dục học, xã hội học, tác giả dã khẳng định rõ yếu tố thuộc cá nhân ( nội lực) có vai trò định kết học tập có lực tự học, yếu ... dạy học định Do vậy, lựa chọn phƣơng pháp dạy học phải vào mục tiêu dạy học Nội dung học: xét phƣơng diện triết học, phƣơng pháp hình thức tự vận động bên nội dung Do vậy, phƣơng pháp dạy học...
  • 134
  • 1,694
  • 15
Thiết kế và sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử ở chương III phần I SGK lịch sử 10( cơ bản) trường THPT

Thiết kế và sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử ở chương III phần I SGK lịch sử 10( cơ bản) trường THPT

Khoa học xã hội

... .4 Phần mở đầu Phần nội dung .8 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỂN CỦA VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở CHƯƠNG III, PHẦN I SGK ... dạy học 16 1.4 Thực tiển việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử chương III, phần I,SGK lịch sử 10( bản) trường THPT 17 1.4.1 Mục đích điều tra khảo sát 17 1.4.2 Nội dung ... I SGK LỊCH SỬ 10( CƠ BẢN) TRƯỜNG THPT 1.1 Phương pháp trực quan dạy học lịch sử 1.1.1 Khái niệm 1.1.2 Vai trò đồ dùng trực quan trình dạy học lịch sử .10 1.2 Vị trí...
  • 36
  • 374
  • 1
Luận án tóm tắt Đề tài: Ứng dụng kĩ thuật chứng khoán hoá để phát triển thị trường tài chính Việt Nam trong điều kiện hội nhập kinh tế quốc tế

Luận án tóm tắt Đề tài: Ứng dụng kĩ thuật chứng khoán hoá để phát triển thị trường tài chính Việt Nam trong điều kiện hội nhập kinh tế quốc tế

Tiến sĩ

... tế quốc gia 1.1.1.2 Vai trò thị trường tài - Tập trung phân phối hợp lý nguồn vốn cho kinh tế; - Trung tâm toán kinh tế; - Công cụ để quản lý kinh tế - Góp phần nâng cao hiệu hoạt động kinh tế: ... thiết kinh tế vĩ mô Nguyên nhân từ sở hạ tầng kỹ thuật kinh tế nguyên nhân từ bên Điểm đạt chương bao gồm, cách tiếp cận phân tích, đánh giá thực trạng kinh tế, bật phương pháp phân tích, đánh ... qua góp phần thúc đẩy tăng trưởng phát triển kinh tế 1.1.1.3 Phân loại thị trường tài Có nhiều cách khác để phân loại thị trường tài Trong cách phân loại dựa vào thời hạn công cụ tài phân biệt...
  • 30
  • 688
  • 1
Đề cương luận án tiến sĩ Phát triển năng lực sáng tạo cho Hs trong dạy học hình học không gian. file .doc

Đề cương luận án tiến sĩ Phát triển năng lực sáng tạo cho Hs trong dạy học hình học không gian. file .doc

Tiến sĩ

... cho học sinh xa rời thực tế, mệt mỏi chán nản ” Do thay việc dạy nhồi nhét, luyện nhớ, góp phần hình thành phát triển cho học sinh lực tư sáng tạo, dạy cho học sinh cách học, dạy cho học sinh ... phát triển lực tư sáng tạo cho học sinh dạy học Hình học không gian trung học phổ thông, qua góp phần nâng cao hiệu dạy học Nội dung phạm vi nghiên cứu 6.1 .Nội dung nghiên cứu: - Nghiên cứu sở ... toán học Do toán học có vai trò quan trọng có khả tiềm ẩn việc hình thành phát triển lực tư sáng tạo cho người học Nội dung Hình học, thực thử thách phần lớn học sinh phổ thông Đặc biệt phần...
  • 22
  • 1,918
  • 7
BÀI TẬP MÔN HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HÓA HỌC: PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH  BẰNG CÁCH VẬN DỤNG DẠY HỌC TÍCH HỢP PHẦNPHÂN BÓN HÓA HỌC TRONG MÔN HÓA HỌC

BÀI TẬP MÔN HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HÓA HỌC: PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH BẰNG CÁCH VẬN DỤNG DẠY HỌC TÍCH HỢP PHẦNPHÂN BÓN HÓA HỌC TRONG MÔN HÓA HỌC

Hóa học

... tiên nội dung môn học, nhằm trì môn học riêng rẽ Thí dụ: Tích hợp nội dung phân môn Tiếng việt, Văn học làm văn môn Ngữ văn trung học sở trung học phổ thông Tích hợp Hóa học vô Hóa học hữu nội dung ... pháp dạy học dự án có nội dung tích hợp Thực phương pháp dạy học dự án dạy học hóa họcnội dung tích hợp môn học Vật lý, Sinh học, Hóa học, giáo dục môi trường, giáo viên (hoặc học sinh) đề ... môn Hóa học, Vật lí, Sinh học, nội dung học sinh có nhu cầu tìm hiểu, nội dung vượt sách giáo khoa, gắn liền với thực tiễn đời sống học sinh b) Tích hợp môn học khác tạo thành môn họcTích hợp...
  • 39
  • 761
  • 0
xây dựng và sử dụng sơ đồ, biểu đồ, đồ thị nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới (lịch sử 10 - thpt -  cơ bản)

xây dựng và sử dụng sơ đồ, biểu đồ, đồ thị nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới (lịch sử 10 - thpt - cơ bản)

Văn hóa - Lịch sử

... tiễn 1.4.1 Đặc điểm tâm sinhhọc sinh THPT Lứa tuổi học sinh THPT bao gồm em có độ tuổi từ 14 đến 18 tuổi, học sinh theo học lớp 10, 11,12 trường THPT Các nhà tâm lý học lứa tuổi gọi độ tuổi ... đồ nội dung Lịch sử Thế giới Cận đại Với sơ đồ giáo viên giới thiệu khái quát nội dung phần III, từ học sinh hình dung toàn kiến thức phần Sau đó, giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung ... Sơ đồ nội dung lịch sử giới cận đại Từ sơ đồ trên, học sinh hệ thống hóa lại toàn nội dung kiến thức phần ba Dựa vào sơ đồ này, giáo viên hướng dẫn học sinh ôn tập nội dung quan trọng phần 45...
  • 74
  • 578
  • 0
SKKN Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn Sinh học 6

SKKN Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn Sinh học 6

Giáo dục học

... dạy học môn Sinh học DANH MỤC VIẾT TẮT -*** STT Ký hiệu Diễn giải THCS Trung học sở GV Giáo viên HS Học sinh BTNB Bàn tay nặn bột SGK Sách giáo khoa PPDH Phương pháp dạy học SH Sinh học Phần ... có nhiều hạt phấn mang tế bào sinh dục đực, phận sinh sản hoa + Nhụy có bầu chứa noãn mang tế bào sinh dục cái, phận sinh sản hoa 3, Vận dụng phương pháp BTNB dạy nội dung: Cấu tạo bên của ... dạy học theo phương pháp BTNB theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập HS góp phần nâng cao hiệu học tập môn sinh học THCS 3.3 Xây dựng số giảng theo phương pháp BTNB hỗ trợ dạy học sinh học...
  • 21
  • 3,323
  • 20
SỬ DỤNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

SỬ DỤNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

Sinh học

... triển lực: Nội dung Nhận biết Tế bào - Mô tả nhân sơ thành phần cấu trúc tế bào nhân sơ Tế bào nhân thực (tế bào thực vật tế bào động vật) - Trình bày cấu trúc chức bào quan tế bào động vật tế Thông ... phần Sinh học tế bào – Sinh học 10 2.3.1 Nội dung chủ đề * Gồm chương II, phần Sinh học Tế bàoSinh học 10 THPT Bài 13: Tế bào nhân sơ Bài 14,15,16, 17: Tế bào nhân thực * Mạch kiến ... lưới nội chất trơn chức tổng hợp chất 12 So sánh tế bào nhân sơ với tế bào nhân thực Đặc điểm Tế bào nhân sơ Tế bào nhân thực Tế bào nhân sơ Tế bào nhân thực Kích thước ADN Nhân Thành tế bào Bào...
  • 31
  • 580
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm  VẬN DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH – TỔNG HỢP TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ – SINH HỌC 11, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Sáng kiến kinh nghiệm VẬN DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH – TỔNG HỢP TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ – SINH HỌC 11, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Sinh học

... DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ – SINH HỌC 11, THPT Đặc điểm nội dung chương trình Sinh học 11( nâng cao) - THPT Phần Sinh học thể chương trình Sinh học 11 (nâng cao) gồm chương, có nội dung ... hợp dạy học phần Sinh học thể - sinh học 11, THPT 2.1 Hệ thống tập tình để rèn luyện cho học sinh kỹ phân tích – tổng hợp dạy học phần Sinh học thể - sinh học 11, THPT  Diễn đạt tập tình lời: ... đa bào thuộc dạng tế bào nhân thực chuyển hóa vật chất lượng, cảm ứng, sinh trưởng phát triển sinh sản Sử dụng tập tình để rèn luyện cho học sinh kỹ phân tích – tổng hợp dạy học phần Sinh học...
  • 67
  • 549
  • 1
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KẾT HỢP VỚI PHẦN MỀM  GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ  CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KẾT HỢP VỚI PHẦN MỀM GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11

Trung học cơ sở - phổ thông

... vấn đề Dạy học hợp tác Dạy học sủ dụng phiếu học tập,(sử dụng công nghẹ dạy học. ) Dạy học theo tư tưởng thuyết kiến tạo Dạy học có sử dụng phương tiện kỹ thuật với thành tựu khoa học cộng nghệ ... A.2/ Đặc điểm dạy học phát giải vấn đề: Dạy học phát giải vấn đề có đặc điểm sau: -Học sinh đặt vào tình có vấn đề chư thông báo tri thức dạng có sẵn -Học sinh hoạt động tự giác ,tích cực,chủ động,sáng ... dạy học không làm cho học sinh lĩnh hộiđược kết trình phát giải vấn đề,mà chỗ làm cho họ có khả tiến hành trình A.3/Các hình thức(cấp độ) dạy học phát giải vấn đề Căn vào mức độ độc lập học sinh...
  • 16
  • 1,346
  • 13
Phương pháp sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực và gây hứng thú cho học sinh trong dạy học Lịch Sử

Phương pháp sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực và gây hứng thú cho học sinh trong dạy học Lịch Sử

Lịch sử

... nao khụng s dung, nhng s dung cõu hoi phai ung luc, ung kiờu bai lờn lp ụng thi phai hp mc kiờn thc cua ụi tng hoc sinh Hn na phai a cõu hoi lam phai phat huy c t cua cac em, cac em phai xoay vao ... hoc sinh Trõn Thi Thu Thuy THPT Nguyờn Huờ Trang Phng phap s dung cõu hoi phat huy tinh tich cc va gõy hng thu cho hoc sinh gi hoc lich s II C S THC TIấN: trng THPT Nguyờn Huờ a sụ hoc sinh ... Thuy THPT Nguyờn Huờ Trang Phng phap s dung cõu hoi phat huy tinh tich cc va gõy hng thu cho hoc sinh gi hoc lich s b.ụi vi hoc sinh: Thụng qua cach s dung nhng cõu hoi trờn, bt buục cac em phai...
  • 16
  • 822
  • 3
SKKN Một số kinh nghiệm trong dạy học sinh vẽ hình chiếu trong phân môn công nghệ lớp 8

SKKN Một số kinh nghiệm trong dạy học sinh vẽ hình chiếu trong phân môn công nghệ lớp 8

Công nghệ

... chiếu môn học Công Nghệ II giải vấn đề : Môn học đòi hỏi học sinh phải t , tởng tợng cao, phải liên hệ đợc thực tế nội dung học Trên sở truyền kiến thức cho học sinh từ trực quan sinh động (các ... mẫu, với sản phẩm thực tế sản xuất Mặt khác Phần vẽ kĩ thuật đợc phân bố vào học kì I số kiến thức hình học không gian bắt đầu học học kì II môn hình học lớp 8, nên kết dạy học cha cao Trờng ,các ... hớng dẫn học sinh làm thêm mô hình liên quan đến học ( Đặc biệt hình chiếu giáo viên nên yêu cầu học học sinh dung bao diêm hoạc vỏ bao thuốc để gấp trớc ba mặt phẳng chiếu)1 Nhờ Học sinh lĩnh...
  • 13
  • 887
  • 0
vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học toán ở tiểu học

vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học toán ở tiểu học

Toán học

... học sinh biết cách quy đồng các phân số, phép trừ hai phân số mẫu số Như vậy hướng giải quyết là biến hai phân số cho thành phân số mẫu số để trừ Từ đưa giải pháp quy đồng mẫu số hai ... tính trừ sau: Học sinh phát hiện vấn đề là phép trừ này là phép trừ hai phân số khác mẫu số không giống phép trừ hai phân số bài trước học Bước 2: Tìm giải pháp Học sinh độc lập suy ... vấn đề học sinh học phép cộng hai số thập phân Ví dụ 2: Tính tổng: 1+2+3+4+… +2003 Bài toán là vấn đề học sinh chưa hề làm quen với dạng bài tập này PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN...
  • 32
  • 751
  • 0
Luanvan: Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy trong dạy học vật lý potx

Luanvan: Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy trong dạy học vật lý potx

Thạc sĩ - Cao học

... Thúc đẩy tương tác: học sinh với giáo viên, học sinh với học sinh - Cách thức dạy học * Giáo viên tạo tương tác học sinh với học sinh làm cho học không bị đơn điệu Nếu có học sinh chưa rõ câu hỏi, ... ức chế tư học sinh * Sử dụng phần câu trả lời học sinh để khuyến khích học sinh tiếp tục thực Kỹ thứ ba: Tích cực hoá tất học sinh - Mục tiêu: * Tăng cường tham gia học sinh trình học tập 36 ... trình tích cực + Câu hỏi phân tích - Mục tiêu: Nhằm kiểm tra học sinh khả phân tích nội dung vấn đề, để tìm mối liên hệ chứng minh luận điểm đến kết luận - Tác dụng học sinh: Giúp học sinh tìm...
  • 118
  • 706
  • 1
skkn xây dựng các hoạt động học tập nhằm vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học định lí hình học 10.

skkn xây dựng các hoạt động học tập nhằm vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học định lí hình học 10.

Giáo dục học

... hoạt, biến đổi cho phù hợp với nội dung kiến thức bài học, phù hợp với khả của nhóm học sinh, lớp học sinhphần này các ví dụ, ưu tiên chọn dạy học định lí theo đường có khâu ... cho học sinh tham gia các hoạt động tiết học để học sinh tự khám phá nội dung và chứng minh định lí nhiều thời gian Quy trình xây dựng hoạt động học tập nhằm vận dụng phương pháp dạy học ... động học tập của học sinh được xem là chủ đạo, chi phối đến ba hướng lại Thực trạng dạy học hình học 10 hiện Trong quá trình giảng dạy, quan tâm đến vấn đề giáo viên dạy và học sinh...
  • 22
  • 588
  • 0
hướng dẫn học sinh phân tích giá trị nhân văn trong dạy học đoạn trích hồn trương ba, da hàng thịt của lưu quang vũ, sgk ngữ văn 12, tập 2, bộ cơ bản

hướng dẫn học sinh phân tích giá trị nhân văn trong dạy học đoạn trích hồn trương ba, da hàng thịt của lưu quang vũ, sgk ngữ văn 12, tập 2, bộ cơ bản

Sư phạm

... nhân cách cao đẹp Tuy nhiên, học sinh lớp 12 học sinh ban khoa học tự nhiên khác học sinh ban khoa học xã hội nhân văn, khác học sinh lớp Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... Khảo sát soạn văn Đa phần học sinh có soạn Khoảng 31% (30 học sinh) soạn kĩ càng, tỉ mỉ; 49% (47 học sinh) soạn mức bình thường; 17% (16 học sinh) soạn sơ sài 3% (3 học sinh) soạn Đây kết đáng ... tƣợng khảo sát, kết phân tích kết khảo sát 1.3.2.1 Học sinh  Hứng thú học đoạn trích “Hồn Trƣơng Ba, da hàng thịt” học sinh Hứng thú học điều cần thiết môn học Và hứng thú học điều mà người giáo...
  • 144
  • 1,529
  • 6

Xem thêm