phân tích ngữ liệu chúng tôi nhận thấy các quán ngữ gắn với tình thái nhận thức thực hữu có những đặc điểm đáng chú ý
ảnh hưởng của điện châm lên ngưỡng cảm giác đau và một số đặc điểm của huyệt châm cứu
... va cóng sU (1973, 1975) cho biét cuòng dò ldòng- dién qua da cùa dòng vàt thi nghiem co nhùng vùng dién tra thàp va lugng thòng dién cao nhu ò nguòi [150, 151] Su càm ùng vói nhiet cùa huyét tình ... càc cóng trình nghién cùu thUc nghiem trèn dà góp phàn dành già khàch quan hieu qua dièu tri, tàc dung nàng cao nguòng dau cùa dién chàm nhàm huóng tòi tiéu chuàn hoà phuang phàp Mot so cóng ... chinh va mach nhàm * Huyet giao boi cùa tàm mach : co huyet giao boi de thòng thuang vói mach khàc (Cóng tón, Noi quan, Hau khè, Thàn mach, Làm khàp, Ngoai quan, Liet khuyèt, Chiéu bài) Chùng nàm...
- 120
- 1,400
- 0
Vài nét phác hoạ về marketing và nghiên cứu thị trường ở Việt Nam docx
... cần có cách khác để tổ chức bán hàng/cung cấp dịch vụ điều chỉnh chiến lược để phù hợp với thị trường Phân tích doanh thu để có định hợp lý giá cho hàng hoá/dịch vụ Xúc tiến quan hệ công chúng, ... phần Phấn đấu đạt vị trí số phân khúc có ưu vượt trội để từ vươn lên tiếp Cố gắng đáp ứng nhu cầu ngày tăng phân khúc cao cấp Sử dụng licensing franchising có hiệu để tắt đón đầu thị trường ... với nhiều ngành nghề không liên quan với mà nghiên cứu kỹ lưỡng thị trường từ trước Mặt khác, có nhiều doanh nghiệp Việt Nam thiếu tự tin với lý doanh nghiệp nhỏ, thương...
- 10
- 474
- 0
THI PHÁP HỌC HIỆN ĐẠI TRONG NGHIÊN CỨU VĂN HỌC Ở VIỆT NAM THẾ KỶ XX QUA GÓC NHÌN CỦA MỘT NGƯỜI NGHIÊN CỨU potx
... ông đồng nghĩa với phê bình phong cách học ngôn từ nghệ thuật với lệch chuẩn, phương thức lựa chọn từ ngữ ám ảnh, từ chìa khoá, phương thức tu từ nhại, điệp từ gắn liền với cảm nhận người giới ... Việt Nam so với văn thơ chữ Hán người Trung Quốc Có thể nói nhà ngữ học có cách vào thi pháp học cách khoa học, coi trọng tính khách quan Các nhà phê bình văn học vào thi pháp theo cách khác Hoàng ... hình thức độc đáo Nguyễn Du làm được, nét mà nhiều người thời với nhà văn làm Như phong cách học Phan Ngọc không phong cách học hình thức, mà gắn chặt với nội dung, điều kiện lịch sử khu biệt với...
- 14
- 716
- 1
Bóp méo thu nhập và tỷ suất sinh lợi kì vọng – nghiên cứu thực nghiệm ở việt nam
... ngi c hi ng ý hoc ng ý mnh m rng s ng thun ca gii phõn tớch cho thu nhp trờn mi c phn ca quý hin ti l mt tiờu chun quan trng i vi cụng ty h bỏo cỏo thu nhp hng quý Hu ht cỏc nh qun lý mun trỏnh ... ht cỏc nh qun lý mun trỏnh thc hin nhng d ỏn cú NPV dng nhng lm cho thu nhp gim quý hin ti Tng t, hn ắ qun lý cp cao mun t b giỏ tr kinh t lm cho li nhun n nh vỡ h tin rng iu ú lm gim i nhng ... Worldcom, ú qun tr thu nhp ca h khụng cn phi bn cói gỡ thờm bi nhng thit hi m nú mang li cho ton b nn kinh t 7 TNG QUAN CC KT QU NGHIấN CU TRC Y 2.1 C s lý thuyt Búp mộo thu nhp l hnh vi cụng ty s...
- 86
- 1,089
- 9
Truyền dẫn chính sách tiền tệ qua kênh tín dụng nghiên cứu thực nghiệm ở việt nam
... phần phân tích liệu phương pháp nghiên cứu, phần kết thực nghiệm, phần phân tích thực trạng truyền dẫn CSTT thông qua kênh tín dụng cuối cùng, phần kết luận LÝ THUYẾT NỀN TẢNG VÀ CÁC NGHIÊN CỨU THỰC ... hiệu chúng Trong phần này, trình bày cách tổng quan nghiên cứu trước truyền dẫn tín dụng Các biến số sử dụng, nguồn gốc, thời gian mẫu, cách xử lý số liệu trình bày mục 3.1 liệu chương (dữ liệu ... chuyển liệu từ quý, năm sang liệu theo tháng nhằm tăng số quan sát để đảm bảo độ tin cậy cho kết thực nghiệm Đối với việc phân loại khoản vay theo qui mô ngân hàng, phân loại dựa vốn điều lệ chúng, ...
- 81
- 1,030
- 7
Nghiên cứu y học ở Việt Nam: Đặc điểm, thiếu sót, và sai sót potx
... viết sau: Các biến có liên quan với tử vong thần kinh phân tích đơn biến với mức ý nghĩa p
- 36
- 349
- 2
Báo cáo nghiên cứu khoa học đề tài " Quan niệm về chủ nghĩa hậu hiện đại trong nghiên cứu văn học ở Việt Nam " ppsx
... riêng c a t ng qu c gia mà ch nghĩa h u hi n ñ i có nh ng s c thái khác nhau” ð i v i nh ng nhà nghiên c u Vi t Nam có ý ki n khác v nh ng v n ñ lý thuy t văn h c h u hi n ñ i nói chung, thông ... cũ, ñây xu hư ng h u hi n ñ i toàn di n có ý th c” Có th k ñ n m t s bút xu hư ng Kh Iêm, Tr n Tu n, Inrasara, Bùi Chát, Lý ð i, ð ng Thân, Phan Bá Th … Các sáng tác c a xu hư ng ch y u g n v ... , khác (the others) c a lý thuy t h u hi n ñ i, n n văn h c Vi t Nam s không mang m c c m t ti, “như c ti u” trình phát tri n Trên th c ti n phân tích tác ph m văn h c có “y u t ” h u hi n ñ i...
- 13
- 649
- 2
Tình hình nghiên cứu cây neem ở Việt Nam
... 0,10 – 0,30 % phosphor [92] Hoa màu trắng, có mùi thơm, nằm nách Chùm hoa rũ xuống dài tới 25cm Cụm hoa phân nhánh lớp có tới 150 hoa, đặc biệt có có tới 250 hoa Hoa đơn dài – mm, rộng – 11 mm, ... vùng sinh thái lên tích lũy azadirachtin neem Kết phân tích 256 mẫu thu từ 26 quốc gia giới cho thấy hàm lượng azadirachtin trung bình nhân hạt neem mẫu 3,6mg/g hàm lượng dầu 46,7% Có biến động ... nhân hạt xoan chịu hạn 16 Hình 2.4: (a) Cơng thức cấu tạo Nimbin (b) Cơng thức cấu tạo Nimbidin 2.3.3.5 Các chất khác Những chất có chất limonoid tìm thấy sau này: Diacetylazadirachtin chiết từ...
- 29
- 2,507
- 29
Vấn đề chủ nghĩa hiện thực trong khoa nghiên cứu văn học ở Việt Nam từ 1975 đến nay NCS. Nguyễn Thị Hồng Hạnh
... biện chứng 1.3 Đặc điểm chủ nghĩa thực 1.3.1 Nguyên tắc lịch sử - cụ thể Chủ nghĩa thực hướng sống bên phản ánh thực diễn xung quanh vốn có Nhà văn thực tôn trọng thực khách quan nhận thức rõ trách ... 1.3.6 Đặc điểm chủ nghĩa thực văn học Việt Nam Bên cạnh đặc điểm chung chủ nghĩa thực, chủ nghĩa thực văn học Việt Nam có nét đặc trưng riêng Do quy định điều kiện lịch sử, xã hội nên văn học thực ... xây dựng tính cách điển hình hoàn cảnh điển hình, chúng có mối liên hệ qua lại với nhau, hoàn cảnh vận động làm thay đổi tính cách, tính cách tác động trở lại hoàn cảnh Các nhà văn thực xem việc...
- 31
- 543
- 0
Về mối quan hệ giữa dịch thuật và nghiên cứu văn học ở Việt Nam
... nhận lý thuyết văn học nước Họ tạo nên quyền lực phê bình có tầm ảnh hưởng lớn đến lý luận – phê bình nước nhà Dịch lý luận hình thành tri thức tri thức có tác động mạnh mẽ vào trường văn học, có ... nghiên cứu văn học.”[13] Và thực tế cho thấy, việc kiến tạo tri thức để quản lý văn học nghệ thuật có ảnh hưởng lớn đến nhà phê bình Việt Nam Năm 1969, Trịnh Xuân An viết: Có người đặt vị trí phê ... nghĩa suy cho tri thức thiết lập thể chế trị nhằm tạo “cái khung lý luận”[12] để thiết trị văn học nghệ thuật Tri thức gói gọn chủ trương: “Phương pháp phân tích giai cấp, quan điểm lịch sử tỉnh...
- 8
- 1,958
- 4
VẤN ĐỀ CHỦ NGHĨA HIỆN THỰC TRONG KHOA NGHIÊN CỨU VĂN HỌC Ở VIỆT NAM TỪ 1975 ĐẾN NAY
... biện chứng 1.3 Đặc điểm chủ nghĩa thực 1.3.1 Nguyên tắc lịch sử - cụ thể Chủ nghĩa thực hướng sống bên phản ánh thực diễn xung quanh vốn có Nhà văn thực tôn trọng thực khách quan nhận thức rõ trách ... 1.3.6 Đặc điểm chủ nghĩa thực văn học Việt Nam Bên cạnh đặc điểm chung chủ nghĩa thực, chủ nghĩa thực văn học Việt Nam có nét đặc trưng riêng Do quy định điều kiện lịch sử, xã hội nên văn học thực ... xây dựng tính cách điển hình hoàn cảnh điển hình, chúng có mối liên hệ qua lại với nhau, hoàn cảnh vận động làm thay đổi tính cách, tính cách tác động trở lại hoàn cảnh Các nhà văn thực xem việc...
- 31
- 380
- 0
Tác động của tỷ giá hối đoái thực lên tăng trưởng kinh tế nghiên cứu thực nghiệm ở việt nam
... h c c gi i thi u phân tích d li u b ng mà m c a có k t qu th c s quan tr ng, c v n s phát tri n công ngh , theo mô hình Keynes Các bi n ki c l a ch n cho phân tích kinh t ng c phân thành nhóm: ... t giá h ng th c l m phát m u nghiên c u g n Các phân tích gi i thi u lý thuy t v mô hình k v ng h p lý mà tách s bi ng t giá thành y u t bi ng t giá có d c không d c Mô hình cho th ng c a kênh ... li u quý t n 2010, nghiên c u ki m tra m i quan h tr c ti p gián ti p có th có gi a t gi t ng GDP M i quan h xu t phát theo cách b ng vi c s d ng th i cho mô hình kinh t thông s thu t GMM Các k...
- 95
- 400
- 0
Mối quan hệ giữa lạm phát và tăng trưởng kinh tế nghiên cứu thực nghiệm ở việt nam
... Hai 11 Hai Ba không 2.2 12 2.2.2 u sau: 13 - mô hình Mallik Chowdhury (2001) phân tích Các tác Bangladesh 1974) Các tác 14 Mendoza -1990 4- 15 2.2.3 Paul, Kearney Chowdhury (1997) 70 (G 1960-1989 ... - - LnCPIt-1 ) + t (3e) 25 có t-1 Mô hình VECM nghiên c u ng nhi u hóa tác ng ng n xu thay m t n dà h lên Mô hình nh dài h pháp thích h p tích c 26 KQ ; VAR KQ Không có KQ 27 t t = ln(CPIt) ln(CPIt-1) ... hình: ki hay không xem i m c ý ng p có th c cho k 41 V i: ltcl>t(n-k, /2),bác b g Nghiên c u H0 ( j= 0)và ch ng hàm TINV( , i)trong hàm excel v i (i=n-k=67) gi m c ý ng H1( j 0) i giá tr t c (t-...
- 70
- 392
- 1
TÁC ĐỘNG CỦA MỞ CỬA THƯƠNG MẠI LÊN TỶ GIÁ HỐI ĐOÁI THỰC NGHIÊN CỨU THỰC NGHIỆM Ở VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ.PDF
... -8.262051 -2.921175 D(OPEN) Có Có -4.079680 -2.926622 D(TOT) Có Có -3.798941 (PP) -2.921175(PP) D(GEXP) Có Không -36.63340 (PP) -2.921175(PP) D(FI) Có Có -7.528844 -2.921175 D(FD) Có Không -3.039065 -2.925169 ... -2.919952 OPEN Không Có -0.992266 -2.926622 TOT Không Không -1.349895 -2.933158 GEXP Không Không 0.223925 -2.926622 FI Có Có -3.623738 -2.919952 FD Không Có -1.612738 -2.925169 D(RER) Có Có -8.262051 ... i i 15 Bài nghiên c u s d ng k thu t phân tích chu i th quan h nhân qu c a Geweke Bài nghiên c u phân tích th c nghi m d a m u g m 10 qu c gia OECD Phân tích cho th y m c không ph i bi n ngo...
- 75
- 398
- 0
toàn văn LUẬN án TIẾN sĩ NGỮ văn vấn đề chủ nghĩa hiện thực trong khoa nghiên cứu văn học ở việt nam từ 1975 đến nay
... NGHĨA HIỆN THỰC – KHÁI NIỆM, LỊCH SỬ VÀ ĐẶC ĐIỂM Chủ nghĩa thực tượng quan trọng tiến trình văn học giới Nhận thức khái niệm, lịch sử đặc điểm chủ nghĩa thực có ý nghĩa sở để nhận thức việc nghiên ... chủ nghĩa thực 4.4 Phương pháp phân tích, tổng hợp: phương pháp sử dụng để phân tích tình hình cụ thể phận nghiên cứu nói chung đặc điểm nghiên cứu nước tác giả nói riêng Những kết phân tích so ... quanh lý luận lịch sử, sáng tạo tiếp nhận văn học thực chủ nghĩa Đây tài liệu có ý nghĩa quan trọng giúp thực đề tài luận án Việc nghiên cứu chủ nghĩa thực trước 1975 sớm thực có thành định Đặc...
- 214
- 1,233
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25