... lên đợc cách sâu sắc lòng thuỷ chung, gắn bó, bền chặt ngời dân VN với Bác Kết 31 Phõn tớch cỏc tỏc phm hc Đề 2: Phântích khổ khổ thơ Mở bài: - Tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng táctácphẩm - ... lớn dân tộc Đề Phântích khổ thơ thứ Mở :- Giới thiệu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác - Giới thiệu khái quát thơ, đoạn thơ : Mùa xuân nho nhỏ tiêu biểu cho phong cách sáng tác ông Với giọng ... bào miền Nam Đề 1: Phântích khổ thơ Mở - Giới thiệu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác - Khái quát nghệ thuật + nội dung đoạn trích: Với giọng thơ trầm lắng, tha thiết, cách sáng tạo nhiều...
... “chẳng mãi”.Dường tác gỉa đa cảm cảm nhận tinh tế với vòng quay thời gian Những câu thơ chứa đựng giọng nói háo hức nhịp đập tim vồ vập muốn sống Con tim trữ tình bộc bạch cách chân thành "Ta ... Tôi không chờ nắng hạ hoài xuân.” Tác giả nhận phải “vội vàng nửa”.Hoa nở hoa lại tàn,xuân đến xuân lại đi,chim dừng tiếng hót,thời...
... có phải cao siêu, thần thánh đâu, vănhọc thở biển, gió thơm hương lúa, gương mặt người chung quanh ta ta Chúng ta đến với vănhọc từ chập chững biết đi, vănhọc giúp ta đốt cháy thời gian để ... có tác dụng sâu sắc đến lòng người đọc Ta hiểu vănhọc nghệ thuật nói chung lại trở thành “Cuốn bách khoa toàn thư sống " (Secnusepxki), trở thành nguồn suối tắm mát tâm hồn quần chúng Vănhọc ... đẹp đẽ, giàu tính điển hình vào lòng người đọc cách nhẹ nhàng, tinh tế mà thấm sâu nhiều tiếng nói khác Nói chung, khoa học tiếng nói lý trí, vănhọc tiếng nói tình cảm Tinh cảm lý trí phải kết...
... “đồng tương ứng, đồng khí tương cầu” Ở tácphẩmvănhọc cổ điển có lưu giữ nhiều câu chuyện nóivề bạn Tri âm, : Thức Bá Nha Chung Tử Kỳ; Kiều Kim Trọng; Trác Văn Quân Tư Mã Tương Như Thúc Bá Nhà ... tình với Văn Quân Trác Văn quân người say mê tiếng đàn, cảm tiếng đàn Tương Như mà bỏ nhà theo chàng, khúc đàn tuyệt tác Tương Như sau gọi khúc Tư Mã Phượng Cầu Còn tri kỷ ? sách Cổ Học Tinh ... công tử đi, nhé, tối ta tìm cách cho công tử uống say, để chúng thần suốt đêm đưa công tử đi, lão tiên sinh xem ? Có không ? - Được được, nhưng, phu nhân… - Các lo cho ta Các công tử xa vợ lìa lưu...
... thứ bên mà màng lọc văn hóa, màng lọc tinh thần dân tộc để tinh tuyển; ví anh hô hào làm chữ chữ rỗng nghĩa, vô hồn Độc giả tácphẩmvănhọc số đông với đủ tầm đón nhận, cách đọc, không việc ... hồi kết thúc” Sau cố “Nhân văn giai phẩm , họ tạm ngừng quyền công bố tácphẩm mà quyền sáng tạo họ, tư cách nghệ sĩ họ không lực tước đoạt Họ tận đường đi, ý thức cách tân họ, thành công định ... Đúng, sáng tạo nên tácphẩm việc cá nhân nhà thơ, giá trị tự thân tác phẩm, độc giả người có vai trò định giá trị đích thực tácphẩm Nhưng nghĩ, nhà thơ “chỉ đơn độc" anh bất tài, cố gắng, xả thân...
... việc dạy họctácphẩmvănhọc Việt Nam sau 197 5 1.3.2 Khó khăn Dạy họctácphẩmvănhọc Việt Nam sau 197 5 có nhiều thuận lợi khó khăn Rất nhiều ý kiến giáo viên học sinh cho tácphẩmvănhọc giai ... biết vănhọc Việt Nam sau 197 5 dạy họctácphẩm giai đoạn vănhọc 2.3.1 Cơ sở nguyên tắc Việc mở rộng hiểu biết vănhọc giai đoạn dạy họctácphẩm giai đoạn việc đương nhiên giai đoại văn học, tác ... tuyển sinh Đại học, Cao đẳng mơn Ngữ văn - Học tốt Ngữ văn lớp 12 - Tácphẩmvănhọc nhà trường phổ thơng góc nhìn, cách đọc - Phântích bình giảng tácphẩmvănhọc lớp 12 Nâng cao C Cách thức tiến...
... dạy giảng văn" [48, tr.235] Hoặc Đổi họctácphẩmvăn chương THPT, Phan Trọng luận có "cách nhìn môn vănhọctácphẩmvăn chương THPT" ông vào xây dựng cấu trúc, mô hình họchọctácphẩmvăn chương, ... mạnh riêng môn văn, tác giả đồng thời đưa nguyên tắc, cách thức dạy họctácphẩmvăn chương trường THPT kiểu vănhọc nước ngoài, kiểu vănhọc sử, kiểu lí luận văn học, … Và theo tác giả: "Bàn quy ... dạy học Ngữ văn THPT tập trung hình thành cho HS cách đọc văn, phương pháp đọc văn theo thể loại, để em tự đọc văn, hiểu tácphẩmvănhọc cách khoa học, đắn" [ 79, tr.136] Muốn dạy đọc - hiểu văn...