phân loại các phương pháp dạy học
Sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học phương trình bất phương trình ở lớp 10-thpt
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:54
... số loại kiến
thức. Chẳng hạn: Dạy học khái niệm; dạy học định lý; dạy học giải toán; dạy
học quy tắc, phƣơng pháp; dạy học ôn tập.
2.2.2.1. Dạy học khái niệm:
a) Vị trí và yêu cầu của dạy học ...
+ Cá biệt hoá việc dạy học.
c). Dạy học phân hoá
Dạy học phân hoá xuất phát từ sự biện chứng của thống nhất và phân
hoá, từ yêu cầu đảm bảo thực hiện tốt các mục tiêu dạy học đối với tất cả ... biện pháp dạy học phân hoá:
+ Đối xử cá biệt ngay trong những pha dạy học đồng loạt.
+ Tổ chức những pha phân hoá trên lớp.
+ Phân hoá bài tập về nhà.
d). Dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ
Lớp học...
- 114
- 2.5K
- 2
Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực của học sinh
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:10
... * Dạy học chú trọng phương pháp tự học.
Trong PP học thì cốt lõi là PP tự học, nó là cầu nối giữa học tập và nghiên cứu
khoa học. Nếu HS được rèn luyện PP tự học sẽ tạo cho HS lòng ham học, ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
LÊ THỊ THU NGÂN
LỰA CHỌN VÀ PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY
HỌC ... vấn đề; Phương pháp mô hình; Phương pháp
thực nghiệm; Phương pháp làm việc độc lập của học sinh; Xu thế sử dụng công nghệ
thông tin trong quá trình d ạy học. Những PP này luôn đảm bảo các yêu...
- 144
- 2K
- 6
Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật lý 12 nâng cao)
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:24
... phương pháp dạy học 16
1.2.3. Ảnh hư ởng của phương pháp khoa học đối với phương pháp dạy học 21
1.2.4. Nh ững phương pháp dạy học Vật lý ở trường phổ thông hiện nay 23
1.2.5. Các phương pháp ... điểm của các phương pháp dạy học 39
1.3.2. Cơ s ở lựa chọn phương pháp dạy học 40
1.3.3. Qui trình l ựa chọn và ph ối hợp các phương pháp dạy học 42
1.4. Tìm hi ểu thực trạng dạy và học Vật lý ... * Dạy học chú trọng phương pháp tự học.
Trong PP học thì cốt lõi là PP tự học, nó là cầu nối giữa học tập và nghiên cứu
khoa học. Nếu HS được rèn luyện PP tự học sẽ tạo cho HS lòng ham học, ...
- 144
- 3.4K
- 20
Các phương pháp dạy học Tiếng Việt đặc thù.
Ngày tải lên :
09/09/2013, 13:10
... nhau
Các phương pháp dạy học
Các phương pháp dạy häc
TiÕng ViÖt
TiÕng ViÖt
đ c thùặ
đ c thùặ
Nguy n Th Thuýễ ị
Nguy n Th Thuýễ ị
CĐSP Hà Tây
CĐSP Hà Tây
8/2008
8/2008
2- Phương pháp ... diện , phân tích một số câu đặc biệt trong đoạn văn
khác
1 .Phương pháp phân tích
ngôn ngữ
ã
Thực chất của phương pháp này là từ việc quan
sát, phân tích các hiện tượng NN theo các chủ ... mẫu đó một cách sáng
tạo vào lời nói của mình.
ã
- Phương pháp rèn luyện theo mẫu có thể ứng
dụng khi dạy từ ngữ, ngữ pháp, phong cách, ngữ
dụng, tập làm văn.
1 .Phương pháp phân tích
ngôn...
- 14
- 2.5K
- 44
Các phương pháp dạy học tích cực
Ngày tải lên :
27/09/2013, 11:10
... chức và phân loại
-
26
26
Hoạt động 4
Thực hành thiết kế trích đoạn kế hoạch
DH một số kĩ thuật dạy học mang tính
hợp tác và trình bày kết quả
2
Các lí do áp dụng kĩ thuật dạy học
mang ... não.
-
Là một phương tiện ghi chép sáng tạo và hiệu quả:
+ Mở rộng, đào sâu và kết nối các ý tưởng
+ Bao quát được các ý tưởng trên một phạm vi sâu rộng.
Các kĩ thuật dạy học
mang tính ... Sơ đồ tư duy
Cách tiến hành
-
Từ một chủ đề lớn, tìm ra các chủ đề nhỏ
liên quan.
-
Từ mỗi chủ đề nhỏ lại tìm ra những yếu
tố/nội dung liên quan.
Sự phân nhánh cứ tiếp tục và các yếu tố/nội...
- 26
- 1.3K
- 7
Cac phuong phap day hoc toan
Ngày tải lên :
06/11/2013, 17:11
... chê bai
khi HS trả lời sai.
Phương pháp dạy học tích cực:
PPDHTC là một phương pháp dạy học toán
mà ở đó người GV sử dụng một nhóm PP
giáo dục và dạy học theo hướng phát huy
tính tích ... người
học đồng thời chống lại thoái quen học tập
thụ động của người học.
Phương pháp luyện tập thực hành
Là phương pháp dạy học toán mà ở đó người GV tổ
chức cho HS giải quyết các nhiệm ... thích.
Chú ý: Bất đắc dĩ mới dùng phương pháp
này:
- Khi dùng phương pháp này không giảng giải
quá 5 phút
Phương pháp trực quan:
Là một phương pháp dạy học toán mà ở đó người
giáo viên...
- 15
- 716
- 2
Gián án Cac phuong phap day hoc Tieng Viet dac thu.
Ngày tải lên :
29/11/2013, 14:11
...
Các phương pháp dạy học
Các phương pháp dạy häc
TiÕng ViÖt
TiÕng ViÖt
đ c thùặ
đ c thùặ
Nguy n Th Thuýễ ị
Nguy n Th Thuýễ ị
CĐSP Hà Tây
CĐSP Hà Tây
8/2008
8/2008
2- Phương pháp ... diện , phân tích một số câu đặc biệt trong đoạn văn
khác
3- Phương pháp thực hành giao
tiếp
ã
- Phương pháp giao tiếp là phương pháp dẫn dắt HS vận
dụng lí thuyết đà học vào thực hiện các ... dụng khi dạy từ ngữ, câu,
phong cách, hội thoại, TLV
ã
- Giao tiếp vừa là mục đích , vừa là phương tiện tổ chức
các hoạt động dạy học của HS
2- Phương pháp rèn luyện
theo mẫu
ã
VD: Dạy câu...
- 14
- 1.2K
- 6
Tài liệu ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC Ở BỘ MÔN ĐỊA LÍ doc
Ngày tải lên :
12/12/2013, 11:15
... vai trò và tác dụng của phương
tiện dạy học, chưa đầu tư suy nghĩ về
cách thức sử dụng phương tiện dạy học
một cách có hiệu quả. Một số giáo viên
vẫn còn quen với cách dạy cũ, hoặc
ngại sử dụng ... quá trình
dạy học. Việc sử dụng có tính sư phạm
những thành quả khoa học công nghệ sẽ
làm thay đổi lớn đến hiệu quả của quá
trình dạy học, hiệu quả của việc sử
dụng các phương tiện dạy học. Tuy
nhiên ... sử dụng phương tiện CNTT
vào quá trình dạy và học hiện nay vẫn
còn hạn chế, đặc biệt là các bộ môn
khoa học xã hội, trong đó có ĐỊA LÍ.
II. Vài nét về thực trạng ứng dụng
CNTT vào dạy và học ở...
- 5
- 904
- 6
