...
hiđrocacbon hóahọc11nângcao nhằm nghiên cứu một PPDH hiệu quả, góp phần
đổi m
ới PPDH, nângcao chất lượng dạy học và tìm hiểu khả năng áp dụng của
LTKT trong dạy họchóahọc ở nước ta. ... PHÁP DẠY HỌC KIẾN TẠO VÀ VẬN DỤNG TRONG DẠY HỌC
PHẦN HIĐROCACBON HÓAHỌC11NÂNGCAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG”.
2. Mục đích nghiên cứu
Nghiên cứu về PPDHKT và vận dụng PPDHKT trong dạy họcphần ... Khách thể nghiên cứu
Quá trình dạy họchóahọc ở trường THPT.
4.2. Đối tượng nghiên cứu
PPDHKT và việc vận dụng trong dạy họcphần hiđrocacbon hóahọc11nâng
cao THPT.
5. Phạm vi nghiên c
ứu...
... sách bài tập phầnhóa phi kim lớp 11nâng cao.
Qua phân tích và thống kê, chúng tôi thấy số l-ợng bài tập hóahọc có sử
dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phầnhóa phi kim lớp 11nângcao ch-a nhiều ... kĩ năng
hóa học cho học sinh, giúp các em nângcao hứng thú học tập. Chính vì thế, việc giải
bài tập hoáhọc ở tr-ờng phổ thông giữ một vai trò quan trọng trong việc dạy và học
hoá học. Hiện ...
phần hóa phi kim - lớp 11nângcao .
- Nghiên cứu ph-ơng pháp sử dụng hệ thống bài tập đà xây dựng theo
h-ớng dạy học tích cực có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phầnhóa phi kim - lớp
11 nâng...
... suất cây trồng?
Câu hỏi bài học:
Câu 1: Phânbónhóahọc là gì? Tại sao phải sử dụng phânbónhóa học? Phân loại phânbónhóa
học?
Câu 2: Vai trò của phânbón đối với sản xuất nông nghiệp ... dạy học
phân hóa trong môn hóahọc ở trường trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động nhận
thức của học sinh” là cần thiết, góp phầnnângcao chất lƣợng giờ học môn hóa học, nângcao ... dạy họcphânhóa chƣơng : Nhóm nitơ - hóahọc11nângcao .
7. Mẫu khảo sát
- Lớp 11A1, 11A3 – trƣờng THPT Bắc Sơn, Ngọc Lặc, Thanh Hóa.
- Lớp 11A1, 11A2– trƣờng THPT Đông Sơn I, Thanh Hóa. ...
... lòng say mê khoa học.
- Giúp người học tự tin hơn vào khả năng của bản thân, thấy rõ hơn vai trò của môn hóa học.
- Bài tập hóahọc là nguồn tạo hứng thú cho việc họchóa học.
- Các bài tập ... trên cơ sở các khái niệm, định luật, học thuyết và phương pháp hóa học.
1.3.2. Phân loại bài tập hóahọc [49]
1.3.2.1. Cơ sở phân loại
Có nhiều cơ sở để phân loại BTHH. Có thể dựa vào các ... thuyết và thực nghiệm hóahọc – tập 1- hóahọc vô cơ - của tác giả Cao Cự Giác
(2009), NXB Giáo dục.
Tác phẩm gồm 7 chương viết về các bài tập lí thuyết và thực nghiệm hóahọc vô cơ. Đáng
chú...
... thuyết và thực nghiệm hóahọc – tập 1- hóahọc vô cơ - của tác giả Cao Cự Giác
(2009), NXB Giáo dục.
Tác phẩm gồm 7 chương viết về các bài tập lí thuyết và thực nghiệm hóahọc vô cơ. Đáng
chú ... văn thạc sĩ
Một số biện pháp nângcao chất lượng rèn luyện kiến thức – kĩ năng thí nghiệm trong chương
trình hoáhọc 10 nângcao cho học sinh theo hướng dạy học tích cực - của tác giả Đỗ Thị ... xuất.
6. Giả thuyết khoa học
Nếu sử dụng tốt các bài tập có hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị sẽ góp phần đa dạng hệ thống
bài tập hóahọc và nângcao kết quả học tập cho học sinh.
7. Điểm mới...
... m-đimetylbenzen
m-Xilen
1,4-đimetylbenzen
p-đimetylbenzen
p-Xilen
Hoá học11nâng cao
Hoáhọc11nâng cao
C
C
hương VI
hương VI
HIĐROCACBON THƠM
HIĐROCACBON THƠM
NGUỒN HIĐROCACBON THIÊN ... Đồng phân
b) Đồng phân
1. Cấu trúc phân tử
a) Sự hình thành liên kết
b) Mô hình phân tử
c) Biểu diễn cấu tạo của benzen
2. Đồng đẳng, đồng phân, danh pháp
a) Đồng đẳng
b) Đồng phân
c) ... ĐỒNG PHÂN VÀ DANH PHÁP
1. Cấu trúc phân tử
a) Sự hình thành liên kết
b) Mô hình phân tử
c) Biểu diễn cấu tạo của benzen
2. Đồng đẳng, đồng phân, danh pháp
a) Đồng đẳng
b) Đồng phân
c)...
... TRA 45 PHÚT
Nhóm Hóa
MÔN HOÁ11NÂNG CAO
Họ và tên: ………………………………………………………………
Lớp : 11B
1
II. PHẦN TRẮC NGHIỆM: ĐỀ 2
Hãy khoanh tròn trước đáp án đúng nhất:
Điểm
01
C
D
A
B
11
C
D
A
B
21
C
D
A
B
31
C
D
A
B
02
C
D
A
B
12
C
D
A
B
22
C
D
A
B
32
C
D
A
B
03
C
D
A
B
13
C
D
A
B
23
C
D
A
B
33
C
D
A
B
04
C
D
A
B
13
C
D
A
B
24
C
D
A
B
34
C
D
A
B
05
C
D
A
B
15
C
D
A
B
25
C
D
A
B
35
C
D
A
B
06
C
D
A
B
16
C
D
A
B
26
C
D
A
B
36
C
D
A
B
07
C
D
A
B
17
C
D
A
B
27
C
D
A
B
37
C
D
A
B
08
C
D
A
B
18
C
D
A
B
28
C
D
A
B
38
C
D
A
B
09
C
D
A
B
19
C
D
A
B
29
C
D
A
B
39
C
D
A
B
10
C
D
A
B
20
C
D
A
B
30
C
D
A
B
40
C
D
A
B
Câu ... TRA 45 PHÚT
Nhóm Hóa
MÔN HOÁ11 – NÂNG CAO
Họ và tên: ………………………………………………………………
Lớp : 11B
1
II. PHẦN TRẮC NGHIỆM: ĐỀ 3
Hãy khoanh tròn trước đáp án đúng nhất:
Điểm
01
C
D
A
B
11
C
D
A
B
21
C
D
A
B
31
C
D
A
B
02
C
D
A
B
12
C
D
A
B
22
C
D
A
B
32
C
D
A
B
03
C
D
A
B
13
C
D
A
B
23
C
D
A
B
33
C
D
A
B
04
C
D
A
B
13
C
D
A
B
24
C
D
A
B
34
C
D
A
B
05
C
D
A
B
15
C
D
A
B
25
C
D
A
B
35
C
D
A
B
06
C
D
A
B
16
C
D
A
B
26
C
D
A
B
36
C
D
A
B
07
C
D
A
B
17
C
D
A
B
27
C
D
A
B
37
C
D
A
B
08
C
D
A
B
18
C
D
A
B
28
C
D
A
B
38
C
D
A
B
09
C
D
A
B
19
C
D
A
B
29
C
D
A
B
39
C
D
A
B
10
C
D
A
B
20
C
D
A
B
30
C
D
A
B
40
C
D
A
B
Câu ... TRA 45 PHÚT
Nhóm Hóa
MÔN HOÁ11NÂNG CAO
Họ và tên: ………………………………………………………………
Lớp : 11B
1
II. PHẦN TRẮC NGHIỆM: ĐỀ 1
Hãy khoanh tròn trước đáp án đúng nhất:
Điểm
01
C
D
A
B
11
C
D
A
B
21
C
D
A
B
31
C
D
A
B
02
C
D
A
B
12
C
D
A
B
22
C
D
A
B
32
C
D
A
B
03
C
D
A
B
13
C
D
A
B
23
C
D
A
B
33
C
D
A
B
04
C
D
A
B
13
C
D
A
B
24
C
D
A
B
34
C
D
A
B
05
C
D
A
B
15
C
D
A
B
25
C
D
A
B
35
C
D
A
B
06
C
D
A
B
16
C
D
A
B
26
C
D
A
B
36
C
D
A
B
07
C
D
A
B
17
C
D
A
B
27
C
D
A
B
37
C
D
A
B
08
C
D
A
B
18
C
D
A
B
28
C
D
A
B
38
C
D
A
B
09
C
D
A
B
19
C
D
A
B
29
C
D
A
B
39
C
D
A
B
10
C
D
A
B
20
C
D
A
B
30
C
D
A
B
40
C
D
A
B
Câu...
...
pháp hoáhọcphân
biệt các chất benzen,
toluen, hex-1-en.
Kiểm tra bài cũ.
I. Stiren
II. Naphtalen
Tính chất vật lý, cấu tạo
Tính chất vật lý, cấu tạo
Tính chất hóahọc
Tính chất hóahọc
III....
... kỹ
I Đồng đẳng, đồng phân, danh
I Đồng đẳng, đồng phân, danh
pháp, tính chất vật lý và cấu
pháp, tính chất vật lý và cấu
trúc
trúc
II Tính chất hóa học
II Tính chất hóa học
III Điều chế và ... chọn đúng
Hoan hô! Bạn đã chọn đúng
Bạn chưa học bài kỹ
Bạn chưa học bài kỹ
Bạn chưa học bài kỹ
Bạn chưa học bài kỹ
Bạn chưa học bài kỹ
Bạn chưa học bài kỹ
Trong các khí sau, khí nào ... 2NH
3
kết tủa màu vàng nhạt
3. Cấu trúc phân tử:
3. Cấu trúc phân tử:
- Trong phân tử ankin, hai nguyên tử C
liên kết ba ở trạng thái lai hóa sp
(lai hóa đường thẳng).
- Liên kết C ≡ C gồm 1...
... dẫn điện vì:
a. phân tử saccarozo không có tính dẫn điện.
b. phân tử saccarozo không có khả năngphân li thành ion trong dung dịch.
c. phân tử saccarozo không có khả năng hidrat hóa với dung môi ... 1 hợp chất trong thành phầnphân tử có hidro là axít.
b. 1 hợp chất trong thành phầnphân tử có n hóm OH là bazơ
c. 1 hợp chất trong thành phầnphân tử có hidro và phân li ra H
+
trong nươc là ... trong phân tử.
c. Muối tạo bởi bazo yếu và axit mạnh. D. Muối vẫn còn hidro có khả năngphân li ra cation H
+
.
79. Muối trung hòa là:
a. Muối mà dd có pH = 7. b. Muối không còn hidro trong phân...
... NaOH 2M thì tan hết.
a) Viết phương trình hóahọc xảy ra dưới dạng phân tử và ion rút gọn.
Gv: Ngô An Ninh + Nguyễn Thị Thanh Vân
Bài tập hóahọc lớp 11 32
C. Hợp kim tan một phần, dung dịch ... ion thu gọn đã cho biểu diễn bản chất của các phản ứng hóa
học nào sau đây ?
Gv: Ngô An Ninh + Nguyễn Thị Thanh Vân
Bài tập hóahọc lớp 11 44
Từ các nguyên liệu chính là muối ăn , nước, không ... tập hóahọc lớp 11 28
được có khối lượng 1,9130g. Tính thành phần % của từng chất trong hỗn
hợp ?
I.4 .11. Một trong các nguyên nhân gây bệnh đau dạ dày là do lượng axit
HCl trong dạ dày quá cao...
... dung liên quan.
9. Phânbón
hoá học
Kiến thức
Biết được:
- Khái niệm phânbónhóahọc và phân loại.
- Tính chất, ứng dụng, điều chế phân đạm, lân, kali và một số loại phânbón khác
( phức hợp ... vật, làm thí nghiệm nhận biết một số phânbónhóa học.
- Biết cách sử dụng an toàn, hiệu quả một số phânbónhoá học.
- Giải được bài tập: Tính khối lượng phânbón cần thiết để cung cấp một lượng
nguyên ... đứng
sau hiđro.
+ Phản ứng KNO
3
oxi hoá C ở nhiệt độ cao.
+ Phân biệt được một số phânbónhóahọc cụ thể: Nhận biết amoni sunfat,
phân biệt 2 dung dịch kali clorua và supephotphat kép.
Kĩ...