... chống suy dinh dưỡng trẻ em góp phần cải thiện pháttriểntâm lý- vận độngcho trẻ em. "Với trẻem vừa bị suy dinh dưỡng thấp còi vànhẹ cân, cần quan tâm ưu tiên pháttriển khu vựcngôn ngữ ... khuvực pháttriểntâm lý- vận động ở trẻ gái, trong khiđó ở trẻ trai hiện tượng này chỉ quan sát được ở khuvực pháttriển vận động thô và vận động tinh tế, màkhông ảnh hưởng đến sự khu vực pháttriển ... đốivới sự pháttriểntâm lý- vận động.Nghiên cứu này đã sử dụng test Denver II đượcchuẩn hóa tại Việt Nam [5] để đánh giá sự phát triểntâm lý- vận động, kết quả cho phép xác địnhnhững trẻ nghi...
... thể em lại những lợi ích lâu dài cho sức khỏe tâmlý của trẻem cũng như trẻ vị thành niên”. “Nuôi con bằng sữa mẹ trong một thời gian dài hơn cho thấy những lợi ích rõ nét về… mặt tâmlý ... pháttriển hơn. Trong mỗi đánh giá, các nhà nghiên cứu phát hiện ra rằng các trẻem được bú sữa mẹ trong thời gian ngắn Mỗi cháu bé đều trải qua sự đánh giá về tình trạng sức khỏe tâmlý ... khi trẻ vào tuổi vị thành niên”, theo tiến sĩ Wendy Oddy, người chỉ đạo cuộc nghiên cứu, đã viết trong Tạp chí Nhi khoa. Trong số những trẻem tham gia vào cuộc nghiên cứu này: 11% các em...
... Pháttriển thể chất ở trẻ em PHÁTTRIỂN THỂ CHẤT Ở TRẺ EM Mục tiêu1 1. Kể được những yếu tố ảnh hưởng đến sự tăng trưởng2. Kể được những chỉ số đánh giá sự pháttriển thể chất ... giá sự pháttriển thể chất của trẻ khi không có biểu đồ theo dõi trong khám lâm sàng Theo dõi sự pháttriển thể chất của trẻ theo từng độ tuổi là vấn đề quan trọng trong chăm khóc trẻ khoẻ. ... Khám trẻ toàn diện là phải đánh giá sự pháttriển thể chất của trẻ có phù hợp với lứa tuổi không song song với việc thăm khám lâm sàng phát hiện ra bệnh lý. 1. Những yếu tố ảnh hưởng đến sự phát...
... kinh và tâmlý cần thiết cho hoạt động tiến hành có hiệu quả.Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHNChương III. Sự hình thành và pháttriểntâm lý- ý thức 6II. Các giai đoạn pháttriểntâmlý người1. ... tínhPhản ánh tâmlý nảy sinhCơ sởTính cảm ứngCao hơnCao hơnNguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHNChương III. Sự hình thành và pháttriểntâm lý- ý thức 2I. Sự nảy sinh và pháttriểntâm lý 1. Tiêu ... sự nảy sinh tâm lý –Sự nảy sinh và pháttriểntâmlý gắn với sự sống (Ra đời cách đây 2.500 triệu năm).Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHNChương III. Sự hình thành và pháttriểntâm lý- ý thức 142....
... trong việc tiếp thu kiến thức ở trường đến chứng chậm pháttriển nghiêm trọng, đần độn và chết non. Thiếu iốt ở trẻem sẽ gây chậm pháttriển trí tuệ, chậm lớn, nói ngọng, nghễnh ngãng… Những ... Vai trò cần thiết của iốt tới quá trình phát triển trí não trẻem Giới khoa học cảnh báo, tình trạng thiếu hụt iốt sẽ dẫn tới giảm hoạt tuyến giáp, ... tới quá trình pháttriển trí não. Tại Papua New Guinea (thuộc châu Đại Dương), vào những năm 1960, nhóm nghiên cứu của Hetzel lần đầu tiên chứng minh rằng, tình trạng tổn hại não ở trẻ sơ sinh...
... phát triển trong đời sống tâm lý. Đồng thời góp phần vào sự pháttriển của xã hội.- Nhiều nhà tâmlý học đã khẳng định, nếu không có sự giao tiếp giữa con người thì một đứa trẻ không thể phát ... chế bên trong của sự tồn tại và pháttriển con ngườiI. Vai trò của hoạt động đối với sự hình thành và pháttriểntâm lý, nhân cách cá nhân.1. Khái niệm.Theo tâmlý học: Hoạt động là phương thức ... thành và pháttriểntâmlý và nhân cách cá nhân thông qua hai quá trình:2.1. Quá trình đối tượng hóa: chủ thể chuyển năng lực và phẩm chất tâmlý của mình tạo thành sản phẩm. Từ đó, tâmlý người...
... về sau này khi các em tới tuổi trẻ em. Ảnh hưởng tâm lý và tình cảm của sự lạm dụng hầu như chắc chắn dẫn tới pháttriển những hành vi không thích nghi nếu trẻ hoặc trẻem không thể giải quyết ... khó khăn. - Trẻ mồ côi - Trẻem đường phố - Trẻ khuyết tật - Trẻ nghiện ma túy - Trẻ mại dâm - Trẻ làm trái pháp luật - Trẻ lao động - Trẻ bị bỏ rơi, bị bạo hành - Trẻ bị nhiểm chất ... thơ hoặc khi trẻ đến tuổi trẻ em. Thường thường có một trình tự pháttriển trong đó các hành vi gây hấn và chống xã hội phát triển. Các hành vi này thường bắt đầu với các việc như lý sự, khoe...
... cảnh đặc biệt bao gồm trẻem mồ côi không nơi nương tựa, trẻem bị bỏ rơi; trẻem khuyết tật, tàn tật; trẻem là nạn nhân của chất độc hóa học; trẻ em nhiễm HIV/AIDS; trẻem phải làm việc nặng ... độc hại; trẻem phải làm việc xa gia đình; trẻem lang thang; trẻem bị xâm hại tình dục; trẻem nghiện ma túy; trẻem vi phạm pháp luật. (Luật Bảo vệ, Chăm sóc và Giáo dục trẻem 2004) ... đồng.(Điều 3, Luật Bảo vệ, Chăm sóc và Giáo dục trẻem 2004) 5. Các đặc điểm tâmlý của trẻem có hoàn cảnh khó khăn5.3. Mặc cảm có tội, tự trách mình : Trẻ hổ thẹn vì những gì đã xảy đến cho mình...
... niệm cần chiếm lĩnh + phương tiện, công cụ để tổ chức quá trình hình thành khái niệm.Bản chất tâm lí của quá trình hình thành khái niệmChủ thểHành độngĐồ vậtKhái niệmSỰ HÌNH THÀNHKHÁI ... hìnhGiúp HS tự suy nghĩGiúp HS làm quen với một số dạng đặc biệt của khái niệmBản chất tâm lí của quá trình hình thành khái niệm“Khái niệm có bản chất hành động, chỉ có hành động ... niệm (các bước thực hiện)Bước 5: Đưa khái niệm vừa được học vào hệ thống đã được học.Bản chất tâm lí của quá trình hình thành khái niệmhình thức vật chấttồn tại tinh thần /hình thức bên...