phát triển năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn trong dạy học hình lăng trụ

Tóm tắt luận văn: Phát triển năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn (theo PISA) cho học sinh trong dạy học môn Toán lớp 10 trung học phổ thông

... cho học sinh thực ứng dụng Tốn học vào thực tiễn Ở Việt Nam, có số nghiên cứu việc phát triển lực vận dụng tốn học vào thực tiễn có nhà Toán học quan tâm đến lực vận dụng Toán học vào thực tiễn ... NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG TOÁN HỌC VÀO THỰC TIỄN (THEO PISA) CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT 2.1 Những nguyên tắc dạy học nhằm phát triển lực vận dụng Toán học vào thực tiễn (theo PISA) cho học ... tích thực trạng dạy học theo định hướng phát triển lực vận dụng toán học vào thực tiễn (theo PISA) nước ta; - Đề xuất nguyên tắc biện pháp nhằm phát triển lực vận dụng toán học vào thực tiễn...

24
738
2

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG TOÁN HỌC VÀO THỰC TIỄN (THEO PISA) CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Danh mục: Sư phạm

... cho học sinh thực ứng dụng Toán học vào thực tiễn Ở Việt Nam, có số nghiên cứu việc phát triển lực vận dụng toán học vào thực tiễn có nhà Tốn học quan tâm đến lực vận dụng Toán học vào thực tiễn ... NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG TOÁN HỌC VÀO THỰC TIỄN (THEO PISA) CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT 43 2.1 Những nguyên tắc dạy học nhằm phát triển lực vận dụng Toán học vào thực tiễn (theo PISA) cho học ... tích thực trạng dạy học theo định hướng phát triển lực vận dụng toán học vào thực tiễn (theo PISA) nước ta; - Đề xuất nguyên tắc biện pháp nhằm phát triển lực vận dụng toán học vào thực tiễn...

130
1,026
4

LUẬN văn THẠC sĩ KHOA học GIÁO dục PHÁT TRIỂN NĂNG lực vận DỤNG TOÁN học vào tài liệu text

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... và tài liệu về năng lực này khơng nhiều. Luận văn của tơi muốn kế thừa, phát triển và cụ thể hóa nghiên cứu về năng lực vận dụng tốn học vào thực tiễn, trong đó muốn đi sâu nghiên cứu về việc phát triển năng lực vận dụng tốn học vào thực tiễn (theo PISA) cho học sinh trong dạy học mơn Tốn lớp 10 ... Nghiên cứu tổng quan về PISA; làm rõ khái niệm năng lực vận dụng Tốn học vào thực tiễn (theo PISA); nghiên cứu bài tốn trong PISA và cách đánh giá năng lực vận dụng Tốn học vào thực tiễn trong PISA, cách kiểm tra, đánh giá trong dạy học mơn Tốn ở Việt Nam; ... Tiến hành điều tra và phân tích thực trạng dạy học theo định hướng phát triển năng lực vận dụng tốn học vào thực tiễn (theo PISA) ở nước ta; Đề xuất những ngun tắc và biện pháp nhằm phát triển năng lực vận dụng tốn học vào thực tiễn (theo PISA);...

14
520
0

Phát triển năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn thông qua dạy học chủ đề phương trình, hệ phương trình bậc nhất cho học sinh ở trường THCS miền núi

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... trò việc phát triển lực vận dụng toán học vào thực tiễn 1.1.4.1 Phát triển cho học sinh lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn phù hợp với xu hướng phát triển chung giới thực tiễn Việt ... ràng lực toán học việc vận dụng toán học vào thực tiễn Phát triển cho học sinh lực vận dụng kiến thức toán học để giải tốn có nội dung thực tiễn dù hình thức (đã tốn học hóa hay chưa tốn học hóa) ... rằng, việc phát triển lực vận dụng Tốn học vào thực tiễn hồn tồn phù hợp có tác dụng tích cực hoàn cảnh giáo dục nước ta 1.1.4.2 Phát triển lực cho học sinh lực vận dụng Toán học vào thực tiễn u...

116
1,668
23

Phát triển năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn trong dạy học hình lăng trụ đứng và hình chóp đều cho học sinh lớp 8

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... 2: PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG TOÁN HỌC VÀO THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG VÀ HÌNH CHÓP ĐỀU CHO HỌC SINH LỚP 23 2.1 Vai trò việc phát triển lực vận dụng kiến thức Toán học vào ... việc phát triển lực vận dụng kiến thức Toán học vào thực tiễn cho HS thông qua việc dạy học, chương hình lăng trụ đứng, hình chóp lớp 22 Chương 2: PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG TOÁN HỌC VÀO THỰC TIỄN ... việc phát triển lực vận dụng Toán học vào thực tiễn cho HS lớp thông qua dạy nội dung hình lăng trụ đứng hình chóp Với lí trên, tơi chọn đề tài Phát triển lực vận dụng Toán học vào thực tiễn dạy...

77
2,434
16

Dạy bài toán tìm GTLN, GTNN theo định hướng phát triển năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh THPT

Danh mục: Kỹ thuật - Công nghệ

... luận thực tiễn 1.1 Một số vấn đề lí luận 1.2 Dạy học theo định hƣớng phát triển lực vận dụng Toán học vào thực tiễn 1.3 Vài nét thực trạng dạy học theo định hƣớng phát triển lực vận dụng Toán học ... chủ động thực nhiệm vụ dạy học 22 1.3 Vài nét thực trạng dạy học theo định hƣớng phát triển lực vận dụng Toán học vào thực tiễn 23 1.3.1 Vấn đề vận dụng Toán học vào thực tiễn chƣơng ... Năng lực vận dụng Toán học vào thực tiễn Năng lực vận dụng kiến thức toán vào thực tiễn khả thân ngƣời học huy động, sử dụng kiến thức Toán học, kĩ giải toán học lớp học qua trải nghiệm thực tế...

91
468
0

Dạy bài toán tìm GTLN, GTNN theo định hướng phát triển năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh THPT

Danh mục: Sư phạm

... luận thực tiễn 1.1 Một số vấn đề lí luận 1.2 Dạy học theo định hƣớng phát triển lực vận dụng Toán học vào thực tiễn 1.3 Vài nét thực trạng dạy học theo định hƣớng phát triển lực vận dụng Toán học ... chủ động thực nhiệm vụ dạy học 22 1.3 Vài nét thực trạng dạy học theo định hƣớng phát triển lực vận dụng Toán học vào thực tiễn 23 1.3.1 Vấn đề vận dụng Toán học vào thực tiễn chƣơng ... Năng lực vận dụng Toán học vào thực tiễn Năng lực vận dụng kiến thức toán vào thực tiễn khả thân ngƣời học huy động, sử dụng kiến thức Toán học, kĩ giải toán học lớp học qua trải nghiệm thực tế...

91
716
1

Phát triển năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh lớp 4,5 thông qua dạy học giải toán có lời văn

Danh mục: Sư phạm

... hiệu việc dạy học Toán theo hƣớng phát triển lực vận dụng tốn học vào thực tiễn thơng qua dạy học giải tốn có lời văn cho học sinh lớp 4-5 Mục đích việc dạy học Tốn theo hƣớng phát triển NLVDTHVTT ... chia thành số lực thành phần nhƣ: lực tính tốn; lực tƣ duy; lực sử dụng đồ dùng học tập; lực tự học toán; lực giao tiếp toán học; NLVDTHVTT; lực giải vấn đề; lực sáng tạo toán học Thực tiễn sống ... ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI PHẠM THỊ HUYỀN TRANG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG TOÁN HỌC VÀO THỰC TIỄN CHO HỌC SINH LỚP 4, THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN Chun ngành : Giáo dục học (Tiểu học) ...

123
1,144
10

Phát triển năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh lớp 4,5 thông qua dạy học một số yếu tố hình học

Danh mục: Sư phạm

... sử dụng kiến thức toán học thực tiễn Do đ , nhiều GV phải thiết kế, m phỏng, m hình h a số hoạt động thực tiễn để đưa vào dạy học 1.1.3 Dạy học phát triển lực Dạy học phát triển lực hay gọi dạy ... tố hình học cho học sinh lớp 4, Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 NĂNG LỰC, NĂNG LỰC TOÁN HỌC VÀ DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC 1.1.1 Một số kết nghiên cứu lực Năng ... VÀ THỰC TIỄN 1.1 NĂNG LỰC, NĂNG LỰC TOÁN HỌC VÀ DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC 1.1.1 Một số kết nghiên cứu lực 1.1.2 Một số kết nghiên cứu NLTH 1.1.3 Dạy học phát triển lực...

115
443
1

Sử dụng nghiên cứu bài học để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học cơ sở

Danh mục: Tiến sĩ

... tiếp toán học lớp học chương 24 Chương GIAO TIẾP TOÁN HỌC TRONG LỚP HỌC Trong phần này, chúng tơi trình bày vấn đề giao tiếp toán học học sinh lớp học tốn Từ đó, chúng tơi trình bày thực hành dạy ... tiếp toán học cho học sinh THCS, nghiên cứu học phục vụ cho mục đích Chúng tơi chọn mục đích phát triển lực giao tiếp toán học học sinh với lý sau: i) Quá trình phát triển giao tiếp tốn học có ... tiếp toán học cụ thể học sinh lớp học nên sử dụng có hiệu việc phát triển lực giao tiếp toán học cho học sinh Với câu hỏi nghiên cứu thứ hai, nêu kết khảo sát học sinh việc thường xuyên xảy lớp học...

238
3,161
41

sử dụng nghiên cứu bài học để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học cơ sở bản tóm tắt tiếng anh

Danh mục: Tiến sĩ

... through the practicality of lesson study 5.3.2 Design some lesson plans The lesson plans put the strongest into the mathematical thinking and multiple representaions Teacher advantages the opportunity...

29
915
0

tóm tắt luận án sử dụng nghiên cứu bài học để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học cơ sở

Danh mục: Tiến sĩ

... tiếp toán học để đánh giá 3.3 Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu học có sử dụng toán kết thúc mở để phát triển lực giao tiếp toán học cho học sinh Học sinh tham gia tiết dạy thực nghiệm: có 166 học ... Áp dụng mô hình nghiên cứu học vào thực tiễn dạy học toán, Kỷ yếu hội thảo khoa học giảng dạy môn khoa học tự nhiên năm 2014, An Giang, tr 127-134 1 MỞ ĐẦU Định nghĩa thuật ngữ Giao tiếp tốn học: ... thơng, kênh hình hạn chế sách giáo khoa, biểu diễn tốn học góp phần thiết thực cho 23 HS việc học toán Có thể nghiên cứu sâu việc sử dụng biểu diễn toán học để phát triển lực giao tiếp toán học tư...

29
1,800
3

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức hình học vào thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... dạy học theo hướng phát triển lực vận dụng kiến thức hình học vào thực tiễn mà lực trí tuệ hình thành phát triển - Các hoạt động trí tuệ bản: việc phát triển lực vận dụng kiến thức hình học vào ... phát triển lực vận dụng kiến thức hình học vào thực tiễn cho học sinh trung học phổ thơng - Mục đích việc dạy học Toán theo hướng phát triển lực vận dụng kiến thức hình học vào thực tiễn nằm mục ... tư lôgic sử dụng ngơn ngữ xác phát triển hoạt động giải toán vận dụng Toán học vào sống Ta thấy, việc phát triển lực vận dụng kiến thức hình học vào thực tiễn cho học sinh vừa nhằm hình thành...

116
2,441
15

những biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức văn học của học sinh vào làm văn nghị luận văn học ở trường thpt

Danh mục: Khoa học xã hội

... điều học trước đó”.[30; 27] Cấp độ thứ tư: Luyện tập vận dụng kiến thức vào thực tiễn Trong trình nhận thức, học tập, học sinh khơng cần nắm tri thức, mà phải biết vận dụng tri thức vào thực tiễn ... thơng, học sinh học dạng văn học sử: Bài văn học sử văn học hay thời kỳ, giai đoạn văn học, văn học sử khuynh hướng văn học, văn học sử tác giả văn học, văn học sử tác phẩm văn học Khi học văn học ... đánh giá xác thực trạng yếu học sinh THPT vận dụng kiến thức văn học vào làm văn nghị luận văn học - Luận văn khẳng định có sở khoa học lực vận dụng kiến thức vào q trình nhận thức học tập Qua...

124
801
2

phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh trung học phổ thông bằng việc sử dụng hệ thống bài tập phần dẫn xuất hidrocacbon – hóa học 11 nâng cao

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... 1: Cơ sở lí luận thực tiễn việc phát triển lực vật dụng kiến thức HS việc sử dụng tập hóa học Chương 2: Phát triển lực vật dụng kiến thức học sinh trung học phổ thông việc sử dụng hệ thống tập ... học tập; lực vận dụng kiến thức (NLVDKT) vào tình học tập, vào thực tiễn lao động sản xuất, đáp ứng yêu cầu ngày cao xã hội người thời đại mới, chọn nghiên cứu đề tài: Phát triển lực vận dụng kiến ... kiến thức vận dụng kiến thức vào hoàn cảnh cụ thể, qua hình thành phát triển NLVDKT HS, góp phần nâng cao chất lượng dạy học hóa học Phương pháp nghiên cứu Trong trình thực đề tài sử dụng phối...

9
1,396
45

Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập Hóa học có nội dung thực tiễn để phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh trung học phổ thông tỉnh Nam định, hóa hữu cơ 12

Danh mục: Báo cáo khoa học

... dụng tập hóa học thực tiễn để phát triển lực cho học sinh 23 1.4 Dạy học phát triển lực vận dụng kiến thức học sinh 24 1.4.1 Khái niệm lực vận dụng kiến thức 24 1.4.2 Những biểu lực vận ... hóa học có nội dung thực tiễn để phát triển lực vận dụng kiến thức học sinh THPT 2.2.1 Nguyên tắc tuyển chọn, xây dựng tập hóa học có nội dung thực tiễn để phát triển lực vận dụng kiến thức học ... hóa học có nội dung thực tiễn để phát triển lực vận dụng kiến thức học sinh THPT 2.2.1 Nguyên tắc tuyển chọn, xây dựng tập hóa học có nội dung thực tiễn để phát triển lực vận dụng kiến thức học...

123
1,625
13

những biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức văn học của học sinh vào làm văn nghị luận văn học ở trường thpt

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... việc vận dụng kiến thức để giải tình cụ thể Năng lực chủ động sáng tạo: Trong vận dụng kiến thức lực học sinh phát triển mạnh mẽ Khi vận dụng kiến thức, học sinh phải tự giải vấn đề đặt ra, tự phát ... dẫn đến học sinh sợ làm văn chán học văn 1.3 Năng lực vận dụng kiến thức văn học làm văn nghị luận văn học học sinh nhiều hạn chế Trong trình học tập, phải nói khâu vận dụng kiến thức học sinh ... LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ĐỂ XÁC LẬP BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VĂN HỌC CỦA HỌC SINH VÀO LÀM VĂN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC Ở TRƯỜNG THPT Vai trò đặc biệt quan trọng việc vận dụng kiến...

121
571
0

sử dụng nghiên cứu bài học để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học cơ sở

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... toán học lớp học chương 18 CHƯƠNG 1: GIAO TIẾP TOÁN HỌC TRONG LỚP HỌC Trong phần này, chúng tơi trình bày vấn đề giao tiếp toán học học sinh lớp học tốn Từ đó, chúng tơi trình bày thực hành dạy ... tiếp toán học cho học sinh THCS, nghiên cứu học phục vụ cho mục đích Chúng tơi chọn mục đích phát triển lực giao tiếp toán học học sinh với lý sau: i) Quá trình phát triển giao tiếp tốn học có ... tiếp toán học cụ thể học sinh lớp học nên sử dụng có hiệu việc phát triển lực giao tiếp toán học cho học sinh Với câu hỏi nghiên cứu thứ hai, nêu kết khảo sát học sinh việc thường xuyên xảy lớp học...

205
1,911
3

skkn phát triển năng lực vận dụng quy trình bốn bước của g polya vào giải toán tọa độ trong không gian cho HS lớp 12

Danh mục: Giáo dục học

... G.Polya, từ phát triển lực vận dụng quy trình giải toán cho HS Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lí luận phát triển lực, lực giải toán cho HS, phương pháp dạy học giải tập tốn học, quy trình giải toán ... hướng phát triển lực, nhiệm vụ phát triển lực giải toán cho HS cần thiết phù hợp với xu hướng đổi phương pháp dạy học Năng lực giải toán khả thực bốn bước phương pháp chung để giải toán G.Polya Phát ... dung tốn học; +) Vận dụng cách trình bày tốn học; +) Sử dụng ký hiệu, cơng thức, yếu tố thuật toán 1.1.2 Nhiệm vụ phát triển lực giải toán cho HS Xu đổi phương pháp dạy học năm tới dạy học định...

89
851
1

phát triển năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn trong dạy học hình lăng trụ đứng