phát triển năng lực giao tiếp thẩm mĩ và giao tiếp xã hội cho hs thông qua việc dạy kịch bản văn học ở trường thpt

skkn giáo dục phòng chống tác hại của thuốc lá thông qua giảng dạy bộ môn sinh học ở trường thpt ba đình, nga sơn, thanh hóa

Ngày tải lên : 18/07/2014, 06:48

... nhân tố ảnh đến trưởng hưởng bên - Cung cấp cho học sinh kiến thức ảnh hưởng thuốc đến sinh sinh trưởng phát triển người đặc biệt giai đoạn bào thai giai đoạn trẻ sơ phát triển sinh động vật ... góp phần xây dựng mơi trường học đường “ khơng khói thuốc” Trên tinh thần tơi mạnh dạn đưa đề tài “Giáo dục phòng chống tác hại thuốc thông qua giảng dạy môn Sinh học trường THPT Ba Đình, Nga Sơn, ... Cùng với việc nhà nước ta thực biện pháp để giảm tỉ lệ người hút thuốc việc tích hợp nội dung phòng chống tác hại thuốc vào số môn học quan trọng Việc làm nhằm cung cấp cho học sinh kiến...

41
1.1K
2

Giáo dục phòng chống tác hại của thuốc lá thông qua giảng dạy bộ môn sinh học ở trường THPT ba đình, nga sơn, thanh hóa

Ngày tải lên : 06/06/2016, 11:41

... đạo đức Hồ Chí Minh cho học sinh tiết dạy Lịch sử, thân rút số kinh nghiệm cho thân, vậy, tơi chọn đề tài “Giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh cho học sinh thông qua dạy học lịch sử Bài 17: ... khoa học, cụ thể, không hô hào hiệu mà lời nói, cử chỉ, hành động nhỏ sống, giao tiếp, ứng xử Tích hợp lồng ghép thông qua dạy học Lịch sử để giáo dục cho học sinh, đặc biệt giáo dục tư tưởng ... SL TL 12A 45 hs 0 0 10 22% 24 54% 11 24% 12G 45 hs 0 7% 13 28% 21 47% 18% C/ KẾT LUẬN Trước thực trạng xuống cấp mặt tư tưởng đạo đức xã hội việc giáo dục cho học sinh lĩnh trị vững vàng, nhân...

13
367
0

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN giáo dục phòng chống tác hại của thuốc lá thông qua giảng dạy bộ môn sinh học ở trường THPT

Ngày tải lên : 30/10/2016, 09:26

... nhân tố - Cung cấp cho học sinh kiến thức ảnh hưởng bên ảnh hưởng thuốc đến sinh đến sinh trưởng phát triển người đặc biệt trưởng giai đoạn bào thai giai đoạn trẻ sơ phát triển sinh động vật ... thuốc Cùng với việc nhà nước ta thực biện pháp để giảm tỉ lệ người hút thuốc việc tích hợp nội dung phòng chống tác hại thuốc vào số môn học quan trọng Việc làm nhằm cung cấp cho học sinh kiến ... đây, có nhiều em học bậc THPT Thực tế trường THPT Ba Đình, qua theo dõi thấy tượng số em học sinh nam lớp khác tụ tập gầm cầu thang, sau dãy phòng học, khu vực đường nhà nhà vệ sinh vào lúc chơi...

23
996
0

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN giáo dục phòng chống tác hại của thuốc lá thông qua giảng dạy bộ môn sinh học ở trường THPT

Ngày tải lên : 03/01/2017, 07:42

... nhân tố - Cung cấp cho học sinh kiến thức ảnh hưởng bên ảnh hưởng thuốc đến sinh đến sinh trưởng phát triển người đặc biệt trưởng giai đoạn bào thai giai đoạn trẻ sơ phát triển sinh động vật ... thuốc Cùng với việc nhà nước ta thực biện pháp để giảm tỉ lệ người hút thuốc việc tích hợp nội dung phòng chống tác hại thuốc vào số môn học quan trọng Việc làm nhằm cung cấp cho học sinh kiến ... đây, có nhiều em học bậc THPT Thực tế trường THPT Ba Đình, qua theo dõi thấy tượng số em học sinh nam lớp khác tụ tập gầm cầu thang, sau dãy phòng học, khu vực đường nhà nhà vệ sinh vào lúc chơi...

22
585
0

một số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 3-4 tuổi thông qua việc dạy trẻ kể lại truyện ở trường mầm non vĩnh yên -vĩnh lộc thanh hóa

Ngày tải lên : 12/04/2015, 14:29

... để phát triển ngơn ngữ cho trẻ thông qua việc dạy trẻ kể lại truyện giúp ngôn ngữ trẻ phát triển tốt Chính tơi chọn đề tài: ‘Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ – tuổi thông qua ... lạc cho trẻ thông qua việc dạy trẻ kể lại truyện Trường mầm non Vĩnh Yên – Vĩnh Lộc – Thanh Hóa, nguyên nhân thực trạng Từ đề biện phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ – tuổi thông qua việc dạy ... tế việc phát triển ngơn ngữ cho trẻ mầm non – tuổi trường mầm non Vĩnh Yên – Vĩnh Lộc – Thanh Hóa Phương pháp quan sát: Tôi sử dụng phương pháp thông qua hoạt động trẻ đặc biệt thông qua việc dạy...

21
1.5K
4

Lồng ghép giáo dục kỹ năng sống và hình thành nhân cách cho học sinh thông qua giảng dạy bộ môn hoá học trong trường THPT

Ngày tải lên : 17/10/2017, 08:52

... năm học gần năm học này, bạo lực học đường ngày gia tăng, học sinh (HS) tự tử nhiều ngun nhân HS khơng hứng thú học tập, đánh nhà trường, bị xâm phạm, bị lợi dụng, em khả ứng phó với áp lực ... giảng dạy ngồi việc dạy cho em kiến thức hố học chương trình học tơi cung cấp thêm kiến thức có liên quan mà em từ kiến thức tạo cho kỹ sống hàng ngày Mặt khác tơi lồng ghép nội dung tình thơng qua ... lại vừa giáo dục KNS cho em Ngồi tơi dựa vào quan niệm KNS như: - Quan niệm Tổ chức Văn hoá, Khoa học Giáo dục liên hợp quốc(UNESCO) - Quan niệm tổ chức y tế giới(WHO) Dựa vào quan niệm để lựa chọn...

15
409
0

Luận án tiến sĩ giáo dục Dạy học đọc hiểu kịch bản văn học ở trường Trung Học theo đặc trưng loại thể

Ngày tải lên : 30/11/2016, 22:21

... nhiều sống Bởi vậy, hoạt động dạy học Ngữ văn nhà trường cần bồi dưỡng phát triển lực đọc hiểu kịch văn học để HS vận dụng vào việc tự đọc hay thưởng thức tác phẩm kịch Văn kịch loại văn có nét ... hỏi phát sinh trình đọc Lí luận dạy học đại đề xuất số quan điểm dạy học bản: dạy học phát triển kế thừa, dạy học giải vấn đề, dạy học theo tình huống, dạy học định hướng hành động số PP dạy học ... thức lực tự học, tự đào tạo người học Dạy học môi trường sư phạm tương tác quan điểm dạy học lí luận dạy học đại Trong trình học tập, quan điểm dạy học đại ý đến mối quan hệ người dạy – người học...

225
395
0

Skkn một số biện pháp giáo dục hành vi văn minh cho trẻ 5 – 6 tuổi thông qua hoạt động làm quen văn học ở trường mầm non b thị trấn văn điển

Ngày tải lên : 22/04/2017, 21:56

... dục hành vi văn minh cho trẻ – tuổi thông qua hoạt động làm quen văn học Trường mầm non B thị trấn Văn Điển” * Mục đích nghiên cứu : Đánh giá thực trạng giáo dục hành vi văn minh cho trẻ lớp ... khác thân nắm rõ chất việc giáo dục hành vi văn minh cho trẻ Trang bị cho kiến thức đầy đủ giáo dục hành vi văn minh - Bản thân nhận thức việc giáo dục hành vi văn minh cho trẻ quan trọng Từ tơi ... thơng qua giao tiếp hàng ngày, bảng tuyên truyền thông qua tài liệu trực quan nâng cao hiệu giáo dục Phụ huynh ngày tin tưởng vào cô giáo, đồng thời giáo góp phần tun truyền phổ biến kiến thức cho...

26
2.7K
7

Vận dụng một số giải pháp mới trong kiểm tra đánh giá học sinh nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy môn ngữ văn 11 ở trường THPT 4 thọ xuân

Ngày tải lên : 15/10/2017, 07:38

... khoa học môn học Nắm vững nội dung kế hoạch dạy học chung cấp học môn học, rèn luyện kỹ dạy học Thường xuyên tiếp cận với đổi mới, nắm bắt xu phát triển chung xã hội Rèn luyện kỹ phát triển lực bản: ... kiến thức môn học, qua làm văn nhằm xác định người học tiếp nhận lượng kiến thức cụ thể ? * Về kỹ năng: Qua làm văn người dạy đánh giá kỹ học sinh ? * Về thái độ: Qua làm văn, học sinh có thái ... Bộ Giáo dục Đào tạo Việc dạy học, có kiểm tra, đánh giá chất lượng học tập học sinh phải vào chuẩn Khi tiến hành kiểm tra, đánh giá học sinh thông qua làm văn, phải xuất phát từ chuẩn kiến thức...

19
318
0

PHÁT TRIỂN NĂNG lực GIAO TIẾP THẨM mĩ TRONG dạy học TRUYỆN NGẮN CHÍ PHÈO” của NAM CAO

Ngày tải lên : 21/04/2017, 23:24

... giải mã thơng điệp thẩm mĩ TPVC Do đó, dạy học TPVC dạy giao tiếp thẩm mĩ nhằm giao tiếp thẩm mĩ; từ góp phần hình thành phát triển lực giao tiếp, lực giao tiếp thẩm mĩ cho người học Đây lí lựa chọn ... thành phát triển lực thiết yếu cho người học học tập đời sống – lực giao tiếp thẩm mĩ LỊCH SỬ VẤN ĐỀ 2.1 Vấn đề dạy học Ngữ văn theo hướng giao tiếp phát triển lực giao tiếp thẩm mĩ Dạy học tác ... tiêu phát triển NLGTTM cho người học 1.1.1.2 Giao tiếp thẩm mĩ Giao tiếp thẩm mĩ (GTTM) quan hệ thẩm mĩ chủ thể thẩm mĩ với đối tượng thẩm mĩ giá trị thẩm mĩ hình thành mối quan hệ Giao tiếp thẩm...

144
975
8

Vai trò của kiến thức đầu vào trong phát triển năng lực giao tiếp ngoại ngữ

Ngày tải lên : 19/03/2013, 08:16

... người học phải cung cấp trình dạy học ngôn ngữ làm tảng cho việc tạo dựng phát triển lực giao tiếp cho họ Để phát triển lực giao tiếp cho người học trình đào tạo, sở phân tích chất lực giao tiếp ... kết hợp tất quan điểm khác lực giao tiếp trước đặt vị trí lực ngôn ngữ tương quan với lực giao tiếp Năng lực giao quan điểm Canale Swain bao gồm: Năng lực ngữ pháp, lực ngôn ngữ xã hội lực chiến ... giao tiếp, cho nên chia lực giao tiếp thành hai thành tố chính: 1) Năng lực tổ chức bao gồm lực ngữ pháp lực diễn ngôn 2) Năng lực ngữ dụng bao gồm lực ngôn ngữ xã hội lực tạo lời Tóm lại, tổng quan...

6
565
1

Quản lý phát triển năng lực giáo viên mẫu giáo theo tiếp cận kĩ năng nghề đáp ứng theo yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:15

... 1.2.3 Phát triển lực GVMG, phát triển lực GVMG theo tiếp cận KNN 1.2.3.1 Tiếp cận Trong luận án này, chữ tiếp cận” sử dụng với ngụ ý định hướng, nghiêng nâng cao NL thông qua việc hướng chủ yếu vào ... tự học người GVMG 1.4.3 Quản lý phát triển lực GVMG theo tiếp cận KNN trình đào tạo bồi dưỡng GVMG 1.4.3.1 Khái quát quản lý phát triển lực GVMG theo tiếp cận KNN Đặc điểm quản lý phát triển lực ... tích thể hai phương diện lý luận phát triển lực GVMG theo tiếp cận KNN quản lý phát triển lực GVMG theo tiếp cận KNN Về phương diện lý luận phát triển lực GVMG theo tiếp cận KNN NL thành tố cấu tạo...

27
2.2K
18

Tài liệu Báo cáo " Vai trò của kiến thức đầu vào trong phát triển năng lực giao tiếp ngoại ngữ " ppt

Ngày tải lên : 12/02/2014, 20:20

... người học phải cung cấp trình dạy học ngôn ngữ làm tảng cho việc tạo dựng phát triển lực giao tiếp cho họ Để phát triển lực giao tiếp cho người học trình đào tạo, sở phân tích chất lực giao tiếp ... kết hợp tất quan điểm khác lực giao tiếp trước đặt vị trí lực ngôn ngữ tương quan với lực giao tiếp Năng lực giao quan điểm Canale Swain bao gồm: Năng lực ngữ pháp, lực ngôn ngữ xã hội lực chiến ... giao tiếp, cho nên chia lực giao tiếp thành hai thành tố chính: 1) Năng lực tổ chức bao gồm lực ngữ pháp lực diễn ngôn 2) Năng lực ngữ dụng bao gồm lực ngôn ngữ xã hội lực tạo lời Tóm lại, tổng quan...

6
561
0

Tài liệu Báo cáo " Vai trò của kiến thức đầu vào trong phát triển năng lực giao tiếp ngoại ngữ " doc

Ngày tải lên : 12/02/2014, 20:20

... người học phải cung cấp trình dạy học ngôn ngữ làm tảng cho việc tạo dựng phát triển lực giao tiếp cho họ Để phát triển lực giao tiếp cho người học trình đào tạo, sở phân tích chất lực giao tiếp ... kết hợp tất quan điểm khác lực giao tiếp trước đặt vị trí lực ngôn ngữ tương quan với lực giao tiếp Năng lực giao quan điểm Canale Swain bao gồm: Năng lực ngữ pháp, lực ngôn ngữ xã hội lực chiến ... giao tiếp, cho nên chia lực giao tiếp thành hai thành tố chính: 1) Năng lực tổ chức bao gồm lực ngữ pháp lực diễn ngôn 2) Năng lực ngữ dụng bao gồm lực ngôn ngữ xã hội lực tạo lời Tóm lại, tổng quan...

14
595
0

Tài liệu Báo cáo " Năng lực giao tiếp và phát triển năng lực giao tiếp trong giảng dạy ngoại ngữ " pdf

Ngày tải lên : 12/02/2014, 20:20

... phát triển lực giao tiếp thực tế giảng dạy ngôn ngữ Điều dẫn đến đa dạng phơng pháp phát triển lực Một số quan điểm phát triển lực giao tiếp giảng dạy ngôn ngữ Cách hiểu phát triển lực giao tiếp ... hợp tất quan điểm khác lực giao tiếp đặt vị trí lực ngôn ngữ tơng quan với lực giao tiếp Năng lực giao quan điểm Canale Swain bao gồm: lực ngữ pháp; lực ngôn ngữ xã hội; lực chiến lợc Bản chất ... dựa vào cấu trúc chúng trọng vào việc giảng dạy ngữ pháp ngôn ngữ đích quan tâm tới việc sử dụng ngôn ngữ giao tiếp thực tế, điều mà đóng vai trò quan trọng phát triển lực giao tiếp cho ngời học...

10
2K
33

Sử dụng nghiên cứu bài học để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học cơ sở

Ngày tải lên : 02/04/2014, 15:16

... mà cho việc phát triển khả cần thiết cho xã hội Việc phát triển khả lập luận toán HS liên quan đến phát triển trí tuệ khả giao tiếp HS Khả HS thể kiến thức toán học nhiều cách khác dấu hiệu quan ... thức cho riêng thơng qua tiếp cận dạy học tích cực Lớp học môi trường giao tiếp GV -HS, HS- HS Định hướng giúp triển khai hoạt động giao tiếp toán học cho HS iii) Sách giáo khoa trọng đến việc ... hành dạy học thúc đẩy học sinh giao tiếp toán học 1.1 Xuất xứ giao tiếp toán học Giao tiếp tốn học hình thức giao tiếp Theo tiếng Hy Lạp, nguồn gốc từ giao tiếp liên quan đến cộng đồng, giao tiếp...

238
3.2K
42

sử dụng nghiên cứu bài học để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học cơ sở bản tóm tắt tiếng anh

Ngày tải lên : 03/10/2014, 11:00

... open-ended problem, such as: Find the pair of equal segments in quadrilateral MNPH? Find the pair of equal angles in quadrilateral MNPH? Find the pair of equal segments and angles in two triangles ... of An is equal to 1200 Binh so velocity of Binh is x Time for An go to school is x (km/h) Time for Binh go to school is 1650 x Time for An go to school is 1200 x Time for Binh go to school is ... school is 1, x (hour) Time for Binh go to school is 1,65 x Time for Binh go to school is 1650 x (minute) Time for Binh go to school is more than An minutes so we have 1650 1200 (hour) − =5 equation:...

29
915
0

tóm tắt luận án sử dụng nghiên cứu bài học để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học cơ sở

Ngày tải lên : 03/10/2014, 11:00

... việc sử dụng biểu diễn toán học để phát triển lực giao tiếp toán học tư cho HS 6.3 Đề xuất Một số chiến lược nhằm sử dụng NCBH để phát triển lực giao tiếp toán học cho HS: Chọn lựa nội dung học ... mở đầu Chương GIAO TIẾP TOÁN HỌC TRONG LỚP HỌC 1.1 Xuất xứ giao tiếp toán học Giao tiếp toán học hình thức giao tiếp Theo tiếng Hy Lạp, nguồn gốc từ giao tiếp liên quan đến cộng đồng Giao tiếp ... Giao tiếp tốn học có khía cạnh khác nhau: giao tiếp toán, giao tiếp toán, giao tiếp với tốn” 1.4 Vai trò giao tiếp toán học lớp học Theo Emori (2008), Giao tiếp toán học ý tưởng chủ chốt quan...

29
1.8K
3

xây dựng tư liệu dạy học từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ nhiều nghĩa theo hướng phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh lớp 5

Ngày tải lên : 13/11/2014, 12:04

... bazơ 1.1.2 Phát triển lực giao tiếp qua dạy học từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ nhiều nghĩa 1.1.2.1 Vài nét quan điểm giao tiếp dạy học Tiếng Việt tiểu học Quan điểm dạy học giao tiếp manh nha ... theo hướng phát triển lực giao tiếp cho học sinh Tiểu học 4.2 Phạm vi nghiên cứu Tư liệu dạy học từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ nhiều nghĩa theo hướng phát triển lực giao tiếp cho học sinh lớp ... sinh, mở không gian giao tiếp cần thiết cho phát triển lực lời nói người học; kích thích hứng thú giao tiếp Tình giao tiếp giả định khái niệm nhắc đến nhiều việc tạo môi trường, động lực giao tiếp...

73
3.9K
26

Quản lý phát triển năng lực giáo viên mẫu giáo theo tiếp cận kĩ năng nghề đáp ứng theo yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non

Ngày tải lên : 16/03/2015, 18:13

... nâng cao NL thông qua việc hướng chủ yếu vào nâng cao KNN, tiến tới việc lấy lực thực thông qua phát triển KNN để đào tạo bồi dưỡng GVMG đáp ứng yêu cầu 1.2.3.2 Phát triển lực GVMG Phát triển biến ... chức cho trẻ hoạt động, trọng dạy trẻ cách học, phát huy tính tích cực nhận thức trẻ cá nhân hóa q trình dạy học - Về môi trường học tập trẻ: Đổi môi trường học tập cho trẻ phải đảm bảo cho mơi trường ... sở lý luận chung nhận thức khoa học; - Những quan điểm lý thuyết hoạt động, quan điểm hệ thống cấu trúc, quan điểm phát triển, quan điểm thực tiễn, quan điểm khách quan sở phương pháp luận cho...

211
1K
7