phát triển kỹ năng nhìn bài toán dưới nhiều góc độ khác nhau
Khóa luận tốt nghiệp toán học: Rèn luyện kỹ năng phân tích nhìn nhận bài toán dưới nhiều góc độ khác nhau cho học sinh lớp 10 nội dung đường thẳng trong mặt phẳng
Ngày tải lên :
06/06/2014, 17:11
... sinh toán kiến th c toán kiến th c I toán sinh kiến th c II toán sinh kiến th c III toán sinh …" hư sử dụng kiến th c khác nhìn nhận tốn nhiều góc độ khác Để có k nhìn nhận tốn nhiều góc ... nhanh chóng hiệu uả 1.3 ỹ phân t ch nhìn nh n toán nhi u g c ộ hác K nhìn nhận tốn nhiều góc độ khác k khám phá phát chuyển hóa tốn nhiều góc độ sử dụng kiến th c khác nh m tìm thấy t tốn hay vấn ... lời giải tốn; K phân tích nhìn nhận tốn nhiều góc độ khác nhau; R n luyện k phân tích nhìn nhận tốn nhiều góc độ khác để tìm hướng giải toán; Một số k khác giúp cho việc phân tích có hiệu uả...
- 48
- 920
- 1
Hạch toán kế toán dưới các góc độ khác nhau,phân tích các nguyên tắc của hạch toán kế toán
Ngày tải lên :
01/04/2013, 12:33
... niệm đại) góc độ khác (hoạt động kế toán, chức năng, nhiệm vụ, vai trò, tính nghề nghiệp, tính khoa học nghệ thuật kế tốn…) Dưới góc độ ngun lý chung kế toán, xem xét kế toán theo hai góc độ sau: ... Cơ sở lý luận hạch toán kế toán nguyên tắc hạch toán kế tốn Khái niệm hạch tốn kế tốn Có nhiều quan niệm khác kế toán Các quan niệm khác kế tốn nhìn nhận kế toán thời điểm khác (quan niệm cổ ... ngừng hoạt động tương lai gần _ Ngừng hoạt động Kế toán thừa nhận khả doanh nghiệp hoạt động liên tục Theo nguyên tắc này, Báo cáo tài lập sở giả định hoạt động liên tục liên tục hoạt động bình...
- 20
- 736
- 0
Phát triển kỹ năng tự học toán cho sinh viên các trường đại học đào tạo giáo viên tiểu học
Ngày tải lên :
04/12/2013, 14:05
... gia nhiều hoạt động Để hoạt 21 động giúp nhân cách phát triển tích cực, cần phải giúp họ xác định hoạt động giai đoạn đời Lý luận thực tiễn rằng: động hoạt động định kết hoạt động SV muốn hoạt động ... hoạt động Toán học, KN tự thực hoạt động Toán học, KN tự kiểm tra, tự điều khiển hoạt động Toán học nhằm đạt mục tiêu, nhiệm vụ học tập Toán Tất KN nhìn bên ngồi khó đánh giá mức độ, vậy, mức độ ... 1.3 Hoạt động tự học số phương pháp dạy học tích cực 16 1.4 Quan niệm học, tự học 22 1.5 Kỹ tự học Toán 24 1.5.1 Kỹ lực 24 1.5.2 Hệ thống kỹ tự học Toán 26 1.6 Đánh giá mức độ kỹ tự học Toán sinh...
- 204
- 782
- 6
phát triển kỹ năng tự học toán cho sinh viên các trường đại học đào tạo giáo viên tiểu học tóm tắt luận án
Ngày tải lên :
23/08/2014, 16:58
... biểu kỹ nhận thức việc tự học Toán (gồm kỹ phát triển biện pháp 1) Nhóm thứ hai nhóm biểu kỹ hoạt động tự học Toán (gồm 10 kỹ phát triển biện pháp 2) 1.6.2 Tiêu chí đánh giá mức độ kỹ tự học Toán ... 2) Phát triển kỹ tạo động tự học Toán 14 Một yếu tố quan trọng định hiệu việc tự học Toán kỹ tạo động tự học Tốn Để có kỹ tạo động q trình tự học Tốn, người học cần thực nhiệm vụ tự học Toán ... thống kỹ tự học Toán Theo cách hiểu chung kỹ năng, tham khảo cơng trình nghiên cứu, chúng tơi phân chia kỹ tự học Toán thành 35 kỹ thành phần chia làm nhóm kỹ gồm: Nhóm kỹ nhận thức (7 kỹ thành...
- 27
- 870
- 3
PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ CHO HỌC SINH
Ngày tải lên :
18/04/2015, 18:00
... vận dụng nhiều công thức, nhiều đònh luật, nhiều khái niệm thuộc nhiều phạm vi nhiều bài, nhiều phần khác chương trình Đây loại tập giúp học sinh thấy mối liên hệ phần khác chương trình tập cho ... SKKN : PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ CHO HỌC SINH giải Trong giải học sinh phải tự phân tích điều kiện đầu bài, tự xây dựng lập luận, phải kiểm tra phê phán kết luận nên tự rèn luyện nhiều ... bắt học sinh phải nhanh trí suy nghó nhiều Ngược lại giải tập câu Giáo viên : Vũ Thanh Dương Trường THCS An Bình Trang Đề tài SKKN : PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ CHO HỌC SINH hỏi học...
- 17
- 1.1K
- 7
Luận án Tiến sĩ Giáo dục học Phát triển kỹ năng tự học Toán cho sinh viên các trường đại học đào tạo giáo viên Tiểu học
Ngày tải lên :
26/06/2015, 09:02
... nhiều hoạt động Để hoạt động giúp nhân cách phát triển tích cực, cần phải giúp họ xác định hoạt động giai đoạn đời Lý luận nhƣ thực tiễn rằng: động hoạt động định kết hoạt động SV muốn hoạt động ... 1.3 Hoạt động tự học số phƣơng pháp dạy học tích cực 16 1.4 Quan niệm học, tự học 22 1.5 Kỹ tự học Toán 24 1.5.1 Kỹ lực 24 1.5.2 Hệ thống kỹ tự học Toán 26 1.6 Đánh giá mức độ kỹ tự học Toán sinh ... hoạch hoạt động Toán học, KN tự thực hoạt động Toán học, KN tự kiểm tra, tự điều khiển hoạt động Toán học nhằm đạt đƣợc mục tiêu, nhiệm vụ học tập Toán Tất KN nhìn bên ngồi khó đánh giá mức độ, vậy,...
- 206
- 515
- 2
Luận án tiến sĩ giáo dục học phát triển kỹ năng tự học toán cho sinh viên các trường đại học đào tạo giáo viên tiểu học
Ngày tải lên :
10/08/2015, 21:24
... nhiều hoạt động Để hoạt động giúp nhân cách phát triển tích cực, cần phải giúp họ xác định hoạt động giai đoạn đời Lý luận nhƣ thực tiễn rằng: động hoạt động định kết hoạt động SV muốn hoạt động ... 1.3 Hoạt động tự học số phƣơng pháp dạy học tích cực 16 1.4 Quan niệm học, tự học 1.5 Kỹ tự học Toán 24 22 1.5.1 Kỹ lực 24 1.5.2 Hệ thống kỹ tự học Toán 26 1.6 Đánh giá mức độ kỹ tự học Toán sinh ... hoạch hoạt động Toán học, KN tự thực hoạt động Toán học, KN tự kiểm tra, tự điều khiển hoạt động Toán học nhằm đạt đƣợc mục tiêu, nhiệm vụ học tập Toán Tất KN nhìn bên ngồi khó đánh giá mức độ, vậy,...
- 207
- 378
- 0
Phát triển kỹ năng tự học toán cho học sinh tiểu học thông qua dạy học các yếu tố hình học
Ngày tải lên :
02/01/2017, 10:40
... cần thiết đặc biệt kỹ tự học Toán Kỹ tự học Tốn chia làm hai nhóm kỹ kỹ nhận thức (kỹ xác định mục đích, kỹ hình thành động tự học Toán) kỹ hoạt động (kỹ kế hoạch hóa học tập, kỹ chuẩn bị tri thức ... việc tự học tri thức Toán học mới, kỹ đọc tài liệu Tốn học, kỹ làm việc theo nhóm, kỹ phát - giải - 19 đề xuất vấn đề Toán học, kỹ ghi chép Toán học) Thực tế cho thấy kỹ tự học Toán học sinh Tiểu ... trọng nhiều đến hoạt động tự học học sinh Những vấn đề sở lý luận thực tiễn để đề xuất biện pháp nhằm phát triển kỹ tự học Toán cho học sinh Tiểu học 20 Chương 2: NHỮNG BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG...
- 48
- 603
- 0
Khoá luận tốt nghiệp Phát triển kỹ năng tự học toán cho học sinh tiểu học thông qua dạy học các yếu tố hình học
Ngày tải lên :
02/03/2017, 17:55
... cần thiết đặc biệt kỹ tự học Toán Kỹ tự học Toán chia làm hai nhóm kỹ kỹ nhận thức (kỹ xác định mục đích, kỹ hình thảnh động tự học Toán) kỹ hoạt động (kỹ kế hoạch hóa học tập, kỹ chuẩn bị tri thức ... việc phát triển kỹ tự học Toán cho học sinh tiểu học Đe xuất số biện pháp cụ thể nhằm phát triển Kỹ tự học Toán cho học sinh tiểu học Thể vận dụng số biện pháp sư phạm nhằm phát triển kỹ tự học Toán ... ừọng nhiều đến hoạt động tự học học sinh Những vấn đề sở lý luận thực tiễn để đề xuất biện pháp nhằm phát triển kỹ tự học Toán cho học sinh Tiểu học 20 Chương 2: NHỮNG BIÊN PHÁP PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG...
- 47
- 387
- 0
Phát triển kỹ năng dạy học toán cho sinh viên sư phạm theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên thông qua nội dung “dạy học hàm số ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
06/03/2017, 15:48
... Tốn Kỹ 13: Sử dụng đồ dùng DH Toán Kỹ 14: Khai thác sử dụng CNTT hỗ trợ DH tốn C - Nhóm kỹ đánh giá kết dạy học toán Kỹ 15: Đánh giá chẩn đốn Kỹ 16: Đánh giá q trình Kỹ 17: Đánh giá tổng kết Kỹ ... kết học tập toán HS: KN thiết kế nội dung đánh giá kiến thức toán HS; KN thiết kế nội dung đánh giá KN giải toán HS 1.3.3 Xây dựng tiêu chí đánh giá mức độ phát triển kỹ dạy học Toán sinh viên ... dụng đội ngũ GV; làm sở cho việc xây dựng, phát triển chương trình đào tạo, bồi dưỡng GV trường ĐHSP, CĐSP sở đào tạo GV khác; làm để xây dựng sách, chế độ đãi ngộ GV Trung học Để phát triển kỹ...
- 24
- 334
- 0
Phát triển kỹ năng dạy học toán cho sinh viên sư phạm theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên thông qua nội dung “dạy học hàm số ở trường trung học phổ thông (Tóm tắt LA tiến sĩ)
Ngày tải lên :
09/03/2017, 16:45
... Tốn Kỹ 13: Sử dụng đồ dùng DH Toán Kỹ 14: Khai thác sử dụng CNTT hỗ trợ DH tốn C - Nhóm kỹ đánh giá kết dạy học toán Kỹ 15: Đánh giá chẩn đốn Kỹ 16: Đánh giá q trình Kỹ 17: Đánh giá tổng kết Kỹ ... kết học tập toán HS: KN thiết kế nội dung đánh giá kiến thức toán HS; KN thiết kế nội dung đánh giá KN giải toán HS 1.3.3 Xây dựng tiêu chí đánh giá mức độ phát triển kỹ dạy học Toán sinh viên ... dụng đội ngũ GV; làm sở cho việc xây dựng, phát triển chương trình đào tạo, bồi dưỡng GV trường ĐHSP, CĐSP sở đào tạo GV khác; làm để xây dựng sách, chế độ đãi ngộ GV Trung học Để phát triển kỹ...
- 24
- 305
- 0
luận án PHÁT TRIỂN kỹ NĂNG dạy học TOÁN CHO SINH VIÊN sư PHẠM THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN THÔNG QUA nội DUNG “dạy học hàm số ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG
Ngày tải lên :
16/06/2017, 03:13
... 1.2 Năng lực kỹ dạy học toán 12 1.2.1 Năng lực dạy học 12 1.2.2 Năng lực dạy học Toán 13 1.2.3 Kỹ dạy học Toán 14 1.3 Biểu lực nghề nghiệp dạy học toán ... 14 1.3.2 Những kỹ dạy học Toán dạy học hàm số cần phát triển cho sinh viên sư phạm theo chuẩn NNGV 16 1.3.3 Xây dựng tiêu chí đánh giá mức độ phát triển kỹ dạy học Toán sinh viên theo ... dựng tiêu chí đánh giá mức độ phát triển kỹ dạy học Toán sinh viên theo chuẩn NNGV 1.3.3.1 Nguyên tắc xây dựng - Xây dựng tiêu chí đánh giá mức độ phát triển KN DH Toán cho SV sư phạm phải dựa...
- 244
- 289
- 0
GIẢNG DẠY THUẬT TOÁN VÀ BÀI TOÁN BẰNG NHIỀU PHƯƠNG PHÁP KHÁC NHAU
Ngày tải lên :
03/10/2016, 21:06
... ví dụ sinh, điểm toán, điểm văn, xếp loại tốt nghiệp nào, đỗ điểm lý hay trượt Phát vấn học sinh: Em nhận xét giống khác toán Tin học toán Toán học? Học sinh trả lời: Bài toán Toán học yêu cầu ... bình phương chữ số số tự nhiên có chữ số ” Bài 2: Liệt kê bước thuật toán để giải toán sau : Rút gọn phân số a/b với a, b bất kỳ, b khác Bài 3: Viết thuật toán để xếp dãy số nguyên nhập từ bàn phím ... hiểu khái niệm then chốt "bài toán" "thuật toán" , nắm tính chất thuật tốn cách diễn tả thuật toán cách: liệt kê sơ đồ khối - Giúp cho học sinh có nhìn trực quan sinh động môn Tin học - Rèn luyện...
- 20
- 496
- 0
Phát triển kỹ năng nghiên cứu khoa học cho học sinh năng khiếu toán ở bậc trung học phổ thông về bất đẳng thức và các bài toán cực trị
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:03
... DỤC TẠ XUÂN HÒA PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO HỌC SINH NĂNG KHIẾU TOÁN Ở BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ BẤT ĐẲNG THỨC VÀ CÁC BÀI TOÁN CỰC TRỊ LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN HỌC HÀ NỘI ... DỤC TẠ XUÂN HÒA PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO HỌC SINH NĂNG KHIẾU TOÁN Ở BẬC TRUNG HỌC PHỔ THƠNG VỀ BẤT ĐẲNG THỨC VÀ CÁC BÀI TỐN CỰC TRỊ LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN HỌC Chuyên ... hoạt nhìn nhận vấn đề theo nhiều phƣơng diện khác cho học sinh Để đáp ứng nhu cầu phát triển lực tƣ duy, lực nghiên cứu, sáng tạo cho học sinh từ bƣớc chân vào cấp ba, chọn đề tài Phát triển kỹ...
- 112
- 876
- 1
Giúp trẻ phát triển kỹ năng toàn diện
Ngày tải lên :
09/08/2013, 14:42
... vào hành động, thể bên Nghiên cứu gần cho thấy, nhiều trẻ em, đặc biệt trẻ em gái tập trung nhiều vào hình thức bên ngồi mà khơng phải trẻ làm Giúp trẻ tập trung nhiều vào hành động hoạt động tích ... phát triển tự tin mạnh mẽ giảng dạy trẻ nói chuyện điều tích cực Khơng có sai khi bạn nói điểm tốt để trẻ noi gương Cho số ví dụ hành động tích cực mà bạn tự hào thường xuyên lặp lại hành động ... khác thấy tài mình, bạn nên sử dụng từ "bởi vì" để lời khen ngợi bạn cụ thể Điều khiến trẻ tin vào "thông điệp" đón nhận để tạo thành tự tin khả Làm bật mặt tích cực Cách tốt để giúp trẻ em phát...
- 3
- 367
- 0
Bài tập nhóm ''''Phát Triển Kỹ Năng Quản trị" potx
Ngày tải lên :
30/03/2014, 14:20
... dàng lau chùi, nhiều mẫu mã, thay đổi thuận tiện nhờ bạn sẽ có khơng gian vơ độc đáo, ưu điểm đặc biệt tiến độ thi công nhanh chóng - Khi so sánh với tuổi thọ sơn giấy dán tường có độ bền khơng ... hàng có cách nhìn khác sản phẩm thay loại sơn truyền thống nước + Luôn tạo cảm giác thoải mái, thân thiện khách hàng đến cửa hàng (một khơng gian thống mát, tường xinh xắn, sống động….) + Đem ... với khách hàng, đặc biệt là các khách hàng tại Đà Nẵng Mục tiêu quảng cáo + Thuyết phục khách hàng mua sản phẩm giấy dán tường Magicwall + Tạo ấn tượng cho khách hàng, khiến khách...
- 7
- 1.7K
- 11
Bài giảng Phát triển kỹ năng quản trị - ThS. Nguyễn Hoàng Diễm Hương
Ngày tải lên :
08/06/2014, 21:22
... thái - Tự kiểm sốt Trưởng thành giá trị Phân loại giai đoạn phát triển đạo đức Các cấp độ vấn đề đạo đức Giai đoạn phát triển A Cấp độ tập trung vào thân Sự trừng phạt tuân thủ Giá trị đạo đức ... người truyền thơng khẳng định người khác bị phớt lờ, họ xứng đáng người khác khơng xứng đáng, họ có lực người khác khơng họ mạnh mẽ người khác yếu đuối • Sự khác biệt: • Bước 3: Tập trung vào ... giác hay suy nghĩ người khác Khác biệt loại trừ người khác đối xử thể họ không tồn Cách nhằm loại trừ đồng cảm người khác vào đối thoại hay cho mối quan hệ làm cho người khác cảm thấy khơng đáng...
- 33
- 2.3K
- 8
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2