... lực sống làm việc với tập thể, cộng đồng lực tự học Hơn trăm năm trước Karl Marx nói ngànhkhoahọc trở nên hoàn thiện sử dụng ngànhkhoahọc định lượng-đó toán học Lịch sử pháttriểnngànhkhoa ... hội, vai trò cơng cụ Tốn họcđói với pháttriển nhiều ngànhkhoa học, công nghệ, ngànhkinhtế quôc dân, để thực thừa nhận chìa khóapháttriển Muốn nắm công cụ, cách khác, tập luyện, vận dụng thường ... kiến thức Toán học vào thực tiễn phù hợp với xu hướng pháttriển chung giới thực tiễn Việt Nam Bước vào kỷ nguyên kinhtế tri thức tồn cầu hóa Với pháttriển mạnh mẽ khoahọccông nghệ, người phải...
... pháttriểnkinhtếCơcấukinhtế biểu nhiều dạng khác như: cấungànhkinh tế, cấu vùng kinh tế, cấu thành phần kinh tế, cấu khu vực thể chế v.v 1.2.3 Chuyển dịch cấukinhtế Theo giáo trình Kinh ... phải tạonênnhân tố đóng vai trò định khoa học, cơngnghệ vốn nhânlực điều kiện cấukinhtế hợp lý Pháttriểnkinh tế: hiểu trình tăng tiến mặt kinhtếPháttriểnkinhtế xem trình biến đổi ... niệm chuyển dịch cấukinhtế 1.1 Nội hàm tăng trưởng pháttriểnkinhtế Tăng trưởng pháttriểnkinhtế xem vấn đề hấp dẫn nghiên cứu kinhtếphát triển, nhằm tìm giải pháp sách pháttriểnkinh tế...
... nãưn kinh tãú trỉåïc màõt v láu di âiãưu ngỉåìi Båíi váûy, âi hi ngỉåìi phi cọ kiãún thỉïc vàn họa, khoa hc k thût v qun l kinh doanh õóứ saùng suọỳt quyóỳt õoaùn moỹi vỏỳn õóử Trỗnh õọỹ canh ta c ... låüi tỉû nhiãn, kinh tãú - x häüi ca 2.1.2 Khại niãûm chuøn âäøi cå cáúu kinh tãú ngnh träưng trt Cå cáúu kinh tãú biãún âäøi chuøn dëch theo thåìi gian Khäng thãø cọ mäüt cå cáúu kinh tãú máùu, ... vủ tiãu dng nỉåïc v xút kháøu Chuøn âäøi cå cáúu theo thnh pháưn kinh tãú Nãưn kinh tãú ca chụng ta bao gäưm nhiãưu thnh pháưn kinh tãú pháưn âäng cạc ch thãø sn xút näng nghiãûp l cạc häü näng...
... Chuyểnđổicấu trồng nội dung quan trọng mà Đảng Nhà nước ta đề Muốn chuyểnđổicấukinhtế nông nghiệp không chuyểnđổicấu trồng, tất yếu khách quan phù hợp với pháttriểnkinhtếChuyểnđổicấu ... trọng để thúcđẩychuyển dịch nhanh cấukinhtế nơng nghiệp nói chung cấungành trồng trọt nói riêng 3.2 HIỆU QUẢ KINHTẾVÀ TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC CHUYỂNĐỔICƠCẤU CÂY TRỒNG 3.2.1 Chuyểnđổicấu trồng ... hộ cócấu trồng tiêu biểu PHẦN II -3- NỘI DUNG NGHIÊN CỨU CHƯƠNG I CƠ SỞ KHOAHỌC VỀ CHUYỂNĐỔICƠCẤU CÂY TRỒNG 1.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1.1 Khái quát chuyểnđổicấu trồng Pháttriểnkinhtế với...
... tư pháttriểnkhoa học, côngnghệĐổi mạnh mẽ chế quản lý, tổ chức, hoạt động khoa học, cơng nghệ, xem khâu đột phá để thúcđẩypháttriển nâng cao hiệu khoa học, cơngnghệThực đồng sách đào tạo, ... triểnnguồnnhânlực chất lượng cao phục vụ cho pháttriểnkinhtế tri thức 23 Ba là, pháttriển mạnh khoahọccông nghệ, tăng cường lựckhoahọccôngnghệ quốc gia Cương lĩnh Đảng nêu rõ: Pháttriển ... xứng đáng nhân tài khoa học, côngnghệ - Đẩy mạnh nghiên cứu, ứng dụng; pháttriển đồng khoahọc xã hội, khoahọc tự nhiên, khoahọc kỹ thuật cơngnghệ Xây dựng thực chương trình đổicơngnghệ quốc...
... công nghiệp Côngnghệ yếu tố pháttriển Tiến khoahọc - công nghệ, đổicôngnghệ động lựcpháttriểnkinhtế - xã hội, pháttriểnngànhĐổicôngnghệthúcđẩy hình thành pháttriểnngành đại diện ... khoahọccôngnghệ động lựcthúcđẩyngànhcông nghiệp nước tapháttriểnKhoahọccôngnghệthúcđẩy trình hình thành chuyển dịch cấucông nghiệp Cơcấucông nghiệp số lượng phận hợp thành công ... phẩn Nguồn vốn cho pháttriểnkhoahọccơngnghệ Bên cạnh nhânlực vốn điều kiện quan trọng cho pháttriểnkhoahọccôngnghệ áp dung khoahọccôngnghệ vào sản xuất Ngànhcông nghiệp muốn phát triển, ...
... tiến khoa học, côngnghệ vào sản xuất chậm; trình độ khoa học, côngnghệ sản xuất có mặt lạc hậu Trong năm tới, Đảng ta cho khoa học, côngnghệ khâu đột phá quan trọng để thúcđẩypháttriển ... nông thôn Nhân Hội nghị khoahọcKinhtế Nông nghiệp Pháttriển nông thôn 20 năm đổi mới, Ban Chính sách nông nghiệp Pháttriển nông thôn, Hội đồng Khoahọccôngnghệ - Bộ Nông nghiệp Pháttriển ... - Kết nghiên cứu ngành hàng lực cạnh tranh số nông sản Việt Nam Viện Kinhtế Nông nghiệp - Hợp tác xã chuyênngành hội nhập kinhtế quốc tếchuyểnđổicấukinhtế nông thôn TS Đào Thế Anh, TS...
... tế thấp, số lại nhiều nguyên nhân khác đạt trình độ thấp, khơng đạt chuẩn mực quốc tế Đầu tư cho pháttriểnkhoahọccôngnghệ Việt Nam Đàotạonguồnnhânlực KHCN Đội ngũ cán khoahọccôngnghệ ... nguồnnhânlực chất lượng cao thiếu yếu, cung khơng kịp cầu Hiện nước có 321 trường đại học, cao đẳng cóđàotạongànhcơngnghệ cao (CNC) về: Côngnghệ tin học, Côngnghệ sinh học, Côngnghệ ... hạ tầng khoahọccôngnghệdồiĐội ngũ cán khoahọccôngnghệcó đóng góp đáng kể vào q trình thựcchuyển giao côngnghệ nước talực lượng quản lý, vận hành khai thác dây truyền côngnghệ nhập...
... thảo khoa - Kết nghiên cứu xác - Kết nghiên cứu xác học “ Nghiên cứu đề định giải pháp khoa định giải pháp khoa xuất giải pháp Khoahọccôngnghệpháttriểnhọccôngnghệpháttriểnhọccôngnghệ ... - Hội thảo khoahọc “ Nghiên cứu - Hội tthảo khoahọc “ Nghiên cứu đề xuất giải pháp Khoahọccông đề xuất giải pháp Khoahọccôngnghệpháttriển sản xuất chuối tiêu xuất nghệpháttriển sản ... KHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ VIỆN NGHIÊN CỨU RAU QUẢ CHƯƠNG TRÌNH KHCN CẤP NHÀ NƯỚC KC 06/06-10 BÁO CÁO TỔNG HỢP KẾT QUẢ KHOAHỌCCÔNGNGHỆ Tên đề tài: NGHIÊN CỨU VÀ ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP KHOAHỌC CÔNG...