phát huy sáng tạo
Phát triển sáng tạo nội bật
Ngày tải lên :
15/10/2012, 13:28
...
PHÁT TRIỂN SÁNG TẠO NỔI BẬT
đã bỏ phí tiềm năng của mình. Nhưng có lẽ sự lãng phí lớn lao và đáng buồn như vậy
xuất phát từ sự thiếu hiểu biết về sức mạnh ... để có
thể nhận biết và huy động được tiềm năng nhân lực lớn chưa khai thác trong mỗi người.
Chúng ta đang bước vào thế giới của Tổ chức Định lượng.
Tiềm thức sáng tạo
Trí tuệ là yếu tố bị ... xoay xở để phát triển và hàn gắn mối quan hệ
cá nhân. Chiếc máy tính cá nhân siêu việt này chính là tài sản giá trị nhất mà bạn có trong
tay, đây chính là chìa khoá mở ra sức mạnh sáng tạo tương...
- 6
- 433
- 2
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:53
... sinh
phát huy đƣợc tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của mình. Để đánh
giá đƣợc hiệu quả của hoạt động ngoại khoá trong việc phát huy tính tích cực
và phát triển năng lực sáng tạo ... đào tạo ra những con ngƣời phát triển hài
hòa, toàn diện.
1.4. Phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
trong dạy học vật lí
Hình thức dạy học ngoại khoá có thể tạo ... mang ý nghĩa là một hoạt động tập dƣợt sáng tạo hay sáng
tạo lại. Điều quan trọng cần đạt đƣợc không phải là những sản phẩm sáng tạo mà
là khả năng sáng tạo của họ, khả năng này sẽ luôn đƣợc...
- 114
- 2K
- 10
Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp
Ngày tải lên :
12/11/2012, 16:57
...
huy n bí . Các nhà nghiên cứu đã gắn thuộc tính này vào một trong bốn lĩnh
vực củ a sáng tạo:
- Ý tƣởng (hay sản phẩm của sáng tạo)
- Quá trình sáng tạo
- Ngƣời sáng tạo
- Môi trƣờng sáng ... ĐIỆN TƢ TRƢỜNG”, PHẦN ĐIỆN
HỌC ĐẠI CƢƠNG THEO HƢỚNG PHÁT HUY NĂNG
LỰC SÁNG TẠO CỦA NGƢỜI HỌC 46
2.1 Các biện pháp phát huy năng lực sáng tạo của ngƣời học 46
2.1.1 Khái niệm về dạy học giải ... nhau : sẽ
không có sáng tạo nếu không có tự học tích cực; sẽ không thể tự học hiệu quả
nếu không mài sắc trí sáng tạo. Tự học để khám phá nhận thức và khai phá
sáng tạo. Sáng tạo để khẳng định...
- 163
- 2.6K
- 14
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8
Ngày tải lên :
02/04/2013, 22:27
... sinh
rất có hứng thú học, tạo động cơ học tập tốt.
4
PHÒNG GIÁO DỤC HUY N TUY ĐỨC
TRƯỜNG THCS ĐĂKBUKSO
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO
CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ... cuối giờ học. Hơn nữa phải làm
6
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG
SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8
PHẦN I - PHẦN MỞ ĐẦU
Xuất phát từ mục tiêu giáo dục phổ thông ... phạm trù nghệ thuật đòi hỏi sự hứng
thú cao.
- Xuất phát từ yêu cầu của việc đổi mới phương pháp là phát huy tính tích
cực chủ động sáng tạo của học sinh. Có như vậy các em mới có điều kiện...
- 10
- 3.3K
- 58
Phát huy năng lực sáng tạo và khả năng độc lập của học sinh.
Ngày tải lên :
05/04/2013, 11:23
... hơn.
5. Phát huy năng lực sáng tạo và khả năng độc lập của học sinh.
Dạy Mĩ thuật phải phát triển ở trẻ những năng lực quan sát, so sánh, đối
chiếu, phân tích, tổng hợp, suy nghĩ độc lập sáng tạo ... và phát huy óc tưởng
tượng, khả năng tư duy, sáng tạo cho các em. Trang bị cho các em những hiểu
biết cần thiết để vận dụng vào cuộc sống.
Người thực hiện: Nguyãùn Hæîu Khæång Trang 12
Sáng ... không bị gò
bó, ràng buộc làm những việc mà mình không thích, tức là đã phát huy tối đa
tính tích cực, độc lập suy nghĩ, sáng tạo của học sinh, mà vẫn đạt được mục tiêu
bài học cũng như đặc trưng...
- 18
- 1.1K
- 10
CHÍNH SÁCH PHÁT HUY NĂNG LỰC LAO ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA TRÍ THỨC VÀ SINH VIÊN
Ngày tải lên :
08/04/2013, 13:27
... dụng nhân tài, phát huy sự đóng góp của trí thức kiều
bào vào công cuộc phát triển đất nước. Xây dựng chế độ đãi ngộ thoả đáng đối
với những chuyên gia, trí thức có trình độ chuyên môn cao, ... khoa
học, văn học, nghệ thuật đạt mức sáng tạo lớn, độc đáo và có uy tính về
chuyên môn trong nước và ngoài nước.
Vòng 2: Những trí thức có khả năng sáng tạo đang đóng vai trò nồng cốt
trong ... kỳ lịch sử phát triển của thế giới cũng như của nước ta,
đội ngũ trí thức luôn là lực lượng quyết định trong sáng tạo, truyền bá tri thức,
có vai trò vô cùng to lớn trong việc sáng tạo ra những...
- 12
- 559
- 2
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8
Ngày tải lên :
10/04/2013, 08:19
... cuối giờ học. Hơn nữa phải làm
6
PHÒNG GIÁO DỤC HUY N TUY ĐỨC
TRƯỜNG THCS ĐĂKBUKSO
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO
CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8
Người thực ... đồng
nghiệp góp ý bổ sung thêm./.
8
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG
SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8
PHẦN I - PHẦN MỞ ĐẦU
Xuất phát từ mục tiêu giáo dục phổ thông ... phạm trù nghệ thuật đòi hỏi sự hứng
thú cao.
- Xuất phát từ yêu cầu của việc đổi mới phương pháp là phát huy tính tích
cực chủ động sáng tạo của học sinh. Có như vậy các em mới có điều kiện...
- 10
- 2.6K
- 35
SKKN - Dai so 8 - Phat huy su sang tao cua HS qua bai toan phan tich da thuc thanh nhan tu
Ngày tải lên :
06/07/2013, 01:27
... vững chắc, qua đó phát triển khả năng tổng
hợp và t duy logíc của học sinh .
Tổ Toán - Trờng THCS Nam Hng - Nam Sách - Hải Dơng Thực hiện năm 2004
-
-13-
SKKN - Phát huy sự sáng tạo của HS qua ... - Nam Sách - Hải Dơng Thực hiện năm 2004
-
-11-
SKKN - Phát huy sự sáng tạo của HS qua bài toán phân tich đa thức thành nhân tử.
B ớc 1 : Phát hiện nhân tử chung hoặc dùng hằng đẳng thức đáng ... 5}
Tổ Toán - Trờng THCS Nam Hng - Nam Sách - Hải Dơng Thực hiện năm 2004
-
-10-
SKKN - Phát huy sự sáng tạo của HS qua bài toán phân tich đa thức thành nhân tử.
Trên đây đà trình bày 6 loại...
- 15
- 1.8K
- 22
SKKN - Phương pháp phát huy tinh tích cực sáng tạo của HS trong giờ học Ngữ Văn 8
Ngày tải lên :
26/07/2013, 01:25
... giáo dụcphải phát huy t duy sáng tạo cần bắt
đầu từ sự quan sát,phân tích,đánh giá,sự vật khách quan,tìm ra vấn đề,đặt thành giả thiết
và nêu phơng pháp giải quyết.T duy sáng tạo bắt nguồn ... theo hớng phát triển toàn diện có đạo đức,có tri thức, sức khoẻ, thẩm
mỉ và nghề nghiệp.
Ngời thực hiện:
Hoàng Thế Quang
Phơng pháp dạy học phát huy tính tích cực , năng động, sáng tạo, gây ... các vấn đề lý thuyết cũng nh thực tiễn cộng với mức độ thành thạo của thao
tác t duy , lô gíc.Song chỉ các t duy đơn thuần cũng cha đủ đảm bảo sáng tạo đợc cái
mới,đồng thời huy động mọi phẩm...
- 4
- 1.1K
- 6
Trò chơi giúp bé 5-6 tuổi phát huy khả năng sáng tạo
Ngày tải lên :
31/08/2013, 17:10
... gọi dưới nước”.
3. Trăng sáng
* Chuẩn bị:
Giáo viên tập cho trẻ hát thuộc bài hát “Trăng sáng
“Trăng sáng nhà em
Nhà em trăng sáng
Nhà em trăng sáng
Trăng sáng soi
Sáng cả nhà em”
* Cách chơi:
... NĂNG SÁNG TẠO
Cùng với sự phát triển của khoa học kĩ thuật là việc đòi hỏi ở mỗi
người lao động phải có khả năng sáng tạo. Do đó nhiệm vụ đặt ra cho giáo
dục là phải giúp trẻ khơi dậy và phát ... chuyện
* Chuẩn bị:
Giáo viên chuẩn bị một câu chuyện ngắn gọn, có tình tiết hấp dẫn, càng
lạ càng hay.
* Cách chơi:
Giáo viên kể đoạn đầu của 1 câu chuyện, sau đó nêu ra kết thúc của câu
chuyện....
- 6
- 487
- 0
SKKN09:DH PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO CỦA HS
Ngày tải lên :
03/09/2013, 01:10
... lập của học sinh và tạo hứng thú
GV: Trần thị Nam Anh Trường TH Lê Thế Tiết
4
Dạy học phát huy tính tích cực, tự giác học tập của học sinh
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY HỌC
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, ... nhiều thời gian cho HS thực hành nhằm
phát huy óc tưởng tượng, tư duy sáng tạo của các em. Sau mỗi dạng bài chúng
ta nên cho HS chốt kiến thức bài đó.
-Tạo hứng thú cho các em bằng cách:Tổ chức ... khuyết tật.
+ Lớp 4B,Tổng số học sinh:18 em. Trong đó: 7 nữ; 0 học sinh dân tộc; 0
học sinh nữ dân tộc; 0 học sinh khuyết tật.
GV: Trần thị Nam Anh Trường TH Lê Thế Tiết
1
Dạy học phát huy...
- 14
- 792
- 8
BÀI GIẢNG PHÁT HUY TÍNH NĂNG ĐỘNG SÁNG TẠO LỚP 9
Ngày tải lên :
10/10/2013, 15:11
... Năng động, Sáng tạo.
BàI 8: Năng động, sáng tạo
I. Kiến thức trọng tâm tiết 1
1.Khái niệm : năng động, sáng tạo
2.Các biểu hiện của: năng động, sáng tạo
BàI 8: Năng động, sáng tạo
I. Tìm ... Năng động- Sáng tạo của họ.
?Những việc làm năng động sáng tạo trên đà đem lại những thành công gì cho Ê- Đi- Xơn và
Lê Thái Hoàng
Ê- Đi- Xơn
Lê Thái Hoàng
BàI 8: Năng động, sáng tạo
I. ... làm
- Sáng tạo: Là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm
ra cái mới, cách giải quyết mới không lệ thuộc vào những cái đà có.
Năng động sáng tạo có...
- 14
- 851
- 4
