... Tìm giá trò a cho K < Bài 2: ( điểm) mx − y = Chohệphương trình x − y = 334 2 a) Giải hệphương trình m = b) Tìm giá trò m để hệphương trình vô nghiệm Bài 3: (4 điểm) Cho nửa đường ... 2003 – 2004 Huỳnh Quang Lâu - Trang 23 A Lý thuyết: (2 điểm) Chọn hai câu sau: Phátbiểu chứng minh đònh lý Viét phần thuận Áp dụng: Chophương trình 7x2 + 31x – 24 = a) Chứng minh phương trình có ... đề sau Đề 1: Phátbiểu tính chất biến thiên hàm số y = ax2 (a ≠ 0) tập số thực R Áp dụng: Cho hàm số y = f(x) = x2 Sử dụng tính chất so sánh giá trò sau: f(1 + ) f( + ) Đề 2: Phátbiểu đònh nghóa...
... and book.mathvn.com Đề 2: Phátbiểuđịnh lí góc nội tiếp đờng tròn Chứng minh định lí tròng hợp tâm O nằm cạnh góc B.Bài toán bắt buộc(8 điểm): Bài1(2,5 điểm): Chobiểu thức P = x x : ... Viết công thức tổng quát 3 + 2 Ap dụng tính : Đề 2: Phátbiểu chứng minh định lí góc có đỉnh bên đờng tròn B.Bài toán bắt buộc( 8điểm): Bài 1(2,5 điểm): Chobiểu thức P = x ( x x ) + x +2 ... thuết (2 điểm): Học sinh chọn hai đề sau: Đề1: Phátbiểu hai quy tắc đổi dấu phân thức Viết công thức minh hoạ cho tong quy tắc 2a a + b áp dụng: Thực phép tính : + ab ba MATHVN.COM - MATHVN.COM...
... thẳng chuyển phương trỡnh ẩn m hệ số x 0;y0 nghiệm với m +) Đồng hệ số phương trỡnh trờn với giải hệ tỡm x0;y0 VIII.Một số ứng dụng đồ thị hàm số 1.Ứng dụng vào phương trỡnh 2.Ứng dụng vào toỏn cực ... trỡnh đường thẳng y = ax + b biết 1 .Quan hệhệ số góc qua điểm A(x0;y0) Bước 1: Dựa vào quanhệ song song hay vuông góc tỡm hệ số a Bước 2: Thay a vừa tỡm x0;y0 vào công thức y = ax + b để tỡm b ... liên hệ x 1và x2 không phụ thuộc m Bài tập 18: Chophương trình: x2 - (2a- 1)x - 4a - = a) Chứng minh phương trình có nghiệm với giá trị a b) Tìm hệ thức liên hệ hai nghiệm không phụ thuộc vào...
... ……………………the webs that I need There are a lot of useful webs that help you a lot in learning In my school, computer help me (7)…………… …………with my teachers When I finish my assignments, I often send...
... dng hỡnh mi tờn cao cm t vuụng gúc vi trc chớnh v cỏch quang tõm mt on OA = 20 cm (A nm trờn trc chớnh) AB l nh ca AB cho bi thu kớnh Cho : d = OA ; d = OA S dng cỏc cụng thc : A' B ' 1 d' ... AB Thay vào ta tính đợc: UAB= U(x + 1) (1) Rm 2x + 12 U U - Tính Ix= AB = (A) x + 2x + 12 U 2x U2 = 2 - Tính Px = Ix2.Rx = ( 2x + 12 ) 12 (2) x + ữ x 12 - Để Px lớn nhất, theo (2) biểu thức: ... môn Vật Lý (Tham khảo) Câu ý Nội dung đáp án - Gọi q1là nhiệt lợng phích nớc tỏa để hạ nhiệt độ xuống 10C, q2 nhiệt lợng để chai sữa tăng lên 10C - Gọi t2, t3 lần lợt nhiệt độ cân sau thả vào phích...
... quán, đặc điểm thơ, tác phẩm ) - Đoạn văn phải có sử dụng phép liên kết: Phépphép nối Chỉ từ ngữ liên kết thuộc phép liên kết ( Nếu phép liên kết cho 0.75 điểm) a, Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm ... lí): Truyện kể thứ nhất, nhân vật nên tác giả có điều kiện tập trung miêu tả làm bật giới nội tâm phong phú, cao đẹp nhân vật - Đánh giá: Nhân vật Phơng Định tiêu biểuchohệ trẻ Việt nam thời kì ... hát, quan tâm đến hình thức - Nhân vật Phơng Định nữ niên xung phong dũng cảm, không sợ hi sinh, trách nhiệm cao với nhiệm vụ, có tinh thần đồng đội, tinh thần lạc quan - Nghệ thuật xây dựng nhân...
... giáo dục đào tạo đề thi tuyển sinh vào lớp 10 thpt Năm học 2011 - 2012 Môn thi: Toán Bài 1(1,5 điểm) a)So sánh : b)Rút gọn biểu thức: A = Bài (2,0 điểm) 3+ 5 3+ x + y = 5m x y = Chohệ phơng ... thêm 0,5 so với dựđịnh ban đầu Hỏi lúc đầu công ty điều đến kho hàng xe Biết khối lợng hàng chở xe nh Bài 3: (1,5đ): Chohệ phơng trình: ( m 1) x my = 3m x y = m + a) Giải hệ phơng trình với ... a) Giải hệ phơng trình với m = b) Tìm m để hệ phơng trình có nghiệm ( x ; y ) cho x y < Bài 4: (3đ) Cho đờng tròn tâm O bán kính R đờng thẳng (d) cố định, (d) đờng tròn (O; R) không giao Gọi...
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 CHUYÊN THPT TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN HUỆ ĐỀ THI THỬ Môn: TIẾNG ANH CHUYÊN Thời gian làm bài: 120 phút 18 • Thí sinh không sử dụng loại ... gifted school student Presentation: 20% of total mark coherence, cohesion, and style appropriate to the level of English language gifted school student Sở Giáo Dục Đào Tạo KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP ... The end Sở Giáo Dục Đào Tạo ĐÁP ÁN KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 HỆ CHUYÊN Long An Đề thức Môn thi: Tiếng Anh (Chung) Ngày thi: 05 2012 Thời gian: 60 phút (Không kể thời gian phát đề) Mỗi câu...
... ngôn ngữ văn chương Những biện pháp nghệ thuật sử dụng đoạn thơ: + Phép điệp ngữ: “ không có” + Hoán dụ: “ trái tim” Tác dụng biện pháp nghệ thuật đoạn thơ: + Phép điệp ngữ góp phần tính chất hư ... với nhậnđịnh truyện ngắn ông ấy.” b) Xác địnhphép liên kết từ ngữ liên kết sử dụng đoạn trích sau: “Tác phẩm vừa kết tinh tâm hồn người sáng tác, vừa sợi dây truyền cho người sống mà nghệ sĩ mang ... nghệ sĩ mang lòng Nghệ sĩ giới thiệu với cảm giác tình tự, tư tưởng cách làm sống hiển bên cảm giác, tình tự, tu tưởng Nghệ thuật không đứng trỏ vẽcho ta đường đi, nghệ thuật vào đốt lửa lòng ta...
... (1,0đ): Chophương trình (ẩn x): x2 – 2(m+1)x + m2 +2 = 1/ Giải phương trình cho m = 2/ Tìm giá trị m để phương trình cho có nghiệm phân biệt x1, x2 thoả mãn hệ thức x12 + x 2 10 Câu IV(3,5đ): Cho ... Giải phương trình sau: a) x x x b) x2 – 6x + = 2) Cho hàm số y ( 2) x Tính giá trị hàm số x Câu II: ( 1,5 điểm) Chohệphương trình 2x y m x 2y 3m 1) Giải hệphương trình với m = 2) Tìm m để hệ ... Câu I (3,0 điểm) Chobiểu thức A = x x x x x 1) Nêu điều kiện xác định rút gọn biểu thức A 2) Tính giá trị biểu thức A x = 3) Tìm tất giá trị x để A < Câu II (2,5 điểm) Chophương trình bậc...
... m) Cho a, b l cỏc s nguyờn dng th a a + b M ab Tớnh giỏ tr c a bi u th c A = a + b2 2ab Cõu (2,0 i m) 3(a + b + c) Cho a,b,c l cỏc s th c Ch ng minh (a + 1)(b + 1)(c + 1) Cõu (7,0 i m) 2 Cho ... 1) Tỡm cỏc s nguyờn x, y khụng nh hn cho xy chia ht cho x y 2) Vi x, y l nhng s thc tha ng thc x y y Tỡm giỏ tr ln nht v nh nht ca biu thc xy P 3y Cõu Cho tam giỏc nhn ABC khụng cõn cú tõm ... tng ng thuc cỏc tia Ox , Oy cho tng IA IB AB cú di nh nht Cõu (1,0 im) Tỡm s nguyờn n 2008 cho: 22008 22012 22013 22014 22016 2n l s chớnh phng Cõu (4,0 im) Cho na ng trũn (O ;R), ng kớnh...
... = l s nguyờn m + mn chia h t cho n2 n n n nờn m + mn chia h t cho n, vỡ mn chia h t cho n nờn m2 chia h t cho n v m v n cú c nguyờn l n nh t l 1, suy m chia h t cho n( mõu thu n v i m v n cú ... i.Tớnh di quóng ng AB Cõu 4: (3 i m) Cho ng trũn (O) v m t i m A cho OA=3R Qua A k ti p n AP v AQ c a ng trũn (O),v i P v Q l ti p i m.L y M thu c ng trũn (O) cho PM song song v i AQ.G i N l giao ... y Q = 2013 + 2013 + 2013 = a b c Sở giáo dục đào tạo kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 thpt chuyên Hng yên Năm học 2012 - 2013 Môn thi: Toán CHNH TH C (D nh cho thí sinh dự thi lớp chuyên: Toán, Tin)...
... transportation? problems? . . How you get to school? How far is it from your home to school? 20 miles Tom . No . A . How long does it take you to get to school? 15 minutes 10 Better ... misunderstood one another A B C D Some children, before going to school, go to kindergartens, officially are called nursery schools A B C D Mary Rinehart was a pioneer in the field of journalist ... good idea! Trang 1/4 IV/ (1,0 point) Choose the word that best fits the blank in the following passage Write the letter A, B, C or D on the answer sheet Choosing clothes can be difficult Some...
... dung: Bàn mốiquanhệ cá nhân – tập thể - Khẳng địnhmốiquanhệ cần thiết, quan trọng, thiếu với người - “Con người tổng hòa mốiquanhệ xã hội”, không sống cá nhân, đơn lẻ Nếu người hòa vào tập ... 5: Thành ng “Nói có sách, mách có ch ng” liên quan n phương châm h i tho i nào? A Phương châm quan h C Phương châm v ch t B Phương châm cách th c D Phương châm v lư ng Câu 6: Trong câu “ i u ông ... Nhận xét, đánh giá thành công nghệ thuật tác giả Lê Minh Khuê xây dựng nhân vật PhươngĐịnh III Kết bài: Khẳng định lại vấn đề S GIÁO D C VÀ ÀO T O KỲ THI TUY N SINH VÀO L P 10 THPT NGH AN NĂM H...