... ngoại cảnh tác động trực tiếp lên thể sinh vật B Q trình biến dị, q trình di truyền q trình chọn lọc tự nhiên C Q trình đột biến, q trình giao phối q trình chọn lọc tự nhiên D Chọn lọc tự nhiên thay ... sử lồi tác dụng CLTN 2 Q trình hình thành quần thể thích nghi 2 .1 Cơ sở di truyền q trình hình thành quần thể thích nghi - Sự hình thành đặc điểm thích nghi kết q trình tiến hố lâu dài, chịu ... vô hướng BD vai trò sáng tạo CLTN Q trình hình thành quần thể thích nghi + q trình tăng tần số alen đột biến xuất quy định đặc điểm thích nghi đó; + q trình tích lũy alen tham gia quy định...
... dẫn tiết học sử Tôi áp dụng biện pháp nhiều bài, nhiều khối lớp khác nhau, kết đạt khả quan, em chăm kể chuyện, hăng say tìm hiểu, suy nghó, phátbiểu đưa câu hỏi so sánh đối chiếu kiện, vấn ... gắn với kiện lòch sử học, hay biến động kiện lòch sử Nhằm minh hoạ cho học cách sinh động Ví dụ 1: Khi dạy “sự suy yếu Nhà nước phong kiến tập quyền, kỷ thứ XVI – XVIII”, lòch sử Giáo viên kể ... khẳng đònh vò trí người thầy bục giảng Câu chuyện đònh kể phải có ý nghóa đònh, phù hợp nội dung bài, phù hợp tâm lý lứa tuổi, tránh phản cảm, phản giáo dục C/ KẾT THÚC VẤN ĐỀ: Cả hai biện pháp...
... cậy trước năm 70 pp có thúc đẩy tăng NSLĐ Câu 8: Tác động trình tin học hóa tự động hóa nước TBCN giai đoạn 19 51 -19 70 a Làm gia tăng lạm phát thất nghiệp b Làm thay đổi pp quản lý c Tạo pt nhanh ... phục kinh tế TQ giai đoạn 19 49 -19 52 a Đưa tri thức sinh viên nông thôn lao độngư b Quốc hữu hóa TLSX CNTB c Phát động phong trào “ Ngọn cờ hồng “ d Cả a, b Đáp án B - Về công thương nghiệp, TQ ... doanh hình thành NN nắm lấy mạch máu KT quan trọng Câu 6: Nội dung cải cách ruộng đất giai đoạn 18 68 – 19 13 NB a Thừa nhận quyền sở hữu ruộng đất giai không hạn chế cho giai cấo địa chủ quý tộc b...
... đẹp phải trìnhbày sáng sủa nha bạn! Tip…tip…tips!!! tìm hiểu kinh nghiệm anh chò trước, đọc sách thằy Phan Ngọc Liên có nêu nhiều kinh nghiệm làm bài, gọi điện tới tổng đài 8 011 080 10 làm nên ... Việt Nam 11 mơn: Khơng đ ủ thờ i gian họ c! Tuy nhiên, lỗi khơng phải thuộc hết giáo viên dạy lịch sử hay người biên soạn sách giáo khoa mà hệ thống giáo dục Việt Nam Mỗi năm, HS phải học 11 mơn ... nên phát huy tính sáng tạo cách mạnh dạn phátbiểu ý kiến , miễn ý kiến đừng "phản động "là dùdù sai người chấm hoan nghêng ý kiến bạn quên mất, điếu vô cần thiết chữ phải đẹp , viết nhanh phân...
... 24 61. 5% 22 55% 10 27 .1% 12 30.8% 15 37.5% 13 .5% 7.7% 7.5% 13 .5% 15 .4% 12 .5% 17 46% 19 48.7% 19 47.5% Giáo viên: Lê Ngọc Khánh Tổ: Sử-GD-KTPV Trường THCS Hòa Bình Thạnh - 12 Năm học 2 013 -10 14 ... Điều kiện áp dụng IV Bài học kinh nghiệm V Đề xuất kiến nghị Giáo viên: Lê Ngọc Khánh Tổ: Sử-GD-KTPV TRANG 1 2 12 12 12 13 13 14 Trường THCS Hòa Bình Thạnh - 16 Năm học 2 013 -10 14 ... Căn vào: - Tư liệu truyền miệng ( Truyền thuyết) - Tư liệu chữ viết (Văn bia, tư liệu thành văn) - Tư liệu vật ( Trống đồng, bia đá) Trường THCS Hòa Bình Thạnh - 11 Năm học 2 013 -10 14 Một số biện...
... học Thiệu Hoá, ngày 10 tháng năm 2 012 Người viết Trịnh Thị Thu Hiền 13 PHỤ LỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu bồi dưỡng GV lớp 10 - Nhà xuất giáo dục Tài liệu bồi dưỡng GV lớp 11 - Nhà xuất giáo dục ... sánh Ví dụ: - Lồng ghép kiến thức văn học Khi dạy 12 lịch sử 12 “ Phong trào dân tộc dân chủ Việt Nam từ 19 19 -19 25” phần hoạt động Nguyễn Quốc trìnhbày năm hoạt động bác nêu kiện không khô khan ... hành trình tìm đường cứu nước hồ Chí Minh, Cách mạng tháng tám 19 45, Chiến dịch việt bắc Thu Đông 19 47, chiến dịch biên giới 19 50, Tổng tiến công 19 75 ( Phần Lịch sử 12 ) đồ lược đồ dạy lịch sử lớp...
... 42 24,2 12 28,6 23 54,8 25 59,5 11 26,2 11 ,9 0 0 7B 35 14 ,3 22,8 18 51, 4 20 57 ,1 10 28,5 20,0 5,7 0 7C 35 17 ,1 20,0 17 48,6 19 54,3 11 31, 4 25,7 2,9 0 Biểu đồ minh họa chất lượng khảo sát đầu ... hoạch: phátbiểu cảm tưởng, tranh vẽ di tích, giải pháp, đề xuất để phát triển tốt di sản địa phương… C Tiến trình buổi tham quan : - Đối tượng: 11 2 HS lớp ( 3lớp) - Thời gian di sản: 18 0 phút ... tiết học chương trình lịch sử lớp Trong chương trình Lịch sử lớp 7, Chương III: Nước Đại Việt Thời Trần (Thế kỉ XIII – XIV), GV tổ chức dạy lớp 13 : Nước Đại Việt kỉ XIII, Bài 14 : Ba lần kháng...
... 11 ,9 0 7B 35 14 ,3 22,8 18 51, 4 20 57 ,1 10 28,5 20,0 5,7 0 7C 35 17 ,1 20,0 17 48,6 19 54,3 11 31, 4 25,7 2,9 0 25 23 7A 7B 7C 20 18 17 15 11 10 10 11 5 0 Giỏi Khá Trung bình Yếu Biểu đồ minh họa chất ... hoạch: phátbiểu cảm tưởng, tranh vẽ di tích, giải pháp, đề xuất để phát triển tốt di sản địa phương… C Tiến trình buổi tham quan : - Đối tượng: 11 2 HS lớp ( 3lớp) - Thời gian di sản: 18 0 phút ... tiết học chương trình lịch sử lớp Trong chương trình Lịch sử lớp 7, Chương III: Nước Đại Việt Thời Trần (Thế kỉ XIII – XIV), GV tổ chức dạy lớp 13 : Nước Đại Việt kỉ XIII, Bài 14 : Ba lần kháng...
... LÊ ĐỨC KHÁNH TRƯƠNG TÙNG LÂM MAI THỊ HỒNG LINH NGUYỄN KHÁNH LINH 10 NGUYÊN MAI LINH (NHÓM TRƯỞNG) (THƯ KÍ) Đề tài thảo luận Trìnhbày kiểu nhà nước lich sử Tìm khác chất kiểu Nhà nước I Các kiểu ... phong kiến khác O Hình thức -Về hình thức thể, nhà nước phong kiến phổ biến thể quân chủ -Về hình thức cấu trúc nhà nước, nhà nước phong kiến hầu hết nhà nước đơn -Về chế độ trị, hầu hết nhà nước ... chủ nô Cơ sở kinh tế tư liệu sx nô lệ Giai cấp thống trị Chủ nô Nn phong kiến Nn tư sản Chế độ sở hữu giai cấp địa chủ pk tư liệu sx Quan hệ sx dựa chế độ tư hữu tư tư liệu sx bóc lột giá trị...
... ghét Tóm lại, xã hội tư làm cho lực lượng sản xuất phát triển nhanh, sản xuất nhỏ phân tán xã hội hóa ngày cao, phân công lao động phát triển, 5/6 Các kiểu đạo đức lịch sử, tính kế thừa phát ... thường xuất phát từ tín điều tôn giáo 4/6 Các kiểu đạo đức lịch sử, tính kế thừa phát triển đạo đức Ở phương Đông đạo đức học không hoàn toàn lệ thuộc vào tôn giáo mà thường xuất phát từ quan ... nghe lời người lớn tuổi xem thiện Ngược lại hành vi không theo phong tục, tập quán bị xem ác - Trình độ phát triển thấp kinh tế - xã hội văn hóa người nguyên thủy làm cho họ có số đặc điểm gần giống...
... trắng có kiểu gen Mặc dù dạng đen phát lần năm 18 48, đến năm 18 98 tần số tương đối Alen C tăng tới 99% qua 50 hệ Đó alen C có giá trị thích nghi cao c (Ford, 19 64) Có tượng vùng bụi than dạng ... (19 15) dạng đen có sức sống cao dạng trắng, đặc biệt điều kiện thức ăn khan Có điều đáng ý không quần thể dạng đen chiếm 10 0% có lẽ dạng đen dị hợp tử có sức sống cao dạng đen đồng hợp tử Tóm ... định chiều dài đuôi có Alen a1 (đuôi ngắn nhất), a2, a3, (đuôi dài hơn) Sống nhiệt độ thấp đuôi dài bất lợi, có a1 biểu (đuôi ngắn) chiếm ưu tuyệt đối Khi quần thể chuột phát tán đến môi trường có...
... Thực trưởng, phát triển vật? Sự hìnhtố chủcác đặc Theo thành yếu là: bạn, 3 nhân nhân tố chủ yếu điểm thích nghi kiểu gen Quá trình đột gì? biến thực vật trình Quá trình giao phối lịchtrìnhchịu ... tại, phát triển phân bố khắp nơi trái đất Bên cạnh đó, thích nghi kiểu gen qui định thích nghi kiểu hình làm tăng khả thích nghi Thực vật trước môi trường sống thay đổi Nhóm thực hiện: Nhóm 1/ ... MỤC LỤC I/ Khái niệm II/ Ý nghĩa III/ Các biểu thích nghi kiểu gen thực vật (cụ thể phận hoa) 1/ Hoa thụ phấn nhờ côn trùng, sâu bọ 2/ Hoa thụ phấn nhờ gió 3/ Hoa thụ...
... xít xanh Con bọ có màu đỏ đặc trưng bám cánh hoa ĐỘNG VẬT CÓ XƯƠNG 1.Lớp cá 2 .Lớp lưỡng cư 3 .Lớp bò sát 4 .Lớp chim 5 .Lớp thú Lớp cá Cá đuối Manta loài cá kiếm ăn tầng đáy, thế, cách tự nhiên dễ ... thích nghi bẩm sinh hình thành qua trìnhphát triển lịch sử loài tác dụng chọn lọc tự nhiên II Vai trò Thích nghi biến đổi kiểu gen có ý nghĩa Thích nghi sinh tồn phát triển kiểu gen có vật, nhằm ... da giống với màu khô Lưỡng cư vàng thật khó phân biệt! Nếu không nhìn kĩ khó để nhận ếch có màu da giống với cành nơi ngồi Lớp bò sát • Rắn lục Thuộc phân rắn( Serpentes hay Ophida) Đặc điểm thích...
... thoát nước Ví dụ: Xương rồng, cô ca Xương rồng Cây xương rồng có biến đổi lớn hình dạng thể để tồn phát triển điều kiện khắc nghiệt thời tiết, đất đai điều kiện sống khác vùng khu hạn bán khô hạn ... lại bao láy vật Ngay sau đó, tuyến long tiết chất enzim, gần giống enzim pepsin có dày động vật phân giải thit mồi Nắp ấm • Lá có hình hai nắp chai úp vào với hàm tua tủa, bên hai sợi tóc nhạy ... cảm Chỉ cần côn trùng đậu chạm vào hai sợi tóc này, úp lại khiến côn trùng thoát Bên trong, chất phân hủy trào giết chết nạn nhân biến chúng thành chất dinh dưỡng cho Nắp ấm Nắp ấm ...
... hơn trình hình thành đặc điểm thích nghi Theo quan điểm học thuyết tiến hoá đại, thích nghi tượng có kiểu gen có khả ứng thành kiểu hình có lợi trước môi trường, đảm bảo sống sót, sinh sản phát ... thuyết tiến hoá đại phân biệt hai hình thức thích nghi: THÍCH NGHI KIỂU HÌNH Thích nghi sinh thái Đó phản ánh kiểu gen thành kiểu hình khác trước thay đổi yếu tố môi trường Đây phát sinh thường ... tình trạng tính chất đặc trưng cho loài, thứ loài Đây đặc điểm thích nghi bẩm sinh hình thành trìnhphát triển lịch sử loài tác dụng chọn lọc tự nhiên Ví dụ tượng loài bướm có đôi cánh giống cây,...