phuong trinh hoa hoc chuong 2 lop 11
Bài tâp hình học chương 2 - lớp 11
Ngày tải lên :
19/10/2013, 02:11
... BN đồng qui
violet.vn/phamdohai Trang số 1
Bài tập ôn tập chương 2 – Hình học 11
11. Cho hình chóp SABCD có AD // BC, AD = 2BC= 2a. M là một điểm bên trong tam giác SCD.
a). Hãy xác định thiết ... Xác định giao tuyến của(ICB) và(KAD).
b). Gọi M, N là 2 điểm lấy trên 2 đoạn AB và AC. Tìm giao tuyến của 2 mặt phẳng (IBC) và (DMN).
7. Cho 2 hình thang ABCD và ABEF có chung đáy lớn AB và không ...
Trong tam giác ADC , IJ là đường trung bình,
suy ra IJ//AC (2)
Từ (1) và (2) suy ra IJ//KL.
Trường hợp JK// IL chứng minh tương tự.
2/ Vấn đề 2: tìm giao tuyến của hai mặt phẳng lần lượt chứa hai đt...
- 5
- 14.1K
- 405
Hoá học 8 - PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC (Tiết 2) docx
Ngày tải lên :
05/07/2014, 21:21
... dụ : Phương trình hoá học :
2 H
2
+ O
2
t
0
2H
2
O
Ta có tỉ lệ :
Số phân tử H
2
: Số phân tử O
2
: Số phân
tử H
2
O = 2: 1 :2
HS: Tỉ lệ đó nghiã là:
Cứ 2 phân tử hiđrô tác dụng vừa ... nguyên tử,
số phân tử giữa các chất trong phản ứng ở
bài tập 2, 3 SGK Tr.57)
(Gv đã lưu lại ở góc phải của
bảng .)
GV: Gọi 2 HS lên chữa tiếp vào góc phải
của bảng .
HS:PTHH cho biết tỉ ...
Cứ 2 phân tử hiđrô tác dụng vừa đủ với 1
phân tử oxi tạo ra 2
phân tử nước.
HS: Tiếp tục làm bài tập vào vở bài tập .
( bài tập 2, 3SGK Tr.57)
Hoạt động 3: Vận dụng
GV: Yêu cầu HS làm tiếp...
- 4
- 567
- 3
Hoá học 8 - TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC (tiết 2) ppt
Ngày tải lên :
05/07/2014, 21:21
... 0, 125 molCO
2
- Tìm thể tích khí CO
2
sinh ra sau phản
ứng :
VCO
2
= 22 ,4 x n = 22 ,4 x 0, 125 = 2, 8
(l)
HS: Thảo luận nhóm nhỏ và thực hiện .
Số mol khí CO
2
sinh ra :
nCO
2
= ) (2, 0
4 ,22
48,4
mol ... khí O
2
tham gia phản ứng
:
nO
2
=
)( 125 ,0
32
4
mol
- Tìm số mol CO
2
sinh ra sau phản ứng:
Theo PTHH :
1mol O
2
tham gia phản ứng, sinh
ra1mol CO
2
.
Vậy: 0, 125 mol
CO
2
(đktc) ... lớp :
2) Kiểm tra bài cũ :
Cho 13g kẽm tác dụng với dung dịch a xit clohiđric(HCl) theo sơ
đồ sau:
Zn + HCl ……. ZnCl
2
+ H
2
a) Lập PTHH của phản ứng .
b) Tính khối lượng ZnCl
2
tạo...
- 5
- 825
- 0
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập hóa học chương nitơ lớp 11 ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
18/07/2014, 23:23
... (NH
4
)
2
SO
4
+ Ca(OH)
2
→ 2NH
3
+ CaSO
4
+ 2H
2
O
(NH
4
)
2
SO
4
+ K
2
CO
3
→ 2NH
3
+ CO
2
+ K
2
SO
4
+ H
2
O
2NH
4
NO
3
+ K
2
SO
4
→ NH
3
+ CO
2
+ 2KNO
3
+ H
2
O
2NH
4
NO
3
...
N
2
→ NH
3
→ NO → NO
2
→ HNO
3
→ H
3
PO
4
→ Ca
3
(PO
4
)
2
→ P
Bài giải
2NH
3
N
2
+
3H
2
t
o
, xt, p
4NH
3
+ 5O
2
4NO + 6H
2
O
2NO + O
2
→ 2NO
2
4NO
2
+ O
2
... Ca(OH)
2
→ 2NH
3
+ Ca(NO
3
)
2
+ 2H
2
O
Nƣớc tiểu có chứa hàm lƣợng ure (NH
2
)
2
CO, do vi sinh vật hoạt động
chuyển ure thành (NH
4
)
2
CO
3
.
(NH
2
)
2
CO + 2H
2
O → (NH
4
)
2
CO
3...
- 117
- 903
- 3
Đề cương kiểm tra hóa học kỳ 2 lớp 11 - trường THPT Bắc Trà My pot
Ngày tải lên :
01/08/2014, 20:21
... nào?
CH
2
= CHCH
2
OH + KMnO
4
+ H
2
SO
4
→
A. CH
2
(OH)CH(OH)CH
2
OH, MnSO
4
, K
2
SO
4
, H
2
O. B. CO
2
, HOOC – COOH, MnO
2
, K
2
SO
4
, H
2
O.
C. CH
2
(OH)CH(OH)CH
2
OH, MnO
2
, K
2
SO
4
, H
2
O. ... là phương án nào?
C
2
H
5
CH
2
OH + KMnO
4
+ H
2
SO
4
→ C
2
H
5
COOH + MnSO
4
+ K
2
SO
4
+ H
2
O.
A. 4,5,7,4,5, 12. B. 5,4,4,5,4 ,2, 9. C. 5,4,8,5,4 ,2, 13. D. 5,4,6,5,4 ,2, 11.
29 1. Sản phẩm của ... →
+NaOH
Y
→
2
)(OHCu
dung dịch xanh lam. CTCT phù hợp của X là:
A. CH
2
ClCH
2
CH
2
CH
2
Cl. B. CH
3
CHClCH
2
CH
2
Cl.
C. CH
3
CH
2
CHClCH
2
Cl. D. CH
3
CH(CH
2
Cl)
2
.
29 0. Hệ số cân bằng...
- 25
- 1.1K
- 4
Sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:32
...
26 .5
28 .0
24 .4
28 .3
26 .6
28 .1
24 .2
28 .7
t
2. 16
2. 78
2. 36
3 .27
0.03537
0.00466
0. 021 47
0.009
0.49
0. 62
0.57
0.65
3.6. ...
6
2
0
11A
3
(43)
TN
1
0
0
0
2
2
7
6
8
10
6
2
2
0
0
0
1
2
6
7
10
9
5
3
11A
2
(41)
1
0
0
0
2
3
9
13
7
5
2
0
2
0
0
0
1
3
10
12
8 ...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Lê Qúy
11A8
(45)
TN
1
0
0
0
1
4
7
8
9
7
6
3
2
0
0
0
1
3
5
9
10
8
7
2
11A10
( 42)
1
0
0
0
3
5
9
10
7
5
2
1
2
0...
- 24
- 1.1K
- 2
Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:32
...
0,00
2
0
0
0,00
0,00
0,00
0,00
3
0
0
0,00
0,00
0,00
0,00
4
0
2
0,00
2, 44
0,00
2, 44
5
4
11
4,88
13,41
4,88
15,85
6
10
20
12, 20
24 ,39
17,07
40 ,24
7
22
24
26 ,83 ...
2
H
6
2
H
6
17
8
24
12
29 ,27
14,63
78,05
90 ,24
9
12
6
14,63
7, 32
92, 68
97,56
10
6
2
7, 32
2, 44
100,00 ...
học 11 nâng cao
16
Số 1
Nhóm
TN
42
0
0
0
2
4
8
10
12
4
2
0
0
0
0
0
2
4
8
12
10
4
2
Nhóm
42
0
0
0
2
6
10
12
8
2...
- 24
- 2K
- 4
Sử dụng phần mềm Activinspire thiết kế bài lên lớp phần hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:21
... tính 93
3.5 .2. Kết quả định lượng 97
3.6. Phân tích kết quả thực nghiệm 115
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 118
1. KẾT LUẬN 118
2. KIẾN NGHỊ 119
TÀI LIỆU THAM KHẢO 121
PHỤ LỤC 126
Một thời ... [20 , tr. 87]
47
2. 1.4. Phương pháp dạy học 2 chương “Nhóm nitơ” và “Nhóm cacbon” [20 , tr. 91]
48
2. 2. Nguyên tắc lựa chọn và thiết kế BLL bằng phần mềm ActivInspire 49
2. 2.1. Nguyên tắc ...
cao 41
2. 1.1. Vị trí và kế hoạch giảng dạy 41
2. 1 .2. Nội dung phần hóa học vô cơ lớp 11, chương trình nâng cao 41
2. 1.3. Nguyên tắc dạy học 2 chương “Nhóm nitơ” và “Nhóm cacbon” [20 , tr....
- 165
- 4.2K
- 47
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:53
... 28
1.3.1. Khái niệm tư duy [43, tr 118 ] 28
1.3 .2. Các thao tác tư duy [43, tr 128 ] 29
1.3 .2. 1. Phân tích và tổng hợp. 29
1.3 .2. 2. So sánh 30
1.3 .2. 3. Khái quát hóa 30
1.3.3. Tư duy ... LỚP 11, NÂNG CAO 55
2. 1.1. Mục tiêu của hóa hữu cơ lớp 11 nâng cao [56, tr 60] 55
2. 1.1.1. Kiến thức 55
2. 1.1 .2. Kĩ năng 58
2. 1 .2. Cấu trúc, nội dung chương trình hóa học hữu cơ lớp 11 ... nâng cao 61
2. 1 .2. 1. Cấu trúc 61
2. 2. NHỮNG ĐỊNH HƯỚNG KHI THIẾT KẾ SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC
HÓA HỌC 63
2. 2.1. Nguyên tắc thiết kế sơ đồ tư duy (6 nguyên tắc) 63
2. 2 .2. Quy trình thiết...
- 174
- 26.9K
- 199
Nâng cao khả năng học tập cho học sinh yếu kém trong dạy học hóa học chương 2 và 4 lớp 10 chương trình cơ bản – trung học phổ thông
Ngày tải lên :
09/02/2014, 10:18
...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
TN1
1
1 32
0
0
0
2
5
42
27
25
23
8
0
1 32
0
0
5
9
27
25
20
22
21
3
0
TN2
2
1 32
0
0
1
1
6
39
28
25
25
5
2
1 32
0 ... = 12 Cu hình e: 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
Cu hình electron ca Y:
Z
Y
= 27 Cu hình e: 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
4s
2
3d
7
Phi vit l
2
2s
2
2p
6
... TN1
1 32
0
0
0
1, 52
3,79
31, 82
20 ,45
18,94
17, 42
6,06
0
1 32
0
0
3,79
6, 82
20 ,45
18,94
15,15
16,67
15,91
2, 27
0
TN2
1 32
0
0
0,76
0,76
4,54
29 ,54
21 ,21
18,94...
- 23
- 488
- 1
Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh phương pháp giải nhanh bài toán nhiệt luyện trong chương trình hóa học vô cơ lớp 12 THPT
Ngày tải lên :
28/01/2015, 12:50
...
molnnn
AlduHAldu
02, 0.06,0
4 ,22
6 72, 0
.22 3
)1()1(
2
=⇒===
Z là Fe. Cho Z tác dụng với dung dịch HCl dư, áp dụng định luật bảo toàn
electron ta có:
. 12, 024 ,0
4 ,22
688 ,2
.22 2
)1()1(
2
molnnn
FeHFe
=⇒===
- ... + CO
2
CO
2
→
2
)(OHCa
CaCO
3
→
HCl
CO
2
Ta có: n
O
=
2
CO
n
=
4 ,22
8 ,2
= 0, 125 mol
Áp dụng CT (2) ta có: 14 = m
chất rắn
+ 16.n
O
⇒
m
chất rắn
= 14 - 16.0, 125
22
Liên ... oxít +
2
H
CO
→
o
t
chất rắn +
OH
CO
2
2
Ta có: n
O
= n
H
2
,CO
=
4 ,22
24 ,2
= 0,1 mol.
Áp dụng CT (2) ta có: 24 = m
chất rắn
+ 0,1.16.
⇒
m
chất rắn
= 22 ,4 g.
Chọn...
- 29
- 1.1K
- 0
