phuong phap lam bao van nghi luan
Nâng cao hiệu quả làm văn nghị luận của học sinh lớp 8 thông qua việc sử dụng một số phương pháp làm bài văn nghị luận
... bước Phạm vi đối tượng nghi n cứu -Nâng cao hiệu làm văn nghị luận thông qua số phương pháp làm văn nghị luận chưong trình Tập làm văn lớp lớp ,8 trường THCS Lộc Ninh - Nghi n cứu cách tìm lí ... số năm học 2011-2012 chất lượng tăng dần, đạt 85% từ trung bình trở lên Qua việc nghi n cứu đề tài nhận thấy kinh nghi m đưa đề tài hoàn toàn áp dụng tổ chuyên môn học sinh lớp 7,8, 9, giúp em ... chân thành Hiệu đem lại: Với tâm huyết giảng dạy thật tốt kiểu nghị luận qua tích lu ỹ vài kinh nghi m hướng dẫn HS phân tích đề, tìm ý, lập dàn ý, viết đoạn liên kết đoạn, giúp học sinh lớp trực...
- 12
- 911
- 1
PHƯƠNG PHÁP làm bài văn NGHỊ LUẬN xã hội lớp 9
... nhiên gợi bao kỷ niệm, nghĩa tình + Vầng trăng hình ảnh thiên nhiên hồn nhiên, tươi mát, người bạn tri kỷ thời, phút chốc xuất làm dậy lên tâm tư nhà thơ bao kỷ niệm năm tháng gian lao, bao hình ... liền với việc bao anh em đồng chí Công việc cháu gian khổ cất đi, cháu buồn đến chết " - Anh có suy nghĩ hạnh phúc đời: Một lần phát đám mây khô, anh góp phần với không quân ta bắn rơi bao máy bay ... làm bật Kiều, Vân xinh đẹp Kiều đẹp Vân đẹp tươi thắm hiền dịu Thúy Kiều lại đẹp sắc sảo “ nghi ng nước, nghi ng thành” + câu tả Kiều: Trích dẫn + Nhận xét: - Vẻ đẹp măn mà vẻ đẹp chung hai chị...
- 55
- 2,073
- 2
Phuong phap giang bai van nghi luan
... rèn luyện kỹ làm văn Nếu ngời dạy đầu t, nghi n cứu soạn chu đáo học sinh nắm đợc kiểu ,dẫn đến tình trạng học sinh lơ mơ lý thuyết nên viết nặng kinh nghi m,chung chung, thiếu sáng tạo Từ vấn ... học Để giảng dạy tập làm văn có hiệu quả, nghĩ trớc hết giáo viên phải có tâm huyết nghề nghi p, đầu t nghi n cứu tìm phơng pháp hữu hiệu để áp dụng vào giảng Với phơng châm nhà giáo dục phải ... nhận thức rõ phơng pháp lập luận lý thuýết kiểu Từ việc học học sinh trình học hỏi đúc rút kinh nghi m giảng dạy thân phạm vi tài liệu xin trình bày vài suy nghĩ cách dạy bài: Tìm hiểu chung văn...
- 4
- 472
- 3
Phuong phap giup hoc sinh lam tot van nghi luan
... cố gắng thầy trò Vì thời gian nghi n cứu không nhiều nên không tránh thiếu sót mong quý thầy cô, bạn đồng nghi p, Hội đồng khoa học cấp xét duyệt sáng kiến kinh nghi m góp ý, bổ sung thêm để ... ****************************************************************** * Nguyễn Thị Tuyết Nhung Trường THCS Lao Bảo – Sáng kiến kinh nghi m ******************************************************************* Mọi người Việt Nam phải ... ****************************************************************** * Nguyễn Thị Tuyết Nhung Trường THCS Lao Bảo – Sáng kiến kinh nghi m ******************************************************************* em lại tham gia môn thể...
- 8
- 723
- 2
nghiên cứu, biên soạn tài liệu về phương pháp, kĩ năng làm bài văn nghị luận xã hội và nghị luận văn học thpt bac giang
... sng bao ú l sn phm ca ch chuyờn ch khc nghit nc Nga cui th k XIX Song nú ó tr thnh mt hin tng khỏ ph bin xó hi hin - V hin tng ngi bao xa hi ngy + Gii thớch hin tng ngi bao Ngha en bao l cỏi bao, ... M bi - Gii thiu truyn ngn Ngi bao ca nh Sờ-Khp (Ngi bao -nhõn vt chớnh -tờn l Bờ-li-cụp) - Gii thiu cn bn lun: hin tng ngi bao xó hi ngy Thõn bi - V tỏc phm Ngi bao ca Sờ-Khp Nhõn vt chớnh tỏc ... chỳng tụi quyt nh chn Nghi n cu, biờn son ti liu v phng phỏp, k nng lm bi ngh lun xó hi v ngh lun hc lm ti nghi n cu II I TNG NGHI N CU Theo qui nh ca B giỏo dc o to, thi tt nghip THPT gm kin thc...
- 165
- 942
- 1
Phương pháp hướng dẫn học sinh làm bài văn nghị luận về hiện tượng đời sống
... hiệu cao Mục tiêu nghi n cứu Nghi n cứu cách hướng dẫn học sinh nhận diện đề cách làm văn nghị luận tượng đời sống Đối tượng nghi n cứu Môn Ngữ văn lớp ; Học sinh khối Phạm vi nghi n cứu: * Giới ... đời sống Sau thời gian nghi n cứu tìm tòi thể nghi m, qua đề tài khiêm tốn muốn đề xuất phương án nhằm hướng dẫn học sinh nhận dạng đề cách làm văn tượng đời sống Mục đích nghi n cứu - Giúp giáo ... Phạm vi nghi n cứu: * Giới hạn đối tượng nghi n cứu : Chỉ nghi n cứu việc giúp học sinh nhận diện đề cách làm văn nghị luận tượng đời sống * Giới hạn địa bàn nghi n cứu : Khối lớp 9, trường Phổ thông...
- 24
- 3,621
- 10
PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH LÀM TỐT VĂN NGHỊ LUẬN TRONG PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN 7
... cố gắng thầy trò Vì thời gian nghi n cứu không nhiều nên không tránh thiếu sót mong quý thầy cô, bạn đồng nghi p, Hội đồng khoa học cấp xét duyệt sáng kiến kinh nghi m góp ý, bổ sung thêm để ... Hoá – Quảng trị III.PHẠM VI NGHI N CỨU Chương trình THCS ban hành năm 2002, phần nội dung chương trình quy định văn nghị luận học từ tiết 74 lớp Chính sáng kiến kinh nghi m này, đề cập đến nội ... Sáng kiến kinh nghi m ****************************************************************** * "PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH LÀM TỐT VĂN NGHỊ LUẬN TRONG PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN " II ĐỐI TƯỢNG NGHI N CỨU Do...
- 12
- 574
- 0
SKKN PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH LÀM TỐT VĂN NGHỊ LUẬN TRONG PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN 7
... thành kinh nghi m giảng dạy phân môn Tập làm văn phần văn nghị luận, đem phương pháp rút phương pháp dạy có liên quan đến phần văn nghị luận chương trình Tập làm văn lớp Nội dung nghi n cứu: ... luận chủ quan rút từ trình giảng dạy tham khảo tài liệu Mong bạn đồng nghi p, Hội đồng khoa học cấp xét duyệt sáng kiến kinh nghi m góp ý bổ sung để đề tài hoàn chỉnh, để sớm áp dụng vào việc dạy ... nên"? d Câu tục ngữ có nghĩa bóng không? Như nghĩa sâu xa câu tục ngữ gì? Câu tục ngữ đúc kết kinh nghi m sống? e Qua việc hiểu ý nghĩa câu tục ngữ, em nêu vài dẫn chứng thực tế gương vượt khó học...
- 10
- 3,832
- 13
SKKN Phương pháp hướng dẫn học sinh làm bài văn nghị luận về hiện tượng đời sống
... hiệu cao Mục tiêu nghi n cứu Nghi n cứu cách hướng dẫn học sinh nhận diện đề cách làm văn nghị luận tượng đời sống Đối tượng nghi n cứu Môn Ngữ văn lớp ; Học sinh khối Phạm vi nghi n cứu: * Giới ... đời sống Sau thời gian nghi n cứu tìm tòi thể nghi m, qua đề tài khiêm tốn muốn đề xuất phương án nhằm hướng dẫn học sinh nhận dạng đề cách làm văn tượng đời sống Mục đích nghi n cứu - Giúp giáo ... Phạm vi nghi n cứu: * Giới hạn đối tượng nghi n cứu : Chỉ nghi n cứu việc giúp học sinh nhận diện đề cách làm văn nghị luận tượng đời sống * Giới hạn địa bàn nghi n cứu : Khối lớp 9, trường Phổ thông...
- 17
- 3,598
- 19
Chuyên đề: Cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí
... dùng, chí gây hậu đặc biệt nghi m trọng đe doạ tính mạng người Trong học tập , kì thi : Nạn học giả , thật quay cóp chép bạn , gian lận thi cử phổ biến Điều làm ảnh hưởng nghi m trọng đến kết thực ... tính trung thực - Trong sống: Thẳng thắn nhận lỗi mắc lỗi ; không báo cáo sai thật ;không tham lam lấy người khác làm ; sản xuất kinh doanh sản phẩm có chất lượng , giá , không làm giả , làm...
- 13
- 13,418
- 46
các bước làm bài văn nghị luận
... giao thông • ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP: - Tuyên truyền cho người biết tác hại hậu nghi m trọng TNGT - Tự giác nghi m chỉnh chấp hành luật lệ ATGT tham gia giao thông - Tổ chức thi tìm hiểu Luật ... xe, ùn tắc giao thông; kẻ xấu lợi dụng móc túi, cướp giật - TNGT gây thiệt hại khổng lồ kinh tế bao gồm: chi phí mai táng cho người chết, chi phí y tế cho người bị thương, thiệt hại phương tiện ... học, cần phát động giáo dục kịp thời trường hợp học sinh vi phạm - Về phía quyền, cần xử lí thật nghi m minh trường hợp vi phạm VÍ DỤ ĐỀ RA Hiện nước ta có nhiều cá nhân, gia đình, tổ chức thu...
- 6
- 3,689
- 13
Cách làm bài văn nghị luận xã hội
... Liên hệ: - Lí tưởng thân gì? - Thực lí tưởng nào? Đề 3: Suy nghĩ tượng nghi n Karaoke Internet phận giới trẻ + Giải thích: - Nghi n - Karaoke - Internet + Vai trò, ý nghĩa Karaoke Internet đời sống ... thiêủ thời gian cho người (mua sắm, kết nối); giải trí… + Thực trạng nghi n Karaoke Internet phận giới trẻ + Tác hại việc nghi n Karaoke Internet: - “Đánh cắp” thời gian - Ảnh hưởng không tốt ... trạng: - Thế giới - Việt Nam + Hậu quả: - Cản trở phát triển kinh tế - Gây bệnh hiểm nghèo, đe doạ nghi m trọng đời sống người Đề 7: Bình luận câu tục ngữ: “Uống nước nhớ nguồn” + Giải thích: - Từ...
- 4
- 20,491
- 226
cach lam bai van nghi luan
... nghe thấy tiếng Tây,Việt gian,cam nhông ông lủi góc nhà nín thin thít: “ Thôi, lại chuyện rồi” .Bao nhiêu điều tự hào quê hương sụp đổ tâm hồn người nông dân yêu quê hương Có lẽ lần mà nỗi đau ... lòng yêu nước củaTình quê dân người nông lòng sâu nước người nông dân yêu nặng thiêng liêng biết bao. sâu nặng thiêng liêng c kết bài: - Thành công nhà văn xây dựng nhânvật - Sức hấp dẫn hình tượng ... nhớ quê + Phải tản cư kháng chiến, ông Hai đau đáu nỗi nhớ quê Câu mở đầu đoạn 2: + Càng nhớ làng bao nhiêu, ông háo hức ngóng chờ tin thắng trận nhiêu + Dù không trực tiếp lại quê hương tham gia...
- 23
- 1,565
- 0
Tiet 119 cach lam bai van nghi luan hoac doan trich
... đề: -Thể loại: Nghị luận tác phẩm truyện -Nội dung: Truyện Lão Hạc Nam Cao + Tìm ý: Tình lựa chọn nghi t ngã nhân vật Lão Hạc Vẻ đẹp nhân vật có lòng hi sinh cao quý nhân cách đáng kính tiết 119: ... dàn ý: + Mở bài: - Giới thiệu tác giả, tác phẩm - ý kiến đánh giá sơ + Thân bài: 1) Tình lựa chọn nghi t ngã nhân vật Lão Hạc - Giới thiệu hoàn cảnh gia đình Lão Hạc - Tình lựa chọn sống chết Lão...
- 18
- 1,188
- 0
- phương pháp làm báo cáo
- bàn về một vài phương pháp dự báo thích nghi
- các bước làm bài văn nghị luận chứng minh
- phương pháp viết bài văn nghị luận
- các phương pháp làm bài văn nghị luận
- phương pháp dạy học văn nghị luận
- phương pháp làm bài văn nghị luận chứng minh
- phương pháp làm bài văn nghị luận văn học
- phương pháp làm bài văn nghị luận văn học lớp 9
- phương pháp làm bài văn nghị luận xã hội
- phương pháp viết bài văn nghị luận xã hội
- phương pháp viết đoạn văn nghị luận
- phương pháp làm bài văn nghị luận lớp 7
- phuong phap lam bai van nghi luan lop 9
- phuong phap lam bai van lap luan va giai thich
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008