... thể hình 3.1 cho thấy: Nhóm trẻ phát 02 tu i (4 trẻ) sau áp dụng phươngphápcanthiệp ABA trẻ thực yêu cầu cấp độ từ A2 – A8 Nhóm trẻ phát 03 tu i (3 trẻ) sau áp dụng phươngphápcanthiệp ABA ... phươngphápcanthiệp ABA vào việc tăng cường số kỹ xã hội chotrẻtựkỷ trung tâm Sao Mai – Hà Nội” Mục đích nghiên cứu đề tài Tăng cường số kỹ xã hội chotrẻtựkỷ áp dụng phươngphápcanthiệp ... lệnh 21 Ví dụ: Đưa cho bé từ 1- 10 lệnh “ xếp cho cô từ lớn tới nhỏ” “xếp cho cô từ nhỏ tới lớn” Xếp theo thứ tựtừ lớn tới nhỏ từ nhỏ tới lớn đoạn số theo lệnh Ví dụ: Cô đưa cho bé số từ 3- lệnh...
... y cho tr b t nhà có th u t nh n tr có i m khác thư ng, tr kho ng tu i G n ây phươngpháp c thay i cho phù h p v i t ng trư ng h p riêng r Th i gian h c cách th c d y tu theo t ng i tư ng Tuy ... khơng th d y ch cho tr M t ph n n a gia ình cho r ng tr khơng c n h c ch chưa n tu i h c ch THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN V hành vi, trư ng h p B h c c nhi u hành vi ng x t t gia ình can thi p k ... phươngpháp cũ khơng th d y ch cho tr , gia ình cho r ng tr khơng c n h c ch chưa h c ch n tu i THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN 2.2.2.2 Cách ti p c n, i x v i tr , s can thi p c a KTV B ng : So sánh...
... BỆNH VIỆN NHI TRUNG ƯƠNG KHOA TÂM BỆNH HÀ NỘI 2009 TÀI LIỆU DÀNH CHO PHỤ HUYNH TÌM HIỂU VỀ CANTHIỆP SỚM CHOTRẺTỰKỶ MỤC LỤC Phần 1: TỰKỶTRẺ EM I Khái niệm chung II Đánh giá tự ... III Điều trị thuốc chotrẻtựkỷ IV Tư vấn gia đình 18 18 18 19 20 Phần 4: MỘT SỐ NGHIÊN CỨU VÀ Tóm tắt nghiên cứu 1: MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG VÀ KẾT QUẢ 22 ĐIỀU TRỊ BAN ĐẦU CHOTRẺTỰKỶ TẠI ... dục Kỹcho bà mẹ có bị tựkỷ khoa Tâm bệnh BV Nhi T.Ư 24 Bài báo vnexpress “trẻ chậm phát triển cha mẹ lười chơi với 26 Nhu cầu HỌC TẬP VÀ HÒA NHẬP trẻtựkỷ 28 Đánh giá dạy ngôn ngữ cho trẻ...
... độ trí tu (chỉ số IQ) trẻ 5.5.2 Test vẽ ngời Goodenough Đây test đo lực trí tu cá nhân tập thể giấy - bút chì, thực hình mẫu cho phép đo lực trí tu lứa tu i số IQ chotrẻ em từ đến 13 tu i ... khác bổ trợ cho liệu pháp hành vi 50 1.4 Chơng trình canthiệpchotrẻ ADHD độ tu i đầu tiểu học 58 1.4.1 Đặc điểm chung trẻ em độ tu i đầu tiểu học 58 1.4.2 Đặc điểm ADHD lứa tu i ... trình can thiệp, bao gồm nhiều thành phần quy trình nh t vấn cho gia đình, giáo viên trẻ thiết kế trò chơi trị liệu chotrẻ tăng động độ tu i 3.2 Khách thể nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu Cho...
... 21,8%, thấp nhóm tu i 40-45 14,3% (bảng 3.13) Nếu lấy 35 tu i làm mốc tỷ lệ có thai dới 35 tu i 21,0% cao 35 13,6% Kết nghiên cứu Trịnh Hùng Dũng: dới 35 tu i 27,9%, 35 tu i 12,5% Nh tu i cao khả ... thai phụ nữ dới 35 tu i 50%, 35 tu i: 36,4% (bảng 3.30) Nghiên cứu Hanafi, tỷ lệ có thai dới 35 tu i 85,7%, 35 tu i 45,5% Nh tu i trẻ tỷ lệ có thai đạt kết cao Đối với phụ nữ 45 tu i không phẫu ... 26 30,8 42,3 11,5 15,4 100 Bảng 3.39: Phân tích hệ số tơng quan tuyến tính r của yếu tố Tu i Thời Thời Kỹ Vị trí Độ Có 18 Yếu tố Tu i Thời gian sau TS Thời điểm Kỹ thuật Vị trí nối Độ dài VTC...
... thnh tu GD, can thip, tr liu cho TTK c cụng b ó giỳp cho ngi cú nhng hiu bit hn v TTK Song cỏc nh khoa hc cho rng khú khn giao tip c bit l vic phỏt trin KNGT l mt cn c nghiờn cu, tỡm kim giỳp cho ... dc hũa nhp cho tr T k Vit Nam 2.1.2 Vi nột v phỏt trin KNGT chng trỡnh GDMN nc ta hin 2.1.3 Thc trng phỏt trin KNGT cho tr T k tui 2.2 xut bin phỏp phỏt trin KNGT cho TTK - tui 2.2.1 ... trin k nng giao tip cho tr T k Khỏch th v i tng nghiờn cu - Khỏch th nghiờn cu: Quỏ trỡnh GD phỏt trin KNGT cho TTK 3- tui - i tng nghiờn cu:Cỏc bin phỏp phỏt trin KNGT cho TTK - tui Gi thuyt khoa...
... Thay vào đó, chotrẻ dùng rau tươi Không thiết phải ép trẻ mập ăn kiêng Thực tế cho thấy, điều chẳng thay đổi trẻ không muốn thực Muốn giảm câncho con, trước hết, cha mẹ cần tập chotrẻ thói ... cách đàng hoàng, lịch Coi trọng thưởng thức bữa sáng bữa Không chotrẻ ăn bữa phụ lúc 10 sáng Nếu trẻ học bán trú trường tập cho chúng thói quen dùng bữa phụ trường Yêu cầu trẻ không rời khỏi ... thêm thức ăn chotrẻtrẻ ăn hết phần mình: Đây cách đơn giản để giảm lượng thức ăn tiêu thụ Dần dần, trẻ tập thói quen không đòi ăn thêm phần người khác Bạn nên chia ăn thành suất riêng cho người...
... PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG GIAO TIẾP CHOTRẺTỰKỶ – TU I mặt phát triển Nh.A theo bảng đánh giá KN Small Step kết cho thấy: Tu i đời 48 tháng, tu i trí tu 35 tháng (trước TN tu i đời 39th 3.1 Những vấn ... kết mặt phát triển DA theo Bảng đánh giá KN Small Step kết cho thấy: Tu i đời 48th, tu i trí tu 36th (trước TN tu i đời 39th tu i trí tu 24) Tiêu chí chẩn đoán DSM- Trước TN TN đợt TN đợt IV: ... đánh giá KN Small Step kết cho thấy: Tu i đời 42th, tu i trí tu mức độ nặng) Kết đánh giá hành vi: MĐ không hành vi nhại lời, 33th (Trước TN tu i đời 33th tu i trí tu 22,6th) Tiêu chí chẩn đoán...
... Nhánh tận: + Nhánh cho đáy TC, nhánh to cấp máu cho TC + Nhánh vòi trứng trong: chạy hai mạc treo vòi trứng, nối với nhánh vòi trứng ĐM buồng trứng, cấp máu cho vòi trứng, mạc treo vòi trứng + ... gây tăng LDL, giảm HDL tu n sau uống Danazol Tác dụng biến sau ngưng thuốc tu n Do đó, nguời ta cho Danazol không làm tăng nguy xơ cứng động mạch Tuy nhiên cần thận trọng cho dùng thuốc này, phải ... 3.1 Đặc điểm đối tượng nghiên cứu: 3.1.1 Tu i Bảng 3.1 Phân bố tu i BN Tu i BN Số BN Tỷ lệ % < 35 35 – 45 ≥ 45 Tổng số Nhận xét: - Lứa tu i thường gặp - Tu i trung bình 3.1.2 Số lần đẻ Bảng 3.2...
... v s thớch hn hp 1.2.1.4 tui phỏt trin ca tr t k - Tui phỏt: phi trc tui, nhiờn khú cú th chn oỏn c t k trc tui mc dự cú nhng du hiu tinh t ó xut hin tui ny - thỏng tui: Khụng bit ci ln ting ... tõm lý cho tr em a Lch s tr liu tõm lý cho tr em Vic thc hnh iu tr tõm lý cho tr em bt ngun t nhiu lý thuyt khỏc Cho n u thp niờn 1970, cỏc lý thuyt phõn tõm hc 37 v tõm ng hc l nn tng cho vic ... Hin cú rt nhiu bin phỏp tr liu cho TTK cỏc nh khoa hc v chớnh cỏc bc cha m cú b TK tự chm cha cho sỏng to Cú th k n hnh trỡnh ca cỏc b m nh cun Sự can thip v hnh vi cho tr em t k ca Catherine...
... trạng vấn đề lứa tu i mẫu giáo bé lứa tu i tốt để TTK canthiệp sớm vấn đề đặc biệt vấn đề giao tiếp biết năm năm đầu đời quan trọng người tạo nên nền tảng kiến thức, trí tucho người Dùa vào ... giáo dục chotrẻ khuyết tật nói chung trẻTựkỷ nói riêng cần thiết Tuy nhiên nghiên cứu chưa nhấn mạnh đến phươngpháp giáo dục chotrẻTựkỷ cách cụ thể biện pháp rèn luyện kỹ giao tiếp chotrẻ ... khăn giao tiếp trình bày trên, trẻTựkỷ - tu i độ tu i nằm giai đoạn canthiệp sớm tốt nhất, chóng tiến hành đánh giá xây dựng biện pháp rèn luyện KNGT cho TTK theo KNGT thành phần kỹ sử dụng ngôn...
... đến Rung thất - Chúng mạnh dạn Canthiệp Động mạch vành sớm cho BN bò CĐTN không ổn đònh Nhóm Nguy cao TL:The Manual of Interventional Cardiology KẾT LUẬN - Canthiệp mạch vành cấp cứu BN có ... vong chấp nhận Cần có nghiên cứu nhằm cho biết kết dài hạn - p dụng bảng Phân tầng Yếu tố nguy BN có đau thắt ngực không ổn đònh để canthiệp Mạch Vành Sớm cho BN nhóm nguy cao TÀI LIỆU THAM KHẢO ... năm 2003,khoa Tim mạch bắt đầu áp dụng PP Canthiệp Động mạch Vành qua da điều trò Bệnh Động mạch Vành Đến hôm nay, làm nghiên cứu nhằm đánh giá hiệu PP Canthiệp Mạch Vành qua da Hội chứng Mạch...
... i tr bình thư ng 1.4.5.3 Can thi p t i gia ñình T ch c can thi p s m cho tr t k t i gia ñình giáo viên, chuyên gia ñ n nhà c a tr t ch c can thi p s m cho tr hư ng d n cho thành viên gia ñình ... 1.4.5 Hình th c 1.4.5.1 Can thi p t i trung tâm T ch c can thi p s m cho tr t k t i trung tâm gia ñình ñưa tr ñ n Trung tâm ñ giáo viên, chuyên gia ti n hành t ch c can thi p cho tr hư ng d n gia ... nào?” có ñ n 44% cha m cho r ng tr t k thư ng ñư c phát hi n kho ng th i gian t 24 ñ n 36 tháng tu i, t 12 ñ n 24 tháng tu i (22%), 36 tháng tu i (22%), t ñ n 12 tháng tu i (4% ) Và ña s cha...
... i tr bình thư ng 1.4.5.3 Can thi p t i gia ñình T ch c can thi p s m cho tr t k t i gia ñình giáo viên, chuyên gia ñ n nhà c a tr t ch c can thi p s m cho tr hư ng d n cho thành viên gia ñình ... 1.4.5 Hình th c 1.4.5.1 Can thi p t i trung tâm T ch c can thi p s m cho tr t k t i trung tâm gia ñình ñưa tr ñ n Trung tâm ñ giáo viên, chuyên gia ti n hành t ch c can thi p cho tr hư ng d n gia ... nào?” có ñ n 44% cha m cho r ng tr t k thư ng ñư c phát hi n kho ng th i gian t 24 ñ n 36 tháng tu i, t 12 ñ n 24 tháng tu i (22%), 36 tháng tu i (22%), t ñ n 12 tháng tu i (4% ) Và ña s cha...
... trẻ 3-4( tu i) nh: nghển tí teo lúc không giảng nội dung chotrẻ hiểu mà phải Nguyễn Thị Hà - Trờng mầm non Xuân Canh Trang Một số biện pháp luyện phát âm chotrẻtu i Trờng Mầm non Xuân Canh giải ... Tâm lý học trẻ em lứa tu i mầm non( Từ lọt lòng đến tu i) Nguyễn Thị Hà - Trờng mầm non Xuân Canh Trang 13 Một số biện pháp luyện phát âm chotrẻtu i Trờng Mầm non Xuân Canh 2/ Vụ giáo dục mầm ... ngợi, nhng lu ý sửa phát âm chotrẻ vào hoạt động khác Nguyễn Thị Hà - Trờng mầm non Xuân Canh Trang Một số biện pháp luyện phát âm chotrẻtu i Trờng Mầm non Xuân Canh Hay dạy : Một số vật nuôi...
... sát chotrẻ - tu i khám phá tợng thiên nhiên nhằm góp phần cao chất lợng tiết học chotrẻ - tu i làm quen với tợng thiên nhiên Khách thể đối tợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu: Quá trình cho ... pháp quan sát việc chotrẻ -5 tu i khám phá tợng thiên nhiên Giả thuyết khoa học Nếu giáo viên mầm non biết sử dụng phơng pháp quan sát cách hợp lí, linh hoạt hoạt động chotrẻ - tu i khám phá tợng ... chức chotrẻ quan sát tợng thiên nhiên giáo viên dạy trẻtu i làm quen với tợng thiên nhiên - Phơng pháp đàm thoại với giáo viên mầm non việc sử dụng phơng pháp quan sát việc chotrẻ -5 tu i...
... Lấy dùng muỗng cà cho thật nhuyễn cho vào máy xay nhuyễn Bột củ trộn sữa nước thịt Bột thịt: Thịt rửa sạch, bỏ gân bằm nhuyễn xay nát, cho thêm chút bột cho vào hấp cách thủy chotrẻ ăn với bột ... liệu để làm bột thông thường nhanh gọn mà đủ chất dinh dưỡng chotrẻ Bột rau: Lấy rau rửa sạch, băm nhỏ, cho vào nước sôi trụng qua, vớt cho vào muỗng lưới lọc, dùng muỗng chà xát, bột rau rơi xuống ... hấp cách thủy cho chín, lấy nhặt hết xương cá, dùng muỗng tán nhuyễn nấu với bột ngũ cốc khác Bột tôm: Tôm lột vỏ, rửa sạch, dùng dao đập dập, bằm nhuyễn, cho vào chút bột năng, trộn cho vào nấu...
... đọc sách, báo thấy nói tắm nắng bổ sung lượng vitamin D cần thiết chotrẻ không tắm nắng chotrẻ qua cửa kính Vì lại nên tắm nắng cho để thể cháu tổng hợp nhiều vitamin D từ ánh nắng? Vitamin D ... trẻ tắm nắng qua cửa kính tác dụng Cách tắm nắng tốt chotrẻ để phận thể trẻ tiếp xúc lần lượt, trực tiếp với ánh nắng Thời điểm trẻ tắm nắng tu n sau sinh thời gian tắm nắng lý tưởng ngày vào ... mùa hè từ 9-10h hay 15-17h mùa đông Thời gian tắm nắng chotrẻ kéo dài từ 15-30 phút không nên kéo dài hơn, đợt tắm nắng khoảng 15 ngày sau chotrẻ nghỉ 10 ngày lại tiếp tục chu kỳ Khi tắm nên...