... HỆ
THỐNG THÔNG TIN QUẢN LÝ
Đề tài: Tìm hiểu về hệ thống SCM và
bài tập ứng dụng
Nhóm 2 HTTT Quản lý 1
II./ NỘI DUNG
KHẢO SÁT MÔ HÌNH TÍN CHỈ
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI
1./ Quản lý thông tin ... Mỹ và thế giới
Trường đại học Thương mại là một trong
những trường ứng dụng thành công
hình thức đào tạo theo tín chỉ ở Việt Nam.
Trường đại học Thương mại là một trong
những trường ứng dụng ... nhiều
thủ pháp nghệ thuật và
khoa học.
Cung cấp giải pháp cho
toàn bộ các hoạt động đầu
vào của doanh nghiệp .
Giúp cho các bên nâng cao
hiệu quả sản xuất kinh
doanh và phân phối sản
phẩm...
... lạnh
,mưa nhiều vào mùa nóng; mưa tập trung vào thu đông; mang tính cận xích
đạo nóng quanh năm, có một mùa mưa và một mùa khô tương phản sâu
sắc.
+ Chú ý sử dụng biểu đồ nhiệt và lượng mưa ở ... cư, nhưng không cần sử dụng bản đồ
khoáng sản.
-Đánh giá tiềm năng công nghiệp có thể sử dụng bản đồ khoáng sản
nhưng không cần sử dụng bản đồ đất, nhiều khi không sử dụng bản đồ khí
hậu
-Phía ... trên loại địa hình nào
và loại đất nào ?
Sử dụng bản đồ địa hình trang10 và bản đồ đất trang 8 để nêu.
Câu 6.
Để trình bày nguồn tài nguyên khoáng sản ở nước ta, có thể sử dụng
bản đồ địa chất-khoáng...
... lạnh
,mưa nhiều vào mùa nóng; mưa tập trung vào thu đông; mang tính cận xích
đạo nóng quanh năm, có một mùa mưa và một mùa khô tương phản sâu
sắc.
+ Chú ý sử dụng biểu đồ nhiệt và lượng mưa ở ... chăn nuôi.
Tho, …Về giao thông, chủ yếu là đường ôtô, đường thủy nội địa. Biểu đồ
GDP của vùng so với cả nước.
II.
MỘT SỐ BÀITẬP GỢI Ý
MỘT SỐ BÀITẬP GỢI Ý
1. Dựa vào Atalat Địa lý VN trang ... núi.
Câu 8. Hãy trình bày và phân tích những thế mạnh và hạn chế trong
việc khai thác tài nguyên khoáng sản và thuỷ điện ở Trung du-miền núi
Bắc Bộ.
Câu 9. Trình bày và giải thích sự phân bố...
...
viên vì thông qua giải bàitập rèn luyện cho HS, SV tính kiên nhẫn, trung
thực trong học tập, tính sáng tạo khi xử lý và vận dụng trong các vấn đề học
tập. Mặt khác, qua việc giải bàitập rèn ... sự sáng tạo, nhạy bén và sự phát triển tư duy khoa học
cao. Do vậy, trong trường hợp này cần duy trì và phát triển hệ thống câu hỏi
và bàitập tự luận để xử lý thông tin và lĩnh hội tri thức ... học hướng vào người học”, “hoạt động hóa
người học”, “tiếp cận kiến tạo trong dạy học” …[6]
I.4. Cơ sở phân loại câu hỏi vàbàitập căn cứ vào mức độ nhận thức và
tƣ duy:
Vận dụng các quan...
... tham gia vào các hoạt động học tập, nghiêm
túc và cần cù chựu khó trong học tập.
1.4.3.2. Sử dụng câu hỏi vàbàitập phân hóa
Giáo viên cần chuẩn bị một hệ thống câu hỏi vàbàitập phân hóa ... tƣợng học sinh khá giỏi,
trung bình và yếu kém.
1.4.2. Soạn câu hỏi vàbàitập phân hóa
Câu hỏi vàbàitập phân hóa được hiểu là những câu hỏi vàbàitập có ý đồ
để những học sinh khác nhau ... lập. Ngoài bàitập ra chung cho cả lớp, cần ra riêng bàitập cho
học sinh yếu, kém và ra riêng bàitập cho học sinh khá giỏi. Đối với những học sinh
khá giỏi cần ra thêm những bàitập nâng cao,...
... – bàitập phần nhiệt động lực học, cân bằng hóa học, động hóa
học và điện hóa học dùng trong bồi dưỡng học sinh giỏi và chuyên hóa học.
Các phương pháp sử dụng hệ thống lý thuyết – bàitập ... thuyết, bàitậpvà
phương pháp đã đề xuất.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH
________________
Lê Thị Mỹ Trang
XÂY DỰNG HỆ THỐNG LÝ THUYẾT, BÀITẬP
PHẦN ... sinh giỏi và chuyên hóa học.
Đề xuất phương pháp sử dụng hệ thống lý thuyết, hệ thốngbàitập trong việc tổ
chức hoạt động học tập cho học
sinh theo mô hình dạy học tương tác và hình thức...
... Dựa vào nội dung hóa học của bài tập:
+ Bàitập hóa đại cương: bàitập về chất khí, bàitập về dd, bàitập điện phân,…
+ Bàitập hóa vô cơ: bàitập về kim loại, bàitập về các phi kim, bàitập ... thức và phương trình
+ Bàitập biện luận
+ Bàitậpdùng giá trị trung bình…
Dựa vào mục đích sử dụngbài tập:
+ Bàitậpdùng kiểm tra đầu giờ
+ Bàitậpdùng củng cố kiến thức
+ Bàitập ... (đá vôi)
+ Bàitập dạng cơ bản
+ Bàitập tổng hợp
Dựa vào cách thức tiến hành kiểm tra:
+ Bàitập trắc nghiệm
+ Bàitập tự luận
Dựa vào phương pháp giải bài tập:
+ Bàitập tính theo...
...
phần bàitập hóa học. Bàitập hóa học không những có tác dụng rèn luyện kỹ năng vận dụng, đào sâu và mở
rộng kiến thức đã học một cách sinh động, phong phú mà còn thông qua đó để ôn tập, rèn ... giảng dạy đội tuyển học sinh giỏi Tỉnh và Quốc gia tôi đã sưu tầm vàtập hợp lại
một số câu hỏi vàbàitập theo một số chuyên đề, trong đó có phần dùng để luyện tập cho học sinh phần
“Nhiệt hoá ... hỏi vàbàitập phần “Nhiệt hoá học”dùng cho học sinh lớp chuyên Hoá học
ở bậc THPT giúp học trò học tốt hơn và chuẩn bị tốt hơn cho các kỳ thi học sinh giỏi Hóa học cả về lý
thuyết – bài tập...
... dựngbàitập THQLGD là một quá trình với những
yêu cầu và theo từng bước cụ thể,GV cần phải năm vững và biết thu thập các
nguồn THQLGD từ nhiều nguồn khác nhau để biên tậpvà sử dụng trong bài ... sau:
Bảng 1 : Nhận thức của giáo viên và HV trường CBQLGD và ĐT về tác
dụng và mức độ cần thiết của việc sử dụngbàitập THQLGD trong dạy học
Nội dung
Đối tượng
Tác dụng của
THQLGD
Mức độ cần thiết
Ghi ...
dựng và sử dụng THQL của mình đạt hiệu quả tối ưu.
1.1.5.6. Phân loại THQL
THQL rất phong phú, đa dạng và phức tạp. Sự phân loại hợp lý các
THQL là cơ sở khoa học cho việc xây dựngvà sử dụng...