0

phòng giáo dục và đào tạo cam lợ trường tiểu học võ thị sáu tự nhiên và xã hội lớp 1

MỐT SỐ KINH NGHIỆM  TRONG VIỆC PHỐI HỢP GIA ĐÌNH,  NHÀ TRƯỜNG VÀ XÃ HỘI  NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ Ở VÙNG KINH TẾ XÃ HỘI ĐẶC BIỆT KHÓ KHĂN

MỐT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC PHỐI HỢP GIA ĐÌNH, NHÀ TRƯỜNG HỘI NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ Ở VÙNG KINH TẾ HỘI ĐẶC BIỆT KHÓ KHĂN

Khoa học xã hội

... 70% 76% 78% 81% 80% 83% 85% 90% 75% 80% *Số lượng trẻ lớp : Tổng số trẻ Năm học độ tuổi 2007-2008 16 5 2008-2009 19 2 Khám phá khoa học 80% 85% Số lượng trẻ lớp Tỉ lệ đạt 13 7 17 5 80% 91% *Đánh giá ... , cảnh để trẻ hòa nhập vào giới tự nhiên Bởi lứa tuổi cháu nhập với thiên nhiên phát triển tâm lí bình thường Từ lồng giáo dục vào dạy tình yêu thiên nhiên, biến thiên nhiên thành người bạn gần ... xuyên chu kỳ 1, 2và - Sách đổi chương trình chăm sóc trẻ Mầm non độ tuổi Đại Sơn, ngày 25/02/2009 Người viết Trà Thị Cơ - 13 - MỤC LỤC CỘNG HOÀ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập -Tự - Hạnh phúc...
  • 14
  • 673
  • 0
Tìm hiểu thực trạng việc sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong dạy học môn tự nhiên và xã hội lớp 2 ở một số trường tiểu học khu vực Thành phố Vĩnh Yên

Tìm hiểu thực trạng việc sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong dạy học môn tự nhiên hội lớp 2 ở một số trường tiểu học khu vực Thành phố Vĩnh Yên

Giáo dục học

... môn Tự nhiên 12 hội 1. 4 Môn Tự nhiên hội lớp việc sử dụng phương pháp 19 trò chơi học tập Chương 2: Thực trạng việc sử dụng phương pháp trò chơi học tập 24 dạy học môn Tự nhiên hội lớp ... dạy học môn Tự nhiên hội Thực trạng sử dụng phương pháp trò chơi dạy học môn Tự nhiên hội lớp 3 .1 Thực trạng mức độ sử dụng phương pháp trò chơi dạy học môn Tự nhiên hội lớp Để tìm hiểu ... học môn Tự nhiên hội Môn Tự nhiên hội lớp việc sử dụng dụng phương pháp trò chơi học tập Chương 2: Thực trạng việc sử dụng phương pháp trò chơi học tập dạy học môn Tự nhiên hội lớp số...
  • 61
  • 1,856
  • 10
Khoá luận tốt nghiệp thực trạng giáo dục kỹ năng xã hội cho học sinh thông qua dạy học môn tự nhiên và xã hội lớp 3 ở một số trường tiểu học khu vực thành phố vĩnh yên   vĩnh phúc

Khoá luận tốt nghiệp thực trạng giáo dục kỹ năng hội cho học sinh thông qua dạy học môn tự nhiên hội lớp 3 ở một số trường tiểu học khu vực thành phố vĩnh yên vĩnh phúc

Khoa học xã hội

... GIÁO DỤC KỸ NĂNG HỘI CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN Tự NHIÊN HỘI 1. 1 Một số khái niệm 1. 1 .1 Khái niệm kỹ 1. 1.2 Khái niệm kỹ hội 1. 1.3 Khái niệm học ... lý 29 1. 5 Giáo dục kỹ hội cho học sinh tiểu học thông qua dạy học môn Tự nhiên hội lớp 30 1. 5 .1 Mục tiêu chương trình môn Tự nhiên hội lớp 30 1. 5.2 Nội dung chương ... kỹ hội cho học sinh lớp thông qua môn Tự nhiên hội số trường tiểu học khu vục thành phố Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc Ý kiến Đối Tông tượng sô a b c d e f điều phiếu tra Giáo 4 /11 5 /11 10 /11 8 /11 ...
  • 55
  • 619
  • 1
Thực trạng giáo dục kỹ năng xã hội cho học sinh thông qua dạy học môn tự nhiên và xã hội lớp 3 ở một số trường tiểu học khu vực thành phố vĩnh yên   vĩnh phúc

Thực trạng giáo dục kỹ năng hội cho học sinh thông qua dạy học môn tự nhiên hội lớp 3 ở một số trường tiểu học khu vực thành phố vĩnh yên vĩnh phúc

Giáo dục học

... KỸ NĂNG Ã HỘI CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN HỘI 1. 1 Một s khái niệ n 1. 1 .1 Khái niệm kỹ n n 1. 1.2 Khái niệm kỹ n n i 1. 1.3 Khái ... giáo dục ho N h S g giáo dục 1. 5 Giáo dục kỹ năn hội cho học sinh tiểu học thông qua dạy học môn Tự nhiên hội lớp 1. 5 .1 Mục tiêu chương trình môn Tự nhiên hội lớp  V kiến th c: Giúp HS: ... g h T V h hi hội ộ g Ti – V h Ph h h h h h CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC GIÁO DỤC KỸ NĂNG HỘI CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN HỘI 1. 1 Một số khái niệm c 1. 1 .1 Khái niệm kỹ...
  • 77
  • 999
  • 2
Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 2 - Ăn uống đầy đủ

Giáo án Tự nhiên hội - Lớp 2 - Ăn uống đầy đủ

Mầm non - Tiểu học

... + Bước 1: Làm việc lớp - GV gợi ý cho học sinh lớp nhớ lại em học “Tiêu hoá thức ăn” câu hỏi GV đưa số câu hỏi + Bước 2: Thảo luận nhóm câu hỏi + Bước 3: đại diện nhóm trình bày trước lớp GV ... phù hợp có lợi cho sức khoẻ Cách tiến hành : + Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi + Bước 2: Học sinh bắt đầu chơi + Bước 3: Từng học sinh nêu trước lớp thức ăn đồ uống gia đình 3’ Họat động : Củng cố ... sinh nên ăn đủ, uống đủ ăn thêm hoa - Nhận xét học - Học sinh trả lời - Học sinh trình bày trước lớp - Học sinh nhắc lại kết luận - Học sinh theo dõi GV hướng dẫn - Học sinh chơi IV./ RÚT KINH...
  • 2
  • 10,243
  • 71
Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 2 - Đồ dùng trong gia đình

Giáo án Tự nhiên hội - Lớp 2 - Đồ dùng trong gia đình

Mầm non - Tiểu học

... bảo quản giữ gìn đồ dùng nhà Cách tiến hành : + Bước 1: Làm việc theo cặp - Các bạn hình làm - Việc làmcủa bạn có tác dụng ? + Bước 2: Làm việc lớp GV kết luận sách giáo viên 3’ Họat động : Củng...
  • 3
  • 10,213
  • 93
Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 2 - Loài vật sống ở đâu

Giáo án Tự nhiên hội - Lớp 2 - Loài vật sống ở đâu

Mầm non - Tiểu học

... Phùng Thò Tiết - Nhóm trưởng yêu cầu nhóm đưa tranh ảnh, loài vật sưu tầm + Bước : Hoạt động lớp - GV cho lớp trưng bày sản phẩm, sau xem sản phẩm nhóm khác đánh giá lẫn 4’ Họat động : Củng cố –...
  • 3
  • 7,043
  • 59
Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 2 - Phòng tránh ngộ độc ở nhà

Giáo án Tự nhiên hội - Lớp 2 - Phòng tránh ngộ độc ở nhà

Mầm non - Tiểu học

... tiếp hình 4, 5, (SGK) trả lời câu hỏi - Chỉ nói người làm Nêu tác dụng việc làm + Bước : Làm việc lớp - Yêu cầu HS nêu thứ dễ bò ngộ độc chúng cất giữ đâu nhà - GV kết luận : Như sách GV 7’ Họat ... nhóm đưa tình tập ứng xử, thân người khác bò ngộ độc - GV treo bảng phụ nêu tình + Bước : Làm việc lớp - GV kết luận 5’ Họat động : củng cố – dặn dò - Khi bò ngộ độc ta cần phải làm ? - Nhận xét...
  • 4
  • 6,924
  • 54
Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 2 - Phòng tránh té ngã khi ở trường

Giáo án Tự nhiên hội - Lớp 2 - Phòng tránh té ngã khi ở trường

Mầm non - Tiểu học

... chọn chơi để phòng tránh ngã trường Cách tiến hành : + Bước : Làm việc theo nhóm + Bước : Làm việc lớp - Yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi sau - Nhóm em chơi trò ? - Em cảm thấy chơi trò chơi ? - ... vhơi trò chơi để khỏi gây tai nạn 4’ Họat động : Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Mỗi nhóm tự chọn trò chơi theo nhóm - HS trả lời IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ...
  • 3
  • 1,826
  • 22
TU NHIEN VA XA HOI LOP 1 - NHA O

TU NHIEN VA XA HOI LOP 1 - NHA O

Tiểu học

... tay Thứ tư, ngày 17 tháng 11 năm 2 010 Tự nhiên hội Nhà Hoạt động 2: Quan sát đồ dùng gia đình Hot ng 2: Quan sỏt theo nhúm nh N4 5 Thứ tư, ngày 17 tháng 11 năm 2 010 Tự nhiên hội Nhà Kết luận: ... Kiểm tra cũ: Hóy k v gia ỡnh con? Hot ng 1: Quan sỏt tranh n b Nh b n u Nh ki u i Nam l l k am ph N nh ph g nh nụn g n bin nụ n n bi thụ ... hội Nhà Kết luận: Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt Việc mua sắm đồ dùng phụ thuộc vào kinh tế gia đình Cần xếp đồ dùng cho gọn gàng ngăn nắp ...
  • 24
  • 454
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 2 – gia đình ppsx

Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên hội lớp 2 – gia đình ppsx

Mầm non - Tiểu học

... công việc thường ngày người nào, em tìm hiểu qua học hôm - GV bấm máy: TNXH – Gia đình Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Em kể tên việc làm thường ngày thành viên gia đình em Hoạt động 2: Làm việc SGK ... dặn dò: -Nhận xét tiết học - Mỗi học sinh làm tròn nhiệm vụ gia đình - Xem Đồ dùng gia đình Cả lớp hát “Cả nhà thương nhau” - Ca ngợi tình cảm gia đình - HS thảo luận - Đại diện học sinh nhóm...
  • 4
  • 594
  • 1
Công tác phối hợp giữa gia đình nhà trường và xã hội nhằm nâng cao chất lượng nuôi dưỡng chăm sóc và giáo dục trẻ mầm non.

Công tác phối hợp giữa gia đình nhà trường hội nhằm nâng cao chất lượng nuôi dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non.

Tư liệu khác

... = l kg) b 10 0g tht heo nc cú th c thay bng: - Tht bũ nc = 10 0g - u : 10 0g (1/ 2 lon) - Cỏ nc (thỏt lỏt, cỏ thu) = 10 0g - Ch la = 10 0g - Cỏ c con, ln = 200g (1 cỏ trung - Tim, gan = 10 0g bỡnh) ... c = 300g - Nhng = 15 0g - Tht cua bin = 10 0g - Tu h = 200g (2 ming nh) - Trng vt = 14 0g (2 trng trung bỡnh) - Trng g = 14 0g (3 trng trung bỡnh) - Trng cỳt = 15 0g (15 -20 trng) 31 Ni dung 6: Mt s ... th dựng lm mún ming cho d Bp non xo nm: Nguyờn liu: 10 0g bp non, 10 0g sũ ip, 10 0g mc, 10 0g u H Lan, 50g nm rm, 50g nm bo ng, tai nm ụng cụ ti, 1/ 2 c c-rt, cõy rau mựi, ti xay, bt nờm, mui, ng,...
  • 78
  • 1,102
  • 6
BÁO CÁO THỰC TẬP-Phép biện chứng … là môn khoa học về những quy luật phổ biến của sự vận động và sự phát triển của tự nhiên, của xã hội loài người và của tư duy

BÁO CÁO THỰC TẬP-Phép biện chứng … là môn khoa học về những quy luật phổ biến của sự vận động sự phát triển của tự nhiên, của hội loài người của duy

Cao đẳng - Đại học

... hc, cao ng khụng chuyờn Ngnh Mỏc-Lờnin, T tng H Chớ Minh), Nxb.i hc Quc gia H Ni, H Ni, 2 011 Website: 1. Din n lp Xó hi hc k33, Quy lut ph nh ca ph nh http://xahoihock33.pro-forums.in/t36-topic ... xoỏy c i lờn Ngha l, cú nhiu khú khn, phc quỏ trỡnh ng, phỏt trin Phn II.Cỏc tỡnh minh 1. Lnh vc t nhiờn 1. 1 Hin tng Vũng tun hon nc l s tn ti v ng ca nc trờn mt t, lũng t v bu khớ quyn caTrỏi ... ngha Mỏc-lờnin v quan trng l bit ỏp dng nú hiu qu vo cụng tỏc nghiờn cu v rốn luyn ca bn thõn 12 13 14 ...
  • 17
  • 1,013
  • 2
Tăng cường mối quan hệ gia đình, nhà trường và xã hội, góp phần thúc đẩy xã hội hóa công tác giáo dục

Tăng cường mối quan hệ gia đình, nhà trường hội, góp phần thúc đẩy hội hóa công tác giáo dục

Đề thi

... liệu PHẦN 1: TỔNG QUAN VỀ HỘI HĨA CƠNG TÁC GIÁO DỤC 11 Một số cách hiểu 13 Khái niệm hội hóa cơng tác giáo dục 14 Nội dung cơng tác hội hóa giáo dục 16 Ý nghĩa cơng tác hội hóa giáo ... động giáo dục 15 Phần 1: Tổng quan vấn đề hội hóa cơng tác giáo dục Tăng cường mối quan hệ gia đình, nhà trường hội, góp phần thúc đẩy hội hóa cơng tác giáo dục NỘI DUNG HỘI HĨA CƠNG ... phù hợp 21 Phần 1: Tổng quan vấn đề hội hóa cơng tác giáo dục Tăng cường mối quan hệ gia đình, nhà trường hội, góp phần thúc đẩy hội hóa cơng tác giáo dục Ý NGHĨA CƠNG TÁC HỘI HĨA...
  • 84
  • 1,474
  • 2

Xem thêm