... PHIẾUĐÁNHGIÁ TIẾT DẠY Ở CẤP TIỂU HỌCHọ, tên người dạy: Tên bài dạy: Môn: Lớp: Trường Tiểu học: Quận, huyện Tỉnh, TP CÁCLĨNH VỰCTIÊU CHÍĐIỂM TỐI ĐAĐIỂM ĐÁNH GIÁI. KIẾN ... hợp với đặc điểm của học sinh tiểu học. 4.2 Học sinh tích cực, chủ động tiếp thu bài học, có tình cảm, thái độ đúng.4.3 Học sinh nắm được kiến thức, kĩ năng cơ bản của bài học và biết vận dụng ... theo hướng phát huy tính năng động, sáng tạo của học sinh.2.3 Kiểm tra, đánhgiá kết quả học tập của học sinh đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ năng môn học và theo hướng đổi mới.2.4. Xử lí các tình...
... với đặc điểm của học sinh tiểu học. 14.2. Học sinh tích cực chủ động tiếp thu bài học, có tình cảm, thái độ đúng.14.3. Học sinh nắm được kiến thức kĩ năng cơ bản của bài học và biết vận dụng ... Nội dung dạy học đảm bảo giáo dục toàn diện (về thái độ, tình cảm, thẩm mĩ).0.51.4. Khai thác nội dung dạy học nhằm phát triển năng lực học tập của học sinh.11.5. Nội dung dạy học phù hợp ... hướng phát huy tính năng động và sáng tạo của học sinh.22.3. Kiểm tra, đánhgiá kết quả học tập của học sinh đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ năng môn học và theo hướng đổi mới.12.4. Xử lí các...
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOPHIẾU ĐÁNHGIÁ TIẾT DẠY Ở CẤP TIỂU HỌC- Họ và tên người dạy : …………………………………………………………………… - Tên bài dạy : ………………………………………………………………………Môn……………….- Lớp : …… … Trường Tiểuhọc ... phù hợp với đặc điểm học sinh tiểu học. 14.2 Học sinh tích cực chủ động tiếp thu bài học, có tình cảm, thái độ đúng. 14.3 Học sinh nắm được kiến thức, kĩ năng cơ bản của bài học và biết vận dụng ... theo hướng phát huy tính năng động sáng tạo của học sinh.22.3 Kiểm tra, đánhgiá kết quỉa học tập của học sinh đảm bảo chuẩn kiếnthức, kĩ năng môn học và theo hướng đổi mới.12.4 Xử lí các tình...
... PHIẾUĐÁNHGIÁ TIẾT DẠY Ở CẤP TIỂU HỌC(Kèm theo công văn số: 10358/BGDĐT-GDTH, ngày 28/09/2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)Họ tên người dạy: Tên bài dạy: Môn: Lớp: Trường Tiểu học Các ... phù hợp với đặc điểm học sinh tiểu học. 4.2. Học sinh tích cực chủ động tiếp thu bài học, có tình cảm, thái độ đúng.4.3. Học sinh nắm được kiến thức, kó năng cơ bản của bài học và biết vận dụng ... tượngtheo hướng phát huy tính năng động sáng tạo của học sinh.2.3. Kiểm tra đánhgiá kết quả học tập của học sinh đảm bảo chuẩn kiến thức, kónăng môn học và theo hướng đổi mới.2.4. Xử lí các tình...
... Phụ lục số 05/CNKT PHIẾU ĐÁNHGIÁ CHẤT LƯỢNG LỚP HỌC CẬP NHẬT KIẾN THỨC KIỂM TOÁN VIÊN (Dành cho kiểm toán viên tham dự lớp học) 1. Lớp số: 2. Tên chuyên đề (1): ... chức: 5. Đánhgiá về chất lượng lớp học: TT Nội dung Đánh giá Tốt Khá TB 1 Thực hiện đầy đủ các quy định của Bộ Tài chính về cập nhật kiến thức cho kiểm toán viên 2 Chuyên đề học đã đạt...
... tài (nếu thực hiện theo đề tài): Họ tên người đánh giá: Cơ quan: Chức danh khoa học: 1. Nội dung đánhgiá 1.1. Về phạm vi và nội dung: (đánh giá sự tương xứng giữa các yêu cầu kỹ thuật và ... PHIẾUĐÁNHGIÁDỰ THẢO QUY CHUẨN KỸ THUẬT QUỐC GIA, TIÊU CHUẨN QUỐC GIA (Ban hành kèm theo Thông tư số 03/2011/TT-BTTTT ngày 04 tháng 01 năm 2011 của Bộ Thông tin và Truyền thông) PHIẾU ĐÁNH ... năm 2011 của Bộ Thông tin và Truyền thông) PHIẾU ĐÁNHGIÁDỰ THẢO QCVN/TCVN (Dành cho thành viên Hội đồng thẩm định QCVN/TCVN) Tên dự thảo QCVN/TCVN: Cơ quan/ ban kỹ thuật biên soạn: Mã...
... Hòa, ngày tháng năm 20 XẾP LOẠI:20 Người dự Người dạy HƯỚNG DẪN ĐÁNHGIÁ TIẾT DẠY CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌCCác lónh vực Tiêu chíĐiểm tối đaĐiểm đánh giá I. KIẾN THỨC( 5 điểm )1.1 Xác định ... phù hợp với đặc điểm học sinh tiểu học. 14.2 Học sinh tích cực chủ động tiếp thu bài học, có tính cảm, thái độ đúng. 14.3 Học sinh nắm được kiến thức, kó năng cơ bản của bài học và biết vận động ... phù hợp với đặc điểm học sinh tiểu học. 4.2 Học sinh tích cực chủ động tiếp thu bài học, có tính cảm, thái độ đúng.4.3 Học sinh nắm được kiến thức, kó năng cơ bản của bài học và biết vận động...
... bị dạy học: - Bảo vệ: 1 1- Nhân viên khác:Tuổi trung bình của giáo viên cơ hữu:Các chỉ sốNăm học 2004-2005Năm học 2005-2006Năm học 2006-2007Năm học 2007-2008Năm học 2008-2009Số giáo viên ... cho học sinh học tập 20 20 20 20 202. Tổng kinh phí từ các nguồn thu của trường trong 5 năm gần đâyCác chỉ sốNăm học 2004-2005Năm học 2005-2006Năm học 2006-2007Năm học 2007-2008Năm học 2008-2009Tổng ... 3- Học sinh nữ người dân tộc thiểu số 2Số học sinh lưu ban năm học trước 01 01- Học sinh nữ 01- Học sinh người dân tộc thiểu số- Học sinh nữ người dân tộc thiểu sốSố học...
... của học sinh. Khẳng định nhữngưu điểm của cách đánhgiá mới trong việc dạy học và giáo dục học sinh:* Dạy học hướng trọng tâm vào người học, dạy học sát đối tượng. Giáoviên gần gũi, giúp đỡ học ... động dạy học ởnhà trường tiểuhọc hiện nay.+ Qui định về đánh giá, xếp loại học theo Quyết định số 30 của BộGD&ĐT đã thể hiện sự đổi mới toàn diện trong việc đánhgiáhọc sinh tiểu học, là ... thành nhâncách học sinh theo mục tiêu đào tạo của GD tiểu học. - Hình thức và phương pháp dạy học và đánhgiá kết quả học tập của học sinh theo hướng tích cực hoá vai trò học, lấy học sinh làm...
... trong giáo dục học sinh cá biệt- Kết quả một học sinh đà thoát yếu.3.a8 - Tự học, nghiên cứu Mô đun MCD2 về đánhgiá kết quả học sinh tiểu học - Nghiên cứu các HD về đánhgiá kết quả học tập ... đánhgiá kết quả học tập của học sinh .b8 - Tham giahọc Mô đun MCD2 về đánhgiá kết quả học sinh tiểu học - Nghiên cứu các HD về đánhgiá kết quả học tập của học sinh .- Nghiên cứu quyết ... tiểuhọc đúng chuẩn và kiểm tra đánhgiá theo đối tợng học sinh- Đánhgiáhọc sinh công bằng, khách quand9 - Soạn đợc đề kiểm tra cho HS tiểuhọc đạt chuẩn và phù hợp với từng đối tợng học...
... học + tc3.5. Sử dụng các phơng tiện dạy học + tc3.6. Xây dựng môi trờng học tập+ tc3.7. Quản lý hồ sơ dạy học + tc3.8. Kiờm tra, ánh giá kết quả học tập cua h"c sinhã TC4. Năng lực giáo ... học + tc3.5. Sử dụng các phơng tiện dạy học + tc3.6. Xây dựng môi trờng học tập+ tc3.7. Quản lý hồ sơ dạy học + tc3.8. Kiờm tra, ánh giá kết quả học tập cua h"c sinhã TC4. Năng lực giáo ... TC4. Năng lực giáo dục + tc4.1. Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục + tc4.2. Giáo dục qua môn học + tc4.3. Giáo dục qua các hoạt động giáo dục + tc4.4. Giáo dục qua các hoạt động trong cộng...
... PP giáo dục cá biệt có hiệu quả.08Kiến thức về kiểm tra, đánhgiá kết quả học tập, rèn luyện của HS.- Học tập nghiên cứu cơ sở lý luận về việc KT, ĐG đối với hoạt động GD và dạy học ở tiểu học. - ... tra, đánhgiá kết quả học tập, rèn luyện của HS.- Học tập nghiên cứu cơ sở lý luận về việc KT, ĐG đối với hoạt động GD.- Học các quy định về nội dung, PP và hình thức tổ chức KTĐG kết quả học ... thẩm mỹ, thể chất và hình thứcdạy học trên lớp.Thực hiện PP giáo dục cá biệt có hiệu quả.08Kiến thức về kiểm tra, đánhgiá kết quả học tập, rèn luyện của HS.- Học tập nghiên cứu cơ sở lý luận...
... trưởng.Bước 3. Hiệu trưởng đánh giá, xếp loạiXét kết quả tự đánhgiá của mỗi giáo viên (Phiếu giáo viên tự đánh giá) và kết quả đánhgiá xếp loại của tổ chuyên môn (Phiếu đánhgiá giáo viên của tổ chuyên ... tiểuhọc trong nhà trường tự đánh giá (thực hiện theo bước 1 của công văn này). Phiếu giáo viên tự đánhgiá được lưu giữ trong hồ sơ của giáo viên tiểuhọc và là căn cứ để giáo viên xây dựng ... tự đánh giá, xếp loại của giáo viên; kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên của tổ chuyên môn, của Hiệu trưởng được ghi trong Phiếu giáo viên tự đánh giá, Phiếuđánhgiá giáo viên của tổ chuyên...