... PHIẾUMÔTẢHỒSƠDẠYHỌCDỰTHICỦAGIÁOVIÊN I TÊN HỒSƠDẠYHỌC Bài dựthidạyhọc theo chủ đề tích hợp liên mơn Chủ đề : “ Mở rộng ... cố hồn thi n vốn kiến thức THCS - Học sinh thấy hỗ trợ lẫn kiến thức chương trình giáo dục THCS, em có ý thức học tập nghiêm túc tất môn V THI T BỊ DẠY HỌC, HỌC LIỆU: - Đồ dùng thi t bị dạy học: ... VI HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC VÀ TIẾN TRÌNH DẠYHỌC VI.1 HÌNH THỨC TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC - Dạy tích hợp tiết học khóa - Thời gian thực hiện: Tiết 40 theo PPCT môn Toán - Dạyhọc theo hướng...
... dạyhọc tiến trình dạyhọc (Được thể giáo án giáo viên) Kiểm tra đánh giá kết học tập -Trước bắt đầu học, giáoviên cung cấp thảo luận với học sinh hệ thống mục tiêu cần đạt, nội dung dạyhọc ... số nội dung học tập không thi t thực với đời sống thực học sinh Góp phần đổi phương pháp dạyhọc sinh hoạt chuyên môn Giáoviên - Ảnh hưởng nội dung dạyhọc theo chủ đề: Dự án dạyhọc theo chủ ... khoa học Đối tượng dạyhọc Chủ đề dạyhọc tổ chức theo phương pháp dạyhọcdự án cho học sinh khối 10, trường THCS & THPT Nguyễn Tất Thành Mỗi lớp chia thành nhóm nhỏ để thực hoạt động học tập...
... THCS Đại Hùng Phiếumôtảdự án PHIẾUMƠTẢHỒSƠDẠYHỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP TRONG MÔN TIẾNG ANH I TÊN HỒSƠDẠY HỌC: DO SOMETHING TO PROTECT OUR ENVIRONMENT II MỤC TIÊU DẠY HỌC: Kiến thức: ... Khối IV Ý NGHĨA CỦADỰ ÁN: 4.1 Ý nghĩa dự án thực tiễn dạyhọc Trường THCS Đại Hùng Phiếumôtảdự án - Qua việc dạyhọcdự án học sinh có tư duy, vận dụng kiến thức nhiều môn học khác để giải ... Đại Hùng Phiếumôtảdự án Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa địa lí - Sách giáo khoa sách giáoviên ngữ văn - Sách giáo khoa sách giáoviên GDCD - Sách giáo khoa sach giáoviên sinh học - Hiến...
... sinh vật Trái đất II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, tranh hình 23.1, 23.2, 23.3.SGK Học sinh: SGK, đọc trước học III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠYHỌC Ổn định tổ chức lớp học: Ổn định lớp, kiểm tra ... đánh giá kết học tập - Học sinh cần nêu khái niệm hướng động, thấy vai trò ý nghĩa hướng động đời sống thực vật Các sản phẩm học sinh - Kết học tập học sinh qua khảo sát phiếuhọc tập Học sinh nắm ... tính hướng động thực vật giúp cho học sinh từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng phát lĩnh hội kiến thức Hoạt động dạyhọc tiến trình dạyhọc I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Phát biểu định nghĩa...
... sang trái Tay phải cầm viên đạn, đầu đạn quay sang phải, đặt viên đạn vào cửa hộp tiếp đạn ấn xuống Đáy vỏ đạn phải sát thành sau hộp tiếp đạn Lắp đủ 30 viên thấy đáy vỏ viên đạn lỗ kiểm tra b) ... tạo súng làm từ kim loại - Học sinh hiểu lịch sử đời súng tiểu liên AK Các sản phẩm học sinh - Học sinh nắm cấu tạo súng,các phận súng tác dụng phận súng tiểu liên AK - Học sinh nắm bước tháo,lắp ... tháo súng, phận tháo sau lắp trước Kiểm tra đánh giá kết học tập - Học sinh nắm kiến thức cấu tạo súng tiểu liên AK, bước tháo lắp súng - Học sinh hiểu tính năng,cấu tạo khối lượng,trọng lượng...
... pháp cần thi t để bảo vệ môi trường, tài nguyên thi n nhiên cấp độ vi mô vĩ môThi t bị dạy học, học liệu a) GV: - Tranh ảnh giới tự nhiên - Thông tin, tranh ảnh, bảo vệ môi trường thi n nhiên ... trường thi n nhiên - Trang thi t bị/Đồ dùng dạyhọc liên quan đến CNTT: Máy chiếu projecter) b) HS: Tranh ảnh thi n nhiên môi trường Hoạt động dạyhọc tiến trình dạyhọc a) Ổn định tổ chức b) ... trình dạyhọc a) Ổn định tổ chức b) Kiểm tra cũ c) Bài mới: Bài học tiến hành tiết học ( 45 phút) Tóm tắt nội dung phần nội dung học mà GV hướng dẫn HS tìm hiểu sau: Phần 1: Before you read -...
... nhiễm môi trường (dùng thuốc hóa học phương hướng hàng đầu nước có nơng nghiệp lạc hậu, phát triển) II .THI T BỊ DẠYHỌC VÀ HỌC LIỆU HỖ TRỢ HOẠT ĐỘNG HỌCCỦAHỌC SINH THEO TIẾN TRÌNH DẠYHỌC ĐÃ THI T ... lực tư sáng tạo… * Năng lực dạyhọc tích hợp liên môn giáoviên nâng cao: - Giáoviên tự tìm hiểu, tự trang bị cho sở lí luận dạyhọc tích hợp liên mơn 11 - Giáoviên môn “liên quan” tăng cường ... cần thi t khác học sinh học theo học: Học sinh cần phải say mê quan sát, tìm hiểu thực tế, bạo dạn tiếp xúc với loài sâu, bệnh gây hại Ý nghĩa học 4.1 Ý nghĩa học thực tiễn dạyhọc - Qua việc dạy...
... thể thi u pháp luật kỉ luật đời sống thường ngày Thi t bị dạy học, học liệu 5.1: Thi t bị dạyhọc GV: - Sử dụng phần mềm Microsoft Office PowerPoint 2003 - Máy chiếu Projecter 5.2 Học liệu ... hỏi người giáoviên môn không nắm chắc môn mình dạy mà còn phải không ngừng trau dồi kiến thức môn học khác để tổ chức, hướng dẫn em giải tình huống, vấn đề đặt môn học cách ... tốt * Vai trò học thực tiễn dạy học: Qua thực tế trình dạy học thấy rằng việc kết hợp kiến thức liên môn học vào để giải vấn đề đó môn học việc làm hết sức cần thi t Điều đó...
... PHIẾUMÔTẢHỒSƠDẠYHỌC Tên dự án dạyhọc Tiết 49 Bài 13 BÀI TOÁN DÂN SỐ Mục tiêu dạyhọc 2.1 Kiến thức: 2.1.1 Môn Ngữ Văn - Sự hạn chế gia tăng dân số ... kiểm tra đánh thầy cô giáo áp dụng trình giảng dạy Ý nghĩa dự án 4.1 Ý nghĩa dự án thực tiễn dạyhọc - Qua việc dạyhọcdự án học sinh có tư duy, vận dụng kiến thức nhiều môn học khác để giải vấn ... gia tăng dân sốThi t bị dạyhọchọc liệu 5.1 Thi t bị dạyhọc - Phiếuhọc tập - Máy chiếu 5.2 Học liệu 5.2.1 Một số hình ảnh, video gia tăng dân số tác động gia tăng dân số môi trường tự nhiên...
... Phiếumôtảhồsơdạyhọcdựthigiáoviên Tên hồsơdạy học: Dạyhọc theo chủ đề tích hợp mơn Tốn học, kĩ sống số nội dung giáo dục môn Tin học bậc Trung học phổ thông Mục tiêu dạy học: ... pháp dạy học, phát huy tính tích cực lực sáng tạo học sinh Giúp người giáoviên kiểm tra đánh giá lực học tập học sinh, thái độ học tập học sinh để từ thúc đẩy tìm tòi, khám phá, tự họchọc sinh ... dụng kiến thức môn học đề giải vấn đề đặt học, gắn liền với thực tiễn Đối tượng dạyhọc học: Học sinh lớp 11 Số lượng: 25HS = lớp Đâyhọc sinh thuộc vùng sâu, vùng xa điều kiện học tập còn nhiều...
... GIÁO ÁN TÍCH HỢP LIÊN MƠN HĨA HỌC – SINH HỌC – CƠNG NGHỆ - TỐN HỌC – ĐỊA LÍ BÀI 12 PHÂN BÓN HÓA HỌC I Mục tiêu Kiến thức 1.1 Mơn Hóa học: Xác định tên, thành phần hóa học ứng dụng ... phát triển tốt II Chuẩn bị Giáo viên: - Mẫu số loại phân bón hóa học Tranh, ảnh mơtả hiệu việc bón phân hóa học, sốsở sản xuất phân bón hóa học - Máy tính, máy chiếu Học sinh: - Chuẩn bị theo ... tế, nhận biết số loại phân bón hóa học thơng dụng 2.2 Môn Sinh học, Công nghệ: Vận dụng kiến thức học để giải thích tượng thực tế Hình thành kĩ liên hệ mơn học, nhận biết phân đạm, lân, kali...
... PHIẾUMÔTẢ ĐỀ ÁN DẠYHỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP Tên hồsơdạyhọc Talking about endangered species- English 12 Mục tiêu dạyhọc 2.1 Mục tiêu chung Sau hoàn thành dự án, học sinh có ... dự án * Mục tiêu: Sau hồn thành dự án, học sinh đạt kiến thức, kĩ năng, thái độ môtả mục “2 Mục tiêu dạyhọcdự án * Phương pháp thực Kết hợp phương pháp dạyhọc tích cực: phương pháp dạyhọc ... thức tiếng Anh, học sinh cần phải nắm số kiến thức có liên quan môn học khác sinh học, địa lý, giáo dục cơng dân, văn học Chính nhóm giáoviên tổ chức cho học sinh học tập theo dự án (ngoài thời...
... cần có học sinh kỷ 21, giúp học sinh cải thi n kỹ yếu trước tham gia dự án Vì chất dạyhọcdự án dạyhọc thông qua hành động nên tự ý thức học sinh cải thi n nhiều sau hồn thành dự án Chính học ... đổi dạyhọc Bộ giáo dục Đào tạo: Thêm vào đó, dự án đáp ứng yêu cầu Bộ Giáo dục Đào tạo Việt Nam đổi phương pháp dạyhọc trường phổ thông Các thidạyhọc tích hợp liên mơn, dạyhọc hợp đồng, dạy ... kết nối học sinh giáoviên tham gia dự án với học sinh giáoviên tham gia dự án để lan tỏa, chia sẻ cách để học tập 5.4 Thời gian dự kiến: Dự án thực tuần : Tuần Nội dung Tuần 1: giáoviên chủ...
... "Chuẩn "của môn học d Hệ thống kiến thức dạyhọc môn Toán Giáoviên Tiểu học gồm: Cơ sở khoa học môn Toán Tiểu học; kiến thức cốt lõi dạyhọc môn Toán Tiểu học; kiến thức dạyhọc môn Toán Tiểu học; ... trải nhờ học tập b Kiến thức dạyhọc môn Toán giáoviên Tiểu học: Kiến thức dạyhọc môn Toán giáoviên Tiểu học hiểu biết cần thi t, có sở khoa học đảm bảo cho giáoviên thực trình dạyhọc chơng ... viên cần đạt môn học để dạyhọc môn, có môn Toán - Thực tế đội ngũ giáoviên trờng Tiểu học thờng đợc phân công, thực nhiệm vụ chuyên môn không đồng nhất, có giáoviêndạy môn, có giáoviên dạy...
... DHTH GV dạyhọc Sinh học 12 – THPT - Khách thể nghiên cứu: trình dạyhọc Sinh học 12 Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng Bộ tiêu chuẩn đánh giá lực DHTH GV dạyhọc Sinh học 12 – THPT giúp giáoviên ... 38 2.4 Xây dựng hồsơ lực dạyhọc tích hợp giáoviên 38 2.4.1 Các xây dựng 38 2.4.2 Các nguyên tắc xây dựng 40 2.5 Bộ hồsơ lực dạyhọc tích hợp giáoviên 40 2.5.1 Năng lực ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ YÊN XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC DẠYHỌC TÍCH HỢP CỦAGIÁOVIÊN TRONG DẠYHỌC SINH HỌC 12 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên...
... gặp dạyhọc sinh học 10 22 2.2 Xây dựng hồsơ lực dạyhọc tích hợp giáoviên 44 2.2.1 Các xây dựng 44 2.2.2 Các nguyên tắc xây dựng 46 2.3 Bộ hồsơ lực dạyhọc tích hợp giáoviên ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LẠI THỊ THU THẢO XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC DẠYHỌC TÍCH HỢP CỦAGIÁOVIÊN TRONG DẠYHỌC SINH HỌC 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌCGIÁO DỤC ... nay) thành “môn học lồng ghép nội dung cần thi t vào nội dung vốn có mơn học, ví dụ: lồng ghép nội dung giáo dục dân số, giáo dục môi trường, giáo dục ATGT môn học khác…xây dựng mơn học tích hợp...
... lực dạyhọc tích hợp giáoviêndạyhọc Sinh học 11 42 2.6 Quy trình xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực dạyhọc tích hợp giáoviêndạyhọc Sinh học 11 43 2.6.1 Bộ hồsơ lực dạyhọc ... hợp giáoviên 43 2.6.2 Thi t kế tiêu chuẩn đánh giá lực dạyhọc tích hợp giáoviêndạyhọc Sinh học 11 - THPT 46 2.6.3 Xây dựng phiếu đánh giá lực dạyhọc tích hợp giáoviêndạyhọc ... sở khoa họcdạyhọc tích hợp Chương 2: Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực dạyhọc tích hợp giáoviêndạyhọc Sinh học 11 - THPT Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Chƣơng CƠ SỞ KHOA HỌCCỦADẠYHỌC TÍCH...
... trình dạy học, tiết học cụ thể, hoạt động dạyhọc trờn lớp hoạt động giáo dục lờn lớp… Tiến hành rèn luyện kỹ dạyhọc trờn lớp cho giáoviên Tiểu học Thực tế cho thấy tất giáoviên Tiểu học cú ... điểm cấp học Việc thi t kế kế hoạch dạyhọc cho mét giai đoạn, trình (năm học, kỳ học môn học, tiết dạy, dạy) Trong kế hoạch dạyhọc phải chuẩn bị kĩ lưỡng, chi tiết, tỉ mỉ cho việc thi t kế ... học, ngồi mơn học bắt buộc, học sinh cũn cú số môn tự chọn Ngoại ngữ, Tin học Hầu hết trường Tiểu học, tất môn học bắt buộc giáoviên giảng dạy (trừ số Ýt trường có giáoviên chuyên dạy Hát- Nhạc,...
... trình dạyhọc sinh học trường THPT Gỉa thuyết khoa học - Nếu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực DHTH giáoviêndạyhọc sinh học trường THPT giúp giáoviên tự đánh giá lực nhà quản lý đánh giá lực giáo ... chuyển từ dạy mơn học riêng rẽ sang dạy mơn học tích hợp Xuất phát tư lý lựa chọn nghiên cứu đề tài” XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC DẠYHỌC TÍCH HỢP TRONG DẠY SINH HỌCCỦAGIÁOVIÊN THPT” ... thực trạng dạyhọc tích hợp dạyhọc sinh học trường THPT - Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực DHTH giáoviêndạyhọc sinh học trường THPT - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi hiêụ tiêu...
... - Dạyhọc theo dự án kết hợp với trực quan hỏi đáp, giảng giải CHUẨN BỊ: a Giáo viên: - Về dụng cụ, thi t bị học tập: Máy chiếu, phiếuhọc tập - Về chuẩn bị cho dự án: + Xác định chủ đề dạy học: ... tiết học em mong đợi với nhiều tri thức cần khám phá Tuy nhiên, nội dung nào, học sử dụng phương pháp dạyhọc theo dự án áp dụng cách áp đặt cho học Cũng phương pháp dạyhọc khác, dạyhọcdự án ... sốhọcdự kiến dạyhọcdự án chương trình sinh học phổ thơng • Bài 24 – sinh học 10: “THỰC HÀNH: LÊN MEN ETYLIC VÀ LÊN MEN LACTIC” • Bài 19 – sinh học 11: “TUẦN HỒN MÁU (TT)” • Bài 47 – sinh học...