...
C. Nắm và sử dụng được các thành tựu khoa học và công nghệ D. Gây chiến tranh xâm
lược
Sở GD-ĐT Tỉnh Lâm Đồng Đề kiểm tra học kì
Trường THPT Đạ Tông Môn : Giáo Dục Công Dân 12
GVTH : Trần Văn ... nước trên thế giới trở nên giàu có là nhờ
A. Dân số đông B. Tài nguyên phong phú
C. Gây chiến tranh xâm lược D. Nắm và sử dụng được thành tựu khoa học và công nghệ
6. Văn hóa hiểu theo nghóa ... - - 19. - - - ~
05. ; - - - 10. - / - - 15. - - = - 20. - - = -
Sở GD-ĐT Tỉnh Lâm Đồng Đề kiểm tra học kì
Trường THPT Đạ Tông Môn : Giáo Dục Công Dân 12
GVTH : Trần Văn Hậu
Nội dung đề số : 004
...
... tan hết hỗn hợp chất rắn trong lượng dư dung dịch HNO
3
loãng thì thu được 387,2 gam một muối nitrat. Hàm lượng Fe
2
O
3
(% khối lượng) trong loại
quặng hematit này là:
a) 2O% b) 40% c) 60% ... trung hòa vừa đủ tổng số mol ion OH
-
của các bazơ; Tổng số số mol
nguyên tử N trong các muối nitrat, NO
2
, NO, N
2
O, NH
4
+
bằng số mol nguyên tử N có trong
dung dịch HNO
3
đã phản ứng trước ... ứng hết b) FeS c) Fe
2
(SO
4
)
3
d) S
26. Cho một đinh sắt luợng dư vào 20 ml dung dịch muối nitrat kim loại X có nồng độ 0,1M.
Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, tất cả kim loại X tạo ra bám...
... giáo dục Bộ GD-ĐT
D. Sự tiếp hợp và trao đổi chéo của các nhiễm sắc thể không tương đồng.
Trả lời: A
c) Đối với câu hỏi vận dụng
Loại câu hỏi này thường kiểm tra về khả năng tổng hợp, so sánh, ... nên viết ngay trên giấy nháp sơ đồ lai mẹ XMXm x bố XMY. Nhận thấy người
con bệnh phải là con trai vì là kết quả của sự tổ hợp giữa trứng Xm (50%) và tinh trùng Y
(50%) nên xác suất là 25%.
Đối ... những dạng biến đổi vật chất di truyền: chuyên đoạn NST (I); mất cặp
nuclêôtit (II); tiếp hợp và trao đổi chéo trong giảm phân (III); thay cặp nuclêôtit (IV); đảo
đoạn NST (V); thêm cặp nuclêôtit...
... biến dị cá thể là:
D. Sự tiếp hợp và trao đổi chéo của các nhiễm sắc thể không tương đồng.
Trả lời: A
c) Đối với câu hỏi vận dụng
Loại câu hỏi này thường kiểm tra về khả năng tổng hợp, so sánh, ... lưới nội chất.
Trả lời: D
b) Đối với câu hỏi ở mức hiểu
Loại câu hỏi này thường được dùng để kiểm tra thí sinh về việc hiểu bản chất một khái niệm, hiện tượng, qui luật
hoặc quá trình nào đó. Các ... trảlời câu trắc nghiệm
a) Đối với câu hỏi ở mức biết
Loại câu hỏi này thường được dùng để kiểm tra khả năng nhận ra và nắm bắt của thí sinh về một khái niệm, hiện
tượng, qui luật hoặc quá trình...
... năng lượng cho các hoạt động của tế bào
c. Vận chuyển các chất bài tiết cho tế bào
d. Duy trì sự trao đổi chất giữa tế bào và môi trường
Câu 22: Cấu trúc dưới đây không có trong nhân của tế bào ...
c. Có màng nhân
d. Hai câu b và c đúng
Sở GD & ĐT Hà Giang
Trờng THPT Mèo Vạc
Lớp: 10 kiểm tra 1 tiết môn sinh 10
Họ và tên: Học kỳ I - Năm học 2008- 2009
Điểm Lời phê của giáo viên
Em hÃy...
... AB. Nêu cách vẽ.
Bài 2: Dùng thước thẳng (không chia khoảng ), làm thế nào để kiểm tra ba điểm cho
trước trên trang giấy có thẳng hàng hay không ? Giải thích cách làm.
... cắt đoạn thẳng CD
b, Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CA
c, Đường thẳng a cắt tia AB
BÀI LÀM
: KIỂM TRA I TIẾT (ĐỀ A)
A- Trắcnghiệm khách quan:
1. Xét ba điểm phân biệt A, B, C. Điền dấu x thích ... 2cm, OD = 2 BO.
Bài 2: Ở bài 1, giải thích vì sao điểm O là trung điểm của đoạn thẳng AC ?
KIỂM TRA I TIẾT (ĐỀ B)
A- Trắcnghiệm khách quan:
1. Xét ba điểm phân biệt A, B, C. Điền dấu x thích...
... kiểm tra thích hợp chứ không phải là đo
đợc cái cần đo, trong trờng hợp đó thi bài trắcnghiệm có độ tin cậy cao nhng độ
giá trị rất thấp.
I.2.Những yếu tố đặc trng để đánh giá một bài kiểm tra ... 16
I.4.2.3
ứng dụng của mô hình Rasch
17
Chơng II : các bớc xây dựng bài kiểm tra bằng TNKQ
II.1 Các bớc xây dựng một bài kiểm tra bằng TNKQ 18
II.1.1 Phân tích nội dung và phác thảo bài trắcnghiệm ... nhiều
hơn là một câu trảlời thích hợp.
Những câu trảlời không đúng đợc gọi là các câu nhiễu (distracter). Câu dẫn
có thể có dới dạng sơ đồ hay đồ thị và không nhất thiết thuần tuý bằng lời. Loại...
... eat C. to eat D. eats
B.
PHẦN TỰ LUẬN_
Mục III và IV (5.0 điểm) – Trang 2
B.
PHẦN TỰ LUẬN_
Mục III và IV (5.0 điểm) – Trang 2
III. Đối chiếu ngữ/ câu trong cột A với ngữ/ câu trong cột B. ... called C. coughed D. measured
B. PHẦN TỰ LUẬN_
Mục III và IV (5.0 điểm) – Trang 2
B. PHẦN TỰ LUẬN_
Mục III và IV (5.0 điểm) – Trang 2
III. Đối chiếu ngữ/ câu trong cột A với ngữ/ câu trong cột B. ... safe way to water play
A. of B. to C. at D. about
Câu 14. How does your mother go to the Central Market?-
A. by walks B. on feet C. She walks D. she's walking
Câu 15. Which word receives...