... trình độ phát triển của học sinh. - Tạo ra không khí có lợi cho lớp học, làm họcsinh thích thú được đến lớp, mong đợi đến giờ học. Tính sáng tạo là khả năng sản sinh ra những ý tưởng mới ... động của học sinh. - 16,5% Tăng cường thực hành, bồi dưỡng tự học cho học sinh. 3.2.2. Học sinh: - Trường THCS Kiến An Huyện Chợ Mới Tổng số lớp 6 có 10 lớp, TS 370 họcsinh Số giờ chúng ... (tháng 2/1996) 6. Sách giáo khoa sinhhọc 6. NXB GD - 2002 7. Sách giáo viên sinhhọc 6. NXB GD - 2002 8. Trần Bá Hoành Đổi mới phương pháp dạy họcmônsinhhọc trông các trường ĐH – CĐ...
... động của học sinh. - 16,5% Tăng cường thực hành, bồi dưỡng tự học cho học sinh. 3.2.2. Học sinh: - Trường THCS Kiến An Huyện Chợ Mới Tổng số lớp 6 có 10 lớp, TS 370 họcsinh Số giờ chúng ... thí nghiệm sinhhọc lớp 6… một số cây ở địa phương không có. - Một số giáo viên chưa được đào tạo sâu và đúng chuyên môn như đào tạo Hóa – Sinh (Sinh 30%) không có kiến thức về vi sinhhọc được ... trình độ phát triển của học sinh. - Tạo ra không khí có lợi cho lớp học, làm họcsinh thích thú được đến lớp, mong đợi đến giờ học. Tính sáng tạo là khả năng sản sinh ra những ý tưởng mới...
... tập phù hợp để tránhgây tâm lý chán nản nơi các em học sinh. Giáo viên cần phải có phương pháp gây sự chú ý cho học sinh, hướng họcsinh vào bài học. Ở lứa tuổi các em chú ý có chủ định,bền ... tan. Giáo viên chohọc sinh cắt ngang cành hoa, dùng kính lúp quan sát phần bị nhuộmmàu. Sau khi quan sát họcsinh sẽ thấy được mạch gỗ bị nhiễm màu.Giáo viên cho họcsinh nhớ lại kiến thức ... chohọc sinh hoạt động tích cực, tự lực chiếm lónh tri thức mới với sự giúpđỡ, hướng dẫn của giáo viên nhưng thực tế nhiều họcsinh chưa pháthuy hết khả năng của các em. Nhiều họcsinh chưa...
... épNước vôi trongNước câtNước máy PHIẾU HỌCTẬP (tiết 16)Phân đạm Phân lân Phân kaliUrê Amonisunfat AmoninitratCông thứcTính tan trong nước 1/Hợp kim là gì ? hợp kim của sắt có nhiều ứng dụng...
... cho họcsinh và khơi dậy tính tìm tòi của học sinh, giáo viên nên cho họcsinh quan sát và chú thích trên mẫu mổ dựa vào hình vẽ trong sách giáo khoa. Nếu có điều kiện tốt hơn trong giờ sinh ... bài nên chú ý vào những hoạt động của họcsinh nhằm giúp học sinh tự phát hiện ra kiến thức bài học.-Học sinh biết quan sát, ghi nhận những hiện tượng sinhhọc trong tự nhiên và biết cách giải ... họcsinh thực hiện so sánh tôi tiến hành treo tranh vẽ về ba nhóm chim để họcsinh quan sát tự tìm ra kiến thức. Như vậy ta đạt được cả hai mặt vừa làm cho họcsinh tích cực vừa làm cho học sinh...
... trưởng thành. - Trình bày các khái niệm: tầng sinh trụ, tầng sinh vỏ, vòng gỗ, dác, ròng - Trình bày được chức năng của tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ Bài 17. Vận chuyển các chất trong ... Chƣơng II và III - Sinhhọc 6, Trung học cơ sở 2.4.1. Nghiên cứu nội dung chương II và III Sinhhọc 6 Trong chương trình Sinhhọc THCS, kiến thức trong chương II và chương III sinh 6 bao gồm ... của các mônSinhhọc THPT. Tính từ năm 2008 đến nay đã có nhiều tác giả biên soạn câu hỏi TNKQ dùng trong KTĐG kết quả họctậpmônSinhhọc 6 như Nguyễn Thị Phương Nga với Bài tậpSinh học 6,...
... thể sinh vậtThứ 3(05/03/2013)249A29A15050Quần thể ngườiQuần thể ngườiThứ 5(07/03/2013)129A19A25151Quần xã sinh vậtQuần xã sinh vậtThứ 3(05/03/2013)249A29A15252Hệ sinh ... khoa họcứng dụng. Sinhhọc là môn khoa học cơ bản giúp con người có thể bảo vệ bản thân, - 4 -bảo vệ sinh vật và môi trường sống. Vì vậy đòi hỏi từ các nhà trường phổ thông học sinh cần được trang ... cao chất lượng họcsinh lớp 9A2 thông qua giải pháp tạo tình huống nêuvà giải quyết vấn đề đã phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh; đồng thời đã rèn cho họcsinh kĩ năng học...
... nên giải thích vấn đề cho họcsinh hiểu là việc hết sức khó khăn.C. CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Trang 2Để tạo hứng thú cho họcsinhhọcmônsinh học, đặc biệt là họcsinh ở lớp 6,7 của Trường Phổ ... tập của học sinh. Ví dụ: Khi nói “Cây sao” họcsinh sẽ không biết là cây gì, nhưng khi bạn giải thích tiếng Khmer gọi là “Côô ki” thì họcsinh hiểu ngay.Hay bạn muốn nói đến một sinh vật nào ... họcsinh thực hiện so sánh tôi tiến hành treo tranh vẽ về ba nhóm chim để họcsinh quan sát tự tìm ra kiến thức. Như vậy ta đạt được cả hai mặt vừa làm cho họcsinh tích cực vừa làm cho học sinh...
... chức, hướng dẫn họcsinh thực hiện các hoạt động họctập với các hình thức đa dạng, phong phú, có sức hấp dẫn phù hợp với đặc trưng bài học, với đặc điểm, trình độ học sinh, điều kiện cụ thể ... kiện cho họcsinh tham gia một cách tích cực, chủ động, sáng tạo vào quá trình khám phá và lĩnh hội kiến thức; chú ý khai thác vốn kiến thức, kinh nghiệm, kĩ năng đã có của học sinh; tạo niềm ... cầu hành động và thái độ tự tin trong học tập cho học sinh; giúp các em phát triển tối đa năng lực và tiềm năng.- Thiết kế và hướng dẫn họcsinh thực hiện các dạng câu hỏi, bài tập phát triển...
... nào bất hợp lý trong đáp án.Điểm yếu nhất của họcsinh khi làm bài thi mônSinhhọc là gì? Cô có lời khuyên gì với họcsinh để làm tốt mônSinh học?Các em thường bị nhầm tính toán nên chỉ cần ... Trong sách bài tậpSinhhọc có rất nhiều câu hỏi trắc nghiệm, các em nên trả lời hết tất cả các câu hỏi vì nếu trả lời được hết coi như họcsinh đã làm được bài thi 80-90% bài ... đã làm được bài thi 80-90% bài thi.Ngoài ra, các em nên tham khảo các đề thi trắc nghiệm mônSinhhọc của Bộ GD-ĐT để xem khả năng của mình làm trắc nghiệm như thế nào và nên lưu ý căn thời...