0

on thi vao lop 10 dai so

TÀI LIỆU ÔN THI VÀO LỚP 10 (PHẦN ĐẠI SỐ)

TÀI LIỆU ÔN THI VÀO LỚP 10 (PHẦN ĐẠI SỐ)

Toán học

... Bi 3: Vit PT ng thng i qua im B(1; 8) v song song vi ng thng y = 4x + Bi 4: Vit phng trỡnh ng thng song song vi ng thng y = x + v ct trc honh ti im cú honh bng Bi 5: Xỏc nh h s a, b ca hm s y ... A(1 ; 3) b) th ca hm s i qua hai im B(2 ; 1) v C(1 ; 3) c) th ca hm s i qua im A(1 ; 3) v song song vi ng thng y = 3x Bài 6: Cho đờng thẳng (d): y=(m-2)x-m+4 CMR (d) qua điểm cố định với m ... Bài Cho hai hàm số : y = (k + )x + y = (3-2k)x +1 Với giá trị k đồ thị hai hàm số cắt nhau? Song song với nhau? Hai đờng trùng đợc không ? Bài 9.Cho đờng thẳng : y=2x+1(d1) ; y=-x-2 (d2); y=-2x-m...
  • 26
  • 1,311
  • 26
Một số dạng toán ôn thi vào lớp 10

Một số dạng toán ôn thi vào lớp 10

Toán học

... Giải a, Trong NOC có ONC + NOC + C = 180 => ONC + NOC = 120 ( Vì C = 60 ) xoy = 60 n ê n MOB + NOC =120 MOB = ONC (1) Vì ABC B = C = 60 ( 2) Từ (1) (2) => MBO đồng dạng với ONC OB ... Đề ( trang 91) Đề 17 ( trang 121) Đề 18 ( trang 124) Hớng dẫn giải đề thi vào 10 phần hình học ABC ; GT Đề ( Đề thi vào lớp 10 năm 2000 2001) OB = OC xoy = 60 a, OBM đồng dạng với NCO BC2 = 4BM ... phơng trình x+ 1+ x+1 =5 y =4 y ( Đề thi vào 10 năm 1998 1999) 6, Ví dụ 6: Giải hệ phơng trình : x1+ + x1 = 11 y+1 =5 y+1 ( Đề thi vào 10 năm 2002 2003 ) Dạng 4: Toán cực trị 1.Ví...
  • 12
  • 2,051
  • 21
Một số BTHH ôn thi vào lớp 10

Một số BTHH ôn thi vào lớp 10

Hóa học

... + CuSO4, Cu + AgNO3 - Có bọt khí kết tủa Na + CuSO4, K + FeSO4, Ba + Na 2SO4 - Có bọt khí, có kết tủa sau tan hết như: Na + AlCl3, K + ZnSO4 - Có bọt khí, có kết tủa kết tủa tan phần Ba + ZnSO4 ... 2.Dung dịch A có cation kim loại : K+, Ag+, Fe2+ , Ba2+ a) Trong dung dịch A có chứa anion anion b) Từ dung dịch A làm để thu được4 dung dịch mà dung dịch chứz loại cation (anion A ) Viết phương ... tim CT phan tu cua cac hidrocacbon Cãu: cho m(g) Na vao 100 ml dd AlCl3 1M sau p/u hoan toan thu dc 6.72 lit H2 va ddD tinh m them Vml dd HCl 1M vao dd D sau p/u haon toan thu dc 3.9 g ket tua Tinh...
  • 6
  • 1,031
  • 4
Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán và bài  giải chi tiết  số 2

Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán và bài giải chi tiết số 2

Toán học

... − y = 2 010 3x − y = 2 010  y = 2007 x = 2008  Vậy với m = hệ phương trình cho có nghiệm  y = 2007 b Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân mx − y =  y = mx −   ⇔ x y  − = 335  y = x − 100 5   ... y  − = 335  y = x − 100 5   (*) Hệ phương trình vô nghiệm ⇔ (*) vô nghiệm ⇔ m = (vì có –1 ≠ 100 5) Bài 3: a) Đường thẳng (d) có hệ số góc m có dạng y = mx + b (d) qua điểm M(– ; – 2) nên: – ... m2 = − − phương trình (1) có hai nghiệm cho nghiệm ba lần nghiệm Bài 5: a Ta có: EIB = 900 (giả thi t) ECB = 900 (góc nội tiếp chắn nửa đường tròn) Vậy: tứ giác IECB nội tiếp đường tròn đường...
  • 4
  • 1,536
  • 38
Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán và bài giải chi tiết  số 3

Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán và bài giải chi tiết số 3

Toán học

... dài cạnh EOF a, b, c I tâm đường tròn nội tiếp 1 r.EF + r.OF + r.OE 2 EOF Ta có: SEOF = SEIF + SOIF + SEIO = 1 r.( EF + OF + OE ) r.( a + b + c ) =2 = 1 OM.EF = = aR Mặt khác: SEOF ⇒ aR = r(a ... Câu 3b 4d câu nâng cao, áp dụng cho trường chuyên *Chúc em ôn tập tốt, tự tin, bình tĩnh, xác làm thi đạt kết tốt đẹp nhất! ...
  • 6
  • 1,192
  • 29
Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán và bài  giải chi tiết  số 4

Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán và bài giải chi tiết số 4

Toán học

... Bài 5: a Ta có sđ BCD = sđ BD Do DE tiếp tuyến đường tròn (O) ⇒ sđ CDE = sđ CD, mà BD = CD (giả thi t) ⇒ BCD = CDE ⇒ DE// BC b ODE = 900 (vì DE tiếp tuyến), OCE = 900 (vì CE tiếp tuyến) ⇒ ODE ... + OCE = 1800 Do CODE tứ giác nội tiếp 1 Mặt khác sđ PAQ = sđ BD ; sđ PCQ = sđCD mà BD = CD (giả thi t) suy PAQ = PCQ Vậy APQC tứ giác nội tiếp c APQC tứ giác nội tiếp, nên QPC = QAC (cùng chắn...
  • 4
  • 1,002
  • 13
Bộ đề Toán ôn thi vào lớp 10 THPT Đề số 1

Bộ đề Toán ôn thi vào lớp 10 THPT Đề số 1

Toán học

... ) + ≥ ∀m 4 15 với m = 4 Bài 4: Vẽ hỡnh đỳng – viết giả thi t – kết luận a Sđ ∠ CDE = 1 Sđ DC = Sđ BD = ∠BCD 2 => DE// BC (2 gúc vị trớ so le) sđ (AC - DC) = ∠ AQC APQC nội tiếp (vỡ ∠ APC = ∠...
  • 3
  • 983
  • 32
Bộ đề & ĐA ôn thi vào lớp 10 THPT môn Toán Đề số 8

Bộ đề & ĐA ôn thi vào lớp 10 THPT môn Toán Đề số 8

Toán học

... x1 ; x2 thỡ ∆ > (2m - 1)2 - (m - 1) > Từ đú suy m ≠ 1,5 (1) Mặt khỏc, theo định lý Viột giả thi t ta cú: 2m −   x1 + x = −  m −1  x x = ⇔   3x − 4x = 11   13 - 4m   x1 =  7m −...
  • 4
  • 670
  • 3
Bộ đề & ĐA ôn thi vào lớp 10 THPT môn Toán Đề số 9

Bộ đề & ĐA ôn thi vào lớp 10 THPT môn Toán Đề số 9

Toán học

... ST> AB2 = (-2 – 0)2 + (0 – 4)2 =20 AC2 = (-2 – 1)2 + (0 –1)2 =10 BC2 = (0 – 1)2 + (4 – 1)2 = 10 ⇒ AB2 = AC2 + BC2 ⇒ ∆ABC vuụng C 10 10 = ( đơn vị diện tớch ) Cõu 3: Đkxđ x ≥ 1, đặt x − = u; − ... u − v =  u + v = Vậy S∆ABC = 1/2AC.BC = Giải hệ phương trỡnh phương phỏp ta được: v = ⇒ x = 10 Cõu B a.Áp dụng định lớ Pitago tớnh AB = AC = R ⇒ ABOC hỡnh D vuụng (0.5đ) Kẻ bỏn kớnh OM cho...
  • 2
  • 733
  • 1
Bộ đề & ĐA ôn thi vào lớp 10 THPT môn Toán Đề số 10

Bộ đề & ĐA ôn thi vào lớp 10 THPT môn Toán Đề số 10

Toán học

... · · Nờn BCD = BAC O B · · Dựng tia Cy cho BCy = BAC Khi đú, D giao điểm » Cy AB » · · · Với giả thi t » > BC thỡ BCA > BAC > BDC AB ⇒ D ∈ AB Vậy điểm D xỏc định trờn điểm cần tỡm C ...
  • 2
  • 625
  • 1
Bộ đề & ĐA ôn thi vào lớp 10 THPT môn Toán Đề số 11

Bộ đề & ĐA ôn thi vào lớp 10 THPT môn Toán Đề số 11

Toán học

... x1 ; x2 thỡ ∆ > (2m - 1)2 - (m - 1) > Từ đú suy m ≠ 1,5 (1) Mặt khỏc, theo định lý Viột giả thi t ta cú: 2m −   x1 + x = −  m −1  x x = ⇔   3x − 4x = 11   Giải phương trỡnh 13 - 4m...
  • 3
  • 636
  • 1
Bộ đề & ĐA ôn thi vào lớp 10 THPT môn Toán Đề số 14

Bộ đề & ĐA ôn thi vào lớp 10 THPT môn Toán Đề số 14

Toán học

... Ta cú : x8 – y8 = (x + y)(x-y)(x2+y2)(x4 + y4).= y9 + z9 = (y + z)(y8 – y7z + y6z2 - + z8) z10- x10 = (z + x)(z4 – z3x + z2x2 – zx3 + x4)(z5 - x5) Vậy M = 3 + (x + y) (y + z) (z + x).A = 4 ...
  • 3
  • 721
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008