obc là tam giác gì vì sao

Giáo án hình 7     ( trọn bộ  ) chuẩn

Giáo án hình 7 ( trọn bộ ) chuẩn

Ngày tải lên : 12/07/2015, 22:27
... tam gi¸c * Ho¹t ®éng : Tỉng ba gãc cđa mét tam gi¸c HS : VÏ hai tam gi¸c bÊt k× Tỉng ba gãc cđa mét tam gi¸c HS : H·y dïng thíc ®o gãc cđa mçi tam gi¸c , råi tÝnh tỉng sè ®o ba gãc cđa mçi tam ... chÊt cđa tam gi¸c vu«ng 1.Ap dơng vµo tam gi¸c vu«ng HS : VÏ tam gi¸c ABC cã µ = 900 A * §Þnh nghÜa : (SGK / 107 ) GV: Giíi thiƯu tam gi¸c vu«ng , c¹nh gãc vu«ng , c¹nh hun ? : ThÕ nµo lµ tam gi¸c ... Ho¹t ®éng : Gãc ngoµi cđa tam gi¸c HS : VÏ tam gi¸c ABC ? Gãc ngoµi cđa tam gi¸c HS : VÏ tia BCx ? GV : Gãc Acz nh h×nh vÏ trªn gäi lµ gãc * §Þnh nghÜa : sgk ngoµi cđa tam gi¸c ABC t¹i ®Ønh C ·...
  • 143
  • 380
  • 0
Tài liệu Đề tài " TÌM HIỂU LỐI VIẾT CÂU CỦA HỌC SINH LỚP 4 ĐỀ XUẤT CÁCH CHỮA MỘT SỐ LỖI VIẾT CÂU " doc

Tài liệu Đề tài " TÌM HIỂU LỐI VIẾT CÂU CỦA HỌC SINH LỚP 4 ĐỀ XUẤT CÁCH CHỮA MỘT SỐ LỖI VIẾT CÂU " doc

Ngày tải lên : 14/12/2013, 13:15
... thiết để hạn chế lỗi câu 27 việc làm quan trọng Theo để làm điều đó, giáo viên cần làm tốt công việc sau: Trang bị cho học sinh kiến thức câu: câu đúng, câu sai Muốn làm điều giáo viên cần nắm vững ... loại câu sai làm học sinh, nghĩ phải dựa sở lý thuyết phải tìm tòi, tham khảo nhiều tài liệu câu loại lỗi câu Từ nghiên cứu câu tác giả để định xác định câu sai , câu lấy câu để làm đích chữa ... nghĩa - ngữ pháp (cấu trúc vị từ - tham thể) làm cấu trúc sở - Lấy cấu trúc thông báo (cấu trúc chủ đề - thuyết) làm cấu trúc sở - Lấy cấu trúc chủ - vị làm sở phân loại Việc phân loại theo cấu tạo...
  • 35
  • 1.1K
  • 4
Kiểm tra miệng – Phương pháp quan trọng để kiểm tra đánh giá học sinh doc

Kiểm tra miệng – Phương pháp quan trọng để kiểm tra đánh giá học sinh doc

Ngày tải lên : 20/06/2014, 21:20
... câu trả lời học sinh trước sử dụng thí nghiệm phương tiện trực quan với câu trả lời học sinh sau làm thí nghiệm sử dụng phương tiện trực quan để minh hoạ, giáo viên nhận rõ trình độ kiến thức thực...
  • 3
  • 513
  • 2
KIEN THUC TONG HOP LOP 8- 9 ON HE CHO HOC SINH.doc

KIEN THUC TONG HOP LOP 8- 9 ON HE CHO HOC SINH.doc

Ngày tải lên : 11/07/2014, 03:00
... mơ thấy - Dream of doing sth: nằm mơ làm - Think about sth: nghĩ - Think of sth: nghĩ ra, nhớ - Remind sb about sth: nhắc đừng quên làm - Remind sb of sht: làm cho nhớ tới - Sorry about sth: xin ... vật đứng vế trớc làm chủ ngữ cho mệnh đề sau Ex: I lost the pen It is red I lost the pen which is red - Which : đại từ quan hệ ngời, bổ nghĩa cho danh từ ngời đứng vế trớc làm tân ngữ cho mệnh ... Strick for sb: nghiêm khắc với - To get accquainted with sb: làm quen với - Useful for sth: hữu ích - Succed in doing sth: thành công làm - Keep in touch = get in touch: giữ liên lạc - Supply sb...
  • 29
  • 1.2K
  • 2
XÂY DỰNG HỘI CMHS ĐỦ CÁC THÀNH PHẦN XÃ HỘI ĐỂ HỖ TRỢ TRƯỜNG CHỈNH TRANG TRƯỜNG SỞ, GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH doc

XÂY DỰNG HỘI CMHS ĐỦ CÁC THÀNH PHẦN XÃ HỘI ĐỂ HỖ TRỢ TRƯỜNG CHỈNH TRANG TRƯỜNG SỞ, GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH doc

Ngày tải lên : 07/08/2014, 12:22
... Hương Bộ GD –ĐT tặng huy chương nghiệp giáo dục” Bài học kinh nghiệm: a/ Phải thuyết phục nhà cách mạng lão thành, cán chủ chốt hưu có nhiều uy tín địa phương để làm nòng cốt lực lượng Hội tập ... liên kết đồng môi trường giáo dục nhà trường – gia đình – xã hội, lấy sở vật chất làm điều kiện, tạo cảnh quan làm môi trường để xây dựng nề nếp, kỷ cương, tạo tiền đề để nâng dần hiệu đào tạo ... động, công khai tài chánh, báo cáo cho UBND xã UBND Huyện biết Ban Thường trực Hội hợp đồng thợ làm công việc xúc trước mắt, phân công thành viên theo dõi, giám sát công việc ngày - Hằng năm,...
  • 9
  • 218
  • 0
SKKN Một số giải pháp rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 5 để học tốt môn Tiếng Việt ở trường tiểu học

SKKN Một số giải pháp rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 5 để học tốt môn Tiếng Việt ở trường tiểu học

Ngày tải lên : 07/10/2014, 20:55
... chấm lửng cần hướng dẫn học sinh nghỉ dài: “Để có làng làng đất liền, có chợ, có trường học, có nghĩa trang /” (Lập làng giữ biển - TV5, tập 2) Làm tốt khâu rèn đọc tức ta tạo sở ban đầu để giúp ... từ, khai thác hình ảnh để làm toát lên ý hay nói cách khác ta phải khai thác nghệ thuật để làm toát lên nội dung dụ: Trong “ Hạt gạo làng ta” tác giả có viết: Hạt gạo làng ta Có vị phù sa Giáo ... đích gì? (Từ có lặp lại nhiều lần, để nhấn mạnh hương vị thơm ngon hạt gạo quê hương) dụ: Cho học sinh đọc khổ thơ thứ “Hạt gạo làng ta” “Hạt gạo làng ta………mẹ em xuống cấy” Hỏi: Hạt gạo làng...
  • 21
  • 2.9K
  • 19
De xuat mot so phuong phap huong dan hoc sinh doc hieu tac pham

De xuat mot so phuong phap huong dan hoc sinh doc hieu tac pham

Ngày tải lên : 24/10/2014, 14:00
... não bút pháp mượn sáng nói gợi nỗi buồn man mác tối, hình ảnh lửa chài lý sầu vương giấc hồ làm chiếu lên đốm sáng thứ ánh sáng nhỏ lẻ, yếu ớt, làm gợi tả không gian mịt - HS Lắng nghe mù lạnh ... thượng chủ trì thao thức làm thơ Mới hai câu thấy tiểu đến, hỏi biết tiểu làm hai câu thơ, đến trình cho sư phụ xem Hoà thượng đọc xong, chắp tay hoan hỉ: - Tạ ơn Phật Tổ, làm hai câu thơ mà ta ... http://www.fineprint.com - Có thể nói gợi ý thưởng thức sách giáo khoa Ngữ Văn sở chủ yếu để giáo viên học sinh lấy làm đọc hiểu tác phẩm phần gợi ý sơ lược chung chung, chưa vào khám phá tác phẩm cách cụ thể qua...
  • 13
  • 518
  • 0
SKKN Giúp học sinh có khả năng tổng quát hoá các vấn đề  theo lối tư duy xây dựng trong học toán

SKKN Giúp học sinh có khả năng tổng quát hoá các vấn đề theo lối tư duy xây dựng trong học toán

Ngày tải lên : 28/03/2015, 22:02
... sinh, giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh : GV:Ta thấy đáp số đáng tin cậy sao? TL: m= ta trở lại toán 1a GV: học sinh làm đáp số GV khẳng định kết sai chưa cần kiểm tra bước tính toán GV:yêu ... M(x,y) nằm đường tròn tâm O(0,0) bán kính a>0 tìm mối liên hệ x y Hai làm không khó, cần học sinh học song phần toạ độ điểm làm ) Còn phương trình thứ hai hệ : x+t = phương trình đường thẳng cắt ... với đường tròn, ta có cách giải thứ : Cách 8: Đường thẳng x+t=4 cắt Ox điểm A Ot điểm B , ∆OAB tam giác vuông cân, suy khoảng cách từ O đến đường thẳng có phương trình : x+t =4 độ dài đường cao...
  • 34
  • 1.6K
  • 2
sáng kiến kinh nghiệm Rèn nề nếp và kĩ thuật viết chữ đúng cho học sinh lớp 1 để làm cơ sở cho việc viết chữ đẹp

sáng kiến kinh nghiệm Rèn nề nếp và kĩ thuật viết chữ đúng cho học sinh lớp 1 để làm cơ sở cho việc viết chữ đẹp

Ngày tải lên : 22/04/2015, 14:46
... học sinh viết chữ O để làm sở cho viết chữ khác nhóm O viết cho đúng? Điểm đặt bút từ đâu? chiều ngang chiếm tỉ lệ so với chiều cao? Đó việc làm khó đểcho học sinh xác định dạy chữ O kẻ ô vuông ... học sinh viết chữ O để làm sở cho viết chữ khác nhóm O viết cho đúng? Điểm đặt bút từ đâu? chiều ngang chiếm tỉ lệ so với chiều cao? Đó việc làm khó đểcho học sinh xác định dạy chữ O kẻ ô vuông ... năm dạy chương trình cải cách nhận thấy phần dạy học sinh làm quen với việc tô chữ hoa có mâu thuẫn: Trong sách hướng dẫn: Qui trình là: - GV tô chữ hoa mẫu bảng lớp - Học sinh viết chữ hoa vào...
  • 18
  • 574
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm Rèn nề nếp và kĩ thuật viết chữ đúng cho học sinh lớp 1 để làm cơ sở cho việc viết chữ đẹp

sáng kiến kinh nghiệm Rèn nề nếp và kĩ thuật viết chữ đúng cho học sinh lớp 1 để làm cơ sở cho việc viết chữ đẹp

Ngày tải lên : 22/04/2015, 14:48
... học sinh viết chữ O để làm sở cho viết chữ khác nhóm O viết cho đúng? Điểm đặt bút từ đâu? chiều ngang chiếm tỉ lệ so với chiều cao? Đó việc làm khó đểcho học sinh xác định dạy chữ O kẻ ô vuông ... học sinh viết chữ O để làm sở cho viết chữ khác nhóm O viết cho đúng? Điểm đặt bút từ đâu? chiều ngang chiếm tỉ lệ so với chiều cao? Đó việc làm khó đểcho học sinh xác định dạy chữ O kẻ ô vuông ... năm dạy chương trình cải cách nhận thấy phần dạy học sinh làm quen với việc tô chữ hoa có mâu thuẫn: Trong sách hướng dẫn: Qui trình là: - GV tô chữ hoa mẫu bảng lớp - Học sinh viết chữ hoa vào...
  • 18
  • 445
  • 0
Vận dụng dạy học nêu vấn đề hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn bản hạnh phúc của một tang gia (trích số đỏ   vũ trọng phụng)

Vận dụng dạy học nêu vấn đề hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn bản hạnh phúc của một tang gia (trích số đỏ vũ trọng phụng)

Ngày tải lên : 16/07/2015, 08:04
... Chí Minh đặt câu hỏi hƣớng ngƣời đọc tác phẩm mình: “viết cho ai?” Sau vấn đề: “viết để làm gì? ”; “viết gì? ” “cách viết nhƣ nào?” Điều khẳng định bạn đọc có vai trò quan trọng hoạt động tiếp nhận ... Cảnh hạ huyệt CH4: Trong đám ma cụ cố tổ đƣợc xem là: “cảnh đám ma gƣơng mẫu” qua tìm hiểu em cho biết chia làm cảnh nhỏ? DKTL: Có thể chia làm hai cảnh nhỏ: Cảnh thứ cảnh đám đi, từ đƣờng cảnh ... Đọc khâu đầu tiên, tiền đề tiếp nhận tác phẩm văn học Đọc không để lĩnh hội thông tin, làm giàu hiểu biết, làm phong phú thêm tâm hồn mà góp phần hoàn thiện nhân cách ngƣời Đọc hoạt động đặc trƣng...
  • 58
  • 803
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm  XÂY DỰNG CÂU HỎI, ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG   PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH VỀ CHỦ ĐỀ TRUYỆN, KÍ, KỊCH SAU 1975

Sáng kiến kinh nghiệm XÂY DỰNG CÂU HỎI, ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH VỀ CHỦ ĐỀ TRUYỆN, KÍ, KỊCH SAU 1975

Ngày tải lên : 18/07/2015, 12:31
... mẹ Hiện tượng cho thấy có biểu giác ngộ số người dân địa phương, hứa hẹn giác ngộ CM người ngày không xa Phần II: Làm văn (7,0 điểm) Yêu cầu kĩ năng: - Biết cách làm nghị luận văn học kết hợp ... chính, nhận vật Ba có thái độ gì? phụ tác - Khi Đế Thích định cho hồn điệp gì? phẩm Trương Ba nhập vào xác cu - Đánh ai? Mối quan hệ Tị, Trương Ba có thái độ giá nhân gì? vật? đặc sắc - Quan niệm ... Nam “Ông già biển cả” Nếu nguyên văn “Ông già biển” Anh (chị) thích cách dịch nào? sao? (1.5đ) Phần II: Làm văn (7,0 điểm) 21 Qua việc cảm nhận bút kí “Ai đặt tên cho dòng sông? ” Hoàng Phủ...
  • 61
  • 1.2K
  • 1
RÈN KĨ NĂNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA ĐỀ KIỂM TRA MẪU

RÈN KĨ NĂNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA ĐỀ KIỂM TRA MẪU

Ngày tải lên : 09/11/2015, 02:03
... tồn dung dịch không? sao? Viết phương trình phản ứng minh họa (nếu có) a FeCl2 KNO3 d MgI2 NaOH b Na2CO3 HCl e NaBr AgNO3 c HCl Ba(OH)2 f NaCl Pb(NO3)2 Bài : Người ta làm nổ hỗn hợp chứa: ... sáng tạo đầu, có sợ bị gọi trả lời, làm tiết học trở nên âm trầm rời rạc Kết giáo viên thường xuyên bị “cháy” giáo án, học sinh nắm hời hợt trở thành yếu làm hiệu tiết dạy chưa cao Với giải ... cách truyền thụ trước số học sinh ỷ lại, lười suy nghĩ, lơ học không tập trung, không học làm trước đến lớp…làm kiến thức bị thiếu hụt dần lâu dần tỏ sợ học, chán học từ bị hỏng kiến thức Thực tế...
  • 32
  • 346
  • 1
CHUYÊN ĐỀ QUY TRÌNH DẠY CHO HỌC SINH ĐỌC TỐT Ở PHÂN MÔN TẬP ĐỌC LỚP HAI

CHUYÊN ĐỀ QUY TRÌNH DẠY CHO HỌC SINH ĐỌC TỐT Ở PHÂN MÔN TẬP ĐỌC LỚP HAI

Ngày tải lên : 13/01/2016, 10:01
... sinh làm việc Có vậy, giáo viên dành thời gian để vài học sinh đọc lại Tập đọc, hay học thuộc lòng ( có ) 8) Sử dụng tốt đồ dùng trực quan - Các phương tiện hướng dẫn thường sử dụng Tập đọc là: ... chỉ…và nhiều tranh minh họa khác - Giáo viên cần xác định mục đích đồ dùng gì? Được sử dụng vào lúc nào? Và cách sử dụng sao? Để giải nghĩa từ ta sử dụng nhiều biện pháp khác - Kênh hình sách giáo ... Giáo viên cần có kỹ đọc thành thạo Ta thống với rằng, giáo viên không quyền yêu cầu học sinh làm mà không làm Muốn học sinh đọc thành tiếng tốt giáo viên phải đọc tốt Giáo viên tiểu học phải người...
  • 12
  • 361
  • 0
Kinh nghiệm rèn đọc cho học sinh lớp 3 (Đề tài chiến sĩ thi đua cấp cơ sở giáo viên tiểu học)

Kinh nghiệm rèn đọc cho học sinh lớp 3 (Đề tài chiến sĩ thi đua cấp cơ sở giáo viên tiểu học)

Ngày tải lên : 07/06/2016, 08:45
... luận khoanh đáp án câu trả lời a chiếm vị trí b già làng thường tụ họp để bàn việc lớn c gian nơi để tiếp khách d gian nơi ngủ chàng trai trẻ làng - nói gian trung tâm - Nhà rông ... tư tưởng, tình cảm tâm hồn lành mạnh, sáng Biết ứng xử mực sông việc rèn kĩ đọc cho học sinh việc làm cần thiết Nhưng thực tế việc rèn cách để học sinh đọc tốt Điều làm trăn trở trình dạy học ... - Thanh dùng sổ tay để làm gì? a Ghi tên bạn nói chuyện c Ghi nội dung họp, ghi học việc cần làm, ghi b Ghi thời khóa biểu điều lí thú c Ghi nội dung họp, ghi việc cần làm, ghi điều lí thú *...
  • 27
  • 768
  • 1
SỬ DỤNG bản đồ tư DUY TRONG dạy học PHÂN môn LUYỆN từ và câu để mở RỘNG vốn từ CHO học SINH tự kỉ NHẸ lớp 2 hòa NHẬP

SỬ DỤNG bản đồ tư DUY TRONG dạy học PHÂN môn LUYỆN từ và câu để mở RỘNG vốn từ CHO học SINH tự kỉ NHẸ lớp 2 hòa NHẬP

Ngày tải lên : 11/07/2016, 22:44
... biết từ người, vật, hành động; nhận biết kiểu câu Ai gì? Ai làm gì? Ai nào?; phận trả lời cho câu hỏi Khi nao? Ở đâu? Như nào ?Vì sao? Để làm gì? 22 - Dấu câu: dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, ... mô tả vật, giống khác chúng; mô tả cách thức làm vật Các câu hỏi “cái gì? làm gì? nào? Ở đâu? trẻ sử dụng trẻ trả lời câu hỏi Tuy nhiên câu hỏi “tại sao? ” trẻ trả lời tình 20 thường gặp Lý trẻ ... học chủ yếu: - Biện pháp hướng dẫn HS làm tập: tiến hành theo bước: Làm mẫu - nhận xét - thực hành luyện tập Dựa vào loại tập cụ thể, GV tổ chức cho HS làm bảng lớp, bảng con, nháp tập TV theo...
  • 157
  • 697
  • 0
SKKN giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua chủ đề tập tính ở động vật – sinh học lớp 11

SKKN giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua chủ đề tập tính ở động vật – sinh học lớp 11

Ngày tải lên : 24/07/2016, 20:16
... sai đâu Từ đó, góp phần giáo dục KNS cho học sinh Với thân vừa làm công tác giảng dạy, vừa làm công tác chủ nhiệm thấy thực tế là: với lớp chọn em quan tâm đến việc học để thi Đại học nên học ... kĩ sống nhà trường phổ thông Cụ thể là: Chủ đề: Tập tính động vật - sinh học lớp 11 B PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1- Kỹ sống (KNS) gì? “ KNS khả làm chủ thân người, khả ứng xử phù ... nhiệm phải làm tốt công tác chủ nhiệm mà nhà trường phân công, thường xuyên thay đổi hình thức sinh hoạt lớp, luân phiên cho em làm lớp trưởng, tổ trưởng, không nên năm học để em làm lớp trưởng...
  • 58
  • 1.1K
  • 4